Giải sbt khoa học tự nhiên 6 – chân trời sáng tạo full

Bài 2: Các lĩnh vực chủ yếu khoa học tự nhiên D Khoa học Trái Đất Bài 2.1 trang SBT Khoa học tự nhiên 6: Trả lời: Khoa học tự nhiên không bao gồm lĩnh vực sau đây? Lĩnh vực chuyên nghiên cứu thực vật thuộc lĩnh vực: Sinh học Vì Sinh học A Vật lí học nghiên cứu vật sống, mối quan hệ chúng với mơi trường B Hố học Sinh học Chọn đáp án C C Khoa học Trái Đất Thiên văn học Bài 2.4 trang SBT Khoa học tự nhiên 6: D Lịch sử loài người Ngày nay, người ta sản xuất nhiều xe máy điện để phục vụ đời sống Trả lời: người Khoa học tự nhiên bao gồm lĩnh vực: Vật lí học, hố học, sinh học, khoa học Trái Đất thiên văn học Chọn đáp án D Bài 2.2 trang SBT Khoa học tự nhiên 6: Nhà máy điện mặt trời ứng dụng không thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên? A Hoá học B Vật lí a) Theo em, việc sửa chữa xe máy điện có phải nghiên cứu khoa học tự nhiên C Thiên văn học không? D Sinh học b) Việc sản xuất xe máy điện ứng dụng thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên? Trả lời: c) Sử dụng xe máy điện có gây nhiễm môi trường không? - Nhà máy điện mặt trời ứng dụng không thuộc lĩnh vực: Sinh học Trả lời: - Vì: Sinh học nghiên cứu vật sống, mối quan hệ chúng với môi a) Việc sửa chữa xe máy điện nghiên cứu khoa học tự nhiên việc trường Cịn nhà máy điện mặt trời vật không sống nghiên cứu khoa học, cơng việc bình thường làm Chọn đáp án D theo người khác Bài 2.3 trang SBT Khoa học tự nhiên 6: b) Việc sản xuất xe máy điện ứng dụng thuộc lĩnh vực vật lí hóa học: Lĩnh vực chuyên nghiên cứu thực vật thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên? - Trong lĩnh vực vật lí: nghiên cứu chế chuyển động xe A Vật lí - Trong lĩnh vực hóa học: nghiên cứu chế tích điện vào acquy cho xe chuyển B Hoá học động C Sinh học c) - Sử dụng xe máy điện giúp giảm thiểu ô nhiễm môi trường xe máy xăng Tuy nhiên, cần phải xử lí cách acquy xe điện sau sử dụng để tránh ô nhiễm môi trường acquy thải mơi trường độc hại Bài 2.5 trang SBT Khoa học tự nhiên 6: Đọc đoạn thông tin trả lời câu hỏi Asimo người máy di chuyển hai chân người Trung tâm Nghiên cứu kĩ thuật Waco tập đoàn Honda (Nhật Bản) chế tạo năm 2000, Người máy cao 130 cm, nặng 54 kg, có khả di chuyển nhanh đến km/giờ Asimo vòng quanh giới tham gia vào nhiều kiện quan trọng toàn cầu Mẫu robot tham gia mở cửa sàn giao dịch chứng khoán New York Vào năm 2002, Asimo xuất thảm đỏ buổi mắt phim Robots có tham gia diễn xuất Amanda Byrnes Cùng năm đó, tiếp tục xuất Distley Land Asimo tham dự nhiều kiện giáo dục khắp giới, tạo niềm cảm hứng nghiên cứu robot giới trẻ Chừng để thấy Asimo khơng phải robot bình thường Cách di chuyển, nói chuyện, dẫn dắt dàn nhạc thính phịng thực khiến người ta ấn tượng Rõ ràng, Asimo có khả kết nối người với khát vọng công nghệ tươi sáng Với người dân Việt Nam, Asimo không xa lạ Chú đến đất nước vào năm 2004 nhanh chóng chiếm tình cảm người động tác chạy, nhảy, nắm tay, nhận diện khn mặt, giọng nói, cách thục a) Asimo có phải thành tựu quan trọng việc nghiên cứu khoa học tự nhiên không? b) Asimo có xem vật sống khơng? c) Em nghĩ tương lai ngành khoa học nghiên cứu chế tạo robot? Trả lời: a) Asimo thành tựu quan trọng việc nghiên cứu khoa học tự nhiên - Đó kết hợp khoa học vật lí khoa học máy tính, khoa học giải phẫu thể não người b) Asimo không xem vật sống Asimo khơng thể trao đổi chất chuyển hóa lượng; khơng thể sinh trưởng, phát triển; vận động, phát triển, cảm ứng sinh sản c) Với phát triển không ngừng khoa học tự nhiên, tương lai ngành khoa học nghiên cứu chế tạo robot ngày phát triển Ngành chế tạo robot giúp người công việc nặng nhọc làm môi trường độc hại nguy hiểm, làm giảm bớt chi phí nhân công tăng suất lao động Bài 3: Quy định an tốn phịng thực hành Giới thiệu số dụng cụ đo cung cấp khác nên có độ tin cậy định Nếu khơng may, ta xem phải – Sử dụng kính lúp kính hiển vi quang học nguồn tin khơng xác làm thí nghiệm sai ảnh hưởng tới kết thí nghiệm Bài 3.1 trang 10 SBT Khoa học tự nhiên 6: ảnh hưởng khác Để đảm bảo an tồn phịng thực hành cần thực ngun tắc đây? Chọn đáp án B A Đọc kĩ nội quy thực theo nội quy phòng thực hành Bài 3.3 trang 10 SBT Khoa học tự nhiên 6: B, Chỉ làm thí nghiệm, thực hành có hướng dẫn giám sát giáo viên Dụng cụ hình bên tên gọi thường dùng để làm gì? C Thực nguyên tắc sử dụng hoá