Cảm nhận Mây và sóng Đề bài Nêu cảm nhận bài thơ “Mây và sóng” Bài giảng Ngữ văn 6 Mây và sóng Cảm nhận Mây và sóng mẫu 1 "Mẹ ơi, kìa ai đang gọi con trên mây cao Mẹ ơi, kìa những ai đang gọi con dưới[.]
Cảm nhận Mây sóng Đề bài: Nêu cảm nhận thơ “Mây sóng” Bài giảng Ngữ văn Mây sóng Cảm nhận Mây sóng - mẫu "Mẹ ơi, gọi mây cao … Mẹ ơi, gọi sóng rì rào…" Hãy lắng nghe tiếng thơ ngào tiếng hát Ta-go, đại thi hào Ấn Độ Năm 1913, với tập "Thơ Dâng", ông giải thưởng Nô-ben văn chương Thơ Ta-go "bài ca tỉnh nhân ", '"ước mơ khát vọng tự do, hạnh phúc" Thế giới thơ Ta-go dành cho "miền thơ ấu" vị trí ấm áp sang trọng, hồn nhiên đậm đà Bài thơ "Mây sóng" nói tình yêu mẹ mơ ước kì diệu tuổi thơ Nó thơ kiệt tác rút tập "Trăng non" (1915) thi hào Bài thơ mang sắc điệu trữ tình khúc đồng dao thể niềm giao cảm thần tiên tâm hồn tuổi thơ với mây sóng, với thiên nhiên kì diệu Em bé ngước mắt nhìn trời xanh, lắng nghe mây chín tầng cao vẫy gọi Mây ân cần rủ em bé du ngoạn "giỡn với sớm vàng", đùa "cùng trăng bạc" từ bình minh đến lúc trăng lên Mây nhân hóa, có gương mặt, nụ cười giọng nói thủ thỉ tâm tình: "Họ bảo: vui chơi từ tinh mơ đến hết ngày, Chúng ta giỡn với sớm vàng lại đùa trăng bạc" Cuộc đối thoại mây với em bé khơng nói lên tâm hồn bay bổng hồn nhiên tuổi thơ mà cịn khẳng định ngợi ca tình u mẹ tuổi thơ đẹp mãnh liệt: "Mẹ đợi nhà, tơi có lịng bỏ mẹ tơi" Yêu mẹ hiền, yêu mái nhà êm ấm… tình cảm sáng, đằm thắm em bé Có hạnh phúc sống bên mẹ hiền: "Con làm mây nhé, mẹ làm mặt trăng Hai tay ơm mặt mẹ, cịn mái nhà ta trời xanh" Trí tưởng tượng diệu kì tình u thiếu nhi nồng nàn Ta-go sáng tạo nên vần thơ đẹp nói hạnh phúc tuổi thơ Ở đây, tình mẫu tử nâng lên ngang tầm với vũ trụ! Ngắm mây bay… em bé nghe sóng reo, sóng hát Sóng sứ giả đại dương xa vời đến với em bé Sóng reo rì rầm Sóng vẫy gọi chào mời em bé Tuổi thơ mà chẳng khao khát, ước mơ? Sóng thủ thỉ em viễn du: "Chúng ta ca hát sớm chiều, mãi" Và đến bờ biển… sóng đến bến bờ, chân trời xa lạ… Mơ ước muốn xa, em bé lại đắn đo băn khoăn: “Nhưng đến tối, mẹ tơi nhớ sao?” Sóng liếm vào bãi cát lại rút xa, lại vỗ vào… Em bé bâng khng nhìn theo sóng xa vời trùng dương: "Tôi làm mà rời mẹ tơi được? Họ (sóng) bên mỉm cười, nhảy nhót, họ dần xa…" Mơ ước xa, em bé lại băn khoăn, lưỡng lự Em du ngoạn Mây (bay cao) nên em khơng thể chơi với Sóng (đi xa) Với em có mẹ hiền yêu thương, nguồn vui ấm áp cao cả, thiêng liêng mà tạo hóa dành cho phần hơn: tình mẫu tử Em mơ ước đến với chân trời góc biển, em không nỡ để mẹ nhớ, mẹ buồn Trong tại, em "rời mẹ" khoảnh khắc Niềm vui mẹ hiền chói ngời hồn em thơ: "Con làm sóng nhé, mẹ làm mặt biển Con lăn, lăn sóng vỗ Tiếng cười giịn tan vào gối mẹ Và không đời biết mẹ ta đâu…” Câu thơ "Con làm sóng nhé, mẹ làm mặt biển" câu thơ hàm nghĩa, giàu tính triết lí Khơng có biển khơng có sóng Có biển có sóng, có mẹ có em thơ Lúc sóng vỗ lúc biển reo, biển hát Lúc "con cười giòn tan vào gối mẹ" lúc mẹ hạnh phúc Vì thế, ngoan, vui chơi mẹ hạnh phúc Nhà