I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích Tình yêu thương chân thật thường rất vị tha Người có tình yêu thương chân thật thường nghĩ nhiều đến hạnh phúc của người khác hơn là của bản thân mình Tình yêu ấy[.]
ĐỀ THI CHÍNH THỨC VÀO 10 MÔN: NGỮ VĂN – THANH HÓA NĂM 2021 BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích: Tình u thương chân thật thường vị tha Người có tình yêu thương chân thật thường nghĩ nhiều đến hạnh phúc người khác thân Tình yêu làm cho thay đổi thân ngày trưởng thành Tình yêu thương chân thành sâu sắc trường tồn sau người từ giã cõi đời Tuy nhiên, u thương khơng bày tỏ khơng đạt ý nghĩa đích thực ( ) Hãy bày tỏ tình yêu thương với người xung quanh diện sống Hãy nhớ tình yêu thương lửa sưởi ấm đời Bạn đừng ngần ngại muốn nói với bạn u q họ! (Trích Cho mãi, Azim Jamal & Harvey McKinnon, NXBTrẻ, 2010, tr 56-57) Thực yêu cầu sau: Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu Theo đoạn trích, người có tình yêu thương chân thật thường nghĩ gì? Câu Nêu tác dụng biện pháp tu từ so sánh sử dụng câu văn: Hãy nhớ tình yêu thương lửa sưởi ấm đời Câu Anh/chị có đồng tình với nhận định tác giả: yêu thương không bày tỏ khơng đạt ý nghĩa đích thực nó? Vì sao? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/ chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ sac nhanh tinh yêu thương sống, Câu Bác nằm giấc ngủ bình yên Giữa vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh mãi Mà nghe nhói tim Mai miền Nam trào nước mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương Muốn làm tre trung hiếu chốn nảy (Trích Viếng lăng Bác, Viễn Phương, Ngữ văn 9, Tập hai NXB Giáo dục Việt Nam 2015, tr 58) HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN – LOIGIAIHAY.COM I ĐỌC HIỂU Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Phương pháp: phương thức biểu đạt học Cách giải: Phương thức biểu đạt: Nghị luận Câu 2: Theo đoạn trích, người có tình yêu thương chân thật thường nghĩ gì? Phương pháp: nội dung đoạn trích Cách giải: Theo đoạn trích người có tình u thương chân thật thường nghĩ đến hạnh phúc người khác thân Câu Nêu tác dụng biện pháp tu từ so sánh sử dụng câu văn: Hãy nhớ tình yêu thương lửa sưởi ấm đời Phương pháp: So sánh Cách giải: Biện pháp tu từ: So sánh (tình yêu thương so sánh với lửa sưởi ấm đời chúng ta) Câu Anh/chị có đồng tình với nhận định tác giả: u thương khơng bày tỏ khơng đạt ý nghĩa đích thực nó? Vì sao? Phương pháp: phân tích, lí giải Cách giải: Học sinh trình bày theo suy nghĩ mình, có lý giải Gợi ý: - Đồng tình - Giải thích: + Tình yêu thương cần bày tỏ để phát huy tác dụng nó, lan tỏa đến mọ người, tạo động lực cho người + Khi bày tỏ tình yêu thương n gười cho người nhận nhận giá trị tồn diện mà mang lại II LÀM VĂN Câu Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ sac nhanh tinh yêu thương sống Phương pháp: phân tích, giải thích, tổng hợp Cách giải: Mở đoạn - Dẫn dắt, nêu vấn đề cần nghị luận: sức mạnh tình yêu thương Thân Bài a) Giải thích -Tinh yêu thương gốc nhân loại, sợi dây vơ hình gắn kết người với người, thể nhiều mối quan hệ: cha mẹ - cái, vợ - chồng, anh - em, ơng bà - cháu, tình bạn, tình u đơi lứa, tình cảm người với người dù khơng màu da, sắc tộc, b) Phân tích Biểu tình yêu thương: hỏi han, quan tâm, động viên, chia sẻ, giúp đỡ vế vật chất tinh thần, chăm sóc đau ốm, -Tinh yêu thương có sức mạnh vơ to lớn: + Cho ta chỗ dựa tinh thẩn để niềm vui nhân lên, nỗi buổn giải tỏa; cho ta giúp đỡ cần + Nhờ yêu thương, ta có cảm giác khơng đơn độc, mình, có đủ dũng khí để vượt qua điều tưởng khơng thể + Tinh yêu thương giúp người biết cảm thông, thấu hiểu, vị tha; để người có thêm nhiều hội hiểu nhau, sống tốt đẹp, thân với -I-Tinh yêu thương cảm hóa xấu, ác; xóa bỏ ngăn cách, hận thù, làm cho sống ngày tốt đẹp, nhân văn (Thí sinh lấy dẫn chứng văn học thực tế.) Xã hội khống có tình u thương tồn điều ích kỉ, dối trá, lừa lọc, tàn nhẫn c) Bàn luận -Tinh yêu thương phải thật lòng, phải xuất phát từ trái tim Những người đón nhận tình yêu thương phải cho yêu thương "Bàn tay tặng hoa hồng phảng phất hương thơm." Phê phán biểu sống thờ ơ, vô cảm, thiếu ý thức tình u thương, khơng biết trân trọng điều ý nghĩa có từtình u thương Kết đoạn Khẳng định: "Con người sống khơng có tình thương giống nhưvườn hoa khơng có ánh nâng mặt trời Khơng có đẹp đẽ hữu ích nảy nở được"-Vích-to Huỵ-gỏ Bài học nhận thức hành động; liên hệ thân Câu Bác nằm giấc ngủ bình yên Giữa vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh mãi Mà nghe nhói tim Mai miền Nam trào nước mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương Muốn làm tre trung hiếu chốn nảy (Trích Viếng lăng Bác, Viễn Phương, Ngữ văn 9, Tập hai NXB Giáo dục Việt Nam 2015, tr 58) Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: Mở - Giới thiệu vài nét tác giả Viễn Phương- bút có mặt sớm lực lượng văn nghệ giải phóng miền Nam thời chống Mĩ cứu nước - Vài nét thơ “Viếng lăng Bác”- thơ dòng cảm xúc nghẹn ngào tác giả đến thăm lăng, cịn nén hương thơm dâng lên chủ tịch Hồ Chí Minh - Vị trí đoạn thơ: trích phần cuối văn bản, nói cảm xúc tác giả trực tiếp trông thấy di hài Bác trước lúc Thân a Cảm xúc vào lăng, nhìn thấy di hài Bác (Khổ 3) - “Giấc ngủ bình n”: nói giảm nói tránh nhằm giảm nỗi đau, vừa thể thái độ nâng niu, trân trọng giấc ngủ Bác - “vầng trăng sáng dịu hiền”: nhân hóa ánh đèn tỏa từ lăng, ẩn dụ vẻ đẹp tâm hồn cao Người - “Trời xanh”: ẩn dụ Bác trường tồn, vĩnh non sông đất nước - Nhà thơ dùng nghệ thuật ẩn dụ chuyển đổi cảm giác “nghe nhói tim”, nhà thơ nghe thấy nỗi đau nhức nhối cắt cứa tim ⇒ Cảm xúc lăng nhà thơ với Bác thành kính mà xúc động b Những tình cảm, cảm xúc trước lúc (Khổ 4) - “Mai miền Nam thương trào nước mắt”: cảm xúc trực tiếp lưu luyến không muốn rời xa - Phép liệt kê, ẩn dụ “con chim, đóa hoa, tre” với điệp ngữ “muốn làm”: niềm dâng hiến tha thiết, mãnh liệt, muốn làm điều Bác - Hình ảnh tre lặp lại tạo kết cấu đầu cuối tương ứng ⇒ Chủ thể “con” đến không xuất thẻ ước nguyện riêng tác giả mà tất người, dân tộc ta Bác c Nghệ thuật đoạn thơ - giọng điệu thành kính, thiêng liêng tác giả dành cho vị cha già kính u dân tộc - Các hình ảnh thơ gần gũi, sáng, đẹp đẽ - Sử dụng nhuần nhuyễn biện pháp nghệ thuật đặc biệt phép ẩn dụ - Ngôn ngữ thơ giản dị mà cô đọng Kết - Tổng kết thành công nội dung, nghệ thuật làm nên đoạn thơ góp phần làm nên thành cơng tác phẩm Loigiaihay.com