1 I ĐỌC HIỂU (3 0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 4 Nao nao dòng nước uốn quanh, Dịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang Rằng “Sao trong tiết thanh minh, Mà đây hương k[.]
ĐỀ THI HỌC KÌ – SỞ GD ĐỒNG NAI 2020-2021 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP Thời gian làm bài: 90 phút BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu từ câu đến câu 4: Nao nao dòng nước uốn quanh, Dịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang Rằng: “Sao tiết minh, Mà hương khói vắng mà?” Vương Quan dẫn gần xa: “Đạm Tiên nàng xưa ca nhi Nổi danh tài sắc thì, Xơn xao ngồi cửa, yến anh Phận hồng nhan có mong manh, Nửa chừng xuân, gãy cành thiên hương.” (Trích Truyện Kiều, Nguyễn Du, Trần Trọng Kim, Bùi Kỳ hiệu khảo, Nxb Văn học) * Vị trí đoạn trích: Sau du xuân trở về, chị em Thúy Kiều gặp mộ Đạm Tiên Câu (0.5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Câu (0.5 điểm) Từ xuân câu sau sử dụng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Phản hồng nhan có mong manh, Nửa chừng xn, gãy cánh thiên hương, Câu (1.0 điểm) Chỉ phân tích tác dụng việc sử dụng từ láy câu thơ: Sẽ sẻ nấm đất bên đường Dầu đầu có, nửa vàng, nửa xanh, Câu (1.0 điểm) Qua đoạn trích trên, em thấy nhân vật Đạn Tiên Thúy Kiều có điểm tương đồng? II/ LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Từ ngữ liệu phần Đọc hiểu nói riêng, Truyện Kiều nói chung, viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ em thân phận người phụ nữ xã hội phong kiến Câu (5.0 điểm) Cảm nhận em nhân vật anh niên đoạn trích sau: Anh xoay sang người gái mắt đọc sách, mắt lắng nghe, chân cỏ đung đưa khe khẽ, nói: Và thấy đấy, lúc tơi có người trị chuyện Nghĩa có sách mà Mỗi người viết vẻ - Quê anh đâu thế? Họa sĩ hỏi Quê cháu Lào Cai Năm trước, cháu tưởng cháu xa đấy, hóa lại khơng Cháu có ơng bố tuyệt Hai bố viết đơn xin lính mặt trận Kết quả: bố cháu thắng cháu - không Nhân dịp Tết, đoàn lái máy bay lên thăm quan cháu Sa Pa Khơng có cháu Các lại cử lên tận Chú nói: nhờ cháu có góp phần phát đám mây khô mà ngày ấy, tháng ấy, không quân ta hạ phản lực Mĩ cầu Hàm Rồng Đối với cháu, thật đột ngột, không ngờ lại Chú lái máy bay có nhắc đến bố cháu, ôm châu mà lắc "Thế - hòa nhé!" Chưa hỏa đâu bác Nhưng từ hôm cháu sống thật hạnh phúc Ở, bác vẽ cháu ư? Không, không, đừng vẽ cháu! Để cháu giới thiệu với bác người khác đáng cho bác vẽ (Trích Lặng lẽ Sa Pa, Nguyễn Thành Long, SGK Ngữ văn 9, tập 1) HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM PHẦN I Câu Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích *Phương pháp: Nhớ lại phương thức biểu đạt học (tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận, hành – cơng vụ) *Cách giải: - Phương thức biểu đạt đoạn thơ trên: tự Câu Từ xuân câu sau sử dụng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Phản hồng nhan có mong manh, Nửa chừng xuân, thoát gãy cánh thiên hương *Phương pháp: Nhớ lại kiến thức nghĩa gốc, nghĩa chuyển *Cách giải: - Từ “xuân” câu thơ sử dụng theo nghĩa chuyển theo phương thức ẩn dụ Dùng từ xuân để nói tuổi trẻ người gái Câu Chỉ phân tích tác dụng việc sử dụng từ láy câu thơ: Sẽ sẻ nấm đất bên đường Dầu đầu có, nửa vàng, nửa xanh, *Phương pháp: Nhớ lại kiến thức từ láy *Cách giải: - Từ láy: sè sè, dầu dầu - Tác dụng: + Từ láy “sè sè” gợi hoang vu, u ám cảnh vật, khơng khí + Từ láy “dầu dầu” gợi nên buồn bã, rầu rĩ không gian, vật ð Những từ láy nhuốm màu tâm trạng lên cảnh vật, làm cho cảnh vật trở nên buồn bã, cô liêu nhấn mạnh đau thương, xót xa nhân vật Câu Qua đoạn trích trên, em thấy nhân vật Đạn Tiên Thúy Kiều có điểm tương đồng? *Phương pháp: Đọc kĩ đoạn trích nhớ lại nhân vật Thúy kiều *Cách giải: - Những điểm tương đồng hai nhân vật: + Nhan sắc: họ có nhan sắc xinh đẹp, nghiêng nước nghiêng thành + Tài năng: họ có tài nghệ thuật đàn hát + Nhờ tài nhan sắc tuyệt vời nên họ nhiều người theo đuổi, ngưỡng mộ + Số phận: họ chịu chung số phận “hồng nhan bạc mệnh”, có tài, có sắc lại gặp nhiều bất trắc đời II LÀM VĂN Câu Từ ngữ liệu phần Đọc hiểu nói riêng, Truyện Kiều nói chung, viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ em thân phận người phụ nữ xã hội phong kiến *Phương pháp: Phân tích, bình luận, tổng hợp *Cách giải: - u cầu hình thức: + Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ làm nghị luận văn học để tạo lập đoạn văn + Đoạn văn khoảng 12 câu Lùi đầu dòng, viết hoa chữ khơng ngắt đoạn + Có phần: mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn; diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi diễn đạt, ngữ pháp, tả - Yêu cầu nội dung: Đoạn văn xoay quanh nội dung: thân phận người phụ nữ xã hội xưa - Hướng dẫn cụ thể: *Giới thiệu khái quát thân phận hẩm hiu, bất hạnh người phụ nữ chế độ phong kiến *Phân tích, bàn luận vấn đề - Họ người phụ nữ xinh đẹp, tài năng, có nhiều phẩm hạnh đáng quý - Sống cam chịu, nhẫn nhục (sự cam chịu, nhẫn nhục làm cho bất công, ngang trái đè nặng lên đời, số phận họ) - Không thể định tương lai hạnh phúc (Vũ Nương, người phụ nữ "Bánh trôi nước" Hồ Xuân Hương, Thúy Kiều, Đạm Tiên "Truyện Kiều" Nguyễn Du ) - Hiểu nguyên nhân gây nỗi bất hạnh cho họ (chế độ đa thê, tư tưởng trọng nam khinh nữ, chiến tranh gây bất hạnh, oan trái cho người phụ nữ thơ Hồ Xuân Hương, "Chinh phụ ngâm" Đoàn Thị Điểm ) - Cảm thương cho số phận đau khổ, bất hạnh người phụ nữ xã hội phong kiến *Tổng kết Câu Cảm nhận em nhân vật anh niên đoạn trích sau: Anh xoay sang người gái mắt đọc sách, mắt lắng nghe, chân cỏ đung đưa khe khẽ, nói: Và thấy đấy, lúc tơi có người trị chuyện Nghĩa có sách mà Mỗi người viết vẻ - Quê anh đâu thế? Họa sĩ hỏi Quê cháu Lào Cai Năm trước, cháu tưởng cháu xa đấy, hóa lại khơng Cháu có ơng bố tuyệt Hai bố viết đơn xin lính mặt trận Kết quả: bố cháu thắng cháu - khơng Nhân dịp Tết, đồn lái máy bay lên thăm quan cháu Sa Pa Khơng có cháu Các lại cử lên tận Chú nói: nhờ cháu có góp phần phát đám mây khơ mà ngày ấy, tháng ấy, không quân ta hạ phản lực Mĩ cầu Hàm Rồng Đối với cháu, thật đột ngột, không ngờ lại Chú lái máy bay có nhắc đến bố cháu, ơm châu mà lắc "Thế - hòa nhé!" Chưa hỏa đâu bác Nhưng từ hôm cháu sống thật hạnh phúc Ở, bác vẽ cháu ư? Không, không, đừng vẽ cháu! Để cháu giới thiệu với bác người khác đáng cho bác vẽ (Trích Lặng lẽ Sa Pa, Nguyễn Thành Long, SGK Ngữ văn 9, tập 1) *Phương pháp: Phân tích, tổng hợp, bình luận *Cách giải: Học sinh nắm kiến thức viết văn viết theo yêu cầu đề Gợi ý: - u cầu hình thức: + Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ làm nghị luận văn học để tạo lập văn + Văn đủ bố cục phần; diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi diễn đạt, ngữ pháp, tả - Yêu cầu nội dung: + Đoạn văn xoay quanh nội dung: phân tích nhân vật anh niên lên đoạn trích - Gợi ý cụ thể: a) Mở bài - Giới thiệu tác giả Nguyễn Thành Long tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa b) Thân * Giới thiệu tình truyện - Cuộc gặp gỡ anh niên làm việc trạm khí tượng với bác lái xe, ông kĩ sư cô họa sĩ chuyến xe lên Sa Pa - Tình truyện đặc sắc, tạo điều kiện bộc lộ tư tưởng, quan điểm tác giả ngợi ca người lao động * Phân tích nhân vật anh niên - Hoàn cảnh sống làm việc anh niên + Làm cơng tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu đỉnh Yên Sơn cao 2600 m, quanh năm sống với hoa cỏ + Công việc anh: đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dựa vào công việc dự báo trước thời tiết ngày, phục vụ sản xuất chiến đấu + Cơng việc địi hỏi tỉ mỉ, xác tinh thần trách nhiệm cao (nửa đêm ốp dù trời mưa tuyết, giá lạnh) => Điều gian khổ vượt qua nỗi đơn, vắng vẻ, quanh năm suốt tháng sống đỉnh núi - Những nét đẹp cách sống, suy nghĩ, hành động quan hệ tình cảm với người lên đoạn trích: + Anh niên có phong cách sống cao đẹp: • Đó cởi mở chân thành với khách, quý trọng tình cảm người • Anh cịn người khiêm tốn, thành thực cảm thấy cơng việc có đóng góp nhỏ bé => Chỉ chi tiết xuất khoảnh khắc truyện, tác giả phác họa chân dung nhân vật với vẻ đẹp tinh thần, tình cảm, cách sống suy nghĩ sống, ý nghĩa công việc + Anh niên đại diện cho người lao động • Anh niên đại diện chung cho người lao động nhiệt huyết, sống đẹp, cống hiến Tổ quốc cách thầm lặng, vơ tư • Những người khiêm tốn, giản dị, trung thực, âm thầm thực công việc nhiệm vụ giao c) Kết bài - Nêu cảm nhận hình tượng anh niên: Hình tượng nhân vật anh niên miệt mài, hăng say lao động lợi ích đất nước, có sức lan tỏa tới người xung quanh - Tác giả thành công xây dựng hình tượng nhân vật anh niên người đồng nghiệp thầm lặng cống hiến sức trẻ, xuân cho đất nước, dân tộc - Nhắc nhở hệ trẻ lòng biết ơn, trách nhiệm với vận mệnh quốc gia Loigiaihay.com 10