Đang tải... (xem toàn văn)
thuvienhoclieu com TUẦN 1 ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ 1 EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM Bài 01 EM KHÁM PHÁ ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Sau bài học, học sinh sẽ Nhận biết được Quốc hiệu, Quố[.]
TUẦN ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM Bài 01: EM KHÁM PHÁ ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Nhận biết Quốc hiệu, Quốc kì, Quốc ca Việt Nam - Có cảm xúc tự hào nghe hát Quốc ca Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Biết quan sát nhận biết Quốc hiệu, Quốc kì, Quốc ca Việt Nam - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Tự tìm hiểu thêm Quốc kì, Quốc ca Việt Nam - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ, trao đổi, trình bày hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Có cảm xúc tự hào ki nghe hát Quốc Ca - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm quan sát, suy nghĩ, trả lời câu hỏi; Quốc hiệu, Quốc kì, Quốc ca Việt Nam - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học - Cách tiến hành: - GV giới thiệu số tranh, yêu cầu HS - HS quan sát tranh quan sát chọn hình ảnh đất nước người Việt Nam + HS trả lời hình ảnh đất nước người Việt Nam + Tranh 1: Bác Hồ kính yêu + Tranh 2: Múa rối nước + Tranh 4: Chùa Một Cột - HS lắng nghe - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Khám phá: - Mục tiêu: Nhận biết Quốc hiệu Việt Nam - Cách tiến hành: Hoạt động 1: Tìm hiểu Quốc hiệu Việt Nam (Làm việc chung lớp) - GV mời HS nêu yêu cầu - GV giới thiệu tranh yêu cầu HS quan sát, đọc thầm câu chuyện theo tranh trả lời câu hỏi: + Quốc hiệu nước ta gì? - HS nêu yêu cầu - lớp quan sát tranh đọc nội dung câu chuyện qua tranh để tìm Quốc hiệu đất nước + Quốc hiệu tên nước Quốc hiệu nước ta nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam; - GV mời HS tham gia ý kiến Quốc hiệu - 3-5 HS trình bày Việt Nam - HS khác nhận xét, bổ sung - GV mời HS khác nhận xét + HS lắng nghe, rút kinh - GV nhận xét tuyên dương, sửa sai (nếu có) nghiêm Hoạt động 2: Tìm hiểu Quốc kì Việt Nam (làm việc nhóm 4) - GV mời HS nêu yêu cầu - GV giới thiệu tranh yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, quan sát trả lời câu hỏi: + Hãy tìm Quốc kì Việt Nam hình + Hãy mơ tả Quốc kì nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam - HS nêu yêu cầu - Các nhóm thảo luận, trao đổi tìm Quốc kì Biệt Nam - Các nhóm trình bày: + Quốc kì Việt Nam: + Trình bày mơ tả Quốc kì vủa nước Việt Nam theo nhận biết nhóm - GV mời nhóm trình bày - GV mời nhóm khác nhận xét - Các nhóm khác khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét tuyên dương kết luận: + HS đọc lại mơ tat Quốc kì Quốc kì nước Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Việt Nam Nam có khung hình chữ nhật, chiều rộng 2/3 chiều dài, cờ màu đỏ, có ngơi vàng cánh Luyện tập - Mục tiêu: + Học sinh biết hát Quốc ca nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam + Nêu cảm xúc nghe hát Quốc ca - Cách tiến hành: Hoạt động 3: Tìm hiểu Quốc ca Việt Nam (làm cá nhân) - HS đọc yêu cầu - GV mời HS nêu yêu cầu - GV mở hát “Tiến Quân ca” cho HS nghe - HS làm việc cá nhân, lắng nghe hát trả lời câu hỏi: trả lời câu hỏi: + Quốc ca Việt Nam có tên gốc gì? Do nhạc sĩ + Quốc ca Việt Nam có tên gốc hát Tiến quân ca Do cố sáng tác? + Nêu cảm xúc em nghe Quốc ca Việt nhạc sĩ Văn Cao sáng tác + Nêu cảm xúc em nghe Nam Quốc ca Việt Nam: Cảm thấy tự hào nghe Quốc ca - HS trình bày - Các nhóm nhận xét nhóm bạn - GV mời HS trình bày theo hiểu biết - GV mời nhóm nhận xét - GV chốt nội dung, tuyên dương Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức Quốc hiệu, Quốc kì Quốc ca Việt Nam + Vận dụng vào thực tiễn để thực tốt lễ chào cờ hát Quốc ca - Cách tiến hành: - GV tổ chức vận dụng hình thức thi đua - HS chia nhóm tham gia chào cờ Lớp trưởng điều hành lễ chào thực