Đang tải... (xem toàn văn)
PHẦN I (3 0 điểm) Đọc đoạn trích sau “ ) chúng ta hãy biết trân quý vẻ đẹp tâm hồn, bởi đó là yếu tố tiên quyết làm nên giá trị chân chính của một con người Con người là tổng hỏa của vẻ đẹp hình thức[.]
ĐỀ THI CHÍNH THỨC VÀO 10 MÔN: NGỮ VĂN – NINH THUẬN NĂM 2021 BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM PHẦN I (3.0 điểm) Đọc đoạn trích sau: “ ) biết trân quý vẻ đẹp tâm hồn, yếu tố tiên làm nên giá trị chân người Con người tổng hỏa vẻ đẹp hình thức bên ngồi lẫn tâm hồn bên (.) Với tôi, vẻ đẹp nâng niu, trân trọng, ngưỡng mộ hết nét đẹp toát lên từ tâm hồn người Vẻ đẹp tâm hồn vẻ đẹp tổng hòa cảm xúc, nhận thức, ý trị khát vọng lòng nhân ái, bao dung, thấu hiểu sẻ chia, chân thành, hiểu biết, thái độ, cách suy nghĩ lắng nghe sống Một tâm hồn đẹp giúp ta biết yêu thương, biết sống đẹp, sống có ích, Về đẹp tâm hồn người ta nói, khơng có hình hài thực sâu xa bền vững Bởi vậy, đẹp đảng quý trọng (.) Giống lớp vỏ bên ngồi, bình hoa hay cô búp bê, ngắm mãi, ) ta thấy chán, Vẻ đẹp hình thức người Dẫu đẹp, dàu ăn tượng đến dễ dàng bị xóa nhịa người người nhạt nhẽo, vơ dun, huy ích kỷ, xấu xa Nhưng vẻ đẹp tâm hồn khác Nó ln tạo nên sức thu hút vơ hình mạnh mẽ nhất, giá trị thực lâu bền thân người Một người có tâm hồn đẹp vẻ đẹp tâm hồn tơn vinh, bồi đắp cho vẻ đẹp hình thức người Và muốn có vẻ đẹp tâm hồn, người cần phải trải qua trình rèn luyện, tu dưỡng, học hỏi cách thường xuyên ()” (Nguyễn Đình Thu, Trích “Vẻ đẹp tâm hồn”, Nguồn: http://baolaocai.vn/baivietcu/20180518090329594-vedep-tam-hon) Trả lời câu hỏi: Câu (0,5 điểm) Phương thức biểu đạt đoạn trích gì? Câu (0,5 điểm) Chỉ từ ngữ thể phép nối hai câu văn sau: “Vẻ đẹp tâm hồn người ta nói, nhỏ khơng có hình hài thực sâu xa bền vững Bởi vậy, đẹp đáng quý trọng nhất" Câu (1,0 điểm) Em hiểu nội dung câu văn: “Một tâm hồn đẹp giúp ta biết yêu thương, biết sống đẹp, sống có ích" Câu (1,0 điểm) “Một người có tâm hồn đẹp vẻ đẹp tâm hồn tơn vinh, bồi đắp cho vẻ đẹp hình thức người ấy" Em có đồng tình với quan điểm tác giả khơng? Vì sao? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Viết đoạn văn khoảng 200 chữ bàn cách thức để người rèn luyện, tu dưỡng vẻ đẹp tâm hồn Câu (5,0 điểm) Đây số chi tiết đề cập đến nhân vật tác phẩm văn học mà em học chương trình Ngữ văn lớp 9: “Chao ơi, bắt gặp người hội hạn hữu cho sáng tác” “Người trai đáng yêu thật Và điều anh suy nghĩ cải vắng vẻ vội với hai nghìn sáu trăm mét mặt biến, cuồn cuộn tuôn gặp người Những điều suy nghĩ đắn có vang âm, khơi gợi bao điều suy nghĩ khác óc người khác " Đó nhân vật nào, tác phẩm gi? Hãy viết văn trình bày suy nghĩ em vẻ đẹp nhân vật HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN – LOIGIAIHAY.COM Phần I Câu Phương thức biểu đạt đoạn trích gì? Phương pháp: phương thức biểu đạt học Cách giải: Phương thức biểu đạt: Nghị luận Câu Chỉ từ ngữ thể phép nối hai câu văn sau: “Vẻ đẹp tâm hồn người