1 1 ĐỌC HIỂU (3 0 ĐIỂM) Đọc đoạn trích trong văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới CHUYỆN TRONG VƯỜN Có một cây hoa giấy và một cây táo cùng sống trong một khu vườn Mùa xuân đến, cây hoa giấy[.]
ĐỀ THI HỌC KÌ – VŨNG LIÊM 2019-2020 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP Thời gian làm bài: 90 phút BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM ĐỌC - HIỂU (3.0 ĐIỂM) Đọc đoạn trích văn sau thực yêu cầu bên dưới: CHUYỆN TRONG VƯỜN Có hoa giấy táo sống khu vườn Mùa xuân đến, hoa giấy đâm chồi nảy lộc Mưa phùn làm cho xanh mướt, tốt tươi Hàng trăm hoa giấy thắm đỏ đồng loạt, trông thảm đỏ rực Cịn táo đứng lặng lẽ góc vườn, thân cành trơ trọi, nứt nẻ Cây hoa giấy nói: - Táo ơi! Cậu làm xấu khu vườn Cậu nên khỏi khu vườn để lấy chỗ cho tớ trổ hoa Cây táo nép im lặng Ít lâu sau, táo mọc Những trịn trịn, bóng láng Rồi táo trổ hoa, mùi thơm thoảng nhẹ gió Chẳng bao lâu, kết táo nhỏ màu xanh Đến mùa thu, táo to chín vàng (Theo Internet - Những giá trị tinh thần) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích văn (0.5 điểm) Câu 2: So với trước kia, khu vườn có khác táo đơm hoa, kết trái (0.5 điểm) Câu 3: Chỉ từ láy đồng thời từ tượng hình đoạn trích Nêu tác dụng chung từ tượng hình (1.0 điểm) Câu 4: Từ đoạn trích văn trên, em có suy nghĩ vai trò hiểu đúng, đánh giá trân trọng đóng góp cá nhân tập thể (1.0 điểm) II LÀM VĂN (7.0 ĐIỂM) Câu 1: Viết đoạn văn thuyết minh (khoảng nửa trang giấy thi) trình bày cơng dụng bút bi cách bảo quản bút bi (2.0 điểm) Câu 2: Kể người thầy (cô) mà em quí mến (5.0 điểm) Hết HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM Phần I Nội dung Câu 1: Phương pháp: vào phương thức biểu đạt: tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận, thuyết minh, hành – cơng vụ Cách giải: - Phương thức chính: tự Câu 2: Phương pháp: vào nội dung câu chuyện Cách giải: - So với trước kia, khu vườn tốt tươi, rực rỡ, màu mỡ táo đươm hoa, kết trái Câu 3: Phương pháp: vào kiến thức từ láy từ tượng hình Cách giải: - Từ láy – từ tượng hình: lặng lẽ, trơ trọi, tròn tròn - Tác dụng: gợi tả hình ảnh táo cách cụ thể, sinh động, có giá trị biểu cảm cao Câu 4: Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: Từ đoạn trích văn trên, ta thấy vai trị hiểu đúng, đánh giá trân trọng đóng góp cá nhân tập thể quan trọng Mỗi cá nhân ý kiến, khả năng, đóng góp riêng cần trân trọng màu sắc riêng đó, để làm nên tập thể hoàn hảo, nhiều màu sắc II Câu 1: Phương pháp: phân loại, phân tích Cách giải: * Yêu cầu kĩ năng: - Viết kiểu đoạn văn thuyết minh - Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu kiến thức: Triển khai vấn đề ngắn gọn, súc tích đáp ứng đủ nội dung: - Giới thiệu đối tượng thuyết minh: bút bi - Cơng dụng: + Rất tiện lợi tính viết nhanh gọn, bơm mực, màu mực + Rất sẽ, không dây đồ vật xung quanh + Là người bạn đồng hành học sinh, sinh viên, giáo viên tất người - Cách bảo quản: + Ngòi bút phần quan trọng nên dùng xong nên bấm ngòi thụt vào tránh rơi gây vỡ, gai ngòi bút + Khi dùng xong nến xếp ngắn bút bi vào hộp bút để tránh rơi vỡ, hư bút Tổng kết Câu 2: Phương pháp: kể, tả Cách giải: *Phương pháp: Sử dụng phương thức biểu đạt miêu tả, biểu cảm để tạo lập văn tự * Yêu cầu kĩ năng: - Viết kiểu văn tự sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm - Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu kiến thức: Triển khai vấn đề từ bao quát đến chi tiết đáp ứng đủ nội dung: I Mở bài: - Giới thiệu thầy/ cô giáo mà em mến - Kể lại vài ấn tượng em người thầy/cô giáo mà em yêu mến II Thân bài: Kể bao quát thầy/ cô giáo mà em mến - Cô giáo em mến năm tuổi - Nhà cô đâu - Gia đình Kể chi tiết thầy/ cô giáo mà em yêu mến a Kể ngoại hình thầy/ giáo mà em u mến - Vóc dáng, thân hình - Thầy/ thường mặc trang phục gì, trơng - Thầy/ có gương mặt trơng - Mái tóc, đơi mắt… b Kể tính tình thầy/ - Thân thiện, hiền hòa… - Yêu thương học sinh - Qúy mến tất người c Kể hành động thầy/ cô giáo mà em quý mến - Luôn giúp đỡ người - Quan tâm dạy chúng em li tí - Hay nhắc nhở bọn em học tập sống - Đôi thầy/ trách mắng tụi em thầy thương chúng em d Kể kỉ niệm sâu sắc em với thầy cô III Kết bài: nêu cảm nghĩ tình cảm em cô giáo mà em quý mến Loigiaihay.com