BÀI 1 CÁC HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CƠ BẢN TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI Bài tập 1 trang 6 SBT Giáo dục KTPL 10 Kết nối tri thức Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em chọn Câu a) Sản xuất là hoạt động có vai trò[.]
BÀI CÁC HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CƠ BẢN TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI Bài tập trang SBT Giáo dục KTPL 10 - Kết nối tri thức: Khoanh tròn vào chữ trước phương án em chọn Câu a) Sản xuất hoạt động có vai trị định A hoạt động xã hội B hoạt động phân phối - trao đổi, tiêu dùng C thu nhập người lao động D kết sản xuất kinh doanh doanh nghiệp Hướng dẫn giải Đáp án là: B Câu b) Phân phối - trao đổi hoạt động có vai trị A giải lợi ích kinh tế chủ doanh nghiệp B động lực kích thích người lao động C cầu nối sản xuất với tiêu dùng D phân bổ nguồn lực cho sản xuất kinh doanh Hướng dẫn giải Đáp án là: C Câu c) Nội dung khơng phải vai trị hoạt động tiêu dùng? A Động lực cho sản xuất phát triển B “Đơn đặt hàng” cho sản xuất C Điều tiết hoạt động trao đổi D Quyết định phân phối thu nhập Hướng dẫn giải Đáp án là: D Bài tập trang SBT Giáo dục KTPL 10 - Kết nối tri thức: Em cho biết quan điểm hay sai Vì sao? a Tiêu dùng phụ thuộc vào sản xuất, sản xuất quy định b Hoạt động phân phối có ý nghĩa định hoạt động sản xuất c Nếu khơng có hoạt động phân phối - trao đổi hoạt động sản xuất bị ngưng trệ d Sản xuất phụ thuộc hồn tồn vào tiêu dùng, xã hội có nhu cầu tiêu dùng sản xuất tìm cách đáp ứng Lời giải: - Ý kiến a Đúng, tiêu dùng phụ thuộc vào lực sản xuất tạo sản phẩm - Ý kiến b Khơng đúng, sản xuất gốc, có sản xuất tạo sản phẩm để phân phối - Ý kiến c Đúng, phân phối - trao đổi cầu nối sản xuất với tiêu dùng - Ý kiến d Khơng đúng, có nhu cầu tiêu dùng mà lực sản xuất đáp ứng được, có sản xuất định hướng cho tiêu dùng Bài tập trang SBT Giáo dục KTPL 10 - Kết nối tri thức: Em đọc trường hợp để trả lời câu hỏi: Trường hợp a Thực sản xuất xanh, giảm thiểu nhiễm phát thải khí nhà kính hướng tới phát triển bền vững không giúp doanh nghiệp Việt Nam hồ vào dịng chảy quốc tế mà cịn mang lại nhiều lợi ích thiết thực Doanh nghiệp áp dụng giải pháp tiết kiệm lượng như: sử dụng nguyên vật liệu, phương tiện tiêu thụ điện năng, từ tiết kiệm chi phí, hạ giá thành sản phẩm, tăng lợi cạnh tranh, có hội bước chân vào thị trường khó tính” tạo sản phẩm “xanh”, thân thiện với môi trường Câu hỏi: 1/ Em hiểu sản xuất xanh? 2/ Việc thực sản xuất xanh mang lại lợi ích cho doanh nghiệp xã hội? Trường hợp b Nền kinh tế suy thối, nhiều doanh nghiệp gặp khó khăn nên phải thu hẹp sản xuất, kéo theo nhiều lao động việc làm Doanh nghiệp Y chọn giải pháp thương lượng với người lao động chia sẻ khó khăn với doanh nghiệp, người làm bán thời gian hưởng mức lương bán thời gian, sau sản xuất ổn định hưởng đầy đủ mức