Giáo án tin 7 sách kết nối tri thức 2 cột dễ hiểu...............................................................................................................................................................................................
1 CHỦ ĐỀ 1: MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG BÀI 1: THIẾT BỊ VÀO - RA Môn học: Tin Học; Lớp: Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết nhận thiết bị vào – có nhiều loại, hình dạng khác - Biết chức thiết bị vào thu nhận, lưu trữ, xử lí truyền thơng tin - Thực thao tác với cá thiết bị thông dụng máy tính - Nêu ví dụ cụ thể thao tác không cách gây lỗi cho thiết bị hệ thống xử lí Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực sáng tạo giải vấn đề Phẩm chất: Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Chuẩn bị giảng, máy chiếu, máy chiếu vật thể. Học sinh - Sách giáo khoa, ghi - Kiến thức học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) - Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh - Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi - Sản phẩm: Từ yêu cầu Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa - Tổ chức thực hiện: GV giới thiệu dẫn dắt vào Ở lớp 6, em biết, máy tính cần phải có bốn thành phần để hỗ trợ người xử lí thơng tin Đó thiết bị vào, thiết bị ra, xử lí nhớ, thiết bị vào – đóng vai trị quan trọng, giúp máy tính trao đổi liệu với giới bên ngồi HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu thiết bị vào - Sản phẩm dự kiến THIẾT BỊ VÀO - RA Hoạt động GV HS *Bước1:Chuyểngiaonhiệmvụ: - Thiết bị vào dùng để đưa thông GV: đưa hoạt động tin vào máy tính bàn phím, chuột, HĐ1 micro, … ? Em quan sát Hình 1.1 trả lời - Thiết bị dùng để đưa liệu câu hỏi sau: từ máy tính bên ngồi hình, Các thiết bị hình làm việc với máy in, loa, … dạng thông tin nào? - Thực tế, thiết bị vào – thiết kế đa dạng đáp ứng nhu Thiết bị tiếp nhận thông tin cầu khác người sử dụng: máy chuyển vào máy tính? chiếu, điều khiển game, hình Thiết bị nhận thông tin từ máy cảm ứng, cảm ứng (touchpad) tính đưa bên ngồi? - Một số thiết bị vào – thực chức lưu trữ, xử lí liệu Chẳng hạn: loa thông minh, máy ảnh hay máy ghi hình kĩ thuật số HS: Thảo luận, trả lời *Bước2:Thựchiệnnhiệmvụ: GV: đưa hoạt động HĐ2 Ghi nhớ: - Thiết bị vào dùng để nhập liệu mệnh lệnh vào máy tính - Thiết bị gửi thơng tin từ máy tính để người nhận biết - Các thiết bị vào – có nhiều loại, có cơng dụng hình dạng khác Mỗi thiết bị vào – Hình 1.2 làm việc với dạng thông tin nào? Thiết Vận dụng bị có hai chức vào ra? Câu Em cho biết máy ảnh nhập Máy chiếu thiết bị vào hay thiết bị liệu dạng vào máy tính? ra? Máy chiếu làm việc với dạng thông A Con số B Văn tin nào? C Hình ảnh D Âm Bộ điều khiển game (Hình 1.3.a) Sản phẩm dự kiến Hoạt động GV HS Câu Thiết bị chuyển âm từ thiết bị vào hay thiết bị ra? máy tính bên ngồi? Màn hình cảm ứng (Hình 1.3.b) A Máy ảnh B Micro thiết bị vào, thiết bị hay có hai chức vào ra? C Màn hình D Loa HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời c + âuhỏi +GV:quansátvàtrợgiúpcáccặp. *Bước3:Báocáo,thảoluận: + HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS phát biểulạicáctínhchất. + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nha u. * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV c hính xác hóa và gọi 1 học sinh nhắc lại kiếnthức Hoạt động 2: Tìm hiểu an toàn thiết bị a) Mục tiêu: Nắm cách