(Luận văn thạc sĩ hcmute) giáo dục kỹ năng mềm thông qua công tác giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trường thcs linh đông quận thủ đức thành phố hồ chí minh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ VÕ NGỌC NỮ GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM THÔNG QUA CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM CHO HỌC SINH TRƯỜNG THCS LINH ĐÔNG, QUẬN THỦ ĐỨC, TP.HCM NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC - 601401 S K C0 Tp Hồ Chí Minh, tháng 10/2014 Luan van BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ VÕ NGỌC NỮ GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM THÔNG QUA CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM CHO HỌC SINH TRƯỜNG THCS LINH ĐÔNG, QUẬN THỦ ĐỨC, TP.HCM NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC - 601401 Tp Hồ Chí Minh, tháng 10/2014 Luan van BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ VÕ NGỌC NỮ GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM THÔNG QUA CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM CHO HỌC SINH TRƯỜNG THCS LINH ĐÔNG, QUẬN THỦ ĐỨC, TP.HCM NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC - 601401 Hướng dẫn khoa học: TS Phan Long Tp Hồ Chí Minh, tháng 10/2014 Luan van i LÝ LỊCH KHOA HỌC I LÝ LỊCH SƠ LƢỢC Họ tên: VÕ NGỌC NỮ Giới tính: Nữ Ngày, tháng, năm sinh: 28/02/1981 Nơi sinh: TP.HCM Chức vụ, đơn vị công tác trước học tập, nghiên cứu: Giáo viên trường THCS Linh Đông, quận Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh Chỗ riêng địa liên lạc: 64 đường 13, KP1, phường Linh Tây, quận Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh Điện thoại quan: Điện thoại nhà riêng: 0907174891 E-mail: ruamaido78@yahoo.com I1 Q TRÌNH CƠNG TÁC Cao đẳng: Hệ đào tạo: Chính quy Thời gian đào tạo: từ 1999 đến 2003 Ngành học: Địa - Sinh Đại học: Hệ đào tạo: Chuyên tu Thời gian đào tạo: từ 2005 đến 2008 Ngành học: Địa lý Thạc sĩ: Hệ đào tạo: Chính quy tập trung Thời gian đào tạo: từ 10/2012 – 10/2014 Nơi học: Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh Ngành học: Giáo dục học Trình độ ngoại ngữ khác: Anh văn – B III Q TRÌNH CƠNG TÁC CHUN MƠN KỂ TỪ KHI TỐT NGHIỆP Thời gian Nơi cơng tác Công việc đảm nhiệm Từ 9/2003 đến Trường THCS Linh Đông Giáo viên Ngày 01 tháng 10 năm 2014 Người khai ký tên Võ Ngọc Nữ Luan van ii LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan công trình nghiên cứu tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu khác Tp.Hồ Chí Minh, ngày 01 tháng 10 năm 2014 Ký tên Võ Ngọc Nữ Luan van iii LỜI CẢM ƠN Xin chân thành cảm ơn! Người nghiên cứu xin chân thành cám ơn: TS Phan Long tận tình hướng dẫn, định hướng hết lịng giúp đỡ để người nghiên cứu hoàn thành đề tài Quý Thầy Cô Hội đồng báo cáo chuyên đề nhận xét, góp ý khuyến nghị cho người nghiên cứu hồn thiện đề tài Q Thầy, Cơ Viện Sư phạm Kỹ thuật trường Đại học Sư