chất, dụng cụ, thiết bị phịng A Ống pipette, dùng lấy hố chất thực hành B Ống bơm tiêm, dùng chuyển hoá chất cho trồng D Tất ý C Ống bơm hóa chất, dùng để làm thí nghiệm Trả lời: D Ơng bơm khí, dùng để bơm khơng khí vào ống nghiệm Để đảm bảo an tồn phịng thực hành cần thực theo nguyên tắc: + Đọc kĩ nội quy thực theo nội quy phòng thực hành + Chỉ làm thí nghiệm, thực hành có hướng dẫn giám sát giáo viên + Thực nguyên tắc sử dụng hoá chất, dụng cụ, thiết bị phòng thực hành Chọn đáp án D Trả lời: Bài 3.2 trang 10 SBT Khoa học tự nhiên 6: - Dụng cụ hình tên gọi ống pipette thường dùng để lấy hóa chất Hành động sau khơng thực quy tắc an tồn phịng thực - Hình ảnh số ống khác: hành? A Làm thí nghiệm theo hướng dẫn giáo viên B Làm theo thí nghiệm xem internet C Đeo găng tay làm thí nghiệm với hố chất D Rửa tay sau làm thí nghiệm Trả lời: - Các quy tắc ăn tồn phịng thực hành: A, C, D - Hành động không thực quy tắc an tồn phịng thực hành: Làm theo thí nghiệm xem internet Vì thơng tin internet đến từ nhiều nguồn Ống bơm tiêm Ống bơm hóa chất Ống bơm khí - Biển báo “chất dễ cháy, chất nổ” thuộc biển báo nguy hại hóa chất gây ra: hình vng, viền đen, đỏ cam Chọn đáp án A Bài 3.4 trang 10 SBT Khoa học tự nhiên 6: Biển báo hình bên cho biết điều gì? A Chất dễ cháy B Chất gây nổ Chọn đáp án C C Chất ăn mòn Bài 3.5 trang 10 SBT Khoa học tự nhiên 6: D Phải đeo găng tay thường xuyên Khi quan sát tế bào thực vật ta nên chọn loại kính nào? A Kinh có độ B Kính lúp C Kính hiển vi D Kính hiển vi kính lúp Trả lời: - Biển báo “Phải đeo găng tay thường xun” thuộc biển báo hiệu lệnh: hình trịn, xanh, hình vẽ có màu trắng Trả lời: Vì tế bào thực vật có kích thước nhỏ nên phải sử dụng kính hiển vi phóng đại lên 40 - 3000 lần quan sát Chọn đáp án C Bài 3.6 trang 10 SBT Khoa học tự nhiên 6: Khi khơng may bị hố chất ăn da bám lên tay bước cần thiết phải làm gì? A Đưa trung tâm y tế cấp cứu Trả lời: B Hô hấp nhân tạo - Cách đặt mắt để đọc thể tích chất lỏng là: Đặt mắt nhìn ngang với độ cao mực chất C Lấy thuốc bỏng ép vào lỏng bình D Cởi bỏ phần quần áo dính hố chất, xả tay vòi nước => Đặt mắt theo cách (b) xác Trả lời: Chọn đáp án B Khi khơng may bị hố chất ăn da bám lên tay bước cần thiết phải: Cởi bỏ phần quần áo dính hố chất, xả tay vịi nước lập Bài 3.8 trang 11 SBT Khoa học tự nhiên 6: Trong phịng thực hành có thiết bị sau: tức - Cởi bỏ quần áo dính hóa chất trước lượng hóa chất dính áo bám vào da gây bỏng - Xả tay vòi nước giúp phần lượng hóa chất bám tay trơi theo dịng nước, khơng để bám vào da gây bỏng Chọn đáp án D Bài 3.7 trang 11 SBT Khoa học tự nhiên 6: Khi dùng bình chia độ để đo thể tích chất lỏng, bạn Nguyên đặt mắt để quan sát đọc số đo theo cách hình bên, Theo em, bạn Nguyên đặt mắt quan sát theo cách đúng? A Cách (a) B Cách (b) C Cách (c) D Cách a) Tên thiết bị gì? b) Thiết bị dùng để làm gì? c) Sau dùng thiết bị làm thí nghiệm, bạn Ngun khơng gỡ nặng thiết bị treo lên giá đỡ Theo em, bạn Nguyên làm hay sai? Giải thích Trả lời: a) Tên thiết bị lực kế b) Thiết bị dùng để đo lực c) - Sau dùng thiết bị làm thí nghiệm, bạn Nguyên không gỡ nặng thiết bị treo lên giá đỡ Bạn Nguyên làm không - Vì bạn Ngun khơng gỡ nặng khỏi lực kế, treo liên tục làm lò xo lực kế bị dãn làm độ xác lần đo sau Bài 5: Đo khối lượng Bài 5.1 trang 14 SBT Khoa học tự nhiên 6: Đơn vị đo khối lượng hệ thống đo lường thức nước ta A B miligam Trả lời: C kilôgam Trước cầu có biển báo giao thơng ghi 10T (hình vẽ), số 10T D gam có ý nghĩa: Khối lượng toàn (của xe hàng) 10 khơng Trả lời: qua cầu Đơn vị đo khối lượng hệ thống đo lường thức nước ta kilơgam Chọn đáp án C Bài 5.2 trang 14 SBT Khoa học tự nhiên 6: Trên vỏ hộp bánh có ghi 500 g Con số có ý nghĩa gì? A Khối lượng bánh hộp B Khối lượng bánh hộp vỏ hộp C Sức nặng hộp bánh, D Thể tích hộp bánh Trả lời: Trên vỏ hộp bánh có ghi 500 g Con số chỉ: Khối lượng bánh hộp Chọn đáp án A Bài 5.3 trang 14 SBT Khoa học tự nhiên 6: Trước cầu có biển báo giao thơng ghi 10T (hình vẽ), số 10T có ý nghĩa gì? A Xe có 10 người ngồi khơng qua cầu B Khối lượng tồn (của xe hàng) 10 khơng qua cầu C Khối lượng xe 100 khơng qua cầu D Xe có khối lượng 10 tạ khơng di qua cầu Nếu 10 qua cầu bị gãy, đổ, nứt… gây nguy hiểm cho người phương tiện qua cầu Chọn đáp án B Bài 5.4 trang 14 SBT Khoa học tự nhiên 6: Cân túi hoa quả, kết 14 533 g Độ chia nhỏ cân dùng A g B g C 10 g D 100 g Trả lời: Cách ghi kết đo là: Kết đo phải chia hết cho độ chia nhỏ => Trong đáp án 14 533 g chia hết cho g Chọn đáp án A Bài 5.5 trang 14 SBT Khoa học tự nhiên 6: Một hộp cân có cân loại g, g, 10 g, 50 g, 200 g, 200 mg, 500 g, 500mg Để cân vật có khối lượng 257,5 g sử dụng cân nào? A 200 g, 200 mg, 50 g, g, 50 g B g, g, 50 g, 200 g, 500 mg C g, g, 10 g, 200 g, 500 g Trả lời: D g, g, 10 g, 200 mg, 500 mg a) Mọi vật có khối lượng Trả lời: b) Người ta dùng cân để đo khối lượng - Vật có khối lượng 257,5 g = 257 g + 0,5 g c) Kilôgam (kg) khối lượng cân mẫu đặt viện đo lường quốc tế = 200 g + 57 g + 500 mg Pháp = 200 g + 50 g + g + 5g + 500 mg Bài 5.8 trang 15 SBT Khoa học tự nhiên 6: => Cần sử dụng cân có khối lượng 200 g, 50 g, g, g 500 mg Làm để lấy kg gạo từ bao gạo đựng 10 kg gạo bàn có Chọn đáp án B cân đĩa cân kg? Bài 5.6 trang 14 SBT Khoa học tự nhiên 6: Cách 1: Có 20 túi đường, ban đầu túi có khối lượng kg, sau người ta cho thêm túi lạng đường Khối lượng 20 túi đường bao nhiêu? A 24 kg B 20 kg 10 lạng C 22 kg D 20 kg 20 lạng - Bước 1: Để cân kg lên đĩa cân Đĩa cân lại đặt đổ gạo vào đến cân Trả lời: thăng Ta lấy kg gạo Ta có: lạng = 0,1 kg - Bước 2: Làm tương tự lần nữa, ta lấy kg gạo Như vậy, gạo bao lạng = 0,2 kg => Người ta cho túi thêm lạng đường khối lượng túi đường là: kg + 0,2 kg = 1,2 kg Vậy khối lượng 20 túi đường là: 1,2 x 20 = 24 kg Chọn đáp án A Bài 5.7 trang 14 SBT Khoa học tự nhiên 6: Điền từ thích hợp vào chỗ trống câu sau: a) Mọi vật có b) Người ta dùng để đo khối lượng c) khối lượng cần mẫu đặt viện đo lường quốc tế Pháp kg - Bước 3: Lấy kg gạo chia cho đĩa cân, cân thăng bằng, số gạo đĩa cân kg Vậy ta có kg gạo Cách 2: - Bước 1: Lấy 10 kg chia cho đĩa cân, cân thăng bằng, số gạo đĩa cân kg - Bước 2: Lấy kg gạo để lên đĩa cân, đĩa cân lại để cân kg - Bước 3: Bên đĩa cân kg bỏ bớt số gạo đến cân thăng Số gạo bỏ bớt Bài 6: Đo thời gian 1kg Bài 6.1 trang 16 SBT Khoa học tự nhiên 6: Vậy ta có kg gạo Đơn vị đo thời gian hệ thống đo lường thức nước ta Bài 5.9 trang 15 SBT Khoa học tự nhiên 6: A tuần Có cân đồng hồ cũ khơng cịn xác Làm cân B ngày xác khối lượng vật cho phép dùng thêm hộp cân C giây Trả lời: D Cách cân xác khối lượng vật dùng thêm hộp cân cân Trả lời: đồng hồ cũ khơng cịn xác là: Đơn vị đo thời gian hệ thống đo lường thức nước ta là: giây - Đặt vật lên đĩa cân xem cân Chọn đáp án C - Thay vật cần cân số cân thích hợp cho kim cân cũ Bài 6.2 trang 16 SBT Khoa học tự nhiên 6: Tổng khối lượng cân đĩa cân khối lượng vật cần cân Khi nhiều lần thời gian chuyển động viên bi mặt phẳng nghiêng mà thu nhiều giá trị khác nhau, giá trị sau lấy làm kết phép đo? A Giá trị lần đo cuối B Giá trị trung bình giá trị lớn giá trị nhỏ C Giá trị trung bình tất giá trị đo D Giá trị lặp lại nhiều lần Trả lời: Giá trị sau lấy làm kết phép đo là: Giá trị trung bình tất giá trị đo Chọn đáp án C Bài 6.3 trang 16 SBT Khoa học tự nhiên 6: Trước đo thời gian hoạt động ta thường ước lượng khoảng thời gian hoạt động để A lựa chọn đồng hồ đo phù hợp B đặt mắt cách C đọc kết đo xác Lựa chọn đồng hồ phù hợp với việc đo thời gian hoạt động sau: D hiệu chỉnh đồng hồ cách Trả lời: Ta thường ước lượng khoảng thời gian hoạt động để lựa chọn đồng hồ đo phù hợp Chọn đáp án A Bài 6.4 trang 16 SBT Khoa học tự nhiên 6: Trả lời: Cho bước đo thời gian hoạt động gồm: (1) Đặt mắt nhìn cách (2) Ước lượng thời gian hoạt động cần đo để chọn đồng hồ thích hợp Các loại đồng hồ Đồng hồ bấm giây Đồng hồ để bàn Hoạt động (3) Hiệu chỉnh đồng hồ đo cách Hát “Đội ca” X (4) Đọc, ghi kết đo quy định Chạy 800 m X (5) Thực phép đo thời gian Đun sôi ấm nước X Thứ tự dùng bước thực để đo thời gian hoạt động là: A (1), (2), (3), (4), (5) Vì: - Thời gian hát “Đội ca” thời gian chạy 800m ngắn nên sử dụng đồng hồ B (3), (2), (5), (4), (1) bấm giây giúp đo thời gian xác C (2), (3), (1), (5), (4) - Thời gian đun sôi ấm nước dài (khoảng 15-20 phút) nên sử dụng đồng hồ để bàn D (2), (1), (3), (5), (4) cho phù hợp Trả lời: Bài 6.6 trang 17 SBT Khoa học tự nhiên 6: Thứ tự dùng bước thực để đo thời gian hoạt động là: Nguyên nhân sau gây sai số đo thời gian hoạt động? (2) Ước lượng thời gian hoạt động cần đo để chọn đồng hồ thích hợp A Không hiệu chỉnh đồng hồ (3) Hiệu chỉnh đồng hồ đo cách B Đặt mắt nhìn lệch (1) Đặt mắt nhìn cách C Đọc kết