sử dụng máy tính cách an tồn b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức d) Tổ chức thực hiện: Sản phẩm dự kiến AN TOÀN THIẾT BỊ Hoạt động GV HS *Bước1:Chuyểngiaonhiệmvụ: - Khi sử dụng máy tính, em cần tuân theo GV: tổ chức hoạt động quy tắc an toàn để khơng gây HĐ3 lỗi Một máy tính để bàn có cổng kết nối - Bảng 1.1 Một số việc nên làm khơng Hình 1.5 nên làm sử dụng máy tính Em lắp thiết bị sau vào Sản phẩm dự kiến Nên làm Không nên làm Đọc kĩ hướng dẫn Thao tác tùy tiện, trước sử dụng không theo hướng thiết bị dẫn Để đồ uống gần Giữ bàn tay khơ, chuột, bàn phím, thẻ sử dụng máy tính nhớ, … Tác động lên Gõ phím dứt khốt hình vật sắc nhẹ nhàng nhọn Tắt máy tính Sử dụng chức cách ngắt điện đột Shutdown để tắt máy ngột Hoạt động GV HS cổng cách ghép chữ với số tương ứng: a) Bàn phím b) Dây mạng c) Chuột d) Màn hình e) Tai nghe Việc cấp nguồn điện cho máy tính cần thực trước hay sau kết nối trên? Tại sao? Rút điện trước Chạm vào phần kim lau dọn máy tính loại máy tính Nối máy tính với Đóng tài liệu máy in ứng dụng trước hai máy bật tắt máy nguồn Ghi nhớ: - Đọc kĩ hướng dẫn nhà sản xuất HS: Thảo luận, trả lời trước sử dụng thiết bị HS: Lấy ví dụ thực tế - Kết nối thiết bị cách *Bước2:Thựchiệnnhiệmvụ: - giữ gìn nơi làm việc với máy tính gọn + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câ gàng, ngăn nắp, vệ sinh, khơ uhỏi Vận dụng +GV:quansátvàtrợgiúpcáccặp. Thao tác sau tắt máy tính *Bước3:Báocáo,thảoluận: cách an tồn? + HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS phát A Sử dụng nút lệnh Restart windows biểulạicáctínhchất. B Sử dụng nút lệnh Shut down + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau. windows * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chín C Nhấn giữ cơng tắc nguồn vài giây h xác hóa và gọi 1 học sinh nhắc lạikiến D Rút dây nguồn khỏi ổ cắm thức Tại không nên vừa ăn vừa sử dụng máy tính? HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học b Nội dung: HS đọc SGK làm tập c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: Gv Cho HS nhắc lại KT: Hs: Nhắc lại vấn đề học Luyện tập gì? Bài Một tai nghe có gắn micro sử dụng cho máy tính loại thiết bị A Thiết bị vào B Thiết bị C Thiết bị vừa vào vừa C Không phải thiết bị vào - Bài Máy tính em làm việc với tệp thẻ nhớ Em xếp lại thứ tự thao tác sau để tắt máy tính an tồn, khơng làm liệu a) Chọn nút lệnh Shutdown để tắt máy tính b) Đóng tệp mở thẻ nhớ c) Chọn “Safe To Remove Hardware” để ngắt kết nối với thẻ nhớ d) Lưu lại nội dung tệp HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vấn đề học tập thực tiễn b Nội dung: c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ đặt d Tổ chức thực hiện: Gv đưa câu hỏi nhà: Bài Trên hình theo dõi, em thấy người đứng trước camera an ninh Người có biết em theo dõi khơng? Tại sao? Bài Máy in em in kí hiệu không mong muốn em biết lỗi virus gây Em cần phải diệt virus máy in hay máy tính? Tại sao? Bài Hãy đề xuất số quy tắc để giúp bạn sử dụng phịng máy tính an tồn hiệu Hướng dẫn học sinh tự học: - Hướng dẫn học cũ: - Hướng dẫn chuẩn bị mới: BÀI PHẦN MỀM MÁY TÍNH Mơn học: Tin Học; Lớp: Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Kiến thức: - Giải thích sơ lược chức điều khiển quản lí hệ điều hành - Phân biệt hệ điều hành với phần mềm ứng dụng - Nêu tên số phần mềm ứng dụng sử dụng - Giải thích phần mở rộng tên tệp, cho biết tệp thuộc