Phạm Kỹ thuật TP.HCM giảng dạy, truyền đạt kiến thức quý báu Ban Giám hiệu, quý Thầy Cô em học sinh trường THCS Linh Đơng nhiệt tình hỗ trợ, tạo điều kiện thuận lợi cho người nghiên cứu trình thực đề tài Các Anh, Chị học viên lớp Cao học Giáo dục học 12B trường Đại học Sư Phạm Kỹ thuật TP.HCM đóng góp ý kiến chân thành cho đề tài người nghiên cứu VÕ NGỌC NỮ Luan van iv TÓM TẮT Mục tiêu giáo dục tập trung vào việc đào tạo người phát triển toàn diện, đào tạo khơng nhằm mục đích “học để biết, học để làm” mà cịn “học để khẳng định mình, học để chung sống” Vì vậy, việc trang bị kỹ sống nói chung kỹ mềm nói riêng cho HS nhiệm vụ vơ quan trọng Ở Việt Nam, để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho hệ trẻ, đáp ứng nhu cầu hội nhập quốc tế nhu cầu phát triển người học, giáo dục KNM đưa vào trường học thơng qua việc lồng ghép, tích hợp môn học năm gần đưa vào công tác giáo viên chủ nhiệm Tuy nhiên, nội dung, phương pháp, cách thức truyền tải chưa phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi HS nên hiệu giáo dục chưa cao Điều cho thấy giáo viên chủ nhiệm có vai trị quan trọng việc tổ chức hoạt động phù hợp để giáo dục KNM cho HS Nội dung đề tài gồm có phần: Phần Mở đầu Phần Nội dung Chương 1: Cơ sở lý luận giáo dục KNM cho HS THCS thông qua công tác giáo viên chủ nhiệm Chương 2: Thực trạng giáo dục KNM cho HS lớp trường THCS Linh Đông, quận Thủ Đức Chương 3: Đề xuất phương pháp hình thức tổ chức hoạt động giáo dục KNM cho HS lớp thông qua công tác GVCN trường THCS Linh Đông Phần Kết luận Kiến nghị Đề tài thực nghiệm sư phạm phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục KNM theo chủ đề: kỹ xác định giá trị, kỹ thấu cảm, kỹ xác định mục tiêu kỹ lựa chọn nghề nghiệp Luan van v Đề tài góp phần làm phong phú sở lý luận giáo dục KNM cho HS THCS thông qua công tác giáo viên chủ nhiệm trường THCS Linh Đông Kết nghiên cứu đề tài thể tính khả thi hiệu việc đề xuất phương pháp hình thức tổ chức hoạt động giáo dục KNM cho HS lớp thông qua công tác GVCN trường THCS Linh Đông, quận Thủ Đức Luan van vi ABSTRACT Nowadays, the aim of education is focusing on training human beings with the wholly development Training means not only “learn to know, learn to do” but also “learn to be, learn to live together” Therefore, it is a very important task for teachers to equip life skills in general and soft skills in specific for students In Viet Nam, in order to raise the quality of wholly education for young generation, meeting the demand on international integration and demands on learners’ development, the education of soft skills has applied in schools by means of integrating in subjects and in the recent years it has applied in the task of form teachers However, the contents, the methods as well as the procedures haven’t been suitable for the students’ ages, the effect of education isn’t good This shows that the form