chậm (5) Thực phép đo thời gian D Cả nguyên nhân (4) Đọc, ghi kết đo quy định Trả lời: Chọn đáp án C Cả nguyên nhân gây sai số đo thời gian hoạt động Bài 6.5 trang 17 SBT Khoa học tự nhiên 6: Chọn đáp án D Bài 7: Thang nhiệt độ Celsius Đo nhiệt độ Bài 6.7 trang 17 SBT Khoa học tự nhiên 6: Để thực đo thời gian từ cổng trường vào lớp học, em dùng loại đồng hổ Bài 7.1 trang 18 SBT Khoa học tự nhiên 6: nào? Giải thích lựa chọn em Phát biểu sau không đúng? Trả lời: A Chất lỏng co lại lạnh - Để thực đo thời gian từ cổng trường vào lớp học, em dùng đồng hổ bấm B Độ dãn nở nhiệt chất lỏng khác giây C Khi nhiệt độ thay đổi thể tích chất lỏng thay đổi D, Chất lỏng nở nóng lên Trả lời: Phát biểu không là: Độ dãn nở nhiệt chất lỏng khác => Phát biểu phải là: Độ dãn nở nhiệt chất lỏng khác khác Chọn đáp án B - Vì sử dụng đồng hồ bấm giây thuận tiện so với loại đồng hồ khác, giúp Bài 7.2 trang 18 SBT Khoa học tự nhiên 6: ta chủ động việc đo thời gian từ ta bắt đầu ta dừng lại Nhiệt kế thuỷ ngân đo nhiệt độ nhiệt độ sau? thời gian xác tới 0,01s A Nhiệt độ nước đá B Nhiệt độ thể người C Nhiệt độ khí D Nhiệt độ lị luyện kim Trả lời: Nhiệt kế thủy ngân dùng để đo từ -10°C đến 110°C nên đo nhiệt độ lị luyện kim hoạt động có nhiệt độ hàng nghìn độ Chọn đáp án D Bài 7.3 trang 18 SBT Khoa học tự nhiên 6: Điển từ thích hợp vào chỗ trống câu sau: a)… số đo độ “nóng”, “lạnh” vật b) Người ta dùng… để đo nhiệt độ Bài 40: Lực ma sát + B ô tô chuyển động, đột ngột hãm phanh: Xuất lực ma sát trượt Bài 40.1 trang 119 SBT Khoa học tự nhiên 6: má phanh vành xe Phát biểu sau nói lực ma sát đúng? + C bóng bàn đặt mặt bàn nằm ngang nhẵn bóng: Xuất lực ma sát lăn A Lực ma sát hướng với hướng chuyển động vật bóng mặt bàn B Khi vật chuyển động nhanh dần, lực ma sát lớn lực đẩy + D xe đạp xuống dốc: Xuất lực ma sát lăn bánh xe đạp mặt C Khi vật chuyển động chậm dần, lực ma sát nhỏ lực đẩy đường D Lực ma sát trượt cản trở chuyển động trượt vật bề mặt vật Chọn đáp án A Trả lời: Bài 40.3 trang 119 SBT Khoa học tự nhiên 6: Phát biểu là: Lực ma sát trượt cản trở chuyển động trượt vật bề Một vật đặt mặt bàn nằm ngang Dùng tay búng vào vật để chuyển động Vật mặt vật sau chuyển động chậm dần có - Các đáp án cịn lại sửa sau: A trọng lực A Lực ma sát ngược hướng với hướng chuyển động vật B lực hấp dẫn B Khi vật chuyển động nhanh dần, lực ma sát nhỏ lực đẩy C lực búng tay C Khi vật chuyển động chậm dần, lực ma sát lớn lực đẩy D lực ma sát Chọn đáp án D Trả lời: Bài 40.2 trang 119 SBT Khoa học tự nhiên 6: Dùng tay búng vào vật để chuyến động Vật sau chuyển động chậm dần có Lực ma sát nghỉ xuất khi: lực ma sát vật mặt bàn A sách để yên mặt bàn nằm nghiêng Chọn đáp án D B ô tô chuyển động, đột ngột hãm phanh Bài 40.4 trang 119 SBT Khoa học tự nhiên 6: C bóng bàn đặt mặt bàn nằm ngang nhẵn bóng Lực ma sát trượt xuất trường hợp sau đây? D xe đạp xuống dốc A Ma sát viên bi với ổ trục xe đạp, xe máy Trả lời: B Ma sát cốc nước đặt mặt bàn với mặt bàn - Lực ma sát nghỉ xuất khi: sách để yên mặt bàn nằm nghiêng C Ma sát lốp xe với mặt đường xe chuyển động trọng lực vật lực đẩy bàn tác dụng lên vật không cân mà D Ma sát má phanh với vành xe sách nằm yên bàn => xuất lực ma sát nghỉ mặt bàn vật Trả lời: - Lực ma sát xuất trường hợp lại là: - Lực ma sát trượt xuất trường hợp: Ma sát má phanh với vành xe - Lực ma sát xuất trường hợp lại là: + A Ma sát viên bi với ổ trục xe đạp, xe máy: Ma sát lăn Trả lời: + B Ma sát cốc nước đặt mặt bàn với mặt bàn: Ma sát nghỉ - Phát biểu sau là: Lực ma sát có lợi có hại Vì: + C Ma sát lốp xe với mặt đường xe chuyển động: Ma sát lăn + Khi ta ô tô xuống dốc, ta dùng phanh để làm cho ô tô chậm lại dừng hẳn Chọn đáp án D tránh tai nạn tham gia giao thông Lực ma sát trường hợp có lợi Bài 40.5 trang 119 SBT Khoa học tự nhiên 6: + Lực ma sát xuất làm mịn lốp xe tơ chúng chuyển động đường Lực Đặt vật mặt bàn nằm ngang, móc lực kế vào vật kéo cho lực kế ma sát trường hợp có hại song song với mặt bàn vật trượt nhanh dần Số lực kế - Các phương án A, B, C sai lực ma sát có ba loại: A độ lớn lực ma sát nghỉ tác dụng lên vật + Lực ma sát lăn sinh vật lăn bề mặt vật khác B độ lớn lực ma sát trượt tác dụng lên vật + Lực ma sát trượt sinh vật trượt bề mặt vật khác C lớn độ lớn lực ma sát trượt tác dụng lên vật + Lực ma sát nghỉ xuất vật đứng yên bề mặt vật khác D nhỏ độ lớn lực ma sát trượt tác dụng lên vật Chọn đáp án D Trả lời: Bài 40.7 trang 120 SBT Khoa học tự nhiên 6: Hãy giải thích tượng sau cho biết tượng này, ma sát có lợi hay có hại: a) ơtơ vào bùn dễ bị sa lầy Vật trượt nhanh dần chứng tỏ: - Có lực ma sát trượt tác dụng lên vật - Độ lớn lực kéo phải lớn độ lớn lực ma sát trượt Vậy số lực kế lớn độ lớn lực ma sát trượt tác dụng lên vật Chọn đáp án C Bài 40.6 trang 119 SBT Khoa học tự nhiên 6: Phát biểu sau đúng? A Lực ma sát sinh vật trượt bề mặt vật khác B Lực ma sát sinh vật lăn bề mặt vật khác C Lực ma sát xuất vật đứng yên bề mặt vật khác D Lực ma sát có lợi có hại b) Khi sàn nhà đá hoa lau dễ bị ngã Trả lời: a) - Ơ tơ bùn dễ bị sa lầy lực ma sát đất tác dụng vào bánh xe nhỏ, làm cho bánh xe không bám vào đất xe dễ bị sa lầy - Trường hợp lực ma sát có lợi nhờ có mà xe di chuyển => Cách khắc phục : Chèn thêm gạch đá, lót ván vào vủng lầy nhằm tăng lực ma sát b) - Khi sàn nhà đá hoa lau dễ bị ngã lực ma sát nghỉ sàn với chân người nhỏ - Trường hợp lực ma sát có lợi lực ma sát lúc có tác dụng giữ người khơng bị ngã => Cách khắc phục : dép, để biển báo ý Bài 40.8 trang 120 SBT Khoa học tự nhiên 6: Giải thích ý nghĩa câu nói “Nước chảy đá mịn” chất lực tác dụng nước đá để làm mòn đá Trả lời: - Ý nghĩa câu nói “Nước chảy đá mòn” là: "Nước chảy đá mòn" ý bền bỉ, tâm dù việc khó khăn đến cuối làm nên (tựa nước chảy - Lực ma sát trượt xuất xích líp lâu ngày dù cứng đá phải mòn) - Bản chất lực tác dụng nước đá để làm mòn đá là: Lực tác dụng nước đá để làm mòn đá lực ma sát trượt Lực trì thời gian dài làm đá biến dạng mòn Bài 40.9 trang 120 SBT Khoa học tự nhiên 6: Hãy giải thích xích xe đạp phải thường xuyên tra dầu nhớt - Lực ma sát lăn xuất bánh xe mặt đường Trả lời: - Lực ma sát xuất người yên xe, tay người tay xe, chân Xích xe đạp thường xuyên tra dầu nhớt đạp xe lực ma sát xuất người với bàn đạp xích líp, lực ma sát làm cho xích líp dễ bị mịn nhanh hỏng, người ta phải tra dầu nhớt vào xích để làm giảm ma sát trượt Bài 40.10 trang 120 SBT Khoa học tự nhiên 6: Một học sinh xe đạp đến trường, lực ma sát xuất đâu? Trả lời: Một học sinh xe đạp đến trường, lực ma sát xuất ở: - Lực ma sát trượt xuất má phanh vành xe học sinh bóp phanh - Lực ma sát lăn xuất viên bi ổ bi với thành đỡ… D Năng lượng mặt trời Trả lời: Năng lượng tái tạo lượng có sẵn thiên nhiên, liên tục bổ sung thơng qua q trình tự nhiên Do đó, dạng lượng khơng phải lượng tái tạo là: Năng lượng khí đốt lượng phải hàng trăm triệu năm để hình thành bổ sung nhanh nên cạn kiệt tương lai gần Chọn đáp án A Bài 41.4 trang 121 SBT Khoa học tự nhiên 6: Dạng lượng dự trữ que diêm, pháo hoa A nhiệt B quang C hoá D Trả lời: - Pháo hoa loại pháo sử dụng thuốc phóng, thuốc nổ phụ gia đặc biệt tạo nên - Đầu que diêm tẩm lưu huỳnh bọc kali clorat => Dạng lượng dự trữ que diêm, pháo hoa là: hoá Năng lượng giải phóng có phản ứng hóa học xảy Chọn đáp án C Bài 41.5 trang 121 SBT Khoa học tự nhiên 6: Những dạng lượng xuất trình khúc gỗ trượt có ma sát từ mặt phẳng nghiêng xuống? A Nhiệt năng, động B Chỉ có nhiệt động C Chỉ có động D Chỉ có động D đàn hồi Trả lời: Trả lời: Những dạng lượng xuất trình khúc gỗ trượt có ma sát từ Nhiên liệu tích trữ lượng dạng: hố mặt phẳng nghiêng xuống là: Chọn đáp án B - Nhiệt năng: khúc gỗ trượt xuống, xuất lực ma sát khúc gỗ với mặt Bài 41.8 trang 121 SBT Khoa học tự nhiên 6: phẳng nghiêng, tỏa nhiệt mơi trường làm nóng mặt phẳng nghiêng, nên có nhiệt Hai máy bay có khối lượng Chiếc bay độ cao km với vận tốc 50 m/s Chiếc bay độ cao km với vận tốc 200 km/h Máy bay có lớn hơn? - Động năng: khúc gỗ chuyển động xuống nên có động Vì sao? - Thế năng: khúc gỗ độ cao so với mặt đất trượt giảm Trả lời: dần độ cao giảm dần Đổi: 50 m/s = 180 km/h Chọn đáp án A - Cơ máy bay lớn máy bay Vì: Bài 41.6 trang 121 SBT Khoa học tự nhiên 6: + Máy bay bay với vận tốc 180 km/h nhỏ vận tốc máy bay với 200 km/h Nhiên liệu tích trữ lượng hữu ích Chúng ta thu lượng từ nhiên liệu nên máy bay có động nhỏ máy bay cách + Máy bay bay độ cao 2km thấp độ cao máy bay với km nên máy A di chuyển nhiên liệu bay nhỏ máy bay B tích trữ nhiên liệu Mà vật tổng động vật C đốt cháy nhiên liệu => Cơ máy bay nhỏ máy bay D nấu nhiên liệu Bài 41.9 trang 122 SBT Khoa học tự nhiên 6: Trả lời: Trong xây dựng, người ta dùng búa máy để đóng cọc bê tơng Một