PHẦN I (3 0 điểm) Đọc kĩ văn bản và thực hiện các yêu cầu bên dưới Tôi yêu chuyện cổ nước tôi Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa Thương người rồi mới thương ta Yêu nhau dù mấy cách xa cũng tìm Ở hiền t[.]
ĐỀ THI CHÍNH THỨC VÀO 10 MÔN: NGỮ VĂN – AN GIANG NĂM 2021 BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM PHẦN I (3.0 điểm) Đọc kĩ văn thực yêu cầu bên dưới: Tôi yêu chuyện cổ nước Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa Thương người thương ta Yêu dù cách xa tìm Ở hiền lại gặp hiền Người gặp người tiên độ trì Thị thơm giấu người thơm Chăm làm áo cơm cửa nhà Đẽo cày theo ý người ta Sẽ thành khúc gỗ chẳng việc Tơi nghe chuyện cổ thầm Lời cha ơng dạy đời sau (Trích Chuyện cổ nước mình, Lâm Thị Mỹ Dạ, Tuyển tập, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 2011, trang 203) Câu Đoạn thơ viết theo thể thơ gì? (0,5 điểm) Câu Em giải thích nghĩa từ thơm1 thơm2 câu: Thị thơm thị giấu người thơm (1,0 điểm) Câu Cho biết tên hai truyện cổ mà tác giả gợi lên từ hai câu: Thị thơm giấu người thơm Đẽo cày theo ý người ta (0,5 điểm) Câu Em hiểu nội dung hai câu thơ: (1,0 điểm) Tôi yêu chuyện cổ nước Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Em viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ ý nghĩa giáo dục câu chuyện cổ tích, ngụ ngơn Việt Nam để thấy là: Lời cha ơng dạy đời sau Câu (5,0 điểm) Cảm nhận em chân dung Thúy Vân Thúy Kiều Nguyễn Du khắc họa qua đoạn trích sau từ Truyện Kiều: Đầu lòng hai ả tố nga, Thúy Kiều chị em Thúy Vân Mai cốt cách thuyết tinh thần, Mỗi người vẻ mười phân vẹn mười Vân xem trang trọng khác vời, Khuôn trăng đầy đặn nét ngài nở nang Hoa cười ngọc đoàn trang, Mây thua nước tóc thuyết nhường màu da Kiều sắc sảo mặn mà, So bề tài sắc lại phần hơn: Làn thu thủy nét xuân sơn, Hoa ghen thua thắm liễu hờn xanh Một hai nghiêng nước nghiêng thành, Sắc đành đòi tài đành họa hại Thơng minh vốn sẵn tính trời, Pha nghề thi họa đủ mùi ca ngâm Cung thương làu bạc ngữ ân, Nghề riêng ăn đứt hồ cầm trương (Ngữ văn 9, Tập một, NXBGD 2005, trang 81) HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN – LOIGIAIHAY.COM Phần I Câu Đoạn thơ viết theo thể thơ gì? Phương pháp: thể thơ học Cách giải: Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát Câu Em giải thích nghĩa từ thơm1 thơm2 câu: Thị thơm thị giấu người thơm Phương pháp: Từ nhiều nghĩa tượng chuyển nghĩa tư Cách giải: Nghĩa từ thơm (1) mùi hương tỏa ta từ thị Nghĩa từ thơm (2) ý nói đến người nết na, đẹp người, đẹp nết Câu Cho biết tên hai truyện cổ mà tác giả gợi lên từ hai câu: Thị thơm giấu người thơm Đẽo cày theo ý người ta Phương pháp: nội dung học Cách giải: Hai câu chuyện gợi từ câu thơ truyện cổ tích Tấm Cám truyện Đẽo cày đường Câu Em hiểu nội dung hai câu thơ: Tôi yêu chuyện cổ nước Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa Phương pháp: phân tích Cách giải: Học sinh trình bày theo ý