ta nói, nhỏ khơng có hình hài thực sâu xa bền vững Bởi vậy, đẹp đáng quý trọng nhất" Phương pháp: Liên kết câu đoạn văn Cách giải: Những từ ngữ thể phép nối: Tuy…nhưng, Câu Em hiểu nội dung câu văn: “Một tâm hồn đẹp giúp ta biết u thương, biết sống đẹp, sống có ích" Phương pháp: phân tích, lí giải Cách giải: Học sinh giải thích theo ý hiểu mình, có lý giải Gợi ý: “Một tâm hồn đẹp giúp ta biết u thương, biết sống đẹp, sống có ích” nhận định xác có tâm hồn đẹp người khơng biết u thương mà cịn biết sẻ chia có thái độ cách suy nghĩa thấu đáo, nhờ lối sống trở thành sống đẹp, sống trở nên có ý nghĩa Câu “Một người có tâm hồn đẹp vẻ đẹp tâm hồn tơn vinh, bồi đắp cho vẻ đẹp hình thức người ấy" Em có đồng tình với quan điểm tác giả khơng? Vì sao? Phương pháp: phân tích, lí giải Cách giải: Học sinh trình bày quan điểm mình, có lý giải Gợi ý: Đống tình Lý giải: Vẻ đẹp tâm hồn tạo nên sức hút vơ mạnh mẽ bền vững Nó yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp hình thức hồn thiện Phần II Câu Viết đoạn văn khoảng 200 chữ bàn cách thức để người rèn luyện, tu dưỡng vẻ đẹp tâm hồn Phương pháp: phân tích, giải, thích, tổng hợp Cách giải: Mở đoạn Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: tầm quan trọng việc nuôi dưỡng vẻ đẹp tâm hồn Lưu ý: Học sinh tự lựa chọn cách viết mở trực tiếp gián tiếp tùy thuộc vào lực thân Thân đoạn a Giải thích Vẻ đẹp tâm hồn: vẻ đẹp bên người, nhân cách, phẩm chất tốt đẹp, đức tính quý báu mà cần rèn luyện, trau dồi để hoàn thiện thân =>Khẳng định: người rèn luyện, tu dưỡng vẻ đẹp tâm hồn b Phân tích - Mỗi người có khả riêng, mạnh riêng, cần phải nhận giá trị thân tự tin vào thân mình, động lực quan trọng góp phần giúp ta cố gắng thực mục tiêu sống đạt điều mong muốn - Con người sống đối xử với tính cách, suy nghĩ hành động, vẻ bề ngồi, vậy, để trở thành người tốt người yêu quý, trọng dụng, cần phải rèn luyện cho thân vẻ đẹp tâm hồn đức tính tốt đẹp - Người có đạo đức, nhân phẩm tốt người yêu quý, tơn trọng, có nhiều hội q báu sống c Chứng minh Học sinh tự lấy dẫn chứng người nuôi dưỡng vẻ đẹp tâm hồn thành cơng trở thành người có ích cho xã hội để minh họa cho làm văn Lưu ý: Dẫn chứng phải tiêu biểu, xác thực nhiều người biết đến d Phản biện Trong sống cịn có nhiều người q tự cao tự đại, ảo tưởng sức mạnh thân mà không chịu trau dồi, tiến Lại có người đề cao vẻ đẹp ngoại hình, hình thức vẻ đẹp tâm hồn, nhân cách,… người đáng bị xã hội thẳng thắn phê phán trích Kết đoạn Khái quát lại vấn đề nghị luận: tầm quan trọng việc nuôi dưỡng vẻ đẹp tâm hồn; đồng thời rút học liên hệ thân Câu Đây số chi tiết đề cập đến nhân vật tác phẩm văn học mà em học chương trình Ngữ văn lớp 9: “Chao ơi, bắt gặp người hội hạn hữu cho sáng tác” “Người trai đáng yêu thật Và điều anh suy nghĩ cải vắng vẻ vội với hai nghìn sáu trăm mét mặt biến, cuồn cuộn tuôn gặp người Những điều suy nghĩ đắn có vang âm, khơi gợi bao điều suy nghĩ khác óc người