búa máy có Nhiên liệu tích trữ lượng hữu ích Chúng ta thu lượng từ nhiên liệu khối lượng M thả rơi từ độ cao H xuống đóng vào cọc bê tơng có khối cách đốt cháy nhiên liệu lượng m mặt đất làm cọc lún sâu vào đất đoạn h Em nêu phụ Chọn đáp án C thuộc h vào H để thấy lượng đặc trưng cho khả tác dụng lực Bài 41.7 trang 121 SBT Khoa học tự nhiên 6: Nhiên liệu tích trữ lượng dạng A nhiệt B hoá C hấp dẫn Bài 42: Bảo toàn lượng sử dụng lượng Trả lời: - Sự phụ thuộc h vào H: H h tỉ lệ thuận với H lớn h Bài 42.1 trang 123 SBT Khoa học tự nhiên 6: lớn ngược lại Vì Khi quạt điện hoạt động có chuyển hố + ta tăng H búa máy vị trí cao nên búa máy tăng lên, A thành điện năng lượng búa máy tăng lên B điện thành hoá + Năng lượng tăng dẫn đến lực tác dụng lên cọc tăng lên làm cho cọc lún sâu C nhiệt thành điện vào đất D điện thành Trả lời: Khi quạt điện hoạt động có chuyển hố điện thành làm quay cánh quạt Chọn đáp án D Bài 42.2 trang 123 SBT Khoa học tự nhiên 6: Hiện tượng kèm theo biến đổi từ thành điện năng, A Núm đinamo quay, đèn bật sáng B Pin mặt trời dùng để đun nước nóng C Vật giảm tốc độ bị cản trở D Vật nóng lên bị cọ xát Trả lời: - Hiện tượng kèm theo biến đổi đổi từ thành điện núm đinamô quay, đèn bật sáng - Các tượng cịn lại có chuyển hóa giữa: + B Pin mặt trời dùng để đun nước nóng: quang chuyển hóa thành điện D Máy bơm nước Trả lời: + C Vật giảm tốc độ bị cản trở: động chuyển hóa thành nhiệt Thiết bị chủ yếu biến đổi điện thành nhiệt là: Bàn điện + D Vật nóng lên bị cọ xát: chuyển hóa thành nhiệt Máy quạt, máy khoan, máy bơm nước: thiết bị chủ yếu biến đổi điện thành Chọn đáp án A làm quay động cơ, cánh quạt Bài 42.3 trang 123 SBT Khoa học tự nhiên 6: Chọn đáp án B Thả bóng bàn rơi từ độ cao định, sau chạm đất bóng khơng Bài 42.5 trang 123 SBT Khoa học tự nhiên 6: nảy lên đến độ cao ban đầu Dạng lượng chuyển hoá thành điện đồng hồ điện A bóng bị Trái Đất hút tử chạy pin? B bóng bị biến dạng A Cơ C bóng chuyển thành động B Nhiệt D phần chuyển hoá thành nhiệt C Hoá Trả lời: D Quang - Sau lần nảy đầu tiên, bóng khơng đạt độ cao ban đầu, vì: Trả lời: + Quả bóng rơi từ độ cao xuống mặt đất chịu lực cản không khí, va chạm Hóa chuyển hố thành điện đồng hồ điện tử chạy với mặt đất pin Pin đồng hồ chuyển hóa thành điện + Nên lượng bóng, phần bị chuyển hóa thành nhiệt Chọn đáp án C tỏa nhiệt mơi trường, làm nóng mặt đất bóng chỗ va chạm Bài 42.6 trang 123 SBT Khoa học tự nhiên 6: Vì vậy, bóng khơng có ban đầu nên không đạt độ cao ban Trong trình biến đổi từ động sang ngược lại, đầu A ln bảo tồn Chọn đáp án D B ln tăng thêm Bài 42.4 trang 123 SBT Khoa học tự nhiên 6: C bị hao hụt Trong dụng cụ thiết bị điện sau đây, thiết bị chủ yếu biến đổi điện D tăng giảm liên tục thành nhiệt năng: Trả lời: A Máy quạt Trong trình biến đổi từ động sang ngược lại, B Bàn điện bị hao hụt Chỉ bỏ qua mát lượng thành dạng lượng khác C Máy khoan (nhiệt năng, nội năng…) bảo toàn Chọn đáp án C c) điện thành nhiệt Bài 42.7 trang 123 SBT Khoa học tự nhiên 6: Trả lời: Hãy kể tên thiết bị/ dụng cụ tiêu thụ điện biến đổi thành nhiệt năng, quang a) Thiết bị, dụng cụ có chuyển hố lượng từ hố thành điện năng, để sử dụng trực tiếp là: Pin đồng hồ điện tử, pin điện hóa, acquy,… Trả lời: b) Thiết bị, dụng cụ có chuyển hố lượng từ nhiệt thành quang - Các thiết bị/ dụng cụ tiêu thụ điện biến đổi thành nhiệt là: là: bóng đèn dây tóc, … + Ấm điện c) Thiết bị, dụng cụ có chuyển hoá lượng từ điện thành + Bàn điện nhiệt năng: quạt điện, máy bơm nước… + Nồi cơm điện Bài 42.9 trang 124 SBT Khoa học tự nhiên 6: + Máy tóc Sử dụng đồng hồ đo điện đa để đo lượng điện tiêu thụ bóng đèn, + Mỏ hàn đồng hồ 2,5 kWh Tuy nhiên, theo tính tốn cho thấy bóng đèn tiêu thụ + Bếp điện lượng 2,4 kWh Theo em, định luật bảo tồn lượng có cịn trường + Bóng đèn dây tóc hợp khơng? + Máy sấy tóc Trả lời: - Các thiết bị/ dụng cụ tiêu thụ điện biến đổi thành quang là: - Định luật bảo toàn lượng trường hợp + Đèn Led - Vì trường hợp này, ta tính tốn lượng tiêu thụ đèn, mà chưa + Đèn huỳnh quang tính đến lượng hao phí đường dây truyền tải + Đèn bút thử điện + Đồng hồ đo đo lượng tiêu thụ bóng đèn - Các thiết bị/ dụng cụ tiêu thụ điện biến đổi thành năng là: lượng hao phí đường dây truyền tải + Quạt điện Bài 42.10 trang 124 SBT Khoa học tự nhiên 6: + Máy khoan Trong thảo luận khoa học kĩ thuật, bạn An đề xuất