Đang tải... (xem toàn văn)
Untitled BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TẤT THÀNH KHOA TÀI CHÍNH –KẾ TOÁN TIỂU LUẬN NHÓM HỌC PHẦN NHẬP MÔN TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG Đề Tài Sự cần thiết của việc học nhóm đối với sinh viên ngà[.]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TẤT THÀNH KHOA TÀI CHÍNH –KẾ TỐN TIỂU LUẬN NHĨM HỌC PHẦN NHẬP MƠN TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG Đề Tài: sinh Sự cần thiết việc học nhóm viên ngành Tài – Ngân hàng đại học Nguyễn Tất Thành GVHD : ThS.ĐỖ QUANG KHÁNH NHÓM SVTH : NHÓM (NTTU) LỚP : 21DTC2B 0 Tieu luan Tp.HCM, tháng 12 năm 2021 PHIẾẾU CHẤẾM TI ỂU LUẬN NHĨM Tiêu chí (theo CĐR HP) Cấu trúc báo cáo Điểm tối đa Đánh giá GV Điểm đạt Nội dung Các nội dung thành phần Lập luận Kết luận Trình bày TỔNG ĐIỂM Gi ng ả viên chấấm thi (ký, ghi rõ họ tên) 0 Tieu luan MỤC LỤC Trang LỜI MỞ ĐẦU: CHƯƠNG 1: SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC HỌC NHÓM ĐỐI VỚI SINH VIÊN NGHÀNH TÀI CHÍNH-NGÂN HÀNG TẠI ĐẠI HỌC NGUYỄN TẤT THÀNH 1.1 1.1.1 1.1.2 1.2 1.3 1.3.1 Tổng quát Mục tiêu giáo dục đại học Mục tiêu đào tạo đại học Kết học tập Kỹ giáo dục đại học ngành tài ngân hàng Kỹ tính tốn 1.3.2 Kỹ phân tích phản biện 1.3.3 Kỹ ngoại ngữ công nghệ thông tin 1.3.4 Kỹ giao tiếp làm việc nhóm 10 10 10 1.3.5 Thái độ đạo đức nghề nghiệp 1.4 1.4.1 1.4.2 1.5 12 1.5.1 12 Các phương pháp học đại học hiệu Mục đích, ý nghĩa chiến lược dạy học Múc đích, ý nghĩa chiến lược dạy học (tiếp theo) Phương pháp học hiệu (POWER) Chuẩn bị (Prepare) 0 Tieu luan 1.5.2 Tổ chức (Organize) 12 1.5.3 Làm việc (Work) 12 1.5.4 Đánh giá (Evaluate) 13 13 1.5.5 Suy nghĩ - lật ngược vấn đề theo cách khác (Rethink) 1.6 đại Mục tiêu, yêu cầu lợi ích học nhóm SV 13 học nói chung SV ngành TC-NH nói riêng 1.6.1 Mục tiêu học nhóm SV đại học nói chung SV ngành 13 TC-NH nói riêng 1.6.2 Yêu cầu học nhóm SV đại học nói chung SV 14 ngành TC-NH nói riêng 1.6.3 Lợi ích học nhóm SV đại học nói chung SV 15 ngành TC-NH nói riêng CHƯƠNG 2: KẾ HOẠCH HỌC TẬP VÀ LÀM VIỆC CỦA NHÓM 17 2.1 17 2.1.1 2.2 18 2.3 20 2.4 22 2.5 Giới thiệu nhóm Giới thiệu tóm tắt nhóm Những thuận lợi làm việc nhóm nhóm3 Khó khăn việc học làm việc nhóm nhóm Kế hoạch cụ thể tổ chức học tập làm việc nhóm Cách giải khó khăn, vướng mắc 24 trình học tập làm việc nhóm 0 Tieu luan 2.6 Cách giải khó khăn, vướng mắc q trình làm 25 việc nhóm KẾT LUẬN DANH MỤC TÀI LIỆU TAM KHẢO 27 29 LỜI NĨI ĐẦU: Làm việc theo nhóm (Teamwork Working Group) hình thức tổ chức làm việc, nghiên cứu, báo cáo đề tài theo nhóm hợp tác (từ hai người trở lên) Đây phương pháp phổ biến học tập, nghiên cứu, giúp phát huy lực, nỗ lực cá nhân, đóng góp chung vào 0 Tieu luan thành nhóm Làm việc theo nhóm khơng địi hỏi u cầu cao lực cá nhân mà điều quan trọng phân công nhiệm vụ thành viên, nỗ lực người tinh thần hợp tác mục tiêu chung.Trong teamwork, thành viên nhóm phân cơng tìm hiểu, nghiên cứu phần vấn đề, sau phần việc nhóm kết hợp lại, thống vấn đề nhóm trình bày hình thức thuyết trình (presentation) trước lớp; kết nghiên cứu (điểm trình bày) nhóm, người nhóm nhận số điểm