thơ mượn sóng biển để nói tuổi thơ gần xa với bao điều Tính độc đáo thơ hai mẩu đối thoại em bé với Mây, em bé với Sóng, đan xen vào lời thủ thỉ với mẹ hiền Một thơ sáng, hồn hậu Ta-go nói miền ấu thơ Yêu thiên nhiên, sóng hồn nhiên thích phiêu lưu mạo hiểm, trí tưởng tượng phong phú, hiếu thảo… đời sống tinh thần tâm hồn tuổi thơ Em bé nói "Mây Sóng" yêu thương mẹ hiền."Mây Sóng" thơ hay nói hạnh phúc tuổi thơ Hình tượng Sóng, Mây, Mẹ thấm đượm vẻ đẹp nhân văn chủ đề Cảm nhận Mây sóng - mẫu Mây sóng Ta-go thơ thật cảm động tình cảm mẹ Có hai cảnh thơ: cảnh đầu em bé nói chuyện với mẹ mây, cảnh sau em bé nói chuyện với mẹ sóng Qua câu chuyện tưởng tượng mây, sóng tốt lên tình thương u mẹ em bé tất Trẻ em thật giàu sức tưởng tượng Em tưởng tượng mây đứa trẻ mải vui chơi suốt ngày: “Họ bảo: Chúng ta vui chơi từ tinh mơ đến hết ngày Chúng ta giỡn với sớm vàng lại đùa trăng bạc” Tất nhiên em bé thích chơi với mây Vì em nói: “Nhưng làm lên được” Nhưng em nghĩ đến mẹ Không thể mà chơi với mây Mẹ đợi nhà: “Mẹ đợi nhà, tơi có lịng bỏ mẹ tơi” Em muốn trị vui có mẹ em Và trị chơi có mẹ hay trị chơi mây: “Con làm mây nhé, mẹ làm mặt trăng Hai tay ơm mặt mẹ, cịn mái nhà trời xanh” Cảnh thơ thứ hai: em bé nói chuyện với mẹ sóng Sóng nói: “Chúng ta ca hát sớm chiều, mãi, qua đâu” Tất nhiên em bé muốn chơi với sóng để ca hát sớm chiều Nhưng em nghĩ đến mẹ: “Nhưng đến tối, mẹ nhớ sao? Tơi làm mà rời mẹ tơi được!” Mẹ em nhớ em, cịn em khơng thể xa mẹ Khơng niềm vui sánh mẹ Có mẹ có tất Thế em nghĩ trò chơi hay trị chơi sóng: “Con làm sóng nhé, mẹ làm mặt biển Con lăn, lăn sóng vỗ, tiếng cười giịn tan vào gối mẹ” Sóng mn đời khơng khỏi biển Khơng có biển khơng có sóng Ngược lại, khơng có sóng, biển buồn Cũng vậy, đứa đời người mẹ Khơng có người mẹ khơng có người Đứa đời người mẹ Bài thơ táng tạo trí tưởng tượng: em bé nói chuyện với mẹ mây, sóng Lời thơ thật hồn nhiên, mà ý thơ lại thật sâu sắc: tình thương người với mẹ tất Cảm nhận Mây sóng - mẫu Tình cảm gia đình ln nguồn cảm hứng bất tận cho nhà thơ, nhà văn thỏa sức sáng tạo, thể giá trị nhân đạo sâu sắc học làm người quý giá Nếu tình cha thường khắc họa cách mạnh mẽ, hùng tráng, có phần đanh thép, cứng rắn, tình chị em máu mủ ruột rà sẻ chia, bao bọc giúp đỡ tình mẫu tử ln mang màu sắc thiêng liêng, cao quý mà gần gũi, thân thương Với đại thi hào Ta - go, tình mẫu tử ông xuất phát từ tâm hồn nhạy cảm trước đẹp, trước quê hương, người sống “Mây sóng”, kiệt tác nghiệp văn chương ơng hịa ca ngào, lời tâm thủ thỉ em bé với mẹ, qua thể hồn nhiên, sáng tuổi thơ, đồng thời tình cảm thắm thiết, mặn nồng người dành cho mẹ Bài thơ mang giai điệu trữ tình, ngào hát vùng đất thần tiên mơ mộng, sản phẩm trí tưởng tượng phong phú suy nghĩ non nớt trẻ thơ Những vật xuất tác phẩm mang hình hài, sắc thái người, mang đến cảm giác trẻo, đáng yêu Tác giả xây dựng thơ hình thức nói chuyện hai mẹ con, lời em bé kể cho mẹ sóng nước, mây trời mà em gặp chơi Dưới góc nhìn non nớt trí tưởng tượng phong phú