Phần I (4 0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu Trong cuộc đời đầy truân chuyên của mình, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã tiếp xúc với văn hóa nhiều nước, nhiều vùng trên thế giới, cả ở phương Đ[.]
ĐỀ THI CHÍNH THỨC VÀO 10 MÔN: NGỮ VĂN – BÌNH ĐỊNH NĂM 2020 BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM Phần I (4.0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Trong đời đầy truân chuyên mình, Chủ tịch Hồ Chí Minh tiếp xúc với văn hóa nhiều nước, nhiều vùng giới, phương Đông phương Tây Trên tàu vượt trùng dương, Người ghé lại nhiều hải cảng, thăm nước châu Phi, châu Á, châu Mĩ Người sống dài ngày Pháp, Anh Người nói viết thạo nhiều thứ tiếng ngoại quốc: Pháp, Anh, Hoa, Nga… Người làm nhiều nghề Có thể nói có vị lãnh tụ lại am hiểu nhiều dân tộc nhân dân giới, văn hóa giới sâu sắc Chủ tịch Hồ Chí Minh Đến đâu Người học hỏi, tìm hiểu văn hóa, nghệ thuật đến mức uyên thâm Người chịu ảnh hưởng tất văn hóa, tiếp thu đẹp hay đồng thời với việc phê phán tiêu cực chủ nghĩa tư Nhưng điều kì lạ tất ảnh hưởng quốc tế nhào nặn với gốc văn hóa dân tộc khơng lay chuyển Người, để trở thành nhân cách Việt Nam, lối sống bình dị, Việt Nam, phương Đơng, đồng thời mới, đại.” Câu 1: Đoạn trích nằm văn nào, tác giá nào? Câu 2: Ở phần trích trên, tác giả cho biết vốn tri thức văn hóa nhân loại Chủ tịch Hồ Chí Minh sâu rộng nào? Câu 3: Chỉ nêu tác dụng 02 biện pháp tu từ sử dụng cầu văn: “Trên tàu vượt trùng dương, Người ghé lại nhiều hải cảng, thăm nước châu Phi, châu Á, châu Mi Người sống dài ngày Pháp, Anh Người nói viết thạo nhiều thứ tiếng ngoại quốc: Pháp, Anh, Hoa, Nga, Người làm nhiều nghề” Câu 4: Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ em việc học tập làm theo Bác qua đoạn trích (khoảng 10-15 dòng) Phần II (6.0 điểm) Cảm nhận vẻ đẹp người lính lái xe qua ba khổ thơ cuối Bài thơ tiểu đội xe khơng kính Phạm Tiến Duật Từ liên hệ với lí tưởng sống tuổi trẻ thời đại ngày Những xe từ bom rơi Đã họp thành tiểu đội Gặp bè bạn suốt dọc đường tới Bắt tay qua kính vỡ Bếp Hồng Cầm ta dựng trời Chung bát đũa nghĩa gia đình Võng mắc chơng chênh đường xe chạy Lại đi, lại trời xanh thêm Khơng có kính, xe khơng có đèn, Khơng có mui xe, thùng xe có xước Xe chạy miền Nam phía trước: Chỉ cần xe có trái tim HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM Phần I Câu Đoạn trích nằm văn nào, tác giá nào? Phương pháp: Căn Phong cách Hồ Chí Minh Cách giải: Đoạn trích nằm văn bản: “Phong cách Hồ Chí Minh” tác giả Lê Anh Trà Câu Ở phần trích trên, tác giả cho biết vốn tri thức văn hóa nhân loại Chủ tịch Hồ Chí Minh sâu rộng nào? Phương pháp: Căn nội dung đoạn trích Cách giải Vốn tri thức nhân loại Hồ Chí Minh sâu rộng: Người nói viết thạo nhiều thứ tiếng ngoại quốc: Pháp, Anh, Hoa, Nga… Người làm nhiều nghề Học hỏi, tìm hiểu văn hóa, nghệ thuật đến mức uyên thâm Câu Chỉ nêu tác dụng 02 biện pháp tu từ sử dụng cầu văn: “Trên tàu vượt trùng dương, Người ghé lại nhiều hải cảng, thăm nước châu Phi, châu Á, châu Mi Người sống dài ngày Pháp, Anh Người nói viết thạo nhiều thứ tiếng ngoại quốc: Pháp, Anh, Hoa, Nga, Người làm nhiều nghề” Phương pháp: Căn biện pháp tu từ Cách giải: Biện pháp tu từ: - Liệt kê: châu Phi, châu Á, châu Mĩ, …; Pháp, Anh, Hoa, Nga, … - Điệp: Người… Tác dụng: - Nhấn mạnh cho người đọc thấy Bác đến khắp nơi năm châu bốn bể, tìm hiểu văn hóa giới, tiếp thu chắt lọc tinh hoa văn hóa nhân loại, mặt khác cịn cho người đọc thấy đượcđược vốn hiểu biết văn hóa sâu rộng Bác - Tạo nhịp điệu nhịp nhàng cho câu văn Câu Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ em việc học tập làm theo Bác qua đoạn trích (khoảng 10-15 dịng) Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: * Giới thiệu vấn đề Qua đoạn trích trên, học nhiều điều Bác – vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc, là: chăm chỉ, chịu khó, tinh thần vượt khó vượt khổ, tâm vượt lên tất