Đang tải... (xem toàn văn)
Viết bài văn tả cảnh sinh hoạt A Soạn bài Viết Viết bài văn tả cảnh sinh hoạt ngắn gọn Hướng dẫn phân tích kiểu văn bản Đọc văn bản trong SGK trang 129, sau đó trả lời những câu hỏi sau Câu 1 (trang 1[.]
Viết văn tả cảnh sinh hoạt A Soạn Viết: Viết văn tả cảnh sinh hoạt ngắn gọn: Hướng dẫn phân tích kiểu văn Đọc văn SGK trang 129, sau trả lời câu hỏi sau: Câu (trang 126 SGK Ngữ văn tập 1) Đoạn mở kết đáp ứng yêu cầu văn tả cảnh sinh hoạt chưa? Trả lời: Đoạn mở kết văn đáp ứng yêu cầu văn tả cảnh sinh hoạt - Mở bài: giới thiệu cảnh sinh hoạt chợ Cái Răng - Kết bài: phát biểu ấn tượng cảm xúc sau thăm phiên chợ Câu (trang 126 SGK Ngữ văn tập 1) Tác giả miêu tả cảnh chợ sơng theo trình tự nào? Trả lời: Tác giả miêu tả cảnh chợ sơng theo trình tự từ bao quát đến cụ thể Câu (trang 126 SGK Ngữ văn tập 1): Bài văn có gợi tả cử chỉ, hành động người gắn với thời gian, khơng gian cụ thể? Có dụng biện pháp tu từ diễn đạt? Trả lời: - Bài văn gợi tả cử chỉ, hành động người gắn với thời gian, không gian cụ thể: tiếng rao thuyền - Tác giả có sử dụng biện pháp tu từ diễn đạt so sánh, hoán dụ Câu (trang 126 SGK Ngữ văn tập 1) Người viết có phối hợp giác quan quan sát cảnh chợ sơng? Trả lời: Người viết có phối hợp giác quan quan sát cảnh chợ sơng gồm: thị giác, thính giác, xúc giác Câu (trang 126 SGK Ngữ văn tập 1) Người viết đứng đâu để quan sát? Vị trí cố định hay có dịch chuyển, thay đổi có giúp việc quan sát thuận lợi khơng? Trả lời: - Người viết đứng xuồng máy để quan sát Vị trí ln dịch chuyển, xuồng máy sơng nên tác giả dịch chuyển, thay đổi quan sát khung cảnh chợ rõ ràng, chi tiết Câu (trang 126 SGK Ngữ văn tập 1) Từ văn trên, em học cách miêu tả cảnh sinh hoạt? Trả lời: Bài học cách miêu tả cảnh sinh hoạt: - Để tả cảnh sinh hoạt cần quan sát dùng lời văn gợi tả, làm sống lại tranh sinh hoạt, giúp người đọc hình dung rõ nét khơng khí, đặc điểm bật cảnh - Cần giới thiệu cảnh sinh hoạt, thời gian, địa điểm diễn cảnh sinh hoạt - Tả lại cảnh sinh hoạt theo trình tự hợp lí - Thể hoạt động người thời gian, không gian cụ thể - Gợi quang cảnh, khơng khí chung, hình ảnh tiêu biểu tranh sinh hoạt - Sử dụng từ ngữ phù hợp, nêu cảm nhận người viết cảnh miêu tả - Đảm bảo cấu trúc văn ba phần Hướng dẫn viết Tả lại cảnh sinh hoạt mà em có dịp quan sát tham dự Bài làm tham khảo Vào năm học lớp sáu nhà trường báo có giáo chủ nhiệm Chúng tơi lo lắng giáo chủ nhiệm cịn giáo dậy văn mà tình hình học văn nên buổi sinh hoạt lớp chắn khiến cảm thấy sợ hãi Đầu tuần có tiết học văn với giáo chủ nhiệm Chúng nhận xét cô giáo viên giỏi cô dạy hay cô hiền Thế lo lắng thường giáo chủ nhiệm nhân chơi để nói cơng việc học tập lớp lại khơng nói chuyện khiến chúng tơi cảm thấy lo lắng buổi sinh hoạt lớp với cô giáo chủ nhiệm Hôm thường lệ tiết cuối ngày thứ bảy nên lại để sinh hoạt lớp Đối với căng thẳng nên lo sợ Một lát sau cô giáo họp với nhà trường việc cần làm tuần tới ,cô giáo lên lớp để bắt đầu buổi sinh hoạt lớp Đầu tiên cô cho gọi tổ trưởng báo cáo tình hình tổ tuần vừa qua Các bạn tổ trưởng bạn bạn nhanh nhẹn báo cáo cho Nói chung tình hình học tập lớp tơi tốt Đến phiên bạn tổ trưởng nhận xét bạn nói lớp có bạn An tổ chúng tơi xin nghỉ hai ngày bạn phải viện Sau phần báo cáo bạn lớp trưởng lo lắng nói hơm sau đến nhà bạn động viên để bạn sớm phục hồi sức khỏe để nhanh chóng học lại Nghe giáo nói đứa đồng tình với cô hứa đến thăm bạn Sau phần phổ biến tình hình vừa qua lớp đánh giá lại lần ưu khuyết điểm Cô không khắt khe phạt nặng mà cô dùng lời lẽ quan tâm hỏi thăm chúng tơi lại để tình trạng xảy Trước cử cô cảm thấy thật có lỗi việc đơn giản mà lại không để ý Sau triển khai cơng việc mà phải làm tuần tới Khi cô nói đến tuần tới trường ta tổ chức buổi liên hoan văn nghệ để chào đón ngày 20/11 lớp chúng tơi ùa lên thích thú Chả chuyện văn nghệ lớp chúng tơi thích lớp có nhiều bạn mà chúng tơi hay gọi giọng ca vàng mà Cô thấy lớp sôi động vấn đề nên thích thú, nói tổ chọn bạn hát hay để biểu diễn cho lớp xem thử để lấy biểu Thế buổi sinh hoạt lớp sôi động đứa đứa mặt hớn hở chọn giọng ca mà thích Cơ thường xun nhắc lớp giữ trật tự chút để lớp khác sinh hoạt, lần lại im phăng phắc lát sau đau lại vào Cô đến tổ hỏi chọn thích hợp chưa Khoảng mười lăm phút sau giọng ca vàng tổ lên biểu diễn Bạn hát hay, sau tiết mục bạn tiếng hò reo lớp khiến cho khơng khí lớp chúng tơi sơi Cuối bạn bình chọn nhiều bạn Dung bạn hát bụi phấn thật hay ấm áp Cơ giáo đồng tình với lựa chọn đồng thời cô nhắc nhở Dung phải tập hát thêm để dinh q cho lớp, Cơ nhắc bạn đến ngày biểu diễn nên cần phải giữ giọng để biểu diễn cho thật tốt Buổi sinh hoạt lớp thực cần thiết lớp học, khơng có hoạt động lớp học thiếu nếp tập thể, khơng có tổng kết tuần học từ khơng nhận khuyết điểm cần phải khắc phục lớp để từ đưa lớp lên tiến Bên cạnh buổi sinh hoạt khiến hiểu nhiều cô khiến lớp chúng tơi củng cố tinh thần đồn kết B Tóm tắt nội dung soạn Viết: Viết văn tả cảnh sinh hoạt: Khi viết văn tả cảnh sinh hoạt cần đảm bảo tiêu chí sau: - Giới thiệu cảnh sinh hoạt, giời gian địa điểm diễn cảnh - Tả cảnh theo trình tự hợp lí - Thể hoạt động người thời gian, không gian cụ thể - Sử dụng từ ngữ phù hợp đặc điểm tính chất - Nêu suy ngẫm cảm nhận thân - Cấu trúc làm cần đủ ba phần: Mở bài, thân kết ... trên, em học cách miêu tả cảnh sinh hoạt? Trả lời: Bài học cách miêu tả cảnh sinh hoạt: - Để tả cảnh sinh hoạt cần quan sát dùng lời văn gợi tả, làm sống lại tranh sinh hoạt, giúp người đọc hình... hoạt khiến hiểu nhiều cô khiến lớp củng cố tinh thần đồn kết B Tóm tắt nội dung soạn Viết: Viết văn tả cảnh sinh hoạt: Khi viết văn tả cảnh sinh hoạt cần đảm bảo tiêu chí sau: - Giới thiệu cảnh. .. bật cảnh - Cần giới thiệu cảnh sinh hoạt, thời gian, địa điểm diễn cảnh sinh hoạt - Tả lại cảnh sinh hoạt theo trình tự hợp lí - Thể hoạt động người thời gian, không gian cụ thể - Gợi quang cảnh,