teacher plays an important role in organizing proper activities to educate soft skills for students The thesis is divided into three sections: The first section: Introduction The second section: Chapter 1: Rationale for educating soft skills for secondary students by means of the task of form teachers Chapter 2: Reality of educating soft skills for students of grade at Linh Dong Secondary school in Thu Duc District Chapter 3: Proposing methods and forms to organize activities of educating soft skills for students of grade by means of the task of form teachers at Linh Dong Secondary school The third section: Conclusion and Petition The thesis was experimented by using methods and forms to organize activities of educating soft skills according to the topics: the skill of defining value, the skill of sympathy, the skill of defining aim and the skill of choosing career Luan van vii The thesis contributes the variety to rationale for educating soft skills for secondary students by means of the task of form teachers at Linh Dong Secondary school The result of thesis research expresses the realizability and the effect on proposing methods and forms to organize activities of educating soft skills for students of grade by means of the task of form teachers at Linh Dong Secondary school in Thu Duc District Luan van PHỤ LỤC 4: PHIẾU ĐÁN GIÁ KẾT QUẢ GIỜ DẠY BẬC THCS Phòng GD-ĐT Quận Thủ Đức Trường THCS: PHIẾU ĐÁN GIÁ KẾT QUẢ GIỜ DẠY BẬC TRUNG HỌ Ơ SỞ (Theo công văn số: 10227/THCS ngày 11/9/2001 Bộ GD-ĐT) Họ tên ngƣời dự giờ: Chức vụ: Họ tên ngƣời dạy: Tên dạy: Tiết PPCT: Môn: Lớp: Ngày dạy: I TĨM TẮT TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY: hương pháp Nội dung Luan van II NHẬN XÉT CHUNG: III ĐÁN GIÁ XẾP LOẠI: Tiêu chí đánh giá Điểm tối đa Đầy đủ, xác, hệ thống, tập trung vào kiến thức trọng tâm học 2,0 Đạt đƣợc yêu cầu theo chuẩn kiến thức kỹ 2,0 Có tính cập nhật, liên hệ thực tiễn, thể tính giáo dục 1,0 Tổ chức hoạt động học tập linh hoạt sáng tạo phù hợp để đạt đƣợc mục tiêu học 3,0 Thiết bị, đồ dùng, tƣ liệu…đƣợc sử dụng hợp lý, hiệu 1,0 hương Các tập, nhiệm vụ giao cho HS đa dạng, ý tính phân hóa pháp cho đối tƣợng, kích thích học (12,0đ) sinh học tập sáng tạo 2,0 Các mặt Nội dung (5,0đ) Học sinh tham gia học tập: - Chủ động, tích cực, tự giác - Sáng tạo phù hợp với nhận thức đối tƣợng Luan van 4,0 Điểm đánh giá Nhận xét - Có tƣơng tác, hợp tác Đánh giá (3,0đ) HS đƣợc tạo điều kiện liên hệ kiến thức biết để phát kiến thức rèn luyện kĩ năng, vận dụng vào thực tế 1,5 Phân bố thời gian cho hoạt động hợp lý Đảm bảo thời gian theo quy định 0,5 10 Tổ chức hoạt động đánh giá linh hoạt phù hợp, kết hợp đánh giá GV HS 1,0 11 HS có hội đƣợc tự đánh giá đánh giá lẫn 1,0 12 Đạt đƣợc mục tiêu học 1,0 Tổng cộng 20,0 Xếp loại Ghi chú: Loại giỏi: Điểm tổng cộng đạt từ 17-20 điểm, yêu cầu 2,4,5,7,9 đạt điểm tối đa (9 điểm) Loại