hiểu nội dung hai câu thơ lý giải: Gợi ý: - Truyện cổ mang giá trị truyền thống - Thể truyền thống, tình người - Là học đúc kết từ ngàn đời với triết lý sâu xa Phần II Câu Em viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ ý nghĩa giáo dục câu chuyện cổ tích, ngụ ngơn Việt Nam để thấy là: Lời cha ơng dạy đời sau Phương pháp: phân tích, giải thích, tổng hợp Cách giải: Mở đoạn - Giới thiệu khái khái vấn đề nghị luận Thân đoạn a Truyện cổ tích * Khái niệm: - Truyện cổ tích thể loại văn học tự dân gian sáng tác có xu hư cấu, bao gồm cổ tích thần kỳ, cổ tích sự, cổ tích phiêu lưu cổ tích loài vật Đây loại truyện ngắn, chủ yếu kể nhân vật dân gian hư cấu, tiên, yêu tinh, thần tiên, quỷ, người lùn, người khổng lồ, người cá, hay thần giữ của, thường có phép thuật, hay bùa mê - Truyện cổ tích phân biệt với truyện dân gian thần thoại khác truyền thuyết (thường liên quan đến niềm tin vào tính xác thực kiện mơ tả) câu chuyện học đạo đức, bao gồm truyện ngụ ngôn động vật * Ý nghĩa giáo dục câu chuyện cổ tích: - Giúp trẻ hòa nhập vào nhân vật, giúp bạn hiểu cội nguồn dân tộc VD: Những câu truyện cổ tích dân gian sáng tác bắt nguồn từ long tự hào dân tộc - Truyện cổ tích đời nhằm hướng người đọc đến đẹp hoàn mỹ, hiền chắn gặp lành, thể ước mơ khát vọng sống tươi đẹp nhân dân ta - Gửi gắ thơng điệp tình thương người với người Sau nghe truyện, bạn thấy trân trọng tình cảm gia đình hơn, tình yêu thương cha mẹ, lịng hiếu thảo ơng bà => Qua đó, câu chuyện điều để học hỏi phẩm chất tốt đẹp hình thành cảm xúc lịng nhân lời dạy cha ơng b Truyện ngụ ngôn * Khái niệm: Là truyện kể dân gian văn xuôi hay thơ, mượn chuyện loài vật, đồ vật, cỏ làm ẩn dụ, chuyện người để nói bóng gió, kín đáo chuyện đời, chuyện người, nhằm nêu lên học ln lí * Dẫn chứng: - Câu chuyện bó đũa: học đáng q tình đồn kết, lần khẳng định giá trị to lớn tình đoàn kết sống Ngoài lên án mạnh mẽ kẻ sống ích kỉ nghĩ đến thân - Chuyện Đẽo cày đường: sống cần có lập trường, Kết đoạn - Rút học hành động nhận thức - Liên hệ thân Câu Cảm nhận em chân dung Thúy Vân Thúy Kiều Nguyễn Du khắc họa qua đoạn trích sau từ Truyện Kiều: Đầu lòng hai ả tố nga, Thúy Kiều chị em Thúy Vân Mai cốt cách thuyết tinh thần, Mỗi người vẻ mười phân vẹn mười Vân xem trang trọng khác vời, Khuôn trăng đầy đặn nét ngài nở nang Hoa cười ngọc đoàn trang, Mây thua nước tóc thuyết nhường màu da Kiều sắc sảo mặn mà, So bề tài sắc lại phần hơn: Làn thu thủy nét xuân sơn, Hoa ghen thua thắm liễu hờn xanh Một hai nghiêng nước nghiêng thành, Sắc đành địi tài đành họa hại Thơng minh vốn sẵn tính trời, Pha nghề thi họa đủ mùi ca ngâm Cung thương làu bạc ngữ ân, Nghề riêng ăn đứt hồ cầm trương (Ngữ văn 9, Tập một, NXBGD 2005, trang 81) Phương pháp: phân tích, cảm nhận, tổng hợp Cách giải: Giới thiệu chung - Tác giả: Nguyễn Du (1765– 1820), quê làng Tiên Điền, huyện Nghi Xuân, tỉnh Hà Tĩnh Ông nhà thơ vĩ đại văn học Việt