Mục lục Giải bài tập Khoa học tự nhiên 7 Bài 23 Quang hợp ở thực vật Mở đầu trang 108 Bài 23 KHTN lớp 7 Thực vật có vai trò rất quan trọng đối với tự nhiên và đối với đời sống con người Vì sao thực vậ[.]
Mục lục Giải tập Khoa học tự nhiên Bài 23: Quang hợp thực vật Mở đầu trang 108 Bài 23 KHTN lớp 7: Thực vật có vai trò quan trọng tự nhiên đời sống người Vì thực vật xem “lá phổi xanh” Trái Đất? Trả lời: Thực vật có q trình quang hợp Trong q trình này, thực vật hấp thu khí carbon dioxide để tổng hợp chất hữu thải khí oxygen Nhờ đặc điểm này, hàm lượng khí carbon dioxide khí oxygen giữ ổn định khơng khí, giúp sinh vật khác hơ hấp trì sống Chính vậy, thực vật xem “lá phổi xanh” Trái Đất Qúa trình quang hợp Câu hỏi thảo luận trang 108 KHTN lớp 7: Quan sát Hình 23.1, cho biết chất tham gia chất tạo thành trình quang hợp? Trả lời: - Chất tham gia: Carbon dioxide, nước, diệp lục - Sản phẩm tạo thành: Oxygen, chất hữu Câu hỏi thảo luận trang 108 KHTN lớp 7: Lá lấy nguyên liệu để thực trình quang hợp từ đâu? Trả lời: Lá lấy nguyên liệu để thực trình quang hợp từ: - Carbon dioxide: Lá lấy carbon dioxide từ khơng khí - Nước: Rễ hút từ đất, sau vận chuyển lên - Chất diệp lục: Chất diệp lục chứa bào quan lục lạp Câu hỏi thảo luận trang 108 KHTN lớp 7: Hoàn thành sơ đồ sau: Trả lời: Sơ đồ quang hợp hoàn chỉnh: Câu hỏi thảo luận trang 109 KHTN lớp 7: Quan sát Hình 23.2, xác định: - Nguồn cung cấp lượng cho thực vật thực trình quang hợp - Các chất vô sử dụng để tổng hợp nên glucose trình quang hợp - Dạng lượng chuyển hóa trình quang hợp Trả lời: - Nguồn cung cấp lượng cho thực vật thực trình quang hợp ánh sáng mặt trời (quang năng) - Các chất vô sử dụng để tổng hợp nên glucose trình quang hợp là: nước carbon dioxide - Dạng lượng chuyển hóa q trình quang hợp: lượng ánh sáng mặt trời (quang năng) thành lượng hợp chất hữu (hóa năng) Câu hỏi thảo luận trang 109 KHTN lớp 7: Vì nói: “Trong q trình quang hợp, trao đổi chất chuyển hóa lượng diễn đồng thời”? Trả lời: - Sự trao đổi chất trình quang hợp: Nước khí carbon dioxide từ mơi trường chuyển đến lục lạp để tổng hợp thành chất hữu (glucose tinh bột) giải phóng khí oxygen - Sự chuyển hóa lượng q trình quang hợp: Năng lượng từ ánh sáng mặt trời (quang năng) chuyển hóa thành lượng hóa học (hóa năng) tích lũy chất hữu → Như vậy, dễ dàng nhận rằng, trình quang hợp, trao đổi chất chuyển hóa lượng ln diễn đồng thời Luyện tập trang 109 KHTN lớp 7: Hồn thành bảng thơng tin sau Trả lời: Q trình Chất lấy vào Chất tạo Quang hợp trao đổi chất Nước, carbon dioxide Oxygen, glucose Quá trình chuyển hóa lượng Năng lượng Năng lượng hấp thụ tạo thành Quang Hóa Vận dụng trang 109 KHTN lớp 7: Tại trời nắng, đứng bóng thường có cảm giác dễ chịu sử dụng ô để che? Trả lời: Khi trời nắng, đứng bóng thường có cảm giác dễ chịu sử dụng để che vì: - Lá hấp thụ ánh sáng mặt trời đồng thời có thoát nước qua khiến cho nhiệt độ tán thấp so với nhiệt độ môi