Đang tải... (xem toàn văn)
I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu tử câu 1 đến câu 4 Chàng Làng vẫn thưởng kiêu ngạo và hãnh diện vì tiếng hót của mình hơn hẳn đồng loại Một hôm, nhân cỏ mặt động đủ bạn bè[.]
ĐỀ THI CHÍNH THỨC VÀO 10 MÔN: NGỮ VĂN – SÓC TRĂNG NĂM 2022 BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu tử câu đến câu 4: Chàng Làng thưởng kiêu ngạo hãnh diện tiếng hót hẳn đồng loại Một hôm, nhân cỏ mặt động đủ bạn bè họ nhà chim, đậu tốt cành cao trộn ngực, vươn cổ cất tiếng hót Chủ hội say sưa tiếng hót hay, giống giọng sáo đen, sáo sậu, giọng chiến chiện, sơn ca, giọng chích chịe, họa mi Ai khen chủ bắt chước giống thật tài Cuối buổi "biểu diễn" Một chim sâu đề nghị: "Bảy anh hót tiếng riêng anh cho bọn em nghe nào!" Vừa bí vừa xấu hổ, Chàng Làng cất cánh bay thẳng, khơng dám ngối cổ lại Bởi xưa nay, Chàng Làng quen nhại theo, bắt chước đâu chịu luyện cho giọng hót riêng (Nguồn https://dinhthithuycl.violet.vn/entry/show/entry_id/1428506) Câu Văn thuộc kiểu văn (miêu tả, biểu cảm, tự sự, nghị luận)? Câu Xác định câu cầu khiến văn Câu Vì sao, cuối buổi “biểu diễn", [ ] Chàng Làng cất cảnh bay thẳng, khơng dám ngối cổ lại Câu Bài học rút từ văn II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu Từ nội dung phần Đọc hiểu, em viết đoạn văn nghị luận (độ dài khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ thân giá trị sáng tạo sống Câu Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà khơng, mặc kệ gió lung lay Giếng nước gốc đa nhở người lính Anh với tơi biết ớn lạnh Sốt run người vùng trán ướt mồ hôi Áo anh rách vai Quần tơi có vài mảnh Miệng cười buổi giả Chân không giày Thương tay nắm lấy bàn tay Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới Đầu súng trăng treo (Theo Ngữ văn 9, Tập một, NXB Giáo dục, 2011, tr.128-129) Cảm nhận em đoạn thơ Từ đó, bày tỏ lịng tri ân anh hùng liệt sĩ quên độc lập tự đất nước HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN BỞI BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM I ĐỌC HIỂU: Câu 1: Văn thuộc kiểu văn (miêu tả, biểu cảm, tự sự, nghị luận)? Phương pháp: Căn kiểu văn học Cách giải: Kiểu văn bản: tự Câu 2: Xác định câu cầu khiến văn Phương pháp: Căn câu cầu khiến Cách giải: Câu cầu khiến: Bây anh hót tiếng riêng anh cho bọn em nghe nào! Câu 3: Vì sao, cuối buổi “biểu diễn", [ ] Chàng Làng cất cảnh bay thẳng, không dám ngối cổ lại Phương pháp: Phân tích, lí giải Cách giải: Vì: Chàng Làng xấu hổ khơng luyện tiếng hót riêng mà bắt chước người khác Câu 4: Bài học rút từ văn Phương pháp: Phân tích Cách giải: HS rút học phù hợp với nội dung đoạn trích Gợi ý: Mỗi cá nhân cần tạo giá trị, dấu ấn thuộc riêng Việc tạo giá trị, dấu ấn riêng góp phần khẳng định phát huy tính sáng tạo, chủ động, lĩnh, tự tin II LÀM VĂN: Câu 1: Từ nội dung phần Đọc hiểu, em viết đoạn văn nghị luận (độ dài khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ thân giá trị sáng tạo sống Phương pháp: Phân tích, giải thích, tổng hợp Cách giải: a Yêu cầu hình thức: Viết đoạn văn khoảng 200 chữ b Yêu cầu nội dung: - Giới thiệu vấn đề: giá trị sáng tạo sống - Giải thích: Sáng tạo suy nghĩ, hành động mẻ không theo lối cũ lại mang đến kết tích cực - Giá trị sáng tạo sống: + Giúp người phát tiềm thân + Giúp người có cách giải lạ mang lại hiệu cao + Đưa đất nước, xã hội phát triển + Giúp người rèn luyện trí tuệ, giúp người trở nên linh hoạt, nhạy bén tất các vấn đề đời sống - Bàn luận mở rộng: + Luôn cố gắng, rèn luyện sáng tạo thân + Khuyến khích sáng tạo khơng xa rời thực tế Câu 2: Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà khơng, mặc kệ gió lung lay Giếng nước gốc đa nhở người lính Anh với biết ớn lạnh Sốt run người vùng trán ướt mồ hôi Áo anh rách vai Quần tơi có vài mảnh Miệng cười buổi giả Chân không giày Thương tay nắm lấy bàn tay Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới Đầu súng trăng treo (Theo Ngữ văn 9, Tập một, NXB Giáo dục, 2011, tr.128-129) Cảm nhận em đoạn thơ Từ đó, bày tỏ lịng tri ân anh hùng liệt sĩ quên độc lập tự đất nước Phương pháp: Phân tích, tổng hợp Cách giải: Mở bài: Giới thiệu chung Thân 2.1 Biểu tình đồng chí: * Là thấu hiểu tâm tư, tình cảm nhau: - Nhân vật trữ tình nói nỗi lịng đồng đội mà bộc bạch nỗi lịng - Thấu hiểu: + Cảnh ngộ, nỗi bận lòng hậu phương + Ý chí lên đường, tình cảm cách mạng mãnh liệt Khi cần họ biết hi sinh hạnh phúc cá nhân dân tộc Họ bỏ lại ruộng vườn, ngơi nhà – tìa sản q giá để vào lính Từ “mặc kệ” nói lên lựa chọn dứt khoát + Nỗi nhớ quê nhà đau đáu tâm hồn người lính: nhân hóa, hốn dụ, ẩn dụ… => Người lính mạnh mẽ khơng vơ tâm; liệt, ý chí khơng lạnh lùng Từng giây, phút họ phải vượt lên mình, tự nén lại yêu thương, nhung nhớ để cống hiến trọn vẹn cho kháng chiến toàn dân tộc * Là đồng cam, cộng khổ đời người lính: - Đó sốt rét rừng cướp bao sinh mạng, nỗi ám ảnh đè nặng lên đời người lính Cách nói “anh với tơi” lần cho thấy câu thơ khơng tả hình ảnh người lính bị sốt rét rừng hành hạ mà cịn gợi tình cảm đồng chí, đồng đội gian khổ đến cực “sốt run người” quan tâm, lo lắng cho - Đó cịn thực thiếu thốn, khó khăn, gian khổ đời người lính Họ sống hoàn cảnh nghèo nàn vật chất: thiếu ăn, thiếu mặc, thiếu thuốc men…nhưng họ vượt lên tất nhờ sức mạnh tình đồng chí - Đó cịn khắc nghiệt khí hậu núi rừng -> họ vượt lên nhờ tinh thần lạc quan cách mạng, ấm áp tình đồng chí * Là niềm yêu thương, gắn bó sâu nặng họ dành cho - Hình ảnh “tay nắm bàn tay”: + Chất chứa bao u thương trìu mến +Sẵn lịng chia sẻ khó khăn + Chứa đựng khao khát bên người thân u => Chính tình đồng chí chân thành, cảm động sâu sắc nâng đỡ bước chân người lính sưởi ấm tâm hồn họ nẻo đường chiến đấu 2.2 Sức mạnh vẻ đẹp tình đồng chí: * Được xây dựng hồn cảnh khắc nghiệt: - Thời gian, khơng gian: rừng đêm hoang vu, lạnh lẽo - Khơng khí căng thẳng trước trận chiến đấu Trước mắt họ mát, hi sinh tránh khỏi -> Tâm hồn họ bay lên với hình ảnh vầng trăng nơi đầu súng (thanh thản kì lạ) -> Họ xuất tư điềm tĩnh, chủ động “chờ giặc tới” => Nhờ tựa vào sức mạnh tinh thần đồng đội Họ “đứng cạnh bên nhau” trở thành khối thống khơng lay chuyển * Được biểu qua hình ảnh thơ độc đáo, đầy sáng tạo: “Đầu súng trăng treo”: - Vốn hình ảnh thơ cảm nhận từ thực tiễn chiến đấu - Song hình ảnh mang nhiều ý nghĩa biểu tượng phong phú: + Gợi liên tưởng: chiến tranh - hịa bình, thực - ảo mộng, kiên cường – lãng mạn, chất chiến sĩ – chất thi sĩ + Gợi vẻ đẹp tình đồng chí snags trong, sâu sắc xuất vầng trăng chứng sức mạnh kì diệu tình đồng đội Tình cảm giúp tâm hồn người lính bay lên lúc gay go, khốc liệt chiến tranh + Gợi vẻ đẹp tâm hồn người lính – tâm hồn ln trẻo, tươi mát phải băng qua lửa đạn chiến tranh + Gợi vẻ đẹp tâm hồn dân tộc Việt Nam – bàn tay giữ súng mà trái tim ln hướng đến khát vọng bình => Nhận xét: Chúng ta phải biết trân trọng thành quả, hi sinh hệ trước Tích cực học tập để xây dựng đất nước Kết - Nội dung: Bài thơ thể chân thực, cảm động tình cảm lớn mang tính thời đại, tình đồng chí bền chặt, thiêng liêng người lính cách mạng Qua tác giả khắc họa thành cơng hình ảnh người lính thời kì đầu chống Pháp - Nghệ thuật: Lối miêu tả chân thực, tự nhiên; từ ngữ, hình ảnh giản dị giàu sức gợi, cảm xúc dồn nén Loigiaihay.com