thử thách để đạt mục đích sống lí tưởng Đặc biệt, đặt vào bối cảnh đất nước nay, với hệ trẻ - chủ nhân tương lai đất nước, đoạn trích lại có giá trị hết * Bàn luận - Mỗi chúng ta, cần phải + Biết phấn đấu nỗ lực không ngừng để ngày hoàn thiện thân, trởi thành người cơng dân sống có ích cống hiến cho xã hội, cho đât nước + Không ngừng học tập để trau dồi kiến thức kĩ cho - Trong tình hình để phong trào muốn "Học tập làm theo gương đạo đức phong cách Hồ Chí Minh" sinh viên học sinh có hiệu địi hỏi phải có kết hợp nhiều nhân tố: giáo dục việc tự tu dưỡng, rèn luyện sinh viên; nêu gương người xã hội, bố mẹ gia đình, cán bộ, đảng viên, thầy, cô giáo, cán quản lý giáo dục hướng dẫn dư luận xã hội pháp luật - Bên cạnh đó, có phận không nhỏ giới trẻ ngược lại với việc học tập làm theo Bác: ham ăn chơi, hưởng thụ, đua địi, sống khơng có mục đích, lí tưởng * Liên hệ thân Tổng kết Phần II Cảm nhận vẻ đẹp người lính lái xe qua ba khổ thơ cuối Bài thơ tiểu đội xe khơng kính Phạm Tiến Duật Từ liên hệ với lí tưởng sống tuổi trẻ thời đại ngày Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: Giới thiệu chung Phân tích Khổ thơ 5+6 - tình đồng chí, đồng đội người lính trẻ: - Sự khốc liệt chiến tranh tạo nên “Tiểu đội xe khơng kính” Con đường giải phóng miền Nam đường tới nghĩa nên họ đi, có thêm nhiều bạn “Gặp bạn bè suốt dọc đường tới” - Lúc này, xe khơng kính lại thật thuận tiện để họ trao tình thân: “Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi” => Đó bắt tay động viên, bắt tay truyền cho tâm hồn, tình cảm Cái bắt tay thoải mái, tự nhiên, ấm lịng - Tình cảm thắm thiết, ruột thịt anh em gia đình “Bếp Hồng Cầm ta dựng trời Chung bát đũa nghĩa gia đình đấy” Một cách định nghĩa gia đình mới, rộng, lính, thật tếu táo mà đầy sâu sắc: chung bát, chung đũa, chung nắm cơm, bếp lửa, chung hồn cảnh khó khăn, chung đường, chung lí tưởng, chung sống chết Đó gia đình - Hai câu thơ cuối, với đối lập ý thơ khẳng định sức mạnh tinh thần người lính “Võng mắc chơng chênh đường xe chạy Lại đi, lại trời xanh thêm” + Bữa ăn vội vã, giấc ngủ tạm bợ bên đường, đời lính thật gian khổ, đầy chông chênh, nguy hiểm + Tuy nhiên điệp từ “lại đi” hình ảnh ẩn dụ “trời xanh” khẳng định ý chí chiến đấu, nghị lực vững vàng, niềm tin tinh thần phơi phới lạc quan người lính Sức mạnh tinh thần tổng hợp phẩm chất anh hùng cách mạng, tinh thần lạc quan tình đồng đội tiếp thêm sức mạnh để họ vượt qua gian lao, để “lại đi, lại trời xanh thêm”, đồn xe khơng ngừng vươn tới đường giải phóng miền Nam Ý chí chiến đấu giải phóng miền Nam, thống đất nước “Khơng có kính xe khơng có đèn Khơng có mui xe, thùng xe có xước Xe chạy miền Nam phía trước Chỉ cần xe có trái tim” - Với biện pháp liệt kê, điệp ngữ “khơng có” nhấn mạnh trần trụi, biến dạng xe Càng vào sâu chiến trường, xe trở nên méo mó, biến dạng Một lần nữa, thơng qua hình ảnh xe, nhà thơ Phạm Tiến Duật gián tiếp miêu tả ác liệt chiến trường - Điều kì lạ xe khơng kính, khơng đèn, khơng mui băng băng chiến trường Ở có đối lập vẻ bên ngồi khả xe, điều kiện vật chất sức mạnh tinh thần người lính lái xe Để cân ba khơng có cần có trái tim người lính đến đây, ta thấy ngang tàng, hóm hỉnh thật sâu sắc thơ Phạm Tiến Duật, xe dường không chạy nhiên liệu mà thật độc đáo có trái tim cầm lái, Trái tim hình ảnh hốn dụ đồng thời hình ản ẩn dụ, hội tụ vẻ đẹp tâm hồn người chiến sĩ lái xe giàu nhiệt huyết, sắt son tình yêu tổ quốc, sục sơi căm thù giặc ý chí tâm chiến đáu giải phóng miền Nam, thống đất nước => Hình ảnh trái tim kết thúc thơ trở thành nhãn tự bài, tỏa sáng vẻ đẹp người lính lái xe Trường Sơn nói riêng hệ trẻ Việt Nam thời kháng chiến chống Mĩ cứu nước: “Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước Mà lòng phơi phới dậy tương lai” Liên hệ: - Phải sống có mục đích, lí tưởng rõ ràng, cao đẹp Đó lí tưởng phục vụ cho đất nước, dân tộc - Cần nỗ lực, tâm để thực lí tưởng thân Tổng kết Loigiaihay.com