trường nơi khơng có → Đứng bóng thường có cảm giác mát - Ngồi ra, q trình quang hợp, hấp thụ khí carbon dioxide thải khí oxygen – dưỡng khí cần thiết cho hơ hấp → Đứng bóng thường có cảm giác dễ chịu Vai trị với chức quang hợp Câu hỏi thảo luận trang 110 KHTN lớp 7: Quan sát Hình 23.3, cho biết: Ở hầu hết loài cây, phiến thường có dẹt rộng Đặc điểm có vai trị q trình quang hợp? Trả lời: Phiến thường có dẹt rộng giúp hấp thụ nhiều ánh sáng để cung cấp cho trình quang hợp, giúp nâng cao hiệu quang hợp Câu hỏi thảo luận trang 110 KHTN lớp 7: Quan sát Hình 23.3, cho biết: Mạng gân dày đặc có vai trị trình quang hợp? Trả lời: Vai trò mạng gân dày đặc trình quang hợp: - Giúp dẫn nước để cung cấp nguyên liệu cho trình quang hợp - Giúp dẫn sản phẩm quang hợp đến phận khác Câu hỏi thảo luận trang 110 KHTN lớp 7: Quan sát Hình 23.4, cho biết: Bào quan lục lạp tế bào thịt có vai trị với chức quang hợp? Trả lời: Lục lạp tế bào thịt chứa chất diệp lục có khả hấp thụ chuyển hóa lượng ánh sáng, nhằm cung cấp lượng cho chuỗi phản ứng q trình quang hợp diễn Câu hỏi thảo luận trang 110 KHTN lớp 7: Quan sát Hình 23.4, cho biết: Vai trị khí khổng q trình quang hợp? Trả lời: Vai trị khí khổng q trình quang hợp: Khí khổng nơi loại khí vào q trình quang hợp Nhờ đó, khí carbon dioxide vào để cung cấp ngun liệu cho q trình quang hợp đồng thời khí oxygen khỏi lá, tránh việc tích lũy oxygen với nồng độ cao ảnh hưởng đến trình quang hợp Luyện tập trang 110 KHTN lớp 7: Hãy cho biết đặc điểm vai trò phiến lá, gân lá, lục lạp, khí khổng trình quang hợp? Trả lời: Đặc điểm vai trị phiến lá, gân lá, lục lạp, khí khổng trình quang hợp: Cấu tạo Phiến Đặc điểm Thường có hình Giúp thu nhận nhiều ánh sáng cho dẹt, rộng Gân Vai trị trình quang hợp Có mạch dẫn, phân bố Vận chuyển nước cho trình quang hợp, vận dày đặc tỏa hết phiến chuyển sản phẩm quang hợp đến Lục lạp quan khác Chứa chất diệp lục Hấp thu chuyển hóa lượng ánh sáng q trình quang hợp Khí khổng Tập trung lớp biểu Cho loại khí (carbon dioxide, oxygen, bì nước) vào khỏi lá, đảm bảo cho hoạt động quang hợp diễn bình thường Vận dụng trang 111 KHTN lớp 7: Ở số có tiêu biến q trình quang hợp diễn phận nào? Trả lời: Ở số có tiêu biến (ví dụ xương rồng, biến thành gai), phận thân, cành chứa diệp lục thay thực chức quang hợp Các yếu tố ảnh hưởng đến trình quang hợp Câu hỏi thảo luận 10 trang 111 KHTN lớp 7: Liệt kê số yếu tố môi trường ảnh hưởng đến quang hợp Trả lời: Một số yếu tố môi trường ảnh hưởng đến quang hợp: - Ánh sáng - Nước - Hàm lượng khí carbon dioxide - Nhiệt độ Câu hỏi thảo luận 11 trang 111 KHTN lớp 7: Cho ví dụ chứng tỏ loại khác có nhu cầu ánh sáng khác Trả lời: Ví dụ chứng tỏ loại khác có nhu cầu ánh sáng khác nhau: - Các ưa sáng lúa nước, phi lao, ngơ,… có nhu cầu chiếu sáng cao, thường mọc nơi quang đãng - Cây ưa bóng lốt, dương xỉ,… có nhu cầu chiếu sáng thấp, thường sống nơi bóng râm hay tán khác Câu hỏi thảo luận 