em, mây trời biết nói, biết cười, biết rủ em tham gia vui bất tận Mẹ ơi, gọi mây cao Họ bảo: “Chúng ta vui chơi từ tinh mơ đến hết ngày Chúng ta giỡn với sớm vàng lại đùa trăng bạc” Con hỏi: “Nhưng mà làm lên được?” Họ trả lời: “Con đến hết cõi đất, giơ tay lên trời bay bổng lên mây” Nhưng nói: “Mẹ tơi đợi tơi nhà, tơi có lịng bỏ mẹ tơi” Họ mỉm cười, lơ lửng họ bay Em bé gọi “Mẹ ơi” để bắt đầu kể chuyện nghe thật gần gũi, đáng yêu Tiếng “Mẹ ơi” đầu đời chẳng cần uốn nắn, dạy bảo mà tự bộc phát hiển nhiên Bên em ln có mẹ, mẹ nghe em kể chuyện, mẹ bên em từ bước chập chững đầu tiên, từ lời ê a thuở ban đầu, từ câu chuyện nhỏ nhặt ngày đời Ánh mắt em ngước nhìn lên trời, bắt gặp đám mây trắng bồng bềnh, mềm mại Đám mây nhân hóa mang đặc điểm, tính cách, hành động giống người Chúng gọi em chơi “từ tinh mơ đến hết ngày”, “giỡn với sớm vàng lại đùa trăng bạc” Với em bé thơng minh, thích khám phá vạn vật lạ xung quanh lời mời gọi mây thật hấp dẫn khó thể chối từ Em bé muốn chơi, đến miền đất lạ để khám phá, điều dễ hiểu cho câu hỏi “Nhưng làm mà lên được?” Nhưng thật bất ngờ, em bé từ chối lời mời mây biết rằng, để chơi, em phải rời xa mẹ, phải để mẹ em nhà Em bé khơng đánh lịng “đi đến hết cõi đất” mẹ em phải đợi em “Tôi có lịng bỏ mẹ”, câu nói xuất phát từ tình cảm thẳm sâu trái tim người, tình mẫu tử cao q khơng chia cắt Dường như, câu nói khơng phải đứa trẻ ngây ngô đơn mà tâm hồn tràn đầy yêu thương, trân quý tình cảm gia đình bất diệt Em bé nỡ đến nơi “tận Trái Đất, đưa tay lên trời”, “nhấc bổng lên tận tầng mây” mẹ đợi tơi nhà” Tình cảm mẹ níu giữ em lại, em rời xa mẹ dù hoàn toàn bị chinh phục lời mời gọi hấp dẫn Nhưng với em, chẳng vui nào, chẳng mây trời so sánh với mẹ em “Nhưng biết trò chơi hay họ Con làm mây nhé, mẹ làm mặt trăng, Hai tay ơm mặt mẹ, cịn mái nhà ta trời xanh” Ta - go nâng tầm tình mẫu tử lên ngang hàng với vũ trụ, với mây gió Hình ảnh mẹ mắt em giống mặt trăng dịu hiền với luồng ánh sáng mát, em đám mây nhỏ mềm mại quẩn quanh bên mẹ Mẹ em luôn gắn liền với Mây trăng tách rời hay tình mẫu tử tim ln tồn tại, chẳng khó khăn cách trở chia rẽ tình cảm “Hai tay ơm mặt mẹ, cịn mái nhà trời xanh” gợi kỉ niệm tuổi thơ yên bình, quấn quýt bên mẹ hiền Chỉ cần có mẹ bên cạnh vui với em bé chẳng quan trọng nữa, em bé cảm thấy vui nhất, hạnh phúc chơi mẹ Tình mẫu tử có đơn sơ, giản dị ln bỏng cháy trường tồn Khơng có mây trời mà sóng biển rì rào, lăng kính em bé trở thành người bạn đến từ đại dương mênh mơng Mẹ ơi, gọi sóng rì rào “Chúng ta ca hát sớm chiều, mãi, qua đâu” Con hỏi: “Nhưng làm đuổi theo bây giờ?” Họ bảo: “Cứ đi, đến bờ biển, đứng im, nhắm mắt lại, sóng đi” Con trả lời: “Nhưng đến tối mẹ tơi nhớ sao? Tơi làm mà rời mẹ được?” Họ mỉm cười, nhảy nhót, họ dần xa Ngắm mây trời, em bé lại nghe tiếng sóng hị reo ca biển cả, sóng vẫy gọi em bé chơi thật xa Lời thủ thỉ sóng thật hấp dẫn với đứa trẻ thông minh, tâm hồn phong phú em, “ca hát sớm chiều”, “đi mãi”, “không biết qua đâu” Em bé muốn chạy theo