Đang tải... (xem toàn văn)
Thứ tư, ngày 29 tháng 12 năm 2020 LQVT SO SÁNH, THÊM BỚT TRONG PHẠM VI 4 1 Mục đích Trẻ biết đếm và so sánh, tạo sự bằng nhau giữa 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 4 Trẻ thực hiện đếm, xếp tương ứng.
Thứ tư, ngày 29 tháng 12 năm 2020 LQVT: SO SÁNH, THÊM BỚT TRONG PHẠM VI 1.Mục đích: - Trẻ biết đếm so sánh, tạo nhóm đối tượng phạm vi - Trẻ thực hiện đếm, xếp tương ứng 1-1 - Trẻ tập trung, chú ý giờ học 2.Chuẩn bị: - Trẻ: chén, muỗng, thẻ số 1-4 Cô: đồ dùng giống trẻ kích thước lớn hơn, que - Bài giảng điện tử - Một số đồ dùng làm bìa có số lượng 4, thẻ chữ số từ 1-4 - bảng 3.Tiến hành: * HĐ1: Khoanh trịn nhóm cósố lượng - Cho trẻ lên chọn nhóm có số lượng - Cơ cho trẻ đếm các nhómsố lượng *HĐ2: So sánh, thêm bớt tạo phạm vi - Nhìn xem rổ có gì? (chén, muỗng) Cho trẻ xếp tất chén - Để ăn cơm cần nữa? (Cho trẻ xếp muỗng, nhắc trẻ xếp tương ứng 1-1) - Có nhận xét nhóm? (khơng nhau) - Số nhiều hơn? (chén) Nhiều mấy? (1) - Số hơn? (muỗng) Ít mấy? (1) - Để nhóm ta phải làm gì? (thêm muỗng) Thêm muỗng? (1) - Số chén muỗng nào? (bằng nhau) Cho lớp, cá nhân đếm: Số chén muỗng mấy? (4) - Cất muỗngû, nhóm nhiều hơn? (chén) Nhiều mấy? (2) - Nhóm hơn? (muỗng) Ít mấy? (2) - Để nhóm ta làm gì? (thêm muỗng) - Bây nhóm ntn?(bằng nhau) Đều mấy? (4) Tương tự cho trẻ cất bớt muỗng Cho trẻ vừa cất đồ dùng vừa đếm, đọc số *HĐ3: Luyện tập - Chơi thêm, bớt để nhóm có số lượng tương ứng với chữ số Chia lớp làm đội có hiệu lệnh bạn đứng đầu hàng lên lấy đồ dùng thêm bớt để nhóm bảng có số lượng tương ứng với chữ số bên cạnh, chạy cho bạn tiếp theo, cho đén hết thời gian, đội thực đội chiến thắng + Nhận xét sau lần chơi Khen ngợi trẻ Thứ tư ngày 11 tháng 12 năm 2019 KPXH: BÉ BIẾT GÌ VỀ NGHỀ NÔNG 1.Mục đích: -Trẻ biểt tên gọi, cơng việc, dụng cụ nghề nơng , - Trẻ thực xếp trình tự cơng việc nghề nơng trả lời trịn câu -Giáo dục trẻ yêu quý nghề nông 2.Chuẩn bị: Giáo án điện tử, tranh trình tự cơng việc bác nông dân, bảng, bàn 3.Tiến hành: HĐ1: Tìm hiểu cơng việc bác nơng dân -Hàng ngày, vào buổi trưa buổi tối, ăn gì? -Cơm nấu từ hạt gì? -Ai người tạo hạt lúa? Chúng ta tìm hiểu nhé! *Hình ảnh 1: Làm đất - Muốn gieo cấy, bác nơng dân phải làm cơng việc đầu tiên? - Bác làm đất nào? Con giúp bác nông dân làm việc? -> Công việc bác nông dân làm cho đất tơi xốp, bác sử dụng cày, bừa trâu để giúp bác cày ruộng *Hình ảnh 2: Gieo mạ - Sau làm đất xong bác nông dân gieo mạ - Cho trẻ xem trình nảy mầm hạt thóc để tạo thành mạ non Sau mạ tuần bác nơng dân mang mạ cấy *Hình ảnh 3: Cấy lúa - Lúa bác nông dân cấy nào? Vì phải cấy thẳng hàng? -> Cấy lúa công việc cần khéo léo muốn lúa tốt bác nơng dân phải làm nữa? *Hình ảnh 4: Chăm sóc - Để lúa lớn nhanh bác nông dân phải cung cấp cho lúa đủ nước, phải nhổ cỏ, phun thuốc, bón phân cho lúa Nhờ chăm sóc bác nơng dân lúa lớn nhanh thành cánh đồng lúa *Hình ảnh 5: Gặt lúa - Khi lúa chín có màu gì? Bác nơng dân làm gì? - Khi gặt lúa bác nơng dân cần dụng cụ gì? Cơ làm động tác gặt lúa cho trẻ xem Cả lớp làm động tác mơ Cơ giải thích: Khi gặt lúa xong, bác bó thành bó mang sân để tuốt lúa phơi thóc… sau thóc phơi khơ, cần phải đem xát hạt gạo - Để làm hạt thóc, hạt gạo, công việc bác nông dân phải làm đất sau gieo mạ cấy lúa Cấy lúa xong cần chăm sóc lúa thu hoạch * Ngoài việc trồng lúa chăm sóc lúa ra, bác cịn phải làm cơng việc nữa? (trồng trọt hoa màu, ăn quả…) - Trồng lúa công việc đặc trưng nghề nông Một nghề làm nhiều sản phẩm nuôi sống người - Các thấy bác nông dân làm việc nào? Các có yêu quý bác nơng dân khơng? Chúng ta cần làm để tỏ lịng biết ơn kính trọng bác nơng dân? Khen ngợi trẻ, dẫn dắt chuyển hoạt động HĐ2: Chơi “Xếp tranh tự công việc bác nông dân” -Cô giới thiệu tên trị chơi -Cơ nói cách chơi: Chia lớp đội, đội tranh trình tự công việc bác nông dân Khi nghe tiếng nhạc bạn đội chạy lên chọn tranh gắn lên bảng, chạy đập vào tay bạn chơi tương tự +Đội gắn nhanh trình tự cơng việc bác nơng dân đội chiến thắng, lần choi gắn tranh -Tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát, động viên trẻ *Nhận xét, tuyên dương trẻ .. .Thứ tư ngày 11 tháng 12 năm 20 19 KPXH: BÉ BIẾT GÌ VỀ NGHỀ NƠNG 1. Mục đích: -Trẻ biểt tên gọi, công vi? ??c, dụng cụ nghề nông , - Trẻ thực xếp trình tự cơng vi? ??c nghề nơng trả... trịn câu -Giáo dục trẻ u quý nghề nông 2. Chuẩn bị: Giáo án điện tử, tranh trình tự cơng vi? ??c bác nơng dân, bảng, bàn 3.Tiến hành: H? ?1: Tìm hiểu cơng vi? ??c bác nông dân -Hàng ngày, vào buổi trưa buổi... nông dân làm vi? ??c nào? Các có u q bác nơng dân khơng? Chúng ta cần làm để tỏ lịng biết ơn kính trọng bác nơng dân? Khen ngợi trẻ, dẫn dắt chuyển hoạt động H? ?2: Chơi ? ?Xếp tranh tự công vi? ??c bác nơng