nhau, khơng phân biệt trình độ, lực riêng thành viên, nói cách khác khơng làm việc nhiều, không “ngồi chơi xơi nước” teamwork nghĩa Phát biểu người Nhật hội thảo, ông Giám đốc VJCC Hà nội tham dự nói rằng: "Người Việt Nam làm việc thông minh,cần cù, chuyên gia hướng dẫn họ biết phải làm học hỏi nhanh, thực tế bạn làm việc tốt lần so với người Nhật chúng tôi, bạn làm Tuy nhiên, bạn làm việc tập thể bạn làm khơng tốt người Nhật chúng tơi khả làm việc nhóm bạn khơng tốt người Nhật tơi khẳng định làm việc tập thể người Việt Nam người Nhật” Câu nói thật khiến phải suy nghĩ Trong triết lý quản lý người Nhật hay nước tiên tiến giới, người ta ln trọng vào phương thức làm việc nhóm (teamwork) tất lĩnh vực: kinh doanh, tiếp thị, quan hệ khách hàng đặc biệt nhấn mạnh lĩnh vực sản xuất Đơn giản sản xuất nơi tập trung nguồn lực hoạt động doanh nghiệp Bên cạnh đó, làm việc nhóm phương thức khuyến khích cần có q trình thực Hệ thống sản xuất Lean Tại Việt Nam, trước chưa có ý thức tinh thần hợp tác cao làm việc tập thể, theo nhóm.Xuất phát từ chênh lệch trình độ tri thức, tâm lý ỷ lại, ghanh tị, thiếu trách nhiệm, thiếu tin tưởng lẫn nhau… dẫn đến cảnh "huynh đệ tương tàn" Điều thể rõ môi trường làm việc sản xuất theo lối cũ Nhưng ngày nay, 0 Tieu luan thời buổi kinh tế hội nhập, phải nhìn nhận phương thức làm việc nhóm quan trọng ảnh hưởng trực tiếp đến thành công hiệu công việc Vậy làm để xây dựng nhóm việc hiệu quả? Những tồn khó khăn gây thiếu hiệu làm việc nhóm? Các giải pháp xây dựng nhóm nào…v.v.? Những câu hỏi phần trả lời chương sau Ch ươ ng I: S cấầ ự n thiêất c aủ vi cệ h cọ nhóm đốấi v ới sinh viên ngành TC – NH Đại học NTT 1.1 Tổng quát 1.1.1 Mục tiêu giáo dục đại học • Đào tạo nhân lực, nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân tài; nghiên cứu khoa học công nghệ tạo tri thức, sản phẩm mới, phục vụ yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh hội nhập quốc tế; • Đào tạo người học có phẩm chất trị, đạo đức; có kiến thức, kỹ thực hành nghề nghiệp, lực nghiên cứu phát triển ứng dụng khoa học cơng nghệ; có sức khỏe; có khả sáng tạo trách nhiệm nghề nghiệp, thích nghi với mơi trường làm việc; có ý thức phục vụ nhân dân 1.1.2 Mục tiêu đào tạo Đại học: Có kiến thức chuyên mơn tồn diện, nắm vững ngun lý, quy luật tự nhiên - xã hội, có kỹ thực hành bản, có khả làm việc độc lập, sáng tạo giải vấn đề đào tạo; • Cao đẳng: Có kiến thức chun mơn bản, kỹ thực hành thành thạo, hiểu biết tác động nguyên lý, quy luật tự nhiên - xã hội thực tiễn có khả giải vấn đề thông thường đào tạo; 0 Tieu luan • Thạc sĩ: Có kiến thức khoa học tảng, kỹ chuyên sâu cho nghiên cứu lĩnh vực khoa học hoạt động nghề nghiệp hiệu quả, có khả làm việc độc lập, sáng tạo lực phát hiện, giải vấn đề đào tạo; • Tiến sĩ: Có trình độ cao lý thuyết ứng dụng, có lực nghiên cứu độc lập, sáng tạo, phát triển tri thức mới, phát nguyên lý, quy luật tự nhiên - xã hội giải vấn đề khoa học, công nghệ, hướng dẫn nghiên cứu khoa học hoạt động chuyên môn 1.2 Kết học tập Kiến thức Vận dụng kiến thức 1.1 Vận dụng khái niệm, khoa học tự nhiên, nguyên tắc phương pháp khoa học xã hội, cơng Tốn