Nam - Truyện Kiều kiệt tác văn học Việt Nam, tác phẩm cịn có tên gọi khác “Đoạn trường tân thanh”, viết dựa cốt truyện “Kim Vân Kiều truyện” sáng tạo nội dung nghệ thuật lớn Tác phẩm thấm nhuần tinh thần nhận đạo cao dẹp có giá trị tố cáo thực sâu sắc - Tác giả khắc họa thành cơng hình tượng nhân vật đặc biệt nhân vật Thúy Kiều bật với tài sắc đoạn trích “Chị em Thúy Kiều” Phân tích, cảm nhận Phân tích 12 câu thơ tả Kiều để thấy đặc sắc nội dung nghệ thuật: a Vẻ đẹp Thủy Vân: - Ban đầu, Nguyễn Du gợi tả vẻ đẹp chị em Thúy Kiều từ hình ảnh thiên nhiên: mai, tuyết Bút pháp ước lệ gợi ấn tượng vẻ đẹp với cốt cách mai, tao, cốt cách trắng, tinh khôi tuyết - Bốn câu thơ miêu tả vẻ đẹp Thúy Vân :thanh cao, duyên dáng, trắng + Câu thơ “Vân xem trang trọng khác vời” khái quát vẻ đẹp cao sang, quý phái nàng + Vẻ đẹp Vân sánh với thứ đẹp từ tự nhiên hoa, mây trăng, tuyết, ngọc + Chân dung Thúy Vân dệp từ khn mặt, nụ cười, mái tóc, da, với phong thái điềm đạm (các chi tiết so sánh, ẩn dụ thú vị thơ) → Vẻ đẹp Vân chuẩn mực tự nhiên, khiến tự nhiên cúi đầu chịu ‘thua”, “nhường”, hẳn đời nàng an ổn, khơng sóng gió b Vẻ đẹp ngoại hình Kiều: - Nguyễn Du đặt Thúy Vân lên đầu, tả nàng trước, nàng em: + Vẻ đẹp Thúy Vân: Dịu dàng, ơn nhu, khn mặt trịn trịa, đầy đặn, mắt phượng mày ngài -> vô đoan trang xinh đẹp, thiên nhiên khuất phục trước vẻ đẹp nàng "thua, nhường" => Tả Vân trước tả Kiều để làm bật vẻ đẹp tài Kiều (nghệ thuật đòn bẩy, so sánh): "càng, lại" + Vẻ đẹp Kiều đôi mắt "làn thu thủy": veo, êm dịu, đượm buồn nước hồ mùa thu + Vẻ đẹp đôi mày "nét xuân sơn": nét bút vẽ núi mùa xuân tranh thủy mặc => Nghệ thuật lấy điểm tả diện: đặc tả đôi mắt, đôi mày lên khuôn mặt trang giai nhân tuyệt mỹ - Nhan sắc Kiều: đẹp hoa, yểu điệu liễu vẻ đẹp vượt vẻ đẹp thông thường -> khiến trời đất "ghen", "hờn", thiên nhiên đố kị => Báo hiệu đời chông gai Kiều - Sắc đẹp Kiều ví sắc đẹp người gái khiến cho quân vương say đắm mà quốc gia -> Kiều mang vẻ đẹp giai nhân tuyệt mỹ, vẻ đẹp khiến trời đất ghen tị dự báo đời lênh đênh nàng sau c Tài Kiều: Nhan sắc Kiều xinh đẹp tài nàng tuyệt vời - Tất tài nàng thiên phú, nàng am hiểu cầm - kỳ - thi - họa -> người gái lý tưởng xã hội phong kiến "pha nghề thi họa, đủ mùi ca ngâm" - Nàng am hiểu thứ bật thi ca, cầm chương nghề riêng ăn đứt hồ cầm chương" -> sáng tác khúc đàn bạc mệnh (khúc nhạc khiến phải thương tâm, đau lòng) => Dự báo đời, vận mệnh bi kịch nàng khúc đàn Bạc mệnh d Nghệ thuật: - Vẻ đẹp tài Kiều mức tuyệt mỹ, khiến cho trời đất phải ghen tị, đố kỵ -> báo hiệu đời khổ ải sau nàng – Nghệ thuật lấy điểm tả diện, đòn bẩy, ước lệ Nguyễn Du vận dụng để miêu tả vẻ đẹp tuyệt mỹ Kiều Tổng kết vấn đề Nêu cảm nhận nhân vật Thúy Kiều: - Nhân vật Kiều nhân vật điển hình cho hình tượng người phụ nữ xưa -> Ca ngợi phẩm giá người phụ nữ – Lên án, tố cáo xã hội bất công, thối nát đẩy người vào tình cảnh éo le Loigiaihay.com