12 trang 111 KHTN lớp 7: Nêu ảnh hưởng nước đến trình quang hợp thực vật Trả lời: Ảnh hưởng nước đến trình quang hợp thực vật: - Nước vừa nguyên liệu trình quang hợp, vừa yếu tố tham gia vào việc đóng, mở khí khổng để trao đổi khí - Nước cần cho để bù lại nước thoát nước, làm mô không khô, không bị đốt nóng - Ngồi ra, nước cịn có vai trị việc dẫn truyền sản phẩm quang hợp đến quan khác → Nước ảnh hưởng trực tiếp đến trình quang hợp cây: Khi no nước hoàn toàn thiếu phần giúp quang hợp đạt hiệu cao Khi thiếu nước từ 40 – 60%, quang hợp giảm mạnh dẫn đến ngừng quang hợp Câu hỏi thảo luận 13 trang 112 KHTN lớp 7: Quan sát đồ thị Hình 23.6, hãy: - Nhận xét ảnh hưởng hàm lượng khí carbon dioxide đến cường độ quang hợp bí đỏ đậu - Cho biết nồng độ khí carbon dioxide khơng khí đạt quang hợp - Dự đốn hàm lượng carbon dioxide khơng khí q cao quang hợp nào? Trả lời: - Nhận xét ảnh hưởng hàm lượng khí carbon dioxide đến cường độ quang hợp bí đỏ đậu: Ảnh hưởng hàm lượng khí carbon dioxide đến cường độ quang hợp bí đỏ đậu khác Với nồng độ khí carbon dioxide cường độ quang hợp bí đỏ cao đậu - Nồng độ khí carbon dioxide khơng khí đạt từ 0,008% đến 0,01% bắt đầu quang hợp được, nồng độ thấp quang hợp yếu ngừng trệ - Nếu hàm lượng khí carbon dioxide khơng khí q cao quang hợp giảm ngừng trệ tổn thương chết bị ngộ độc Câu hỏi thảo luận 14 trang 112 KHTN lớp 7: Quan sát đồ thị Hình 23.7, xác định: - Nhiệt độ tối ưu cho quang hợp khoai tây, cà chua, dưa chuột - Nhiệt độ mơi trường mà quang hợp diễn bình thường phần lớn thực vật Trả lời: - Nhiệt độ tối ưu cho quang hợp khoai tây khoảng 30oC, cà chua khoảng 35oC, dưa chuột khoảng 38oC - Nhiệt độ mơi trường trung bình mà quang hợp diễn bình thường phần lớn thực vật khoảng 25oC - 35oC Câu hỏi thảo luận 15 trang 112 KHTN lớp 7: Khi nhiệt độ môi trường cao (trên 40oC) thấp (dưới 0oC) quang hợp thực vật diễn nào? Vì sao? Trả lời: - Khi nhiệt độ môi trường cao (trên 40oC) thấp (dưới 0oC) quang hợp thực vật giảm ngừng trệ - Giải thích: Khi nhiệt độ cao thấp, lục lạp hoạt động bị phá hủy Điều dẫn đến thiếu hụt lượng cung cấp cho phản ứng quang hợp khiến cường độ quang hợp giảm ngưng trệ Luyện tập trang 113 KHTN lớp 7: Khi trồng chăm sóc xanh, cần ý đến yếu tố để giúp quang hợp tốt? Cho ví dụ Trả lời: - Khi trồng chăm sóc xanh, cần ý đến yếu tố như: ánh sáng, nước, nhiệt độ,… để giúp quang hợp tốt - Ví dụ: + Khi trồng cây, cần tưới đủ nước cho cây, tránh bị khô héo Điều làm cường độ quang hợp giảm, ngưng trệ + Khi trời lạnh, cần tăng cường biện pháp chống rét cho dùng nilon tránh mưa rét; tăng cường tưới nước, bón phân NPK;… + Khi trồng nhà, cần điều chỉnh cường độ chiếu sáng đèn để giúp trồng đạt suất cao Vận dụng trang 113 KHTN lớp 7: - Vì nhiều loại cảnh trồng nhà mà xanh tốt? Kể tên số loại trồng nhà? - Vì trồng trọt nên trồng với mật độ thích hợp? Trả lời: - Nhiều loại cảnh trồng nhà mà xanh tốt có nhu cầu chiếu sáng khơng cao (có