Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 1 (2,0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi Sức mạnh của lời nói Malcolm Dalkoff là một cậu bé nhút nhát, dễ bị tổn thương Cậu có rất ít bạn và luôn phải lủi thủi một mình Một lần, cô giáo[.]
ĐỀ THI CHÍNH THỨC VÀO 10 MÔN: NGỮ VĂN – ĐÀ NẴNG NĂM 2020 BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM Câu (2,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Sức mạnh lời nói Malcolm Dalkoff cậu bé nhút nhát, dễ bị tổn thương Cậu có bạn ln phải Một lần, giáo đọc cho lớp đoạn truyện ngắn “Loài vật bạn thân người”, sau phân cơng học sinh tự viết đoạn kết cho câu chuyện Dalkoff thích lắm, chiều hơm cậu hồn thành viết Nhưng cậu có đủ tự tin đem nộp truyện cho giáo vào buổi học tuần sau Những cậu viết điểm số mà cô giáo cho không quan trọng Đối với Dalkof, điều quan trọng mà điều cậu nhớ lại bốn chữ Cơ giáo phê: “Em viết hay lắm" Chỉ bốn chữ mà đủ để thay đổi toàn đời cậu bé Trước nhận bốn chữ đó, cậu chưa có khái niệm thân hay điều làm Cịn sau buổi học hơm ấy, cậu chạy thật nhanh nhà, ngồi vào bàn bắt đầu viết câu chuyện ngắn, câu chuyện tất điều cậu mơ tới khơng dám nghĩ biến giấc mơ thành thực Cậu viết ngày nhiều cử chuyện cậu lại mang tới cho cô giáo nhận xét “Cơ giáo tuyệt vời!" Nhiều năm trôi qua, Malcolm Dalkoff trở thành nhà văn tiếng thay cho cậu bé Malcolm Dalkoff tự ti ngày Cậu trở thăm trường cũ thăm lại cô giáo Điều cậu phải cảm ơn khơng phải Cô trở thành người bạn cậu mà bốn chữ phê: “Em viết hay lắm!", chữ thay đổi đời (Nhiều tác giả, Trái tim có điều kỳ diệu, Nhà xuất Trẻ, 2002) a) Hãy cho biết từ ngữ gạch chân thực phép liên kết nào? (0,5 điểm) b) Tìm khởi ngữ câu: Đối với Dalkof, điều quan trọng mà điều cậu nhớ lại bốn chữ giáo phê: “Em viết hay lắm!” (0,5 điểm) c) Vì lời phê cô giáo: “Em viết hay lắm!" làm thay đổi toàn đời Malcolm Dalkof? (0,5 điểm) d) Em có đồng tình với điều mà Malcolm Dalkoff nghĩ giáo mình: “Cơ giáo tuyệt vời!" khơng? Vì sao? (0,5 điểm) Câu (3,0 điểm) Viết đoạn văn văn ngắn trình bày suy nghĩ em ý nghĩa lời khen sống Câu (5,0 điểm) Cảm nhận em tình bà cháu hai đoạn thơ sau: Lên bốn tuổi cháu quen mùi khói Năm năm đói mịn đói mỏi Bố đánh xe, khô rạc ngựa gây Chỉ nhớ khỏi hun nhèm mắt cháu Nghĩ lại đến sống mũi cay ! Lận đận đời bà nắng mưa Mấy chục năm rồi, đến tận Bà giữ thói quen dậy sớm Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm Nhóm niềm yêu thương, khoai sắn bùi Nhóm nồi xơi gạo sẻ chung vui Nhóm dậy tâm tinh tuổi nhỏ Ơi kì lạ thiêng liêng - bếp lửa ! (Bằng Việt, Bếp lửa, Ngữ văn 9, Tập một, Nhà xuất Giáo dục Việt Nam, 2020) HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM Phần I Câu a) Hãy cho biết từ ngữ gạch chân thực phép liên kết nào? (0,5 điểm) b) Tìm khởi ngữ câu: Đối với Dalkof, điều quan trọng mà điều cậu nhớ lại bốn chữ cô giáo phê: “Em viết hay lắm!” (0,5 điểm) c) Vì lời phê giáo: “Em viết hay lắm!" làm thay đổi toàn đời Malcolm Dalkof? (0,5 điểm) d) Em có đồng tình với điều mà Malcolm Dalkoff nghĩ cô giáo mình: “Cơ giáo tuyệt vời!" khơng? Vì sao? (0,5 điểm) a) Phương pháp: Liên kết câu đoạn văn Cách giải: Các từ ngữ gạch chân thực phép liên kết: phép b) Phương pháp: Căn Khởi ngữ Cách giải: Khởi ngữ: Đối với Dalkolf c) Phương pháp: phân tích Cách giải: Lời phê giáo: “Em viết hay lắm!” làm thay đổi toàn đời Malcolm Dalkoft vì: - Thể cơng nhận việc làm tốt Malcolm Dalkoft - Lời động viên, khích lệ, truyền cho Malcolm Dalkoft niềm tin vào khả d) Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: Học sinh đưa quan điểm riêng Gợi ý: Đồng tình Vì: - Cơ giáo truyền cho Malcolm Dalkoft cảm hứng để cậu bé tiếp tục làm điều thích, tin tưởng vào lực - Cơ dành tình yêu thương quan tâm tới học trò đặc biệt Câu Viết đoạn văn văn ngắn trình bày suy nghĩ em ý nghĩa lời khen sống Phương pháp: Phân tích, tổng hợp Cách giải: Giới thiệu vấn đề: ý nghĩa lời khen sống Giải thích vấn đề: - Lời khen ngơn ngữ thể đánh giá tốt, vừa lòng người, vật hay hành động => Lời khen có ý nghĩa quan trọng sống người Phân tích, bàn luận vấn đề - Ý nghĩa lời khen sống: + Lời khen thể cơng nhận việc làm có ảnh hưởng tích cực người Việc biết cơng nhận thành người khác thể người khen ngợi người hiểu biết biết chia sẻ + Lời khen lời động viên, truyền cảm hứng cho người khen ngợi + Lời khen chân thành giúp cho người khen ngợi có động lực để cống hiến, tin tưởng vào khả - Những trường hợp xứng đáng khen ngợi: + Trẻ có thành tích học tập tốt, lời cha mẹ, giúp đỡ người già,… + Ai hồn thành cơng việc xuất sắc so với khả họ … - Phân biệt khen ngợi chân thành với nịnh hót - Phê phán người khen ngợi người khác 4 Liên hệ thân tổng kết Câu Cảm nhận em tình bà cháu hai đoạn thơ sau: Lên bốn tuổi cháu quen mùi khói Năm năm đói mịn đói mỏi Bố đánh xe, khô rạc ngựa gây Chỉ nhớ khỏi hun nhèm mắt cháu Nghĩ lại đến sống mũi cay ! Lận đận đời bà nắng mưa Mấy chục năm rồi, đến tận Bà giữ thói quen dậy sớm Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm Nhóm niềm yêu thương, khoai sắn bùi Nhóm nồi xơi gạo sẻ chung vui Nhóm dậy tâm tinh tuổi nhỏ Ơi kì lạ thiêng liêng - bếp lửa ! Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: Giới thiệu chung Tác giả: - Nhà thơ Bằng Việt tên khai sinh Nguyễn Việt Bằng - Sinh năm 1941, quê huyện Thạch Thất, tỉnh Hà Tây (nay Hà Nội) Bằng Việt làm thơ từ đầu năm 60 kỷ XX thuộc hệ nhà thơ trưởng thành thời kỳ kháng chiến chống Mĩ cứu nước - Phong cách sáng tác: Thơ Bằng Việt thường nghiêng lời tâm sự, trao đổi suy nghĩ, gây cảm giác gần gũi, thân thiết người đọc Thơ ơng thường sâu lắng, trầm tư thích hợp với người đọc thơ trầm tĩnh, vắng lặng - Giải thưởng: Tác giả nhận giải văn học – nghệ thuật Hà Nội năm 1967 với thơ “Trở lại trái tim mình”; giải thưởng thức dịch thuật văn học quốc tế phát triển giao lưu văn hóa quốc tế Quỹ Hịa Bình (Liên Xơ) trao tặng năm 1982 Tác phẩm: - Bài thơ sáng tác năm 1963, tác giả sinh viên học ngành luật nước - Bài thơ đưa vào tập “Hương – Bếp lửa” (1968), tập thơ đầu tay Bằng Việt in chung với Lưu Quang Vũ - Đoạn thơ nói lên suy nghĩ cháu bà Phân tích, cảm nhận Những kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà bếp lửa: - Lên tuổi: kỉ niệm cháu bắt đầu biết nhớ - Đó tuổi thơ: Có bóng đen ghê rợn nạn đói: “đói mịn đói mỏi”, “khơ rạc ngựa gầy”, “khói hun nhèm mắt” => khung cảnh ảm đạm, nỗi ám ảnh đè nặng nhiều đời q khứ => Đó hồn cảnh chung trẻ em sinh năm tháng kháng chiến nhiều gian khổ, hi sinh - Khi ấy, cháu bà nhóm lửa, khói hun nhèm mắt, mùi khói xua mùi tử khí khắp ngõ ngách làng q mùi khói in sâu, quện chặt tâm hồn người cháu để dù năm tháng có trơi qua, dấu ấn tuổi thơ chẳng thể phai nhòa “nghĩ lại sống mũi cịn cay”là mùi khó hay xúc động nghẹn ngào khiến tác giả cay nơi đầu sống mũi Hồi niệm xóa nhịa khoảng cách thời gian khiến khứ đồng Suy ngẫm đời bà bếp lửa: - Suốt đời lận đận, vất vả, bà làm cơng việc nhóm lửa: “Lận đận đời bà nắng mưa Mấy chục năm đến tận Bà giữ thói quen dậy sớm” + Từ láy “lận đận” với điệp từ “nắng mưa” nhấn mạnh cháu chưa chẳng thể quên đời bà, đời đầy lo toan, vất vả + Khôn lớn trưởng thành, cháu thấu hiểu ý nghĩa cao cả, thiêng liêng từ cơng việc đỗi bình dị bà: nhóm lửa Điệp từ nhóm điệp lại lần với hai lớp nghĩa Bà làm công việc khởi đầu ngày: nhóm bếp lửa sớm mai làm cơng việc khởi đầu đời, bồi đắp tâm hồn, thắp lên tình cảm cao quý Từ “nhóm” thứ hiểu theo nghĩa thực: thắp lên lửa gian bếp để sưởi ấm, để nấu chín thức ăn Ba từ “nhóm” sau hiểu theo nghĩa ẩn dụ: bà truyền cho cháu tình yêu thương ruột thịt, tình đồn kết chia sẻ xóm làng đặc biệt bà khơi dậy tâm tình tuổi nhỏ, thức tỉnh tâm hồn cháu ước mơ tình cảm tốt đẹp => Như đến ta thấy bà khơng người nhóm lửa, giữ lửa mà người truyền lửa Ngọn lửa tình u, niềm tin, đức hi sinh khơng bà truyền cho cháu mà hệ trước tiếp lửa cho hệ sau - Khám phá ý nghĩa kì diệu, cao cả, thiêng liêng từ bếp lửa bà, cháu sung sướng lên: “Ơi kì lạ thiêng liêng bếp lửa” Phép đảo ngữ, câu cảm thán với từ “ôi” đặt đầu câu bôc lộ ngạc nhiên, ngỡ ngàng, vui sướng cháu Bếp lửa diện bà, tỏa sáng vẻ đẹp bà Đứa cháu nhỏ cảm thấy thật bất ngờ phát hện điều kì diệu thiêng liêng từ thứ bình thường, giản dị Cháu nhớ bà, nhớ Bếp lửa nhớ quê hương, cội nguồn với lòng tri ân sâu nặng Tổng kết vấn đề - Giá trị nội dung: Qua hồi tưởng suy ngẫm người cháu trưởng thành, thơ “Bếp lửa” gợi lại kỉ niệm đầy xúc động người bà tình bà cháu, đồng thời thể lịng kính u, trân trọng biết ơn cháu bà, gia đình, quê hương, đất nước - Giá trị nghệ thuật: Bài thơ kết hợp nhuần nhuyễn biểu cảm với miêu tả, tự bình luận Thành cơng thơ cịn sáng tạo hình ảnh “bếp lửa” gắn liền với hình ảnh người bà, làm điểm tựa, khơi gợi kỉ niệm, cảm xúc, suy nghĩ bà tình bà cháu