khá: Điểm tổng cộng đạt từ 13-16.5 điểm, yêu cầu 2,4,7 đạt điểm tối đa (7.5 điểm) Loại trung bình: Điểm tổng cộng đạt từ 10-12.5 điểm, yêu cầu 2,4 đạt điểm tối đa (4.5 điểm) Loại yếu, (dƣới 10 điểm) Người dạy Người dự Luan van PHỤ LỤC 5: HÌNH ẢNH MINH HỌA Hình 2.2: Học sinh trả lời phiếu khảo sát Hình 2.3: Ngƣời nghiên cứu trao đổi với Ban cán lớp nội dung khảo sát Luan van Hình 2.4: Ngƣời nghiên cứu trao đổi với GVCN nội dung khảo sát Hình 3.13: GV dự lớp kiểm nghiệm Luan van Hình 3.14: HS lớp kiểm nghiệm hát tập thể Hình 3.15: Ngƣời nghiên cứu trao đổi với GV sau dự Luan van PHỤ LỤC 6: BÀI THU HOẠCH Trường THCS Linh Đơng Chúng em có dịp đƣợc viếng thăm di tích kiến trúc nghệ thuật đƣợc UBND Thành phố cơng nhận Đình Thần Linh Tây Tuy chúng em đƣợc lớn lên mảnh đất Thủ Đức nhƣng nhiều điều quận Thủ Đức mà chúng em chƣa thể khám phá hết đến với Đình thần Linh Tây dịp để chúng em thêm lên kiến thức hiểu biết nhƣ thêm lên tự hào nơi chúng em đƣợc sinh lớn lên 15h tất chúng em sẵn sàng cho chuyến đi, háo hức, trời n ng Lần theo dẫn cụ thể bác bảo vệ trƣờng, chúng em dễ dàng tìm đến địa điểm Đình Thần Linh Tây Đình đƣợc tọa lạc khu phố 2, phƣờng Linh Tây, Quận Thủ Đức Đình đƣợc toạ lạc khu đất rộng khoảng ha, khu phố 2, phƣờng Linh Tây, đình Thần Linh Tây giữ đƣợc nét cổ kính uy nghiêm, màu xanh thiên nhiên kỳ vĩ, khu dân cƣ sầm uất quận đƣờng thị hố Đình nằm gò cao xung quanh bao bọc tƣờng gạch, xƣa có nhiều dầu cao to bóng mát, nằm lọt vào khu dân cƣ đông đúc, hƣớng Đông giáp Luan van trƣờng tiểu học Linh Tây, hƣớng lại giáp nhà dân, mặt tiền Đình quay hƣớng Nam, theo quan niệm bậc bô lão cao niên hƣớng Nam hƣớng đại lợi khát vọng ngƣời dân nơi mong muốn đƣợc giàu sang phú q Từ ngồi lộ vào Đình ta gặp cổng Tam Quan đƣợc xây dựng gạch uốn cong, mái g n cặp lƣỡng long tranh châu gốm men xanh ngọc, hai bên cổng có hai câu đối chữ nho Nằm sân Đình có tƣợng Bạch mã xi măng cốt thép cao 2m, phía sau bình phong gạch, phía trƣớc sau ốp sứ Trung Quốc Mặt trƣớc phù điêu hình rồng Bát tiên, cọp, chim, cá, hoa, cảnh mặt sau phù điêu Long Hổ Hội, Rồng, Cọp tụ nơi Thiên, Rồng cao Hổ dƣới đất, tƣợng trƣng cho Trời đất âm dƣơng hịa hợp, trời đất có hịa hợp mƣa thuận gió hịa thiên hạ thái bình đời sống ngƣời dân đƣợc cơm no áo ấm hạnh phúc, họa tiết giữ nguyên đƣợc kiến trúc Việt Nam dàn trải theo phƣơng ngang, không lấy chiều cao làm trọng, hoà nhập với thiên nhiên cách hữu tình nhờ vẻ đẹp tự nhiên mà tơn lên nét đẹp kiến trúc cơng trình Các yếu tố nhân tạo tạo hình đƣợc khai thác triệt để, tạo cho ngơi đình thêm uy nghiêm, độc đáo Luan van Vẻ đẹp bên ngồi Đình thần Linh Tây khơng có nét đẹp cổ kính mà cịn phải kể đến qui mơ mái đình Đó kiểu kết hợp hài hịa hai yếu tố đại truyền thống Phần chánh điện mái lợp ngói vảy cá, nhƣng phần hậu điện giữ nguyên mái ngói âm dƣơng nhƣ cũ Riêng phần mái nhà chánh điện đƣợc g n cặp lƣỡng long tranh châu