thể quang hợp cường độ ánh sáng thấp nhà), thường ưa bóng Ví dụ: trầu bà, kim ngân, dương xỉ,… - Trong trồng trọt nên trồng với mật độ thích hợp vì: + Nếu trồng với mật độ dày, khơng nhận đủ ánh sáng, nước, khơng khí,… Điều khiến cho quang hợp tốt để tích lũy chất hữu cho sinh trưởng, phát triển dẫn đến còi cọc, sức sống giảm, suất + Nếu trồng với mật độ thưa, dẫn đến lãng phí diện tích đất trồng khiến hiệu kinh tế đạt không cao → Nên trồng với mật độ thích hợp để vừa tránh lãng phí diện tích đất trồng vừa giúp nhận đủ ánh sáng, nước, khơng khí,… để thực tốt q trình quang hợp Nhờ đó, sinh trưởng phát triển tốt cho suất cao Câu hỏi thảo luận 16 trang 113 KHTN lớp 7: Hãy cho biết quang hợp thực vật có vai trị môi trường đời sống người Cho ví dụ Trả lời: Vai trị quang hợp thực vật môi trường đời sống người: - Cung cấp chất hữu lượng cần thiết cho sống: Trong chuỗi thức ăn tự nhiên, sinh vật tự dưỡng thông qua quang hợp tạo nguồn thức ăn cho nhiều sinh vật khác có người Ví dụ: Động vật ăn loại quả, hạt,… - Giúp cân hàm lượng khí carbon dioxide oxygen khơng khí: Trong q trình quang hợp thực vật, thực vật hấp thụ khí carbon dioxide làm hạn chế tượng hiệu ứng nhà kính, điều hịa khí hậu trái đất đồng thời thải oxygen cung cấp dưỡng khí cho sống sinh vật có ngồi - Ngoài ra, người, chất hữu thực vật tổng hợp qua trình quang hợp sử dụng làm nguyên liệu sản xuất, thuốc chữa bệnh,… làm nâng cao đời sống người Câu hỏi thảo luận 17 trang 113 KHTN lớp 7: Vì quang hợp thực vật giúp cân hàm lượng khí carbon dioxide oxygen khơng khí? Trả lời: Quang hợp thực vật giúp cân hàm lượng khí carbon dioxide oxygen khơng khí vì: - Các hoạt động hơ hấp sinh vật hoạt động giao thông, sinh hoạt, sản xuất ngày tiêu hao khí oxygen tạo khí carbon dioxide - Ngược lại, q trình quang hợp thực vật hấp thụ lượng lớn carbon dioxide thải khí oxygen Chính nhờ q trình này, hàm lượng carbon dioxide oxygen khơng khí giữ mức cân Vận dụng trang 113 KHTN lớp 7: Việc xây dựng công viên xanh khu đô thị , khu công nghiệp có vai trị nào? Trả lời: Vai trị việc xây dựng công viên xanh khu đô thị, khu công nghiệp: - Quang hợp xanh giúp hấp thụ carbon dioxide, cung cấp khí oxygen - Một số lồi có khả hấp thu số loại khí độc giúp làm bầu khơng khí - Cây cản bụi, hạn chế tiếng ồn khu vực nội thành - Nhờ trình nước, giúp điều hịa nhiệt độ khơng khí xung quanh ngày nắng nóng - Tạo cảnh quan cho khu thị, khu công nghiệp Luyện tập trang 113 KHTN lớp 7: Trình bày ý nghĩa việc trồng bảo vệ xanh Trả lời: Ý nghĩa việc trồng bảo vệ xanh: - Cung cấp oxygen cho sống sinh vật - Hấp thu khí carbon dioxide khơng khí giúp giảm bớt tượng hiệu ứng nhà kính làm nhiệt độ Trái Đất nóng lên - Tổng hợp chất hữu cơ, cung cấp thức ăn cho sinh vật khác - Cung cấp nơi cho nhiều loài sinh vật - Giúp bảo vệ đất, nước ngầm; hạn chế thiên tai lũ lụt, sạt lở đất, hạn hán,…: Mất rừng đầu nguồn gây ngập lụt, lũ quét, sạt lở đất,… - Cung cấp