hành chào cờ cờ + GV yêu cầu học sinh chia thành nhóm (3- + Lần lượt nhóm thực hành nhóm) Mỗi nhóm thực hành lèm lễ chào cờ theo yêu cầu giáo viên hát Quốc ca lượt + Mời thành viên lớp nhận xét trao giải + Các nhóm nhận xét bình chọn cho nhóm chào cờ tốt nhất, hát Quốc ca hay - Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe,rút kinh nghiệm Điều chỉnh sau dạy: TUẦN ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM Bài 01: EM KHÁM PHÁ ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Nêu số nét vẻ đẹp đất nước, người Việt Nam - Nhận Tổ quốc Việt Nam phát triển mạnh mẽ Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Biết quan sát tranh để tìm vẻ đẹp phát triển đất nước Việt Nam - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trị chơi, vận dụng Tự tìm hiểu thêm số cảnh đẹp phát triển đất nước - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ, trao đổi, trình bày hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Có biểu yêu nước qua thái độ nghiêm túc quan sát tranh, tìm hiểu vẻ đẹp phát triển đất nước - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm quan sát, suy nghĩ, trả lời câu hỏi; tự tìm hiểu thêm tranh ảnh, video giới thiệu vẻ đẹp phát triển đất nước - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học Hoạt động học sinh + Kiểm tra kiến thức học trước - Cách tiến hành: - GV giới thiệu video cảnh đẹp Việt Nam + GV mời HS nêu nhận xét cảnh đẹp + GV Mời HS giới thiệu thêm số cảnh đẹp mà em đến - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Luyện tập: - Mục tiêu: Nhận biết Quốc hiệu Việt Nam - Cách tiến hành: Hoạt động 1: Tìm hiểu vể đẹp đất nước Việt nam (Làm việc nhóm 4) - GV mời HS nêu yêu cầu - GV giới thiệu tranh yêu cầu HS thảo luận nhóm quan sát trả lời câu hỏi: + Em nêu vẻ đẹp đất nước, người Việt Nam tranh + Hãy cho biết vẻ đẹp khác đất nước, người Việt Nam - GV mời nhóm trình bày - GV mời nhóm khác nhận xét - GV nhận xét tuyên dương, sửa sai (nếu có) - HS xem Video + HS nêu nhận xét cảnh đẹp xem Video + 3-4 HS giới thiệu thêm số cảnh đẹp mà em đến - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu - nhóm tiến hành thảo luận quan sát tranh trả lời câu hỏi + Con người Việt Nam yêu nước, anh dũng, cần cù, chịu khó, đồn kết thơng minh: Tranh ; tranh 4; tranh tranh + Đất nước Việt Nam có nhiều danh lam thắng cảnh, có nhiều di tích lịch sử hào hùng: Tranh tranh + Các nhóm giới tiệu thêm số cảnh đẹp đất nước mà em đến, thấy - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Tìm hiểu đổi đất nước (làm việc nhóm 2) - GV mời HS nêu yêu cầu - GV giới thiệu tranh yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, quan sát trả lời câu hỏi: + Những biểu cho thấy Việt Nam phát triển mạnh mẽ + Kể thêm số biểu phát triển, mạnh mẽ Việt Nam - GV mời nhóm trình bày - GV mời nhóm khác nhận xét + HS lắng nghe, rút kinh nghiêm - HS nêu yêu cầu - Các nhóm thảo luận, trao đổi trình bày: + Những biểu cho thấy Việt Nam phát triển mạnh mẽ: Việt Nam nước đứng đầu giới xuất gạo Các mặt hàng nông nghiệp, công nghiệp phát triển mạnh bán nhiều nước + Các cơng trình xây dựng làm theo cấu trúc đại nhà Quốc Hội, cầu dài hàng ngàn mét, nhà cao tầng, + Các nhóm nêu thêm số phát triển đất nước mà em biết - Các nhóm trình bày: - Các nhóm khác khác nhận xét, - GV nhận xét tuyên dương kết luận: bổ sung Đất nước thời kì đổi mới, + HS lắng nghe phát triển mạnh mẽ nông nghiệp, công nghiệp, y tế, giáo dục công nghệ thông tin, Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức hiểu biết phát triển đất nước Việt Nam + Vận dụng vào thực tiễn để phát triển phẩm chất yêu nước - Cách tiến hành: - GV sử dụng video “Việt nam - Đất nước - Con - HS quan sát Video người” để HS quan sát tìm hiểu thêm đất nước, phát triển giai đoạn + GV HS trao đổi phát triển đất - Cùng trao đổi, chia sẻ với GV nước qua video hiểu biết phát triển đất nước - Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe,rút