chơi sóng, viễn du bất tận, em khựng lại nghĩ đến mẹ “Nhưng đến tối mẹ tơi nhớ sao? Tơi làm mà rời mẹ tơi được?” Nỗi lo em lo mẹ nhớ em em không Em sợ mẹ buồn, sợ mẹ nhớ em, sợ mẹ mình, sợ phải rời Tuy mộng mơ thế, khao khát khám phá giới mãnh liệt đến vậy, với em, chúng chẳng có nghĩa lý em thực điều mình, phải để mẹ nhà Chân trời góc bể hay chuyến du ngoạn chẳng thể lấp đầy khoảng trống thiếu mẹ tâm hồn em Hạnh phúc em bên mẹ, nụ cười mẹ Những điều giản dị, đơn sơ, với em, có mẹ có tất Nhưng biết trò chơi hay họ Con làm sóng nhé, mẹ làm mặt biển, Con lăn, lăn sóng vỗ, tiếng cười giịn tan vào gối mẹ Và không đời biết mẹ ta đâu! "Con làm sóng nhé, mẹ làm mặt biển” khơng đơn câu nói trẻ thơ mà cịn mang tầng nghĩa sâu sắc Thuận theo tạo hóa tự nhiên, khơng có biển chẳng có sóng, khơng có mẹ chẳng thể có Vì mà bước chân thiếu ánh mắt dõi theo trìu mến mẹ, niềm vui thiếu nụ cười hạnh phúc từ mẹ Tiếng “con cười giòn tan vào gối mẹ” hay tiếng sóng biển rì rào vỗ rì rào bờ cát, đồng thời lời gợi nhắc kỉ niệm tuyệt đẹp thời ấu thơ bên mẹ Tác giả khéo léo thơ không câu “con yêu mẹ” hay lời thể tình cảm trực tiếp, qua lời nói em bé, người đọc dễ dàng cảm nhận tình mẫu tử đến từ mẹ em bé Người mẹ không xuất thơ, trải dài tác phẩm lời em bé tâm tình, kể chuyện cho mẹ nghe Hai mẹ cần có để sống hạnh phúc, “không đời biết mẹ ta đâu”, khơng có nỗi đau, khơng có buồn tủi chia cắt hai mẹ CĨ lẽ, thứ tình cảm thiêng liêng chẳng thể lời, động lực, lẽ sống, nơi để người trở mệt mỏi thương trường Sử dụng cấu trúc lồng ghép lời thoại em bé mẹ, đồng thời nói chuyện em với mây, với sóng, lăng kính ngây thơ sáng mà rực rỡ sắc màu, giới cổ tích cách hài hịa, tinh tế Nơi có em, có mẹ, có mây, có sóng, có mái nhà em yêu thương Với trí tưởng tượng phong phú, tư thơng minh trái tim đong đầy tình yêu thương, qua lời nhà thơ, em bé thể cao cả, bất diệt tình mẫu tử, đồng thời bày tỏ ước mơ khám phá thiên nhiên, chinh phục giới bao la rộng lớn Bằng ngịi bút nhạy cảm tâm hồn dạt tình yêu thương, Ta - go viết nên thơ thắm đượm tình người Chẳng cần tìm kiếm hạnh phúc niềm vui đâu xa xơi hào nhống, cần điều chân phương, cạnh người mẹ thân yêu, sống sống không lo âu mây gió, biển cả, định nghĩa hạnh phúc Lời em bé lời tác giả, thân người thật an nhàn sống tình yêu thương mẹ, tình mẫu tử nồng cháy, bất diệt Cảm nhận Mây sóng - mẫu Tình mẫu tử ln tình cảm thiêng liêng cao trái tim người Tago, nhà thơ tiếng Ấn Độ, ơng thể tình cao q qua tác phẩm “Mây sóng” Trong câu chuyện mây rủ chơi xa, cậu bé khao khát bay lên ngắm bình minh vầng trăng trời cao Nhưng nhận câu trả lời: “hãy đến tận trái đất, đưa tay lên trời, cậu nhấc bổng lên tận tầng mây” Cậu nghĩ đến mẹ nhận rời xa mẹ để theo đuổi thú vui Thay vào đó, trị chơi với mẹ “Con mây mẹ trăng” Như vậy, thay xa đến chân trời góc bể, người lựa chọn lại bên mẹ mẹ khám phá thiên nhiên mái nhà ấm áp hư trời cao xanh thẳm Chỉ cần có mẹ, nơi có niềm vui hạnh phúc Và đứng trước biển rộng lớn, cậu muốn sóng, xa bờ khám phá