lương Câu hỏi: Giải pháp điều chỉnh hoạt động phân phối thu nhập doanh nghiệp Y mang lại lợi ích cho doanh nghiệp người lao động? Trường hợp c Bán hàng trực tuyến hình thức kinh doanh nhiều bạn trẻ thử sức khơng tốn chi phí th mặt bằng, nguồn nhân lực, cạnh tranh với cửa hàng khác, mang lại nguồn thu nhập tháng thông qua sử dụng công cụ truyền thông để quảng cáo sản phẩm Người tiêu dùng ngày thích sử dụng hình thức mua sắm trực tuyến có nhiều tiện lợi Tuy nhiên, hình thức bán hàng tiềm ẩn vài nhược điểm như: thời gian chờ đợi hàng hoá đến tay, sản phẩm nhận không với quảng cáo, Câu hỏi: 1/ Bán hàng trực tuyến thuộc hoạt động kinh tế nào? Hình thức bán hàng Có tác động tích cực, tiêu cực đến đời sống xã hội? 2/ Theo em, có biện pháp để hạn chế tác động tiêu cực hình thức bán hàng trực tuyến? Trường hợp d Hiện nay, việc tiêu dùng sản phẩm sản xuất từ nhựa trở nên phổ biến Số lượng bao bì nhựa, túi nilon, ống hút nhựa, sử dụng ngày gia tăng dẫn đến lượng rác thải tăng dần theo năm 1/ Theo em, hoạt động tiêu dùng nêu có ảnh hưởng đến đời sống xã hội? 2/ Hãy đề xuất biện pháp để khắc phục hạn chế hoạt động tiêu dùng Lời giải: * Trả lời trường hợp a - Yêu cầu số 1: Sản xuất xanh việc áp dụng giải pháp tiết kiệm lượng như: sử dụng nguyên vật liệu, phương tiện tiêu thụ điện năng, sử dụng điện mặt trời, khơng gây ô nhiễm môi trường, - Yêu cầu số 2: Lợi ích việc thực sản xuất xanh mang: + Đối với doanh nghiệp như: tiết kiệm chi phí, hạ giá thành sản phẩm, tăng lợi cạnh tranh, có hội bước chân vào thị trường khó tính" + Đối với xã hội: sản xuất xanh góp phần bảo vệ môi trường, giảm thiểu ô nhiễm phát thải khí nhà kính hướng tới phát triển bền vững cho kinh tế, bảo vệ sức khoẻ người tiêu dùng * Trả lời trường hợp b Giải pháp điều chỉnh hoạt động phân phối thu nhập doanh nghiệp Y giúp doanh nghiệp tiếp tục trì hoạt động sản xuất, giữ chân người lao động Người lao động tiếp tục có việc làm ổn định, có thu nhập thấp trì sống * Trả lời trường hợp c - Yêu cầu số 1: + Bán hàng trực tuyến loại hoạt động trao đổi + Hoạt động có nhiều ưu điểm: khơng tốn chi phí th mặt bằng, nguồn nhân lực, có nhiều tiện lợi cho người tiêu dùng, + Tuy nhiên, có hạn chế như: thời gian chờ đợi để nhận hàng hố, sản phẩm nhận nhiều khơng quảng cáo, - Yêu cầu số 2: Để hạn chế tiêu cực hoạt động này: + Nhà nước cần tăng cường hoạt động quản lí trang thương mại điện tử, tăng cường chế tài xử phạt vụ việc ảnh hưởng xấu đến quyền lợi người tiêu dùng… + Người tiêu dùng cần tìm nơi bán hàng có uy tín để mua sản phẩm, * Trả lời trường hợp d - Yêu cầu số 1: Hoạt động tiêu dùng sản phẩm làm từ nhựa gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng ảnh hưởng nhiều đến đời sống xã hội - Yêu cầu số 2: Cần có biện pháp giảm bớt việc sử dụng như: thay đổi thói quen dùng sản phẩm nhựa sử dụng vật dụng làm từ chất liệu dễ phân huỷ như: gỗ, giấy, Bài