Phân tích văn bản “ Mây và Sóng” – Ngữ văn 9 Dàn ý a Mở bài Thơ về tình mẫu tử là một chủ đề không bao giờ vơi cạn Mây và sóng là một trong những bài thơ được nhà thơ Ta Go nói về tình mẫu tử thiê[.]
Phân tích văn “ Mây Sóng” – Ngữ văn Dàn ý a Mở Thơ tình mẫu tử chủ đề khơng vơi cạn Mây sóng thơ nhà thơ Ta-Go nói tình mẫu tử thiêng liêng, cao đẹp đứa trẻ dành cho mẹ b Thân * Cả thơ lời thủ thỉ em bé kể cho mẹ nghe vui rong chơi bầu trời Em bé ngước nhìn lên bầu trời, tưởng tượng chơi với mây, với bình minh vàng,vầng trăng bạc,… sống mây thật hấp dẫn, thú vị đứa trẻ em Cậu bé kể lại vui với mẹ mẹ em lắng nghe kể Tuy hình ảnh người mẹ khơng diện trực tiếp thơ lại hữu, dõi theo xuyên suốt thơ Chơi vui tâm trí,suy nghĩ bé ln hướng mẹ u: “Mẹ đợi nhà Làm rời mẹ mà đến được” => Có niềm hạnh phúc bên cạnh mẹ mình, người u thương cho được, bên ngồi điều hay, hấp dẫn đợi * Tình yêu mẹ song hành tâm hồn đứa trẻ, mẹ, tình u thương mẹ dành cho em trở thành sợi dây vơ hình buộc chặt em bé lại với mẹ “Con mây,mẹ trăng”: tình mẫu tử thiêng liêng biểu sâu đậm, bên mẹ trăng với mây, ví mẹ trăng ơm ấp qua bao tháng ngày Cuộc đối thoại người sóng thủ thỉ em chơi, mặc sóng vẫy gọi, chào mời em định khơng mẹ muốn em nhà, em khơng thể rời mẹ Với em, mẹ nguồn sóng, niềm vui, nụ cười em Mẹ phật sống đời con, mẹ cho tình u cao q, mẹ lý trí đời “Con sóng mẹ bến bờ kì lạ”: Lịng mẹ bao dung bến bờ Hình ảnh bến bờ để sóng lăn, lăn cười tan hình ảnh mẹ ln vỗ về,ơm ấp Mẹ bờ đê để ước ao bao điều Cậu bé khẳng định: “Và không gian / Biết mẹ ta chốn nao” => Dù gian có thay đổi tình mẹ mn đời theo thời gian * Nghệ thuật Hình thức đối thoại lồng độc thoại, hình ảnh thiên nhiên giàu ý nghĩa tượng trưng, kết cấu thơ lặp lại sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa làm cho thơ sinh động, sâu sắc mắt người đọc c Kết Bài thơ tranh thiên nhiên màu sắc vẽ tình mẫu tử thiêng liêng Nó điểm tựa hướng tới tương lai tương sáng Gợi nhắc đời có cám dỗ, điều quan trọng ta phải biết vượt qua Khẳng định lần nửa tình mẫu tử thiêng liêng, cao đẹp, đáng để trân trọng Phân tích văn “ Mây Sóng” (mẫu 1) Trong kho tàng văn học nhân loại có tác phẩm viết tình cảm gia đình Ta biết tác phẩm Bếp lửa, Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ, Con cò Bên cạnh tác phẩm quen thuộc cịn có thơ Mây sóng Ta-go - tác phẩm thơ nói lên tình mẫu tử bao la, rộng lớn đại thi hào Ấn Độ Trò chơi người sống mây sóng thật thú vị, khơng tả nổi, hấp dẫn đến lạ kì: “Bọn tớ chơi từ thức dậy lúc chiều tà Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc” “Bọn tớ ca hát từ sáng sớm đến hồng Bọn tớ ngao du nơi nơi mà đến nơi nao” Thiên nhiên bao la, rộng lớn mở trước mắt em bé Được chơi với mây, với vầng trăng bạc, ngao du nơi nơi em bé niềm vui thích, chơi từ thức dậy lúc chiều tà Hẳn em bé không bỏ lỡ hội qua đi, em hỏi: Con hỏi: “Nhưng làm lên được?” Con hỏi: “Nhưng làm ngồi được?” Đó điều thật dễ hiểu, dù em bé em bé mà Nhưng lúc hình ảnh người mẹ lại lên tâm trí em: “Mẹ đợi nhà” - bảo - “Làm rời mẹ mà đến được?” Con bảo: “Buổi chiều mẹ ln muốn nhà, rời mẹ mà được?” Em đứa bé ngoan, lời từ chối em thật ngây thơ, sáng đến mức khiến cho họ phải mỉm cười, nhảy múa lướt qua Chính mẹ em bé, tình yêu thương mẹ dành cho em trở thành sợi dây vơ hình buộc chặt em bé lại, buộc chặt tâm trí em với lịng mẹ Cũng điều mà trị chơi sáng tạo em bé thú vị chẳng trị chơi người sống mây sóng: Con mây mẹ trăng Hai bàn tay ôm lấy mẹ, mái nhà ta bầu trời xanh thẳm Con sóng mẹ bến bờ kì lạ, Con lăn, lăn, lăn cười vang vỡ tan vào lòng mẹ Mây, trăng, sóng, bờ biển thể lên trị chơi em lại có mẹ Ở đây, thiên nhiên rộng lớn, kì ảo, thơ mộng lên Nó cịn lên đậm nét qua tình cảm em bé với mẹ Em lấy đơi tay chồng lên người mẹ Rồi lăn, lăn, lăn tiếng cười vỡ tan vào lịng mẹ Tình cảm thật sâu đậm, thật thiết tha Và chắn kéo dài từ bình minh đến tối Nổi bật hẳn lên phần hai điểm nhấn cho toàn tác phẩm câu thơ khơng gian biết mẹ ta chốn Tại em bé lại nói vậy, em tin tình cảm em người mẹ khắp nơi, chốn Tình cảm sâu sắc đến mức khơng hiểu hết Tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt, hòa vào thiên nhiên bao la, thơ mộng Với kết cấu lặp lại hai phần tác phẩm khơng mà trở nên nhàm chán Ngược lại, tác phẩm thêm sức lôi tác giả Ta-go khéo léo tạo thêm thử thách thứ hai cho em bé Chính điều tạo tình cảm mẫu tử thơ này, tình cảm gian lao, thử thách thêm bền chặt Cùng với đó, Ta-go tinh tế chọn hình ảnh mây, trăng, sóng, bờ biển để làm biểu tượng cho thiên nhiên Những hình ảnh biểu tượng nhân hóa lên có tâm hồn, tiếng nói khiến cho chúng thêm phần sống động trước mắt người đọc Giọng điệu thiết tha, sâu sắc người với mẹ Tác phẩm Mây sóng Ta-go tựa ca Bài ca cho người đọc thấu hiểu tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt Đồng thời nhắc nhở người đời có cám dỗ, điều quan trọng ta phải biết vượt qua Một động lực giúp ta biết vượt qua tình cảm người mẹ dành cho ta Với điều đó, tác phẩm để lại tình cảm sâu đậm lịng người đọc Phân tích văn “ Mây Sóng” (mẫu 2) Hãy lắng nghe tiếng thơ ngào tiếng hát Ta-go, đại thi hào Ấn Độ Năm 1913, với tập "Thơ Dâng", ông giải thưởng Nô-ben văn chương Thơ Ta-go "bài ca tình nhân ái", "ước mơ khát vọng tự do, hạnh phúc" Thế