đại dương bao la Nhưng cậu nhận “buổi chiều mẹ ln muốn nhà” Đó khơng tình u tha thiết dành cho đáng sinh thành, cịn trách nhiệm cậu bé nhớ tới lời dặn mẹ Dù hồn cảnh nào, em ln mong mẹ vầng trăng dịu mát hay bến bờ để trở vịng tay ấm áp, yêu thương Và để thủ thỉ điều câu chuyện nhỏ, để mẹ lắng nghe sẻ chia tất Hạnh phúc đơi giản dị, gần gũi thân thương đến Nhà văn muốn nhắn nhủ tới người đọc chân lí khơng thể thay đổi khơng có thứ thay đổi tình mẫu tử, tình cảm thiêng liêng vĩnh Cảm nhận Mây sóng - mẫu Bài thơ viết vào năm 1915, hình ảnh mây sóng tác giả gợi cho em bé cách tưởng tượng riêng nói lên tình u thiên nhiên vơ tư hồn nhiên em Bên cạnh đối đáp rủ rê từ chối khiến em bé tự chủ thân qua đời sống tinh thần tâm hồn trẻ thơ em Mở đầu lời rủ rê hấp dẫn mây sóng em bé Là trò chơi thú vị Với trẻ em, em muốn ham chơi, muốn khám phá nhiều nét riêng biệt muốn tìm thú vị mà người lớn khó mà tưởng tượng Với em bé tác giả khắc họa thế, em muốn chơi, ham chơi nhớ đến mẹ mà em từ chối lời rủ rê cách khơn khéo nhanh Mẹ ơi, người sống mây gọi con: "Chúng ta chơi đùa từ thức dậy lúc chiều tà, Chúng ta chơi với buổi sớm mai vàng, Chúng ta chơi với vầng trăng bạc." Ở hai đoạn dẫn mây sóng để em bé lên chơi họ, em bé từ chối Tất nhớ mẹ nhà đợi Điều chứng tỏ em bé yêu thương mẹ Và khơng thể bỏ lại chơi mà em bé mở hướng khác với Con hỏi: "Nhưng tơi mà lên với người?” Họ trả lời: “Hãy đến bên bờ trái đất, đưa tay lên trời, em nhấc bổng lên mây." Con nói: "Mẹ tơi đợi nhà Làm tơi mà ?" Thế họ cười bay Nhưng biết trò chơi thích trị ấy, mẹ Con mây mẹ trăng Con lấy hai tay trùm lên người mẹ, Và mái nhà bầu trời xanh thẳm Em bé nghĩ cách khả quan hơn, sáng tạo đưa hình ảnh mẹ vào giấc mơ Và đưa tình cảm mẹ vào với em Điều cịn chứng tỏ tình u mà em bé dành cho tình cảm sáng hữu lưu đọng em, dù đâu nhớ người mẹ Khơng chơi mà em Ở đoạn thơ cịn lại lời đối đáp rát trẻ thơ hồn nhiên em với sóng Các hình ảnh làm cho em lại có cảm giác muốn chơi nghĩ tới mẹ, thương mẹ mà em bé bỏ chơi với mẹ Thế em lại nghĩ theo hướng khác đưa mẹ làm sóng em bé lăn tăn gợn bên lịng mẹ Qua đối đáp em bé với mây sóng cho thấy em bé người yêu thương mẹ Dù có chơi có vui tới đâu em không mà chơi Qua thơ này, tác giả gợi lòng người đọc với hữu em bé tình cảm thiêng liêng em dành cho mẹ, coi ngợi tình yêu mẹ dành cho người tác giả cảm động tới lòng thiết tha, nồng hậu em bé mẹ Cảm nhận Mây sóng - mẫu Nhà văn, nhà viết kịch người Pháp R.Rolland nhận định: “Nếu có nơi bề mặt trái đất mà tất giấc mơ người tìm quê hương từ thời nguyên sơ người bắt đẩu mơ ước tồn Ấn Độ.” Mảnh đất với bề dày văn hiến trầm tĩnh, vững chãi nôi nuôi dưỡng, hình thành phát triển nhiều tài nghệ thuật, nhiều nhà văn, nhà thơ nghĩ trị chơi để mãi bên cạnh mẹ để quên cám dỗ bên ngồi Qua trị chơi mà em bé nghĩ ta thấm tình cảm mẫu tử thiêng liêng cao Bài thơ dậy cho người đọc triết lý sống cao đẹp hướng người đến tình cảm thiêng liêng quý trọng đừng để đánh để hối tiếc Mở đầu thơ lời mách em bé thứ thú vị trời mời gọi em bé có lẽ em muốn theo lời mời gọi Những sóng rủ rê em Những người sống sóng nước gọi con: "bọn tớ hát từ sớm mai đến tối, "bọn tớ hát từ sớm mai đến tối, Bọn tớ ngao du khắp nơi đến nơi " mà khơng biết qua nơi nào" Qua lời miêu tả dễ thương em bé ta cảm nhận lời mời gọi hút lôi người lớn dễ bị thu hút đứa trẻ lại thu hút mà bé tuổi tị mị ln thích khám phá thứ xung quanh Nào đến với giới thỏa sức chơi ngày từ thức dậy đến lúc chiều tà chơi với «buổi sớm mai vàng» chơi với «vầng trăng bạc» hát từ sáng sớm đến tối ngao du khắp thiên hạ thật thích mà đến với giới Những câu thơ nhí nhảnh cho thấy trí tưởng tượng phong phú thật dễ thương em bé Chắc có lẽ lúc em ngước lên bầu trời xanh nhìn đám mây trắng nhởn nhơ suy nghĩ cách trẻ Cuộc sống thật tự tự chơi đùa với bạn ngày mà không chán Trên hẳn có tất thứ mà chắn khơng có mẹ Điều thật đáng sợ chán vui chơi lại khơng có mẹ Dường nhớ điều nên từ lời mời gọi em bé nghĩ đến mẹ kể cho mẹ nghe thứ xung quanh thật hấp dẫn mời gọi muốn với họ Nhưng mà lên nên cậu bé dự Con hỏi :nhưng làm lên Họ đáp: đến nơi tận trái đất đưa tay lên trời cậu nhấc bổng lên tận tầng mây Con nói: "Mẹ tơi đợi nhà Làm tơi mà ?" Thế họ cười bay Cịn với sóng em bé trả lời tương tự Những lời mời gọi thật hút cậu bé mà để đến với gian lao mà phải tìm đến tận trái đất mà đời với cậu bé tận trái đất hay biết bờ biển đâu Suy nghĩ lúc cậu bé băn khoăn đưa câu trả lời mẹ em đợi nhà mẹ muốn em nhà với mẹ Khi họ cười bay Dường đám mây tưởng tượng cậu bé biết câu trả lời cậu mà cười bay không nài nỉ hay níu kéo Dường thử thách lớn lịng u mẹ bé lại chứng minh, củng cố Như vậy, việc nêu việc thứ hai (cũng thử thách thứ hai) chứng tỏ tình yêu tha thiết bé mẹ Trong trường hợp này, khổ thơ thứ hai có tác động trùng điệp, hơ ứng, khẳng định tình cảm thể thử thách thứ Trong hai lần, người bạn đến rủ rê, bé hỏi lại: “Con hỏi: Nhưng làm lên được?” “Con hỏi: Nhưng làm ngồi được?” Hỏi nghe trả lời, hướng dẫn chu đáo Chi tiết chứng tỏ tính xác thực, hấp dẫn thơ Trẻ mà chẳng ham chơi Khi nghe lời mời gọi, lần bé tỏ băn khoăn Mặc dù vậy, tình yêu mẹ chiến thắng Chỉ cần nghĩ đến việc mẹ đợi nhà, mẹ không muốn chơi, bé định từ chối lời rủ rê dù trò chơi hấp dẫn đến đâu Trước lời mời gọi cậu bé nghĩ đến mẹ dứt khoát từ chối Để quên lời mời gọi cậu bé nghĩ trị chơi có mẹ “ Nhưng biết trị chơi thích trị ấy, mẹ Con mây mẹ trăng Con lấy hai tay trùm lên người mẹ, Và mái nhà bầu trời xanh thẳm Con lời mời biển em bé có trị chơi thú vị khác “ Nhưng biết trò chơi hay trò Con sóng, mẹ bờ biển Con lăn, lăn, vỗ vào gối mẹ, cười vang Và không cõi đời biết nơi đâu mẹ ta ở” Vậy tận hưởng niềm mê say vũ trụ khống đạt, bao la, kì thú tình mẫu tử quấn quýt, thân thương Và người sống mây mê mải chẳng lúc dừng, người sống sóng phiêu diêu khơng biết nơi nao bến bờ con, niềm hân hoan trị chơi tưởng tượng có mái nhà xanh thẳm để chở che, có bến bờ kì lạ để neo đậu, có lịng mẹ chốn vĩnh Trò chơi tưởng tượng mang đậm màu sắc tượng trưng, tượng trưng tượng trưng! Có lẽ kì thú tình người vô cùng, vô tận Trong hưng phấn trò chơi tưởng tượng "mẹ ta" tới chốn siêu nhiên, đạt hàng tồn khơng hình hài: Và khơng gian biết chốn nơi mẹ ta Cũng khơng biết lịng mẹ rộng nhường nào, tan vào lòng mẹ Lòng mẹ, tình mẹ vơ độ mênh mơng Đó nơi trở sau cuối, an nhiên Cái hay thơ Mây sóng hay "trị chơi tưởng tượng", hay sức gợi suy ngẫm chiều sâu, hay khả ý nghĩa từ câu chuyện trẻ thơ hồn nhiên, suốt Lối kết cấu song trùng, hệ thống hình ảnh tượng trưng mạch chảy liên tục dòng "thơ văn xuôi" ánh lên theo khúc nhạc miên viễn Mây Sóng – sản phẩm tưởng tượng đặc sắc Ta-go Khơng có biển có sóng khơng có mẹ có Khơng có bến bờ sóng vỗ vào đâu khơng có mẹ đời có ý nghĩa Lịng mẹ bao dung bến bờ ln ln rộng mở Hình ảnh bến bờ rộng mở lăn cười vỡ tan ví hình ảnh người mẹ vỗ thơ Mẹ mang đến hạnh phúc cho chỗ dựa cho đời Tình mẹ thơ thật sâu đậm vẻ đẹp vĩnh tình mẫu tử Dù gian có tình mẹ mn đời tồn theo thời gian hiển không gian rộng lớn mãi bất diệt Đó ý nghĩa chủ đạo thơ Với hình thức đối thoại độc thoại độc lập cậu bé cho ta thấy tình cảm thiêng liêng sâu sắc tình cảm mẹ Bài thơ cịn cho ta nhiều suy ngẫm sống người thường gặp cám dỗ đứa trẻ muốn khước từ chúng cần có điểm tựa vững điểm tựa em bé mẹ điểm tựa vững Hạnh phúc không đâu xa khơng phải điều bí ẩn mà bên tạo nên Cảm nhận Mây sóng - mẫu Hãy lắng nghe tiếng thơ ngào tiếng hát Ta-go, đại thi hào Ấn Độ Năm 1913, với tập "Thơ Dâng", ông giải thưởng Nô-ben văn chương Thơ Tago "bài ca tình nhân ái", "ước mơ khát vọng tự do, hạnh phúc" Thế giới thơ Ta-go dành cho "miền thơ ấu" vị trí ấm áp sang trọng, hồn nhiên đậm đà Bài thơ “Mây Sóng" nói tình u mẹ mơ ước kì diệu tuổi thơ Nó thơ kiệt tác rút tập "Trăng non" (1915) thi hào Bài thơ mang sắc điệu trữ tình khúc đồng dao thể niềm giao cảm thần tiên tâm hồn tuổi thơ với mây sóng, với thiên nhiên kì diệu Em bé ngước mắt nhìn trời xanh, lắng nghe mây chín tầng cao vẫy gọi Mây ân cần rủ em bé du ngoạn "giỡn với sớm vàng", đùa "cùng trăng bạc" từ bình minh đến lúc trăng lên Mây nhân hóa, có gương mặt, nụ cười giọng nói thủ thỉ tâm tình: "Họ bảo: Chúng ta vui chơi từ tinh mơ đến tối ngày, Chúng ta giỡn với sớm vàng lại đùa trăng bạc" Cuộc đối thoại mây với em bé khơng nói lên tâm hồn bay bổng hồn nhiên tuổi thơ mà khẳng định, ngợi ca tình yêu mẹ tuổi thơ đẹp mãnh liệt: "Mẹ đợi tơi nhà, tơi có lịng bỏ mẹ tôi" Yêu mẹ hiền, yêu mái nhà êm ấm… tình cảm sáng, đằm thắm em bé Có hạnh phúc sống bên mẹ hiền: "Con làm mây nhé, mẹ làm mặt trăng Hai tay ơm mặt mẹ, cịn mái nhà ta trời xanh" Trí tưởng tượng diệu kì tình yêu thiếu nhi nồng nàn Ta-gor sáng tạo nên vần thơ đẹp nói hạnh phúc tuổi thơ, đây, tình mẫu tử nâng lên ngang tầm với vũ trụ! Ngắm mây bay… em bé nghe sóng reo, sóng hát Sóng sứ giả đại dương xa vời đến với em bé Sóng reo rì rầm Sóng vẫy gọi chào mời em bé Tuổi thơ mà chẳng khao khát, ước mơ? Sóng thủ thỉ em viễn du: "Chúng ta ca hát sớm chiều, mãi" Và đến bờ biển… sóng đến bến bờ, chân trời xa lạ… Mơ ước muốn xa, em bé lại đắn đo băn khoăn: Nhưng đến tối, mẹ nhớ sao?" Sóng liếm vào bãi cát lại rút xa, lại vỗ vào… Em bé bâng khuâng nhìn theo sóng xa vời trùng dương: …tơi làm mà rời mẹ được? Họ mỉm cười, nhảy nhót, họ dần xa…,” Mơ ước xa, em bé lại băn khoăn, lưỡng lự Em du ngoạn mây (bay cao) nên em chơi với sóng (đi xa) Với em có mẹ hiền yêu thương, nguồn vui ấm áp cao cả, thiêng liêng mà tạo hóa dành cho phần hơn: tình mẫu tử Em mơ ước đến với chân trời góc biển, em không nỡ để mẹ nhớ, mẹ buồn Trong tại, em "rời mẹ" khoảnh khắc Niềm vui mẹ hiền chói ngời hồn em thơ: "Con làm sóng nhé, mẹ làm mặt biển Con lăn, lăn sóng vỗ, tiếng cười giịn tan vào gối mẹ Và khơng đời biết mẹ ta đâu" Câu thơ "Con làm sóng nhé, mẹ làm mặt biển" câu thơ hàm nghĩa, giàu tính triết lí Khơng có biển khơng có sóng Có biển có sóng, có mẹ có em thơ Lúc sóng vỗ lúc biển reo, biển hát Lúc "con cười giòn tan vào gối mẹ" lúc mẹ hạnh phúc Vì thế, ngoan, vui chơi mẹ hạnh phúc Nhà thơ mượn sóng biển để nói tuổi thơ gần xa với bao điều Tính độc đáo thơ hai mẩu đối thoại em bé với mây, em bé với sóng, đan xen vào lời thủ thỉ với mẹ hiền Một thơ sáng, hồn hậu Ta-go nói miền ấu thơ Yêu thiên nhiên, sống hồn nhiên, thích phiêu lưu mạo hiểm, trí tưởng tượng phong phú, hiếu thảo… đời sống tinh thần tâm hồn tuổi thơ Em bé nói "Mây Sóng" yêu thương mẹ hiền "Mây Sóng" thơ hay nói hạnh phúc tuổi thơ Hình tượng sóng, mây mẹ thấm đượm vẻ đẹp nhân văn chủ đề Cảm nhận Mây sóng - mẫu Bài thơ viết vào năm 1915, hình ảnh mây sóng tác giả gợi cho em bé cách tưởng tượng riêng nói lên tình u thiên nhiên vơ tư hồn nhiên em Bên cạnh đối đáp rủ rê từ chối khiến em bé tự chủ thân qua đời sống tinh thần tâm hồn trẻ thơ em Mở đầu lời rủ rê hấp dẫn mây sóng em bé Là trò chơi thú vị Với trẻ em, em muốn ham chơi, muốn khám phá nhiều nét riêng biệt muốn tìm thú vị mà người lớn khó mà tưởng tượng Với em bé tác giả khắc họa thế, em muốn chơi, ham chơi nhớ đến mẹ mà em từ chối lời rủ rê cách khơn khéo nhanh Mẹ ơi, người sống mây gọi con: "Chúng ta chơi đùa từ thức dậy lúc chiều tà, Chúng ta chơi với buổi sớm mai vàng, Chúng ta chơi với vầng trăng bạc." Ở hai đoạn dẫn mây sóng để em bé lên chơi họ, em bé từ chối Tất nhớ mẹ nhà đợi Điều chứng tỏ em bé u thương mẹ Và khơng thể bỏ lại chơi mà em bé mở hướng khác với Con hỏi: "Nhưng mà lên với người?” Họ trả lời: “Hãy đến bên bờ trái đất, ... bé nói "Mây Sóng" yêu thương mẹ hiền. "Mây Sóng" thơ hay nói hạnh phúc tuổi thơ Hình tượng Sóng, Mây, Mẹ thấm đượm vẻ đẹp nhân văn chủ đề Cảm nhận Mây sóng - mẫu Mây sóng Ta-go thơ thật cảm động... "Mây Sóng" yêu thương mẹ hiền "Mây Sóng" thơ hay nói hạnh phúc tuổi thơ Hình tượng sóng, mây mẹ thấm đượm vẻ đẹp nhân văn chủ đề Cảm nhận Mây sóng - mẫu Bài thơ viết vào năm 1915, hình ảnh mây. .. thể thay đổi khơng có thứ thay đổi tình mẫu tử, tình cảm thiêng liêng vĩnh Cảm nhận Mây sóng - mẫu Bài thơ viết vào năm 1915, hình ảnh mây sóng tác giả gợi cho em bé cách tưởng tượng riêng nói