tập trang SBT Giáo dục KTPL 10 - Kết nối tri thức: Em có lời khun nhân vật tình đây? - Tình a Anh M khai trương cửa hàng kinh doanh hải sản tươi sống Anh cho phải trực tiếp đến chợ đầu mối chọn hàng mua bán khơng tin tưởng vào đại lý phân phối - Tình b Trong chiến lược phát triển cơng ty, ơng Q muốn trì sách chi trả thu nhập tăng thêm theo phương thức cào bình quân, thưởng - Tình c H có thói quen thường xuyên sử dụng thức ăn nhanh mua cửa hàng, khơng thích đồ ăn tự nấu nhà Lời giải: - Tình a Lời khuyên: anh M nên tìm hiểu lựa chọn đại lí phân phối uy tín, anh khơng nên đến trực tiếp chợ đầu mối để chọn hàng, vì: + Việc lại tiêu tốn nhiều thời gian, chi phí lại nguồn hàng chợ không ổn định + Mặt khác, tiểu thương chợ đầu mối trực tiếp nhập nguồn hàng từ làng chài; mà họ nhập hàng từ đơn vị phân phối - Tình b Lời khun: + Ơng Q khơng nên trì sách chi trả thu nhập theo phương thức cào bình quân, khơng kích thích lực sản xuất khả sáng tạo người lao động + Ông Q nên cân nhắc, lựa chọn chiến lược phát triển khác, ví dụ: chi trả lương cho người lao động theo: vị trí việc làm hiệu suất lao động (thông qua hệ thống đánh giá KPI rõ ràng, cụ thể); đồng thời đề sách khen thưởng rõ ràng để khuyến khích người lao động tích cực sản xuất - Tình c Lời khuyên: + H không nên thường xuyên sử dụng thức ăn nhanh mua cửa hàng, vì: việc thường xuyên tiêu thụ đồ ăn nhanh gây tác động tiêu cực tới sức khỏe thân tiêu tốn nhiều tiền… + H nên thiết lập trì thói quen tự nấu ăn nhà, để có thể: tiết kiệm chi phí lại vừa đảm bảo sức khỏe, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm… Bài tập trang SBT Giáo dục KTPL 10 - Kết nối tri thức: Em viết chia sẻ hoạt động tiêu dùng gây tác động xấu đời sống xã hội đề xuất biện pháp để khắc phục Lời giải: (*) Gợi ý: - Hoạt động tiêu dùng túi nilo sản phẩm nhựa dùng lần (ví dụ: cốc nhựa, ống hút,…) gây nhiều tác động tiêu cực đến sức khỏe người môi trường sinh thái - Giải pháp để khắc phục: + Hạn chế tối đa việc nhận túi nilon từ việc mua hàng hóa, sản phẩm tiêu dùng + Hạn chế sử dụng đồ uống đóng chai, đồ nhựa dùng lần nhà hàng, siêu thị, hàng quán + Hãy sử dụng túi vải, túi giấy để đựng đồ + Tái sử dụng chai lọ, hộp để đựng thức ăn đồ uống + Sử dụng dụng cụ ăn uống gỗ (đũa, thìa, muỗng…) +… ... toàn thực phẩm… Bài tập trang SBT Giáo dục KTPL 10 - Kết nối tri thức: Em viết chia sẻ hoạt động tiêu dùng gây tác động xấu đời sống xã hội đề xuất biện pháp để khắc phục Lời giải: (*) Gợi ý:... biện pháp giảm bớt việc sử dụng như: thay đổi thói quen dùng sản phẩm nhựa sử dụng vật dụng làm từ chất liệu dễ phân huỷ như: gỗ, giấy, Bài tập trang SBT Giáo dục KTPL 10 - Kết nối tri thức: ... cầu nối sản xuất với tiêu dùng - Ý kiến d Khơng đúng, có nhu cầu tiêu dùng mà lực sản xuất đáp ứng được, có sản xuất định hướng cho tiêu dùng Bài tập trang SBT Giáo dục KTPL 10 - Kết nối tri thức: