Đang tải... (xem toàn văn)
thuvienhoclieu com thuvienhoclieu com MA TRẬN, ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MÔN TOÁN, LỚP 12 – THỜI GIAN LÀM BÀI 60 phút I – MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Mức độ[.]
thuvienhoclieu.com MA TRẬN, ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN: TỐN, LỚP 12 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 60 phút I – MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I Mức độ nhận thức TT Nội dung kiến thức Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Số CH Số CH Số CH Số CH 1.1 Sự đồng biến, nghịch biến hàm số 1 1.2 Cực trị hàm số 1 1.3 Giá trị lớn giá trị nhỏ hàm số 1.4 Đường tiệm cận 1 1.5 Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số 2 2.1 Khái niệm khối đa diện Khối đa diện lồi khối đa diện 2.2 Khái niệm thể tích khối đa diện 2 Tổng 13 10 Tỉ lệ (%) 40 30 20 10 Ứng dụng đạo hàm để khảo sát vẽ đồ thị hàm số Khối đa diện Tỉ lệ chung (%) Đơn vị kiến thức 70 21 65,6 11 34,4 32 100 1 30 Lưu ý: - Các câu hỏi trắc nghiệm khách quan lựa chọn, có lựa chọn thuvienhoclieu.com Số CH % tổng điểm Trang 100 thuvienhoclieu.com - Số điểm tính cho câu trắc nghiệm 0,3125 điểm/câu II – BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I TT Nội dung kiến thức Ứng dụng đạo hàm để khảo sát vẽ đồ thị hàm số Đơn vị kiến thức 1.1 Sự đồng biến, nghịch biến hàm số Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá * Nhận biết: Số câu hỏi theo mức độ nhận thức NB TH VD 1 Tổng VDC 5* - Nhận biết tính đơn điệu hàm số từ bảng biến thiên - Nhận biết tính đơn điệu hàm số từ đồ thị hàm số - Nhận biết mối liên hệ tính đồng biến, nghịch biến hàm số dấu đạo hàm cấp * Thơng hiểu: - Xác định tính đơn điệu hàm số biết đạo hàm cấp - Xác định tính đơn điệu hàm số cụ thể cho trước - Xác định tính đơn điệu hàm số biết đồ thị hàm số * Vận dụng: - Tìm điều kiện tham số để hàm số đơn điệu khoảng cho trước - Vận dụng tính đơn điệu hàm số để giải số toán liên quan (mức độ vừa phải) * Vận dụng cao: - Giải số toán liên quan đến tính đơn điệu 1.2 Cực trị hàm số * Nhận biết: thuvienhoclieu.com Trang 1 5* TT Nội dung kiến thức thuvienhoclieu.com Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Đơn vị kiến thức Số câu hỏi theo mức độ nhận thức NB TH VD Tổng VDC - Nhận biết điểm cực đại, điểm cực tiểu, điểm cực trị hàm số từ bảng biến thiên cho trước - Nhận biết điểm cực đại, điểm cực tiểu, điểm cực trị hàm số từ đồ thị cho trước - Nhận biết điều kiện đủ để có điểm cực trị hàm số * Thơng hiểu: - Xác định điều kiện đủ để có điểm cực trị hàm số - Xác định điểm cực trị cực trị hàm số số tình cụ thể, đơn giản * Vận dụng: - Tìm điểm cực trị cực trị hàm số không phức tạp - Xác định điều kiện để hàm số đạt cực trị điểm xo, … * Vận dụng cao: - Xác định điều kiện để hàm số có cực trị thỏa điều kiện cho trước - Giải số toán liên quan đến cực trị 1.3 Giá trị lớn giá trị nhỏ hàm số * Nhận biết: - Nhận biết giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số từ bảng biến thiên cho thuvienhoclieu.com Trang 5* TT Nội dung kiến thức thuvienhoclieu.com Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Đơn vị kiến thức Số câu hỏi theo mức độ nhận thức NB TH 1 VD Tổng VDC trước - Nhận biết giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số từ đồ thị cho trước * Thông