1 I Đọc hiểu (3 điểm) Đọc đoạn văn sau CHIẾC BÁT VỠ Ở thành phố kia có một bác thợ rèn, bác có một người con trai duy nhất Anh vừa đẹp trai vừa giỏi giang khiến bác rất tự hào Một ngày nọ, người con t[.]
ĐỀ THI HỌC KÌ – TỈNH BẠC LIÊU 2019-2022 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP Thời gian làm bài: 90 phút BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM I Đọc hiểu (3 điểm) Đọc đoạn văn sau: CHIẾC BÁT VỠ Ở thành phố có bác thợ rèn, bác có người trai Anh vừa đẹp trai vừa giỏi giang khiến bác tự hào Một ngày nọ, người trai bị tai nạn xe hơi, giữ tính mạng lại bị hai chân Tuyệt vọng, hàng ngày anh ngồi ủ rũ phịng, im lặng nhìn cửa sổ Một lần, đau khổ, anh tìm cách tự tử cách uống thuốc ngủ, may thay cha anh kịp thời phát đưa anh tới bệnh viện, cứu anh qua nguy kịch Một ngày sau người trai tỉnh, bác thợ rèn mang đồ ăn tới cho Anh trai tức giận hất đổ khay đồ ăn, bát vỡ nền, nói: - Cha à, cha cứu làm gì, đời bát vỡ rồi, mãi không lấy lại nữa! Người cha già tội nghiệp lặng lẽ xoa đầu người trai, vỗ giúp anh nằm nghỉ Xong ông dọn dẹp thứ đất, đôi mắt ông đỏ hoe Một tuần sau anh đưa nhà Anh thấy bàn có bát sắt Anh lấy làm lạ lẫm - Con có biết nguồn gốc bát sắt khơng, trai? - Ý cha ? – Anh ấp úng nói - Chính bát sành hơm trước con, cha cho vào lị nung, cho thêm sắt nữa, đúc ,thế trở thành bát sắt Thực yêu cầu: (0.5 điểm) Nhận biết Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích (0.5 điểm) Nhận biết Tìm phương ngữ Nam tương ứng với từ “bát” câu văn “Anh thấy bàn có bát sắt” (1.0 điểm) Thông hiểu “Con có biết nguồn gốc bát sắt khơng, trai? - Ưm…ý cha là? – Anh ấp úng nói.” Trong đoạn hội thoại trên, người vi phạm phương châm hội thoại nào? Vì sao? (1.0 điểm) Thơng hiểu Em rút học từ câu nói: “Chính bát sành hơm trước, cha cho vào lị nung, cho thêm sắt nữa, đúc, trở thành bát sắt con”? II Tạo lập văn (7.0 điểm) Câu 1: (2.0 điểm)(ID:379392) Vận dụng cao Từ ngữ liệu phần đọc hiểu, em viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ vai trị khát vọng sống người Câu 2: (5.0 điểm) (ID: 379393) Vận dụng cao Kể lại lần em mắc lỗi với mẹ (Có kết hợp yếu tố nghị luận, độc thoại độc thoại nội tâm) HƯỚNG DẪN LÀM BÀI THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN…… Nội dung Câu I Phương pháp: phương thức biểu đạt học Cách giải: - Phương thức biểu đạt chính: Tự Phương pháp: Từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội Cách giải: - Phương ngữ Nam ứng với từ “bát” từ “chén” Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: - Cậu trai vi phạm phương châm cách thức - Vì: cậu trai nói ngập ngừng, ấp úng Phương pháp: phân tích, lý giải Cách giải: Gợi ý học rút từ câu nói người cha: - Sống phải ln có khát vọng, khơng ngừng vươn lên - Phải sống có lĩnh, nghị lực, ý chí kiến cường để khơng gục ngã trước khó khăn -… II Câu 1: Phương pháp: phân tích, lý giải, tổng hợp Cách giải: Học sinh nắm kiến thức viết đoạn văn viết theo yêu cầu đề - u cầu hình thức: + Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ làm nghị luận xã hội để tạo lập đoạn văn + Đoạn văn khoảng 200 chữ + Lùi đầu dòng, viết hoa chữ không ngắt đoạn + Có phần: mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn; diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi diễn đạt, ngữ pháp, tả + Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ làm nghị luận xã hội để tạo lập văn - Yêu cầu nội dung: Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề: Vai trò khát vọng sống người Thân đoạn: Giải thích - Khát vọng sống mong muốn, ước vọng tốt đẹp thúc không ngừng nỗ lực, cố gắng để đạt đến => Khát vọng sống điều mà cần có Bàn luận - Vai trị khát vọng sống: + Khát vọng sống đem đến cho người lượng tích cực + Có khát vọng sống giúp người vượt qua khó khăn, gian khổ + Khát vọng sống giúp ta nhận thức giá trị thân + Khát vọng sống đem đến cho người tinh thần lạc quan truyền cảm hứng cho nguời xung quanh - Phê phán người sống khơng có niềm tin, khơng có khát vọng - Liên hệ thân Kết đoạn: Tổng kết vấn đề Câu 2: Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: Học sinh nắm kiến thức viết văn viết theo yêu cầu đề - Yêu cầu hình thức: + Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ làm văn tự có kết hợp yếu tố độc thoại, độc thoại nội tâm + Lùi đầu dòng, viết hoa chữ + Bài văn đầy đủ ba phần; diễn đạt trơi chảy, khơng mắc lỗi diễn đạt, ngữ pháp, tả - Yêu cầu nội dung: Mở bài - Hoàn cảnh mắc lỗi Thân - Kể lại việc sai trái mà mắc phải: + Mắc lỗi nào? Với ai? + Nguyên nhân mắc lỗi (chủ quan hay khách quan) + Hậu lỗi lầm - Ân hận sửa chữa sau mắc lỗi Kết bài - Bài học rút sau lần mắc lỗi - Lời khuyên bạn dành cho bạn khác Loigiaihay.com