Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mở đầu Hòa nhập vào môi trường mới Chia sẻ cảm nghĩ về môi trường trung học cơ sở Để chuẩn bị tâm thế cho năm học mới, em và các bạn hãy dành một khoảng thời gian chia sẻ những suy nghĩ, cảm xúc c[.]
Bài mở đầu: Hịa nhập vào mơi trường Chia sẻ cảm nghĩ môi trường trung học sở Để chuẩn bị tâm cho năm học mới, em bạn dành khoảng thời gian chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc thân bước vào môi trường Trung học sở Em bạn thực bước sau: Bước 1: Viết cảm nghĩ em môi trường học tập Câu hỏi gợi ý Ý kiến em Em có cảm xúc bước vào - Em cảm thấy cịn nhiều bỡ ngỡ trường Trung học sở? trường mới, lớp mới, bạn bè nhiều môn học - Em cảm thấy có buồn khơng cịn học người bạn cũ thân thiết từ tiểu học Điều thuận lợi với em -Trong môi trường lớp mới, điều thuận môi trường mới? lợi với em em học cô giáo chủ nhiệm ân cần quan tâm - Hơn nữa, bạn bè lớp em vui vẻ, thân thiện Điều thử thách với em - Lớp có nhiều mơn học mới, mơn môi trường mới? học thầy giáo cô giáo khác nên chúng em chưa quen cách học - Mỗi ngày chúng em phải học nhiều mơn học nên có nhiều tập nhà Tiểu học Bước 2: Chia sẻ ý kiến với bạn Em chia sẻ ý tưởng theo nhóm đơi sau với nhóm lớn trước tập thể lớp Khám phá chặng hành trình Câu (trang 12 SGK Ngữ văn tập 1): Cuốn sách Ngữ văn gồm mười chủ điểm chia làm ba mạch kết nối chính: kết nối em với thiên nhiên, kết nối em với cộng đồng, kết nối em với Dựa vào tên gọi chủ điểm, em xác định chủ điểm thuộc mạch kết nối nào? Trả lời: - Kết nối em với thiên nhiên: Trò chuyện thiên nhiên, Mẹ Thiên nhiên, Vẻ đẹp quê hương - Kết nối em với cộng đồng: Lắng nghe lịch sử nước mình, Miền cổ tích, Gia đình thương u, Những góc nhìn sống - Kết nối em với mình: Những trải nghiệm đời, Nuôi dưỡng tâm hồn, Điểm tựa tinh thần Câu (trang 12 SGK Ngữ văn tập 1): Trong phương pháp học tập mơn Ngữ văn trình bày trên, em hứng thứ với phương pháp nào? Vì sao? Trả lời: Trong phương pháp học tập mơn Ngữ văn trình bày trên, em hứng thứ với phương pháp: - Tạo nhóm thảo luận mơn học Chúng em lập nhóm để chia sẻ học, chia sẻ tài liệu sưu tầm tác giả, video, clip, hát hay cảm nhận tác phẩm - Thực sản phẩm sáng tạo: qua học, chúng em tạo nên sản phẩm sáng tạo vẽ tranh, sáng tác thơ truyện tranh… Phương pháp gợi cho em cảm thấy môn Ngữ Văn nhiều điều thú vị hấp dẫn để chúng em tìm hiểu Lập kế hoạch câu lạc đọc sách Trang 12 SGK Ngữ văn tập Tổ chức câu lạc đọc sách hoạt động khơng hữu ích, cần thiết mà cịn mang đến cho em trải nghiệm thú vị, hứng khởi nhờ tính tương tác cao Trong chương trình Ngữ văn, có hai hướng tổ chức câu lạc đọc sách: em học sinh yêu thích sách tự thành lập nhóm, hai thầy, tổ chức câu lạc đọc sách, tích hợp vào hoạt động Đọc mở rộng theo thể loại Phần hướng dẫn em lập kế hoạch cho hoạt động câu lạc đọc sách Trả lời: - Bước 1: thành lập nhóm để thực kế hoạch CLB sách - Bước 2: thành viên tự đọc sách làm nhiệm vụ theo phân công - Bước 3: sinh hoạt câu lạc sách - Các em tham khảo mẫu phiếu đọc sách SGK trang 15 - 16 ... phẩm sáng tạo vẽ tranh, sáng tác thơ truyện tranh… Phương pháp gợi cho em cảm thấy mơn Ngữ Văn cịn nhiều điều thú vị hấp dẫn để chúng em tìm hiểu Lập kế hoạch câu lạc đọc sách Trang 12 SGK Ngữ văn. .. pháp: - Tạo nhóm thảo luận mơn học Chúng em lập nhóm để chia sẻ học, chia sẻ tài liệu sưu tầm tác giả, video, clip, hát hay cảm nhận tác phẩm - Thực sản phẩm sáng tạo: qua học, chúng em tạo nên... Câu (trang 12 SGK Ngữ văn tập 1): Trong phương pháp học tập mơn Ngữ văn trình bày trên, em hứng thứ với phương pháp nào? Vì sao? Trả lời: Trong phương pháp học tập môn Ngữ văn trình bày trên, em