đủ nguyên, nhiên liệu, thuốc chữa bệnh,… cho người Bài tập (trang 113) Bài trang 113 KHTN lớp 7: Trình bày đặc điểm phận phù hợp với chức quang hợp? Trả lời: Đặc điểm phù hợp với chức quang hợp: Cấu tạo Phiến Đặc điểm Thường có hình Giúp thu nhận nhiều ánh sáng cho q dẹt, rộng Gân Vai trị trình quang hợp Có mạch dẫn, phân bố Vận chuyển nước cho trình quang hợp, vận dày đặc tỏa hết phiến chuyển sản phẩm quang hợp đến Lục lạp quan khác Chứa chất diệp lục Hấp thu chuyển hóa lượng ánh sáng trình quang hợp Khí khổng Tập trung lớp biểu Cho loại khí (carbon dioxide, oxygen, bì nước) vào khỏi lá, đảm bảo cho hoạt động quang hợp diễn bình thường Bài trang 113 KHTN lớp 7: Quang hợp có ý nghĩa sống sinh vật Trái Đất? Những sinh vật quang hợp? Trả lời: - Quang hợp điều kiện cần để trì sống sinh vật Trái Đất: + Quang hợp tạo chất hữu cung cấp thức ăn lượng cần thiết để trì sống sinh vật + Quang hợp thải khí oxygen – loại dưỡng khí cần thiết để trì sống sinh vật + Quang hợp hấp thụ khí carbon dioxide làm hạn chế hiệu ứng nhà kính giúp bảo vệ mơi trường sống sinh vật • Các sinh vật quang hợp là: thực vật, tảo, trùng roi, vi khuẩn lam,… Bài trang 113 KHTN lớp 7: Vì bể kính ni cá cảnh, người ta thường cho vào loại thủy sinh (ví dụ: rong chó)? Trả lời: Trong bể kính ni cá cảnh, người ta thường cho vào loại thủy sinh vì: - Khi rong thủy sinh quang hợp cung cấp thêm khí oxygen cho cá cảnh bể, giúp tăng khả sống sót cá cảnh khơng gian hẹp - Rong thủy sinh tăng thêm giá trị thẩm mĩ bể cá cảnh Bài trang 113 KHTN lớp 7: Vì nơng nghiệp, để tăng suất, người ta thường dùng đèn để chiếu sáng vào ban đêm số loại trồng? Trả lời: Trong nông nghiệp, để tăng suất, người ta thường dùng đèn để chiếu sáng vào ban đêm số loại trồng vì: Những loại trồng có nhu cầu thời gian cường độ chiếu sáng lớn mà ánh sáng môi trường chưa đáp ứng đủ Việc chiếu sáng vào ban đêm cung cấp đủ điều kiện ánh sáng cho cây, làm tăng cường độ quang hợp, giúp tổng hợp chất hữu nhiều Từ đó, sinh trưởng phát triển tốt hơn, làm tăng suất trồng Bài trang 113 KHTN lớp 7: Hãy nêu số hoạt động bảo vệ xanh trường học em Trả lời: Một số hoạt động bảo vệ xanh trường học: - Thường xuyên tổ chức tưới nước, bón phân, nhổ cỏ dại,… - Cấm hành vi phá hoại bẻ cành, bẻ lá,… - Tuyên truyền lợi ích xanh để nâng cao ý thức chăm sóc bảo vệ trồng ... KHTN lớp 7: Tại trời nắng, đứng bóng thường có cảm giác dễ chịu sử dụng ô để che? Trả lời: Khi trời nắng, đứng bóng thường có cảm giác dễ chịu sử dụng ô để che vì: - Lá hấp thụ ánh sáng mặt trời. .. KHTN lớp 7: Cho ví dụ chứng tỏ loại khác có nhu cầu ánh sáng khác Trả lời: Ví dụ chứng tỏ loại khác có nhu cầu ánh sáng khác nhau: - Các ưa sáng lúa nước, phi lao, ngơ,… có nhu cầu chiếu sáng cao,... quang hợp ánh sáng mặt trời (quang năng) - Các chất vô sử dụng để tổng hợp nên glucose trình quang hợp là: nước carbon dioxide - Dạng lượng chuyển hóa trình quang hợp: lượng ánh sáng mặt trời (quang