Soạn bài Ôn tập lớp 7 trang 112 Tập 2 Câu 1 (trang 112, sgk Ngữ văn 7 tập 2) Em đã học ba bài thơ Đợi mẹ, Một con mèo nằm ngủ trên ngực tôi, Mẹ Hãy so sánh các văn bản và rút ra nhận xét chung bằng c[.]
Soạn Ôn tập lớp trang 112 Tập Câu (trang 112, sgk Ngữ văn tập 2) Em học ba thơ Đợi mẹ, Một mèo nằm ngủ ngực tôi, Mẹ Hãy so sánh văn rút nhận xét chung cách điền vào phiếu học tập sau (kẻ vào vở): Văn Đợi mẹ Một mèo Mẹ nằm ngủ Nét độc đáo ngực tơi Từ ngữ Hình ảnh Vần, nhịp Biện pháp tu từ Trả lời: Đợi mẹ Văn Một mèo nằm Mẹ ngủ ngực Nét độc đáo Từ ngữ Em bé, mẹ, ruộng Con mèo, tơi, đồng, nhìn, vầng ngực, ngủ, âu yếm, trăng non,… vuốt ve,… Mẹ, cau Hình ảnh + Em bé ngồi nhìn + Một mèo + Lưng mẹ còng ruộng lúa nằm ngủ ngực rồi/ Cau + Em bé nhìn vầng tơi thẳng trăng, chưa + Trái tim tơi hồ + Cau gần với giời/ nhìn thấy mẹ nhịp trái tim mèo Mẹ gần đất + Mẹ lẫn cánh + Trái tim + Con nâng tay/ đồng + Ngọn lửa bếp phút Không cầm lệ mềm + Sao mẹ ta già? chưa nhen/ Căn + Tôi nằm nghe trái nhà tranh trống trải tim ca hát + Mẹ bế vào nhà +…… nỗi đợi nằm mơ Vần, nhịp “Mẹ”: vần cách “Đợi mẹ”: gieo vần “Một mèo nằm (thẳng-trắng; thấp- tự do; nhịp linh ngủ ngực tôi”: đất; già-xa); nhịp hoạt, tự 2/3, vần chân (mèo-veo, 2/2, 1/3 hoắt-nhắt, 2/3/2, 2/3/2/3 chì-đi); ủ-ngủ, nhịp 2/2/3/2, 3/2/3/2, 5/5 Biện pháp tu từ Ẩn dụ “ nỗi đợi So sánh “Như đứa So sánh “cau nàm mơ” trẻ vòng ta ấp mẹ” ủ” Điệp cấu trúc: “Ngủ đi, ngủ đi…” Nhận xét chung: từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp biện pháp tu từ thơ làm tăng sức gợi hình, gợi cảm, ý thơ trở nên sinh động, gần gũi, giàu sức biểu đạt Câu (trang 112, sgk Ngữ văn tập 2) Qua việc học thơ trên, em rút kinh nghiệm đọc thể loại này? Trả lời: Qua việc học thơ trên, em rút kinh nghiệm đọc thể loại này: + Hoc cách thấu hiểu, lắng nghe cảm xúc suy nghĩ người khác + Xác định vần, nhịp thơ, biện pháp tu từ Câu (trang 112, sgk Ngữ văn tập 2) Đọc đoạn thơ sau: Đâu lên trăng, thơ ta bay1khắp Theo tàu cập bến Như lịng ta chẳng ngi khát vọng Biết bay2 ta lại muốn bay3 cao (Xuân Quỳnh, Khát vọng) a Dựa vào ngữ cảnh, em giải thích nghĩa từ “bay” đoạn thơ b Nghĩa từ “bay” có liên quan với hay không? Trả lời: a Từ bay1 nghĩa lơ lửng không Từ bay2, bay3 nghĩa trưởng thành, lớn lên b Nghĩa từ “bay” không liên quan với Câu (trang 112, sgk Ngữ văn tập 2) Hoàn chỉnh sơ đồ sau đặc điểm văn biểu cảm (về người) Trả lời: Câu (trang 112, sgk Ngữ văn tập 2) Qua học này, em rút kinh nghiệm trình bày ý kiến vấn đề đời sống? Trả lời: Qua học này, em rút kinh nghiệm trình bày ý kiến vấn đề đời sống: + Mục đích, đối tượng rõ ràng + Đưa lí lé, chứng thuyết phục, xác + Đưa ý kiến, đóng góp, phản bác cách lịch sự, chừng mực, tôn trọng Câu (trang 112, sgk Ngữ văn tập 2) Ba tác phẩm Đợi mẹ, Một mèo nằm ngủ ngực tơi, Mẹ đoạn trích Lời trái tim nói cung bậc cảm xúc khác nhau, “tiếng nói” “trái tim” Những điều em học từ văn gợi cho em suy nghĩ cách lắng nghe trái tim mình? Theo em, cần lắng nghe trái tim mình? Trả lời: + Những điều em học từ văn gợi cho em thay đổi cách lắng nghe trái tim mình, chân thành trái tim, tin vào trái tim muốn + Theo em, cần lắng nghe trái tim có hiểu rõ trái tim cần gì, lắng nghe trái tim cách tự nhìn lại thân sem làm hợp lý hay khơng, cần làm để thứ tốt đẹp có ý nghĩa ... mèo nằm (thẳng-trắng; thấp- tự do; nhịp linh ngủ ngực tôi”: đất; già-xa); nhịp hoạt, tự 2/ 3, vần chân (mèo-veo, 2/ 2, 1/3 hoắt-nhắt, 2/ 3 /2, 2/ 3 /2/ 3 ch? ?-? ?i); ủ-ngủ, nhịp 2/ 2/3 /2, 3 /2/ 3 /2, 5/5 Biện... liên quan với hay không? Trả lời: a Từ bay1 nghĩa lơ lửng không Từ bay2, bay3 nghĩa trưởng thành, lớn lên b Nghĩa từ “bay” không liên quan với Câu (trang 1 12, sgk Ngữ văn tập 2) Hoàn chỉnh sơ... nhịp thơ, biện pháp tu từ Câu (trang 1 12, sgk Ngữ văn tập 2) Đọc đoạn thơ sau: Đâu lên trăng, thơ ta bay1khắp Theo tàu cập bến Như lịng ta chẳng ngi khát vọng Biết bay2 ta lại muốn bay3 cao (Xuân