loại gì, nêu ví dụ minh họa Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực sáng tạo giải vấn đề Phẩm chất: Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Chuẩn bị giảng, máy chiếu, máy chiếu vật thể. Học sinh - Sách giáo khoa, ghi - Kiến thức học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) - Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh - Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi - Sản phẩm: Từ yêu cầu Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa - Tổ chức thực hiện: GV giới thiệu dẫn dắt vào HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu hệ điều hành - Mục Tiêu: Biết hệ điều hành, kể tên hệ điều hành cho máy tính điện thoại - Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV - Sản phẩm: Hs hồn thành tìm hiều kiến thức - Tổ chức thực hiện: Sản phẩm dự kiến Hoạt động GV HS HỆ ĐIỀU HÀNH *Bước1:Chuyểngiaonhiệm - Hệ điều hành phần mềm đóng vai trị vụ: kết nối giúp người sử dụng khai thác khả GV: Tổ chức hoạt động xử lí máy tính HĐ1 - Những chức hệ điều hành Trong dự án Sổ lưu niệm, bạn An là: đóng vai trị trưởng nhóm Em + Quản lí thiết bị liệu máy chọn ba cơng việc thể chức tính, điều khiển chúng phối hợp hoạt động điều hành nhóm bạn An nhịp nhàng với công việc sau đây: + Cung cấp quản lí mơi trường trao đổi a) Mô tả nội dung sổ lưu niệm thông tin (giao diện) người sử dụng phần mềm sơ đồ tư máy tính b) Quản lí cơng việc nhóm, theo dõi thời gian thực + Cung cấp, quản lí mơi trường cho phép người sử dụng chạy phần mềm ứng c) Định dạng xếp đoạn văn sổ lưu niệm dụng máy tính d) Phân cơng nhiệm vụ kết nối Ghi nhớ: hoạt động thành viên - Hệ điều hành phần mềm hệ thống quản lí điều khiển hoạt động chung máy e) Thiết kế giới thiệu sản phẩm phần mềm trình tính, quản lí liệu, cung cấp cho chiếu người môi trường tương tác với máy tính f) Thay mặt nhóm, trao đổi chạy phần mềm ứng dụng thông tin với cô giáo - Có hệ điều hành dành cho máy tính nhóm khác như: Windows, Mac OS, Linux, … hệ điều hành dành cho điện thoại thơng minh máy tính bảng IOS, Android, … HS: Thảo luận, trả lời Vận dụng *Bước2:Thựchiệnnhiệmvụ: Phần mềm sau + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk tr hệ điều hành? ả lời câuhỏi A Windows +GV:quansátvàtrợgiúpcác B Windows 10 cặp. C Windows Explorer *Bước3:Báocáo,thảoluận: D Windows Phone + HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS Chức say phát hệ điều hành? biểulạicáctínhchất. Sản phẩm dự kiến Hoạt động GV HS A Quản lí tệp liệu đĩa + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho B Tạo chỉnh sửa nội dung tệp hình ảnh nhau. C Điều khiển thiết bị vào – * Bước 4: Kết luận, nhận định: D Quản lí giao diện người sử dụng GV chính xác hóa và gọi 1 học sin h nhắc lạikiếnthức máy tính Hoạt động 2: Tìm hiểu phần mềm ứng dụng a) Mục tiêu: Nắm khái niệm phần mềm ứng dụng loại phần mềm ứng dụng b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức d) Tổ chức thực hiện: Sản phẩm dự kiến Hoạt động GV HS PHẦN MỀM ỨNG DỤNG *Bước1:Chuyểngiaonhiệm - Phần mềm ứng dụng giúp người thực vụ: cơng việc cụ thể, thể lợi ích máy tính - Một số phần mềm ứng dụng: phần mềm soạn thảo GV: tổ chức HĐ2 văn bản, phần mềm sơ đồ tư duy, phần mềm lập trình Em ghép loại tệp cột trực quan Scratch, trình duyệt, … bên trái với phần mở rộng - Phần mềm ứng dụng hỗ trợ tạo xử lí số loại tệp phù hợp cột bên phải liệu định, với định dạng tệp riêng, nhận