gốm men xanh, dƣới cặp lƣỡng long tranh châu phù điêu gốm men tả cảnh Ở hai đƣờng gờ mái có g n hai tƣợng lân, hai tƣợng cá chép hóa rồng, hai tƣợng chim trĩ gốm men xanh, tạo nên tranh phù điêu kỳ vĩ…trong nội thất, với kết hợp hài hòa yếu tố truyền thống đại tạo nên không gian mờ ảo đƣờng trang trí tuyệt mỹ làm tăng thêm trang nghiêm, u nhã vốn có sở tín ngƣỡng cộng đồng Hai bên hơng trƣớc Đình thờ gồm: Miếu Bà Ngũ Hành, miếu thờ Thần Nơng, miếu thờ Thần Hồng, miếu thờ Thổ Địa miếu thờ Liệt sĩ Trên kiến trúc độc đáo Đình Thần Linh Tây, nghệ thuật trang trí thể rõ vai trị việc tơn tạo thêm vẻ đẹp nguy nga cổ kính cho khu di tích Trƣớc hết phải kể đến nghệ thuật khảm gốm men xanh Từ mảnh gốm tự nhiên, nghệ nhân tạo thành tác phẩm nghệ thuật độc đáo: Rồng, lân, phụng, cá chép… Bên cạnh đƣờng nét tự nhiên thoát bay bổng bờ mái nhƣ nghệ thuật chạm trổ tinh vi mà bốn cột tiền điện vừa đảm nhận chức kiến trúc vừa thể vai trị trang trí độc đáo Trên thân hai cột thƣ chạm hình Cúc - Phụng; Mai - Điểu làm cho cấu trúc đình vừa thoát bay bổng vừa uy nghiêm tráng lệ Luan van Theo lời kể Bác Thiệt, nguyên trƣởng ban quản lí Đình Đình có vật di tích: - 01 S c phong Vua Tự Đức ban cho năm 1852 - 11 Bộ lƣ đồng - 02 giàn lễ (16 binh khí) - 01 Mõ dài 1m33 - 01 Đại cổ - 01 Chiên đồng Ngoài Đình cịn có vật có giá trị nghệ thuật: - 03 Khánh thờ - 06 Bàn hƣơng án - 06 Tấm liễng - 04 Câu đối - 03 Bàn thờ Tiền Hiền phía sau Chúng em đƣợc biết thêm tích hình thành Đình, chăm nghe cách say mê: Theo tập quán từ xƣa ngƣời Việt Nam ta có tục lập đền thờ Thần từ thời nhà Đinh vào năm 968 Về sau Vua Đinh Tiên Hoàng dẹp loạn xong thập nhị sứ qn trở lên ngơi Hồng Đế chỉnh đốn lại triều nghi dạy dân lập Đình, Miếu thờ Thần, anh hùng danh nhân tiết nghĩa trung can đƣợc Vua phong Thần Hoàng để dân thờ Đến năm 1852 thuộc đời Vua Tự Đức thứ (1847 - 1883) có phong s c Thần dân thờ, muốn thỉnh đƣợc s c phải tận Cố Đơ Huế để thỉnh Đình Thần Linh Tây đƣợc thỉnh s c từ Huế vào ngày 29 tháng 11 năm 1852 đời Vua Tự Đức thứ thờ thần “Bảo An, Chính Trực, Hựu Thiện Đơn Ngƣng Chi Thần” ngày Chuyện kể rằng, vào thời vua Gia Long làng Linh Chiểu Tây có Luan van ngƣời gái đẹp ngƣời đẹp nết, hiếu thảo trinh thuận Hồ Thị Hoa (con gái Phúc Quốc Công Hồ Văn Vui, phụ tá vua Gia Long) đƣợc vua Gia Long chọn làm vợ cho hoàng tử Nguyễn Phúc Đảm tức vua Minh Mệnh sau Bà “Thanh Tổ Tá Thiên Hoàng Hậu”, mẹ ruột vua Thiệu Trị bà nội vua Tự Đức, nhà vua ban tặng cho ngơi đình làng Linh Chiểu Tây biệt danh “Đình thần họ ngoại” để tƣởng nhớ quê ngoại ông Theo tháng năm trãi qua ngoại xâm, lịng kiên trung gìn giữ mà Đình cịn hơm Đƣợc biết, Bác Thiệt bác ban quản trị đứng bảo vệ Đình bị ngƣời dân muốn phá hoại Đình giành lấy đất Đình để làm nơi sinh sống Hai lần tƣờng xây lên bị đập phá Nhƣng tâm huyết với Đình bác cố sức để gìn giữ lấy đất diện tích đất tọa lạc Đình khơng nhiều nhƣ trƣớc Những dầu bao quanh lấy đình bị dân chặt đốn bỏ thay vào nhà san sát Nỗi buồn thoát lên m t bác Thiệt, giọng nhƣ trùng lại, trƣớc đau xót Một điều mà Bác Thiệt khơng qn nh c đến giá trị văn hố di tích Đình mặt trang trí Nghệ thuật trang trí ghi dấu tâm tƣ tình cảm cảm niệm sống, vũ trụ ngƣời Nam bộ, ngƣời Thủ Đức nói riêng, khao khát hồ bình, quốc thái dân an, mơ ƣớc sống ấm no đƣợc kh c ghi bàn hƣơng án thờ tiên sƣ: “Nguyện cầu hai chữ bình an; ơn dày mong đợi xuân sắc” Ở tất kiểu thức đình, hình tƣợng trang trí chứa đựng chuyển tải cách ý nhị sâu s c tình cảm, khát vọng thực ngƣời, ý chí kiên cƣờng khơng ngừng vƣơn lên dân tộc Việt Nam Đình Linh Tây sở tín ngƣỡng dân gian khơng có giá trị mặt lịch sử mà cịn có giá trị mặt kiến trúc nghệ thuật Từ xƣa đến nay, đình ln ngơi nhà chung dân làng Linh Chiểu Tây, nơi đáp ứng nhu cầu văn hoá tâm linh nhân dân ta sở Cũng từ mái đình này, tình yêu quê hƣơng đất nƣớc, tình đồn kết xóm ấp đƣợc củng cố phát triển bền vững Luan van Đình Linh Tây đƣợc UBND Thành Phố xếp cơng nhận Di tích Kiến Trúc Nghệ Thuật cấp thành phố từ Quyết định số 328/2003 QĐ ngày 31 tháng 12 năm 2003, đánh dấu chặng đƣờng dài tồn khẳng định truyền thống Đình nhƣ Quận Thủ Đức Nói đến đây, chúng em nhƣ thấy đƣợc tự hào thỏa nguyện ánh m t, giọng nói Bác Thiệt nhƣ bác ban quản trị Cơng khó, bao ngày tháng âm thầm gìn giữ bảo vệ Đình trở nên hữu ích Đình đƣợc xây dựng cách 100 năm, việc trùng tu xây dựng đƣợc thực gần vào năm 2002, hoạt động quyên đƣợc Ban Khánh Tiết đình ghi lại cụ thể góp chi tiết Việc làm giúp minh bạch việc tài khơng để bị thất phần ghi nhớ công đức ân nhân đóng góp Nói vấn đề trùng tu sửa chữa việc đáng phải đƣợc quan tâm Vì nhiều di tích nƣớc ta không đƣợc bảo quản mức, gây hƣ hỏng nghiêm trọng hay bị sửa lại khác xa mẫu cổ Thiết nghĩ lí khơng trùng tu, khơng sửa chữa làm thế hệ mai nầy cịn biết đến di tích lịch sử kiến trúc nghệ thuật độc đáo nầy Di chuyển vào phịng diện nơi chúng em đƣợc th p nén hƣơng tỏ lịng tơn kính Trong giang phịng nhỏ tối, theo khói hƣơng lan tỏa làm chúng em quên mƣa lúc nặng hạt, chúng em say sƣa với kiến thức từ ngƣời hƣớng dẫn, đƣợc biết thêm: Hàng năm, vào ngày 25 tháng chạp âm lịch cúng đƣa Thần Ngày 30 tháng Chạp Âm lịch cúng rƣớc Thần Ngày Mùng tết cúng niệm hƣơng Ngày mùng tết cúng Khai sơn nhớ ơn Luan van bậc Tiền Hiền Ngày 16 tháng Âm lịch cúng hạ Điền Và ngày 16 tháng 10 âm lịch đại Lễ Kỳ Yên Vào dịp đại lễ kỳ yên (16/10), ngƣời dân Linh Tây lại ôn lại truyền thống dựng nƣớc giữ nƣớc, tƣởng nhớ công ơn bậc tiền nhân có cơng lập làng, lập đình Lễ Kỳ yên Nam Bộ xƣa, sách Gia Định thành thơng chí (mục Phong tục chí) Trịnh Hồi Đức có đoạn: Cúng Kỳ n: làng (ở Nam Bộ) có dựng ngơi đình, ngày cúng tế phải chọn cho ngày tốt, đến buổi chiều ngày lớn nhỏ nhóm đình, họ lại suốt đêm ấy, gọi túc yết Sáng ngày mai học trị lễ mặc áo, mão, gióng trống khua chiêng làm lễ chánh tế, ngày sau làm lễ dịch tế, gọi đại đoàn, lễ xong lui [1] Hiện nay, lễ Kỳ Yên Đình đƣợc tổ chức ngày, gồm nhiều lễ tế phức tạp nhƣng bản, có ba lễ là: Túc yết, Đàn (quan trọng nhất) Lễ tế Tiền hiền, Hậu hiền Ở lễ Kỳ yên, phần “lễ” chiếm phần quan trọng phần “hội” Các đối tƣợng cúng lễ tập hợp thần linh đơng đảo khơng riêng có thần Thành hồng Bổn cảnh Lễ dịp để dân làng họp mặt, bàn chuyện, vui chơi Những tục lệ nhằm th t chặt tình cộng đồng Cịn hát xƣớng ngày lễ Kỳ n khơng phải văn nghệ bình thƣờng mà mang nội dung nghi lễ Chƣơng trình văn nghệ phải có nội dung đạo lý, kết thúc có hậu Đặc biệt tiệc tùng ngày lễ Kỳ yên đình làng Nam Bộ mang tính liên Q hoan, chiêu đãi, hồn tồn khơng có tục “chiếu trên, chiếu dƣới”, nhậu nhẹt say sƣa nhƣ nơi khác Lễ Kỳ Yên thu hút đông đảo nhân dân quanh vùng qui tụ với lễ vật tay, ngƣời trang phục chỉnh tề, quỳ lạy trƣớc bàn thờ cầu nguyện thần Luan van linh cho mƣa thuận gió hồ, quốc thái dân an, mùa màng thuận lợi, sản xuất phát triển, nhân dân ấm no Nhƣ thế, lễ Kỳ yên mang hai ý nghĩa: vừa tƣởng nhớ vị có cơng khai phá, vừa cầu mong sống no đủ Quả thật câu chuyện Đình Linh Tây đem đến cho chúng em hiểu biết thú vị danh lam th ng cảnh địa phƣơng Tìm ghi lƣu lại đôi nét vùng đất việc làm thể lòng tri ân với tiền nhân qua việc gìn giữ hƣơng xƣa, khơi nh c lại cho hệ hôm ý thức bảo tồn giá trị cao đẹp mà trãi qua bao thăng trầm xanh trang sử, tƣơi nhuận với thời gian “Ôn cố tri tân” ý niệm chúng em hôm nay, để làm hành trang tinh thần, nguồn cội ngào, từ vững vàng tiếp tục dựng xây quê hƣơng giàu đẹp Nhân chúng em xin cảm ơn đến bác Thiệt, bác ban quản trị giúp đỡ chúng em hoàn thành viết Và thay cho lời cảm ơn hệ trẻ gửi đến bác ngƣời hết lòng tận tụy, dốc đỗ lòng cho việc gìn giữ Di tích, mặc cho khó khăn, chống đối, bác đứng bảo vệ Đình ngày hơm Trời nhá nhem tối, chúng em phải tranh thủ Tạm biệt ngơi Đình cho chúng em thêm lòng cảm phục tự hào truyền thống ngƣời dân Thủ Đức.Và nơi bồi đ p thêm tâm hồn chúng em tình u với q hƣơng xứ sở Vâng, có dịp đến Thủ Đức bạn ghé thăm nơi Ch c hẳn bạn có giây phút yên bình, l ng lịng nhớ q khứ Tập thể lớp 8/2 Luan van S K L 0 Luan van ...BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ VÕ NGỌC NỮ GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM THÔNG QUA CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM CHO HỌC SINH TRƯỜNG THCS LINH. .. NỮ GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM THÔNG QUA CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM CHO HỌC SINH TRƯỜNG THCS LINH ĐÔNG, QUẬN THỦ ĐỨC, TP.HCM NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC - 601401 Hướng dẫn khoa học: TS Phan Long Tp Hồ Chí Minh, ... kỹ mềm cho học sinh lớp trường Trung học sở Linh Đông, quận Thủ Đức Chương 3: Đề xuất phương pháp hình thức tổ chức hoạt động giáo dục kỹ mềm cho học sinh lớp thông qua công tác giáo viên chủ nhiệm