giới thơ Ta-go dành cho "miền thơ ấu" vị trí ấm áp sang trọng, hồn nhiên đậm đà Bài thơ "Mây Sóng" nói tình yêu mẹ mơ ước kì diệu tuổi thơ Nó thơ kiệt tác rút tập "Trăng non" (1915) thi hào Bài thơ mang sắc điệu trữ tình khúc đồng dao thể niềm giao cảm thần tiên tâm hồn tuổi thơ với mây sóng, với thiên nhiên kì diệu Em bé ngước mắt nhìn trời xanh, lắng nghe mây chín tầng cao vẫy gọi Mây ân cần rủ em bé du ngoạn "giỡn với sớm vàng", đùa "cùng trăng bạc" từ bình minh đến lúc trăng lên Mây nhân hóa, có gương mặt, nụ cười giọng nói thủ thỉ tâm tình: "Họ bảo: Chúng ta vui chơi từ tinh mơ đến tối ngày, Chúng ta giỡn với sớm vàng lại đùa trăng bạc" Cuộc đối thoại mây với em bé không nói lên tâm hồn bay bổng hồn nhiên tuổi thơ mà cịn khẳng định, ngợi ca tình u mẹ tuổi thơ đẹp mãnh liệt: "Mẹ đợi tơi nhà, tơi có lịng bỏ mẹ tôi".Yêu mẹ hiền, yêu mái nhà êm ấm tình cảm sáng, đằm thắm em bé Có hạnh phúc sống bên mẹ hiền: "Con làm mây nhé, mẹ làm mặt trăng Hai tay ơm mặt mẹ, cịn mái nhà ta trời xanh" Trí tưởng tượng diệu kì tình u thiếu nhi nồng nàn Ta-go sáng tạo nên vần thơ đẹp nói hạnh phúc tuổi thơ, đây, tình mẫu tử nâng lên ngang tầm với vũ trụ! Ngắm mây bay em bé nghe sóng reo, sóng hát Sóng sứ giả đại dương xa vời đến với em bé Sóng reo rì rầm Sóng vẫy gọi chào mời em bé Tuổi thơ mà chẳng khao khát, ước mơ? Sóng thủ thỉ em viễn du: "Chúng ta ca hát sớm chiều, mãi" Và đến bờ biển sóng đến bến bờ, chân trời xa lạ Mơ ước muốn xa, em bé lại đắn đo băn khoăn: Nhưng đến tối, mẹ nhớ sao?" Sóng liếm vào bãi cát lại rút xa, lại vỗ vào Em bé bâng khuâng nhìn theo sóng xa vời trùng dương: " làm mà rời mẹ được? Họ mỉm cuời, nhảy nhót, họ dần xa ," Mơ ước xa, em bé lại băn khoăn, lưỡng lự Em du ngoạn mây (bay cao) nên em chơi với sóng (đi xa) Với em có mẹ hiền yêu thương, nguồn vui ấm áp cao cả, thiêng liêng mà tạo hóa dành cho phần hơn: tình mẫu tử Câu thơ "Con làm sóng nhé, mẹ làm mặt biển" câu thơ hàm nghĩa, giàu tính triết lí Khơng có biển khơng có sóng Có biển có sóng, có mẹ có em thơ Lúc sóng vỗ lúc biển reo, biển hát Lúc "con cười giòn tan vào gối mẹ" lúc mẹ hạnh phúc Vì thế, ngoan, vui chơi mẹ hạnh phúc Nhà thơ mượn sóng biển để nói tuổi thơ gần xa với bao điều Tính độc đáo thơ hai mẩu đối thoại em bé với mây, em bé với sóng, đan xen vào lời thủ thỉ với mẹ hiền Một thơ sáng, hồn hậu Ta-go nói miền ấu thơ Yêu thiên nhiên, sống hồn nhiên, thích phiêu lưu mạo hiểm, trí tưởng tượng phong phú, hiếu thảo đời sống tinh thần tâm hồn tuổi thơ Em bé nói "Mây Sóng" yêu thương mẹ hiền "Mây Sóng" thơ hay nói hạnh phúc tuổi thơ Hình tượng sóng, mây mẹ thấm đượm vẻ đẹp