vào giải vấn đề nghệ, văn hóa, phức tạp ngành TCNH trị, pháp luật, hiểu PLO1 (K1) 1.2 Vận dụng kiến thức khoa biết vấn đề học xã hội quản lý vào đương đại, với ngành TCNH để phân tích nhu kiến thức ngành tài cầu xã hội, xây dựng quan hệ ngân hàng để với bên liên quan, xây dựng xem xét khả chiến lược phát triển cho tổ tài chính, hiệu chức đầu tư, lợi ích chi 1.3 Vận dụng kiến thức phí bên liên trị vào ngành TCNH để quan xác định định hướng phục vụ đất nước, phát triển kinh tế xã hội 1.4 Vận dụng kiến thức pháp luật vào ngành TCNH để xác 0 Tieu luan định phạm vi, qui định, trách nhiệm giới hạn ngành TCNH 1.5 Vận dụng kiến thức hiểu biết vấn đề đương đại vào lĩnh vực TCNH để xác định xu hướng đương đại xu hướng tương lai ngành Xây dựng giải TCNH 2.1 Thu thập thông tin pháp tài phù hợp hoạt động kinh tế, sách dựa việc phân tích tiền tệ, sách tài khóa tài hành vi, nghiệp vụ ngân hàng sở vận dụng kiến thức tiền tệ, sách tài ngành TCNH; 2.3 Xây dựng giải pháp Việt Nam bối tài phù hợp bối cảnh cảnh tồn cầu hố kinh tế Việt Nam Thế giới Kết hợp tính sáng tạo 3.1 Xác định vấn đề thực tư phản biện tiễn lĩnh vực TCNH; vào việc lựa chọn PLO3 (S1) 2.2 Phân tích thơng tin gắn kết với sách khóa kinh tế Kỹ Việt Nam; 3.2 Thu thập thơng tin có chọn linh hoạt giải lọc từ bên liên quan pháp tài tối lĩnh vực TCNH; ưu, nhằm giải 3.3 Đánh giá vấn đề thực vấn đề, điều tiễn lĩnh vực TCNH; kiện giới hạn hoạt 3.4 Đưa định lựa chọn động kinh doanh tài giải pháp phù hợp với thực tiễn điều kiện giới hạn 0 Tieu luan hoạt động kinh doanh tài PLO4 (S2) Phối hợp với 4.1 Giao tiếp hiệu lời thành viên nhóm nói đa phương tiện; để giao tiếp hiệu 4.2 Ứng xử phù hợp với bên thông qua lời nói, văn liên quan mơi trường đa bản, đa phương tiện dạng, tôn trọng khác biệt đa vai trị văn hố; thành viên hay 4.3 Tham gia làm việc nhóm nhà lãnh đạo để giải có đóng góp mang lại vấn đề hiệu quả; nhằm đạt mục tiêu đề 4.4 Xây dựng quan hệ nội quan hệ với bên ngồi q trình làm việc nhóm; 4.5 Trao đổi kiến thức kinh nghiệm với thành viên nhóm mang đến lợi ích cho hai phía; 4.6 Tổ chức lãnh đạo nhóm Kiểm sốt chu trình làm việc đạt mục tiêu đề 5.1 Sử dụng thành thạo công thu thập, xử lý quản nghệ thông tin lưu trữ, PLO5 (S3) lý thông tin, liệu truy cập phân tích liệu; ngành tài 5.2 Sử dụng thành thạo ngân hàng công phần mềm phục vụ cho chuyên nghệ đại, đáp ứng ngành TCNH trình học yêu cầu tập nghiên cứu kinh tế số tồn cầu hố Phát triển quy trình thực 6.1 Xác định vấn đề quy trình thực nghiệp nghiệp vụ vụ ngành TCNH; 0 Tieu luan ... THIẾT CỦA VIỆC HỌC NHÓM ĐỐI VỚI SINH VIÊN NGHÀNH TÀI CHÍNH-NGÂN HÀNG TẠI ĐẠI HỌC NGUYỄN TẤT THÀNH 1.1 1.1.1 1.1.2 1.2 1.3 1.3.1 Tổng quát Mục tiêu giáo dục đại học Mục tiêu đào tạo đại học Kết học. .. tiêu học nhóm SV đại học nói chung SV ngành 13 TC-NH nói riêng 1.6.2 Yêu cầu học nhóm SV đại học nói chung SV 14 ngành TC-NH nói riêng 1.6.3 Lợi ích học nhóm SV đại học nói chung SV 15 ngành. .. HOẠCH HỌC TẬP VÀ LÀM VIỆC CỦA NHÓM 17 2.1 17 2.1.1 2.2 18 2.3 20 2.4 22 2.5 Giới thiệu nhóm Giới thiệu tóm tắt nhóm Những thuận lợi làm việc nhóm nhóm3 Khó khăn việc học làm việc nhóm nhóm Kế