CHUYÊN ĐỀ ĐÁNH GIÁ HS THEO THEO THÔNG TƯ SỐ 22/2016/TT-BGDĐT

CHUYÊN ĐỀ ĐÁNH GIÁ HS THEO THEO THÔNG TƯ SỐ 22/2016/TT-BGDĐT Cương Gián, ngày 16 tháng năm 2019 Người thực hiện: Hồ Thị Bích Thuỷ NỘI DUNG Giới thiệu chung đánh giá thường xuyên Các nhóm phương pháp kĩ thuật đánh giá thường xuyên PHẦN I GIỚI THIỆU CHUNG VỀ ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN Đánh giá thường xuyên gì? Đánh giá thường xuyên đánh giá trình học tập, rèn luyện kiến thức, kĩ năng, thái độ số biểu lực, phẩm chất học sinh, thực theo tiến trình nội dung mơn học hoạt động giáo dục nhằm mục tiêu cải thiện hoạt động dạy học Đánh giá định kỳ Đánh giá định kì: đánh giá kết giáo dục sau giai đoạn học tập, rèn luyện nhằm xác định mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập học sinh so với chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương trình giáo dục phổ thơng cấp tiểu học hình thành, phát triển lực, phẩm chất học sinh Mục đích đánh giá thường xuyên đánh giá định kì khác nhau: Đánh giá thường xuyên Đánh giá định kỳ Đánh giá để phát triển học tập, tiến Đánh giá kết học tập/phân loại học sinh Mục đích cung cấp thơng tin Mục đích để xác định mức độ đạt phản hồi để kịp thời điều chỉnh hoạt thành tích học sinh để công nhận động dạy học Không nhằm xếp loại thành tích hay kết Đưa kết luận kết giáo dục cuối học tập học sinh giai đoạn Tập trung vào việc tìm thiếu Ít quan tâm đến việc học sinh đạt sót, nhân tố ảnh hưởng xấu đến thành tích sao? Bằng cách kết học tập, rèn luyện HS nào? Có khó khăn gì? GV đánh giá/ HS đánh giá/ HS đánh giá GV đánh giá lẫn MỤC ĐÍCH CỦA ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN - Đánh giá thường xuyên nhằm cung cấp thông tin phản hồi cho giáo viên học sinh nhằm hỗ trợ, điều chỉnh kịp thời, thúc đẩy tiến học sinh theo mục tiêu giáo dục tiểu học - Đánh giá thường xuyên giúp chuẩn đoán đo kiến thức kĩ HS nhằm dự báo tiên đốn học chương trình cần xây dựng cho phù hợp với trình độ, đặc điểm tâm lí HS CÁC LOẠI ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN Đánh giá thường xuyên học tập Đánh giá thường xuyên lực, phẩm chất MỘT SỐ ĐIỂM CẦN CHÚ Ý TRONG ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN • • • • Thông tin thu nhận đánh giá thường xuyên Các công cụ dùng đánh giá thường xuyên Sự tham gia HS đánh giá thường xuyên Các yêu cầu, nguyên tắc đánh giá thường xuyên 4.1 Thông tin thu nhận đánh giá thường xuyên - Sự tích cực chủ động HS q trình tham gia HĐ học tập rèn luyện - Sự hứng thú, tự tin, cam kết, trách nhiệm HS thực HĐ học tập rèn luyện - Thực nhiệm vụ hợp tác nhóm - Tự đánh giá đánh giá lẫn 4.2 Các công cụ dùng đánh giá thường xuyên - Phiếu quan sát Các thang đo Bảng kiểm Phiếu kiểm tra Phiếu đánh giá tiêu chí Phiếu hỏi Hồ sơ học tập Các loại câu hỏi vấn đáp