kinh nghiệm Điều chỉnh sau dạy: TUẦN ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM Bài 01: EM KHÁM PHÁ ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM (T3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Học sinh biết lựa chọn giới thiệu cho bạn biết số danh lam thắng cảnh tiếng Việt Nam - Biết bày tỏ quan điểm thân phát triển ngày Việt Nam - Thể phẩm chất yêu nước qua hoạt động vẽ tranh Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Biết thực tốt nhiệm vụ viết học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Lựa chọn cảnh đẹp để giới thiệu sáng tạo vẽ tranh - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ, trao đổi, trình bày hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Có biểu u nước qua trình bày cảm xúc - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm tìm hiểu lựa chọn cảnh đẹp để giới thiệu cho bạn, qua hồn thành tốt nhiệm vụ học tập học - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học trước - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi “Em yêu Việt nam) để khởi - HS lắng nghe luạt chơi động học + GV giới thiệu trò chơi: xuất mà hình - HS tham gia chơi trò chơi địa danh đất nước Việt Nam (Quảng Ninh, Hà Nội, Quảng Bình, Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh) HS tham gia chơi cách tự chọn địa danh giới thiệu danh lam, thắng cảnh có địa danh cho lớp biết Thời gian chơi khoảng 4-5 phút Hết thời gian trị cơi dừng lại + GV nhận xét tun dng (khen thưởng có) - HS lắng nghe, rút kinh cho HS biết nhiều cảnh đẹp có kĩ nghiệm thuyết tình tốt - GV dẫn dắt vào Luyện tập: - Mục tiêu: + Học sinh biết lựa chọn giới thiệu cho bạn biết số danh lam thắng cảnh tiếng Việt Nam + Biết bày tỏ quan điểm thân phát triển ngày Việt Nam - Cách tiến hành: Hoạt động 1: Em hướng dẫn viên du lịch (Làm việc nhóm 4) - GV mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm lựa chọn - Các nhóm tiến hành thảo luận: danh lam thắng cảnh đất nước mà nhóm + Lựa chọn danh lam, thắng biết để giới thiệu trước lớp cảnh + Lựa chọn nội dung thuyết trình + Lựa chọn người thuyết trình + Tổ chức thuyết trình thử nhóm, - GV mời ban cán lớp làm ban giám khảo chấm thi thuyết trình - Ban giám khảo làm thăm, nóm bốc thăm để tham gia thi + Chấm cảnh đẹp: điểm + Chấm nội dung thuyết trình: điểm + Chấm khả thuyết trình: điểm + Thời gian đảm bảo: điểm - Nhóm đạt từ 8-10 điểm khen thưởng - GV theo dõi, giam sát thi để tạo tính công - GV tổng kết, trao thưởng Hoạt động 2: Em yêu quê hương đất nước, người Việt Nam (làm việc nhóm 4) - GV mời HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm lựa chọn chủ đề để thảo luận trình bày trước lớp: + Việt Nam phát triển ngày + Con người Việt Nam đáng q - GV mời nhóm trình bày - GV mời nhóm khác nhận xét - GV nhận xét tuyên dương kết luận: Việt Nam phát triển ngày: Cuộc sống người dân ngày nâng cao; người học tập, có nhiều hội pát triển; nhiều cơng trình đai xây dựng, Con người Việt Nam đáng quý biết bao: Ln u nước, có tinh thần bất khuất đấu tranh chống giặc ngoại xâm; nhớ ơn người trước; cần cù, chịu thương, chịu khó, hiếu học, Vận dụng - Mục tiêu: - Các nhóm cử đại diện tham gia thi theo thứ tự bốc thăm - Đại diện nhóm khen thưởng lên nhận thưởng - HS nêu yêu cầu - Các nhóm tiến hànhchọn chủ đề thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm ... dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Giúp khơi gợi cảm xúc đạo đức, khai thác kinh nghiệm với chuẩn mực đạo đức để kích thích nhu cầu tìm hiểu,... gia chào cờ Lớp trưởng điều hành lễ chào thực hành chào cờ cờ + GV yêu cầu học sinh chia thành nhóm (3- + Lần lượt nhóm thực hành nhóm) Mỗi nhóm thực hành lèm lễ chào cờ theo yêu cầu giáo viên... TUẦN ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM Bài 01: EM KHÁM PHÁ ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM (T3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh