1 I Đọc hiểu (3 điểm) CÂU CHUYỆN VỀ HAI HẠT LÚA Có hai hạt lúa nọ được giữ lại để làm hạt giống cho vụ sau vì cả hai đều là những hạt lúa tốt, to khỏe và chắc mẩy Một hôm, người chủ định đem chúng gie[.]
ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ – ĐỀ MƠN: NGỮ VĂN - LỚP 11 Thời gian làm bài: 90 phút BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM I Đọc hiểu (3 điểm) CÂU CHUYỆN VỀ HAI HẠT LÚA Có hai hạt lúa giữ lại để làm hạt giống cho vụ sau hai hạt lúa tốt, to khỏe mẩy Một hôm, người chủ định đem chúng gieo cánh đồng gần Hạt thứ nhủ thầm: “Dại ta phải theo ông chủ đồng Ta không muốn thân hình phải nát tan đất Tốt ta giữ lại tất chất dinh dưỡng lớp vỏ tìm nơi lý tưởng để trú ngụ” Thế chọn góc khuất kho lúa để lăn vào Cịn hạt lúa thứ hai ngày đêm mong ơng chủ mang gieo xuống đất Nó thật sung sướng bắt đầu đời Thời gian trôi qua, hạt lúa thứ bị héo khơ nơi góc nhà chẳng nhận nước ánh sáng Lúc chất dinh dưỡng chẳng giúp ích nên chết dần chết mịn Trong hạt lúa thứ hai dù nát tan đất từ thân lại mọc lên lúa vàng óng, trĩu hạt Nó lại mang đến cho đời hạt lúa mới… Đừng tự khép lớp vỏ chắn để cố giữ nguyên vẹn vô nghĩa thân mà can đảm bước đi, âm thầm chịu nát tan để góp cho cánh đồng đời lúa nhỏ – lựa chọn hạt giống thứ hai” (Theo Hạt giống tâm hồn, NXB Trẻ, 2004) Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn Câu 2: Dựa vào văn bản, cho biết hạt lúa thứ hai “ngày đêm mong ông chủ gieo xuống đất” Câu 3: Hình ảnh hạt lúa có ý nghĩa tượng trưng cho kiểu người xã hội? Câu 4: Thông điệp sâu sắc mà anh chị rút từ văn trên? II Làm văn (7 điểm) Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật Chí Phèo từ gặp Thị Nở trước bị Thị Nở từ chối tác phẩm Chí Phèo Nam Cao Đáp án đề I Đọc hiểu Câu 1: - Phương thức biểu đạt chính: Tự Câu 2: - Hạt lúa thứ hai ngày đêm mong ơng chủ gieo xuống đất mong đợi bắt đầu đời Câu 3: - Hình ảnh hai hạt lúa tượng trưng cho kiểu người: + Hạt lúa thứ nhất: kiểu người sống mức an tồn, khơng dám làm mạo hiểm + Hạt lúa thứ hai: kiểu người dám sống khác, dám đương đầu với thử thách Câu 4: - Anh/chị tự rút thơng điệp có ý nghĩa cho thân từ câu chuyện Ví dụ: Mỗi người dám dấn thân mình, sống đời có ý nghĩa II Làm văn Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Nam Cao nút xuất sắc văn học Việt Nam đại “Đến Nam Cao, chủ nghĩa thực văn học Việt Nam từ 1930 đến 1945 thực tự giác đầy đủ nguyên tắc sáng tác nó” Những sáng tác ơng xoay quanh hai đối tượng người nơng dân nghèo người trí thức nghèo - Chí Phèo thuộc thể loại truyện ngắn có dung lượng tiểu thuyết Tác phẩm đưa Nam Cao lên vị trí nhà văn thực xuất sắc trước cách mạng tháng Tám năm 1945 Giới thiệu nhân vật - Xuất thân: đứa trẻ mồ côi bị bỏ rơi lò gạch cũ, anh thả ống lươn nhặt được, mang cho bà góa mù, bà góa mù bán cho bác phó cối khơng con, bác phó cối sống đùm bọc dân làng → Mồ côi, bị trao qua đổi lại, lớn lên cưu mang cộng đồng - Khi lớn lên (20 tuổi): Chí Phèo làm canh điền cho nhà Bá Kiến, lành đất → lương thiện đích thực + Cày cấy thuê để kiếm sống + Khi bị bà ba gọi vào bóp chân, Chí thấy nhục → có lịng tự trọng + Mơ ước mái ấm hạnh phúc, giản dị: chồng cuốc mướn cày thuê, vợ dệt vải… → Là người lương thiện Diễn biến tâm trạng Chí Phèo sau gặp Thị Nở: * Mối quan hệ Thị Nở Chí Phèo: Là quan hệ trực tiếp thể phần nhân tính chìm khuất bi kịch bị từ chối quyền làm người Chí - Sự xuất Thị Nở có ý nghĩa đặc biệt việc thể số phận, tính cách nhân vật Chí + Dưới mắt người dân làng Vũ Đại, Thị Nở nghèo, xấu, dở hơi, dòng dõi nhà “có ma hủi” Nhưng với Chí Thị Nở người “có dun” Bởi thị khơng người mà cịn ước mơ hạnh phúc Chí, thị giúp Chí phát lại + Nhưng thị nỗi đau sâu thẳm Chí Nghèo xấu, dở hơi… mà Chí không “xứng đôi” với thị →Tô đậm bi đát, hẩm hiu số phận Chí * Việc gặp Thị Nở bước ngoặc đời Chí Tình u Thị Nở dành cho Chí thức tỉnh linh hồn Chí, kéo Chí từ thú vật trở lại làm người - Chí có thay đổi tâm lý: + Hắn thấy hằn già mà độc + Đói rét, bệnh tật, ốm đau chịu sợ độc - Chí cảm nhận âm vang sống chung quanh mình: + Tiếng chim hót lành buổi sáng + Tiếng anh thuyền chài gõ mái chèo đuổi cá ven sơng + Tiếng người cười nói chợ - Chí hồi tưởng khứ hi vọng tương lai + Có thời mơ ước có sống gia đình “Chồng cày th… làm” + Thị mở đường cho Chí trở lại sống lương thiện * Khi bị thị Nở dứt tình tâm trạng Chí có nhiều thay đổi: Chí ngạc nhiên sau Chí hiểu Q trình diễn biến tâm lý đầy phức tạp: thức tỉnh – hi vọng – thất vọng, đau đớn – phẫn uất – tuyệt vọng + Chí thức tỉnh muốn làm người lương thiện Chí khơng thể đập phá, rạch mặt ăn vạ + Nhưng cho Chí lương thiện + Kẻ thù Chí khơng phải Bá Kiến mà xã hội đương thời thối nát độc ác + Dưới mắt người, xã hội ấy, Chí Phèo quỷ khơng thể người Vì người tập trung tất xấu Thị Nở phũ phàng cự tuyệt Chí + Chí vơ đau đớn tuyệt vọng “ơm mặt khóc rưng rức” Chí dùng dao đâm chết kẻ thù tự sát Chí chết ngưỡng cửa lương thiện → Bi kịch bị cự tuyệt quyền làm người Tổng kết - Chí Phèo nhân vật điển hình bất hủ văn xuôi Việt Nam đại “Hiện tượng Chí Phèo” in đậm dấu ấn thời kì tiền khởi nghĩa 1940 – 1945 - Nam Cao thành cơng việc tạo dựng hình tượng nhân vật Chí Phèo thơng qua bút pháp miêu tả tâm lý nhân vật sắc sảo, giọng kể độc đáo, có kết hợp lời trực tiếp với lời nửa trực tiếp Loigiaihay.com ... dấn thân mình, sống đời có ý nghĩa II Làm văn Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Nam Cao nút xuất sắc văn học Việt Nam đại “Đến Nam Cao, chủ nghĩa thực văn học Việt Nam từ 1930 đến 1945 thực tự giác... sắc mà anh chị rút từ văn trên? II Làm văn (7 điểm) Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật Chí Phèo từ gặp Thị Nở trước bị Thị Nở từ chối tác phẩm Chí Phèo Nam Cao Đáp án đề I Đọc hiểu Câu 1:...Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn Câu 2: Dựa vào văn bản, cho biết hạt lúa thứ hai “ngày đêm mong ông chủ gieo xuống đất” Câu 3: Hình ảnh