mơ sau: Nếu + Máy bơm nước để quạt điện làm mát chưa tận dụng hết cơng suất quạt Vì vậy, ta gắn + Động điện thêm vào trục cánh quạt thiết bị khác động sạc điện, động máy lạnh, Bài 42.8 trang 124 SBT Khoa học tự nhiên 6: Khi đó, ta thiết bị đa năng, vừa quạt mát vừa thực Hãy nêu tên ba thiết bị dụng cụ có chuyển hố lượng từ chức khác Theo em, ý tưởng bạn An có hợp lí khơng? Vì sao? a) hố thành điện Trả lời: b) nhiệt thành quang - Ý tưởng bạn An khơng hợp lí - Vì: Nếu gắn thêm vào trục cánh quạt thiết bị khác động sạc điện, động Bài 43: Chuyển động nhìn thấy Mặt Trời máy lạnh, cánh quạt quay chậm lại Không thể xảy việc không cung Bài 43.1 trang 125 SBT Khoa học tự nhiên 6: cấp thêm lượng cho quạt, quạt phải làm thêm nhiều việc mà tốc độ quay Trái Đất có tượng ngày đêm luân phiên quạt khơng đổi Vì ý tưởng An khơng hợp lí A Mặt Trời mọc đằng đông, lặn đằng tây B Trái Đất tự quay quanh trục theo hướng từ tây sang đơng C Trái Đất tự quay quanh trục theo hướng từ đông sang tây D Mặt Trời chuyển động từ đông sang tây Trả lời: - Hiện tượng ngày, đêm Trái Đất: Hình khối cầu Trái đất ln Mặt trời chiếu sáng nửa, cịn nửa khơng chiếu sáng, sinh ngày đêm - Tuy nhiên, Trái đất tự quay quanh trục theo hướng từ tây sang đơng nên nơi bề mặt Trái đất Mặt Trời chiếu sáng lại chìm bóng tối, gây nên tượng luân phiên ngày đêm Chọn đáp án B Bài 43.2 trang 125 SBT Khoa học tự nhiên 6: Trái Đất không tự phát sáng mà chiếu sáng Mặt Trời a) Vì Mặt Trời chiếu sáng nửa Trái Đất? b) Phần Trái Đất ban ngày? Phần Trái Đất ban đêm? Trả lời: a) Mặt Trời chiếu sáng nửa Trái Đất Trái đất có dạng hình cầu nên Mặt Trời chiếu sáng nửa, nửa cịn lại khơng chiếu sáng b) - Phần Mặt Trời chiếu sáng gọi ngày - Phần không Mặt Trời chiếu sáng gọi đêm Phương án xác định phương hướng bị lạc vào rừng là: Cách 1: Bài 43.3 trang 125 SBT Khoa học tự nhiên 6: - Đầu tiên, em sử dụng đồng hồ để xác định giờ: từ đến 10 sáng Mặt Trời Quan sát hình bên trả lời câu hỏi sau: nằm hướng Đông - Nam, từ 15 đến 16 chuyển sang hướng Tây - Nam a) Trong số vị trí M, N, P, Q vị trí ban ngày? Ở - Sau em quan sát ánh sáng Mặt Trời đứng thẳng giang hai tay ra: vị trí ban đêm? Vì sao? + Nếu buổi sáng thì: Hướng mặt phía mặt trời mọc hướng đơng, sau b) Người vị trí hai vị trí M N thấy Mặt Trời mọc trước? Vì sao? lưng hướng tây, tay trái hướng bắc, tay phải hướng nam c) Người vị trí hai vị trí P Q thấy Mặt Trời lặn trước? Vì sao? + Nếu buổi chiều thì: Hướng mặt phía mặt trời lặn hướng tây, sau lưng Trả lời: hướng đông, tay trái hướng nam, tay phải hướng bắc a) – Vị trí ban ngày là: P, Q hai vị trí Mặt Trời chiếu sáng – Vị trí ban đêm là: M, N hai vị trí khơng Mặt Trời chiếu sáng b) Trong hai vị trí M N, người vị trí N thấy Mặt Trời mọc trước Trái Đất quay quanh trục theo chiều từ tây sang đông, ánh sáng Mặt Trời chiếu tới N trước chiếu đến M c) Trong hai vị trí P Q, người vị trí Q thấy Mặt Trời lặn trước Trái Đất Cách 2: quay quanh trục theo chiều từ tây sang đơng, bóng tối chìm vào Q trước - Dựa vào đồng hồ ta xác định buổi sáng buổi chiều chìm vào P - Sau đó, dựa vào bóng cối để xác định phương hướng: Bài 43.4 trang 125 SBT Khoa học tự nhiên 6: + Vào buổi sáng, hướng bóng hướng tây Giả sử em bị lạc rừng Nếu em quan sát Mặt Trời có đồng hồ để xác + Vào buổi chiều, hướng bóng hướng đông định thời gian Em đề xuất phương án xác định phương hướng Trả lời: Bài 44: Chuyển động nhìn thấy Mặt Trăng (1) vệ tinh Bài 44.1 trang 127 SBT Khoa học tự nhiên 6: (2) phát Ta nhìn thấy hình dạng khác Mặt Trăng (3) phản xạ A Mặt Trăng thay đổi hình dạng liên tục Bài 44.3 trang 127 SBT Khoa học tự nhiên 6: B Mặt Trăng thay đổi độ sáng liên tục Chọn từ thích hợp từ: Mặt Trăng, Trái Đất, Mặt Trời điền vào chỗ " " C Ở mặt đất, ta thấy phần khác Mặt Trăng chiếu sáng Mặt câu sau: Trời Hình dạng nhìn thấy (1) phần bề mặt (2) hướng (3) (4) D Trái Đất tự quay quanh trục liên tục chiếu sáng Trả lời: Trả lời: Vào đêm khác nhau, ta nhìn thấy Mặt Trăng có hình dạng khác Đó (1) Mặt Trăng vị trí Mặt trăng quỹ đạo xoay quanh Trái đất ngày khác (2) Mặt Trăng Mặt trăng quay vòng quanh Trái đất với chu kỳ quỹ đạo 27,32 ngày Trong (3) Trái Đất chu kỳ này, Mặt Trăng Mặt Trời chiếu sáng từ góc khác mặt (4) Mặt Trời đất, ta thấy phần khác Mặt Trăng chiếu sáng Mặt Trời Bài 44.4 trang 127 SBT Khoa học tự nhiên 6: Trong hình bên, vẽ hình để phần bề mặt Mặt Trăng nhìn thấy từ Trái Đất Khi ta thấy hình dạng Mặt Trăng gì? Chọn đáp án C Bài 44.2 trang 127 SBT Khoa học tự nhiên 6: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ “…” câu sau: Mặt Trăng (1) tự nhiên Trái Đất Mặt Trăng không tự (2) ánh sáng Ánh sáng giúp người Trái Đất nhìn thấy Mặt Trăng Mặt Trăng (3) ánh sáng Mặt Trời Trả lời: Trả lời: Trả lời: Khi ta thấy hình dạng Mặt Trăng Trăng khuyết Không trăng Trăng lưỡi liềm Trăng bán nguyệt Trăng khuyết Trăng tròn Bài 44.6 trang 128 SBT Khoa học tự nhiên 6: Sắp xếp hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng hình bên theo thứ tự tháng âm lịch, pha không trăng Bài 44.5 trang 127 SBT Khoa học tự nhiên 6: Điền số thể hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng hình bên tương ứng tên hình dạng vào bảng Trả lời: Không Trăng Trăng Trăng Trăng Trăng Trăng trăng lưỡi liềm bán khuyết tròn bán lưỡi liềm đầu tháng nguyệt đầu tháng nguyệt cuối đầu tháng tháng cuối tháng Bài 45: Hệ Mặt Trời Ngân Hà Bài 45.1 trang 129 SBT Khoa học tự nhiên 6: Mặt Trời A vệ tinh B C hành tinh D băng Trả lời: Mặt Trời Chọn đáp án B Bài 45.2 trang 129 SBT Khoa học tự nhiên 6: Với hành tinh sau hệ Mặt Trời: Hoả tinh, Kim tinh, Mộc tinh, Thổ tinh, Thuỷ tinh Thứ tự hành tinh xa dần Mặt Trời A Thuỷ tinh, Kim tinh, Hoả tinh, Mộc tinh, Thổ tinh B Kim tinh, Mộc tinh, Thuỷ tinh, Hoả tinh, Thổ tinh C Hoả tinh, Mộc tinh, Kim tinh, Thuỷ tinh, Thổ tinh D Thuỷ tinh, Hoả tinh, Thổ tinh, Kim tinh, Mộc tinh Trả lời: Thứ tự hành tinh xa dần Mặt Trời là: Thuỷ tinh, Kim tinh, Hoả tinh, Mộc tinh, D siêu Thổ tinh Trả lời: Chọn đáp án A Một thiên thạch bay vào bầu khí Trái Đất, bị ma sát mạnh đến nóng sáng Bài 45.3 trang 129 SBT Khoa học tự nhiên 6: bốc cháy, để lại vệt sáng dài, vết sáng gọi là: Sao băng Khi nói hệ Mặt Trời, phát biểu sau sai? Chọn đáp án C A Các hành tinh chuyển động quanh Mặt Trời theo chiều Bài 45.5 trang 129 SBT Khoa học tự nhiên 6: B Sao chổi thành viên hệ Mặt Trời Chọn từ thích hợp điền vào chỗ " " câu sau: C Hành tinh xa Mặt Trời Thiên Vương tinh Mặt Trời thiên thể (1) Các hành tinh (2) ánh sáng mặt D Hành tinh gần Mặt Trời Thuỷ tinh trời Trả lời: Trả lời: (1) tự phát sáng (2) phản xạ Bài 45.6 trang 129 SBT Khoa học tự nhiên 6: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ " " câu sau: a) Khoảng cách từ hành tinh khác tới Mặt Trời (1) Hành tinh gần Mặt Trời (2) , hành tinh xa Mặt Trời (3) b) Chu kì chuyển động hành tinh quanh Mặt Trời (4) Hành tinh xa Mặt Trời chu kì chuyển động quanh Mặt Trời (5) Dựa vào hình ảnh cấu trúc hệ Mặt Trời, ta thấy: “Hành tinh xa Mặt Trời Trả lời: Thiên Vương tinh” sai Hành tinh xa Mặt Trời Hải Vương tinh a) (1) khác Chọn đáp án C (2) Thủy tinh Bài 45.4 trang 129 SBT Khoa học tự nhiên 6: (3) Hải Vương tinh Một thiên thạch bay vào bầu khí Trái Đất, bị ma sát mạnh đến nóng sáng bốc cháy, để lại vệt sáng dài, vết sáng gọi b) (4) khác (5) lớn A đôi Bài 45.7 trang 129 SBT Khoa học tự nhiên 6: B chổi Chọn tử: Mặt Trăng, Sao Thuỷ, Ngân Hà, Trái Đất, Mặt Trời để điền vào cột B C băng bảng sau: Trả lời: Trả lời: A Đặc điểm B Tên thiên thể Mặt Trăng vệ tinh Trái Đất Tên thiên hà Ngân Hà Thiên thể danh sách Mặt Trời Hai thiên thể danh sách hành Trái Đất, Sao Thủy tinh Các thiên thể danh sách Mặt Trái Đất, Mặt Trăng, Thủy Trời chiếu sáng Những thiên thể danh sách Trái Đất, Mặt Trời, Mặt Trăng, thành phần hệ Mặt Trời Thủy Bài 45.8 trang 130 SBT Khoa học tự nhiên 6: Trong sơ đồ bên Mặt Trời, Trái Đất Sao Hỏa Chúng ta nhìn thấy Sao Hỏa phản chiếu ánh sáng từ Mặt Trời Hãy vẽ đường tia sáng nhìn thấy Sao Hỏa ... Đáp án: 1–E 20.2 Trang 69 SBT KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6: Hệ quan thực vật bao gồm? A Hệ rễ hệ thân B Hệ thân hệ C Hệ chồi hệ rễ D Hệ hệ thân 2–C 3–B 4–A 20.5 Trang 70 SBT KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6: Quan sát... Trang 60 SBT KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6: Quan sát cấu tạo tế bào thực vật tế bào động vật 17.9 Trang 60 SBT KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6: Hình ảnh mơ tả kích thước số tế bào người Gợi ý: Thành tế bào tạo thành... Bài 8.1 trang 20 SBT Khoa học tự nhiên 6: Đặc điểm để phân biệt vật thể tự nhiên vật thể nhân tạo A vật thể nhân tạo đẹp vật thể tự nhiên B vật thể nhân tạo người tạo C vật thể tự nhiên làm từ chất,