khác " Đó nhân vật nào, tác phẩm gi? Hãy viết văn trình bày suy nghĩ em vẻ đẹp nhân vật Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: - Nhân vật nhắc đến đoạn trích anh niên "Lặng lẽ Sa Pa" Mở - Giới thiệu tác giả Nguyễn Thành Long tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa: Truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa tác giả Nguyễn Thành Long lấy cảm hứng từ chuyến thực tế Lào Cai nhân vật anh niên làm nhiệm vụ khí tượng hình ảnh trung tâm, ca ngợi đóng góp thầm lặng người lao động công xây dựng đất nước Thân * Giới thiệu tình truyện - Cuộc gặp gỡ anh niên làm việc trạm khí tượng với bác lái xe, ơng kĩ sư cô họa sĩ chuyến xe lên Sa Pa - Tình truyện đặc sắc, tạo điều kiện bộc lộ tư tưởng, quan điểm tác giả ngợi ca người lao động * Phân tích nhân vật anh niên - Hoàn cảnh sống làm việc anh niên + Làm cơng tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu đỉnh Yên Sơn cao 2600 m, quanh năm sống với hoa cỏ + Công việc anh: đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dựa vào công việc dự báo trước thời tiết ngày, phục vụ sản xuất chiến đấu + Cơng việc địi hỏi tỉ mỉ, xác tinh thần trách nhiệm cao (nửa đêm ốp dù trời mưa tuyết, giá lạnh) => Điều gian khổ vượt qua nỗi cô đơn, vắng vẻ, quanh năm suốt tháng sống đỉnh núi - Những nét đẹp cách sống, suy nghĩ, hành động quan hệ tình cảm với người + Vượt lên hoàn cảnh sống khắc nghiệt, anh có suy nghĩ đẹp: Với cơng việc khắc nghiệt gian khổ, anh yêu mong muốn làm việc điều kiện lý tưởng (đỉnh cao 3000m) Anh có suy nghĩ đắn, sâu sắc sống người: “khi ta làm việc, ta với công việc một, lại gọi được” Anh thấu hiểu nỗi vất vả đồng nghiệp Quan niệm hạnh phúc anh thật đơn giản tốt đẹp + Hành động, việc làm đẹp Mặc dù có khơng giám sát anh ln tự giác hồn thành nhiệm vụ với tinh thần trách nhiệm cao (nửa đêm ốp dù mưa gió anh trở dậy trời làm việc cách đặn xác lần ngày) + Anh niên có phong cách sống cao đẹp Anh có nếp sống đẹp tự xếp công việc, sống trạm cách ngăn nắp: có vườn rau xanh, có đàn gà đẻ trứng, có vườn hoa rực Đó cởi mở chân thành với khách, q trọng tình cảm người Anh cịn người khiêm tốn, thành thực cảm thấy công việc có đóng góp nhỏ bé => Chỉ chi tiết xuất khoảnh khắc truyện, tác giả phác họa chân dung nhân vật với vẻ đẹp tinh thần, tình cảm, cách sống suy nghĩ sống, ý nghĩa công việc + Anh niên đại diện cho người lao động Anh niên đại diện chung cho người lao động nhiệt huyết, sống đẹp, cống hiến Tổ quốc cách thầm lặng, vô tư Những người khiêm tốn, giản dị, trung thực, âm thầm thực công việc nhiệm vụ giao Kết - Nêu cảm nhận hình tượng anh niên: Hình tượng nhân vật anh niên miệt mài, hăng say lao động lợi ích đất nước, có sức lan tỏa tới người xung quanh - Tác giả thành công xây dựng hình tượng nhân vật anh niên người đồng nghiệp thầm lặng cống hiến sức trẻ, xuân cho đất nước, dân tộc - Nhắc nhở hệ trẻ lòng biết ơn, trách nhiệm với vận mệnh quốc gia Loigiaihay.com