hiểu: - Xác định giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số đoạn, khoảng tình đơn giản * Vận dụng: - Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số tập cho trước - Vận dụng giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số vào giải số toán thực tế đơn giản * Vận dụng cao: - Vận dụng giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số vào giải số tốn liên quan: tìm điều kiện để phương trình, bất phương trình có nghiệm, số tình thực tế … * Nhận biết: 1.4 Đường tiệm cận - Nhận biết khái niệm đường tiệm cận đứng, đường tiệm cận ngang đồ thị hàm số * Thông hiểu: - Xác định đường tiệm cận đứng, đường thuvienhoclieu.com Trang TT Nội dung kiến thức thuvienhoclieu.com Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Đơn vị kiến thức Số câu hỏi theo mức độ nhận thức NB TH VD VDC 2 1 Tổng tiệm cận ngang đồ thị hàm số 1.5 Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số * Nhận biết: - Nhận biết bước khảo sát vẽ đồ thị hàm số (tìm tập xác định, xét chiều biến thiên, tìm cực trị, tìm tiệm cận, lập bảng biến thiên, vẽ đồ thị - Nhận biết được dạng đồ thị hàm số bậc ba, bậc bốn trùng phương, bậc / bậc - Nhận biết tương giao hai đồ thị cho trước * Thông hiểu: - Xác định dạng đồ thị hàm số bậc ba, bậc bốn trùng phương, bậc / bậc - Xác định thơng số, kí hiệu bảng biến thiên - Xác định tương giao hai đồ thị * Vận dụng: - Vận dụng bảng biến thiên, đồ thị hàm số vào toán liên quan: Sử dụng đồ thị/bảng biến thiên hàm số để biện luận số nghiệm phương trình; Viết phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số điểm thuộc đồ thị hàm số * Vận dụng cao: - Vận dụng, liên kết kiến thức bảng biến thiên, đồ thị hàm số với đơn vị kiến thức khác vào giải số toán liên quan thuvienhoclieu.com Trang TT Nội dung kiến thức Khối đa diện thuvienhoclieu.com Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Đơn vị kiến thức 2.1 Khái niệm khối đa diện Khối đa diện lồi khối đa diện * Nhận biết: Số câu hỏi theo mức độ nhận thức NB TH VD Tổng VDC - Nhận biết khái niệm khối lăng trụ, khối chóp, khối chóp cụt - Nhận biết khái niệm khối đa diện, khối đa diện nhận dạng khối đa diện, khối đa diện - Nhận biết khái niệm phép đối xứng qua mặt phẳng; mặt phẳng đối xứng hình hai khối đa diện * Thông hiểu: - Xác định khối đa diện, khối đa diện - Xác định mặt phẳng đối xứng hình hai khối đa diện - Xác định cách phân chia lắp ghép khối đa diện 2.2 Thể tích khối đa diện * Nhận biết: - Nhận biết khái niệm thể tích khối đa diện - Nhận biết cơng thức tính thể tích khối lăng trụ khối chóp * Thơng hiểu: - Tính thể tích khối lăng trụ khối chóp cho chiều cao diện tích đáy - Tính chiều cao khối lăng trụ khối chóp cho diện tích đáy thể tích * Vận dụng: thuvienhoclieu.com Trang TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức thuvienhoclieu.com Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức NB TH VD VDC 13 10 Tổng - Tính thể tích khối lăng trụ khối chóp xác định chiều cao diện tích đáy - Tính thể tích khối đa diện cách dựa vào tỉ số thể tích - Tính thể tích khối đa diện cách phân chia khối đa diện - Vận dụng cơng thức tính thể tích khối đa diện để giải toán thực tế * Vận dụng cao: - Vận dụng, liên kết kiến thức thể tích khối đa diện với đơn vị kiến thức khác để giải số toán liên quan Tổng thuvienhoclieu.com Trang 32