Loại tệp Phần mở nhờ phần mở rộng rộng - Phần mở rộng gồm kí tự sau dấu chấm cuối tên tệp 1) Tài liệu a) jpg pn g bmp - Ví dụ: TapLamVan.docx Ghi nhớ: - Phần mềm ứng dụng chương trình máy tính cho phép người sử dụng thực cơng việc cụ thể thường xử lí loại liệu cụ thể - Loại tệp nhận biết nhờ phần mở rộng, gồm kí tự sau dấu chấm cuối tên tệp Loại tệp cho biết phần mềm ứng dụng dùng với Vận dụng 2) Chương trình b) exe co Scratch m bat msi 3) Hình ảnh c) sb sb2 sb3 4) Ứng dụng d) ppt pp tx 5) Trang web e) htm ht Sản phẩm dự kiến Em phần mềm ứng dụng phương án sau: A Linux B Gmail D Windows E Zalo C UnikeyNT F Windows Media Player Hoạt động GV HS ml 6) Bài trình bày f) doc d PowerPoint ocx Em loại tệp sử dụng với Windows Media Player? A .mp3 B .jpg D .mp4 E .txt HS: Thảo luận, trả lời C .avi - Phân biệt hệ điều hành phần mềm ứng dụng Tiêu chí Hệ điều hành Phần mềm ứng dụng Trực tiếp quản lí Tương vận hành phần Tương tác với phần tác với cứng bàn cứng thông qua hệ điều phần phím, chuột, hành cứng hình, máy in, … Phải cài đặt Có thể cài đặt Sự cần chạy phần mềm không tùy theo yêu cầu thiết ứng dụng người sử dụng Phụ thuộc Ví dụ Tạo mơi trường để cài đặt chạy phần mềm ứng dụng Chạy môi trường hệ điều hành Được lựa chọn phù hợp với hệ điều hành Windows, Linux, MacOS, … (cho máy tính), Android, IOS, … (cho điện thoại thơng minh máy tính bảng) Mind Maple, Mind Manager,… (phần mềm sơ đồ tư duy), MS Word, Writer,… (phần mềm soạn thảo văn bản), MS Paint, Draw, Photoshop (phần mềm xử lí ảnh),… HS: Lấy ví dụ thực tế *Bước2:Thựchiệnnhiệm vụ: HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk + trả lời câuhỏi +GV:quansátvàtrợgiúpcác cặp. *Bước3:Báocáo,thảo luận: + HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS phát biểulạicáctínhchất. + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau. * Bước 4: Kết luận, nhận địn h: GV chính xác hóa và gọi 1 h ọc sinh nhắc lạikiếnthức HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học b Nội dung: HS đọc SGK làm tập c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập 10 d Tổ chức thực hiện: Gv Cho HS nhắc lại KT: Hs: Nhắc lại vấn đề học LUYỆN TẬP Bài Em nêu chức hệ điều hành? Bài Phát biểu sau sai A B C D Người sử dụng xử lí yêu cầu cụ thể phần mềm ứng dụng Để phần mềm ứng dụng chạy máy tính phải có hệ điều hành Để máy tính hoạt động phải có phần mềm ứng dụng Để máy tính hoạt động phải có hệ điều hành HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vấn đề học tập thực tiễn b Nội dung: c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ đặt d Tổ chức thực hiện: Gv đưa câu hỏi nhà: - Khi tải Scratch để cài đặt lên máy tính, cần phải chọn phiên phù hợp với hệ điều hành máy tính em? Hướng dẫn học sinh tự học: - Hướng dẫn học cũ: - Hướng dẫn chuẩn bị mới: ... 11 Ngày soạn: 2/ 10/ 20 22 TIẾT 4, 5; BÀI 3: QUẢN LÍ DỮ LIỆU TRONG MÁY TÍNH I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nhận chương trình lưu trữ nhớ giống liệu Năng lực: 2. 1 Năng lực chung: - Năng lực... ĐỔI THÔNG TIN TIẾT 6, 7: BÀI 4: MẠNG XÃ HỘI VÀ MỘT SỐ KÊNH TRAO ĐỔI THÔNG TIN TRÊN INTERNET I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết tên kênh trao đổi thông tin thông dụng Internet loại thông tin trao đổi... - Hướng dẫn học cũ: 17 - Hướng dẫn chuẩn bị mới: IV RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY Ngày soạn: 8/ 10/ 20 22 CHỦ ĐỀ TỔ CHỨC LƯU TRỮ,