nhân văn chủ đề Phân tích văn “ Mây Sóng” (mẫu 3) Mây sóng tên thơ nhà thơ Ấn Độ vĩ đại R Tago (1861 – 1941), in tập Trăng non tiếng Anh năm 1915 Nếu tìm nguyên tác tiếng Ấn Độ Sisu có nghĩa trẻ thơ xuất năm 1909 Điều ghi nhận tình cảm sáng, cao thượng quan tâm nhiều mặt nhà thơ tiếng giới trẻ thơ Đây thơ hay, yếu tố tưởng tượng cao Bài thơ gồm hai phần: Phần mây phần sóng, khơng phải để tả lại cảnh mây sóng mà câu chuyện em bé tưởng tượng Em bé đóng vai thơ, bên cạnh em cịn có người mẹ Mỗi phần thơ tạo lời kể em bé em biết, em nghe Em bé kể mà bạn mây sóng rủ rê em Từ đó, thơ bắt đầu lời gọi mẹ âu yếm, để mách với mẹ điều mà em bé cảm nhận: Mẹ ơi, gọi mây cao Thì bạn mây Các bạn mây nói chuyện với em Rồi em kể cho mẹ mà “họ bảo” với em: Chúng ta vui chơi từ tinh mơ đến hết ngày Chúng ta đùa giỡn với bình minh vàng lại đùa trăng bạc Hóa họ vui chơi, họ muốn em vui chơi Họ muốn em khắp bầu trời Nhưng mà làm lên được? Phải rồi, muốn chơi với họ phải lên bầu trời Họ trả lời: Con hết cõi đất, Rồi giơ tay lên trời, Con bay bổng lên mây Trí tưởng tượng thật hồn nhiên kì diệu, thực mơ Trẻ thơ ham chơi, thích chơi Cịn thú vị chơi “từ tinh mơ đến hết ngày”, đùa giờn nắng vàng buổi sớm ánh bạc đêm trăng Ánh vàng, ánh bạc trải rộng không gian thời gian, tạo nơi vui chơi không chán Nhưng em bé khơng qn kể cho mẹ nghe em mách lại cho mẹ nghe lời đối đáp em: Mẹ đợi nhà,Tơi có lịng bỏ mẹ tơi À thế, dù chơi đâu, dù chơi với ai, em bé nhớ tới người mẹ, nhớ tới nhà có mẹ Mẹ tất Khơng nỡ “lịng bỏ mẹ tôi” Các bạn mây “mỉm cười” hiểu vấn đề “lửng lơ họ bay mất” Giấc mơ em bé với bạn mây kết thúc Cuộc trò chuyện kết thúc Và lại em bé với mẹ Em mách mẹ “trị chơi cịn hay hơn” Đó trị chơi mà em nghĩ đó: Con làm mây, mẹ làm mặt trăng, hai tay ôm mặt mẹ, mái nhà trời xanh Thật trò chơi ngộ nghĩnh thơ mộng Trong trị chơi đó, có hai nhân vật mẹ – Ở có phân vai: Mẹ trở thành trăng bạc, nhà khơng gian xanh, cịn hóa vầng mây ơm lấy vầng trăng cánh tay trẻ thơ ôm lấy gị má người mẹ đó, có mây, có trăng, có trời cao, quan trọng có hai mẹ Mẹ mãi bên Em bé lại kể tiếp: Mẹ ơi, gọi sóng rì rào Em lại mách mẹ họ nói với em, sóng miệt mài miên man biển cả: Chúng ta ca hát sớm chiều, Chúng ta mãi, Không biết qua đâu Như sóng nhiều nơi lắm, “đi mãi” viễn du khơng ngừng lại cịn “ca hát sớm chiều”… Thật sống vui vẻ, đầy hấp dẫn trẻ thơ Nhưng làm mà với họ được, làm “đuổi theo?” Họ bảo: Cứ đi, đến bên bờ biển, đứng im, Con nhắm mắt lại, sóng Cách dễ dàng, bước thực rõ cụ thể Nhưng em bé chưa đủ, sóng chưa thỏa mãn điều kiện em Đáp lại sóng, em trả lời: Nhưng đến tối, mẹ tơi nhớ sao? Tơi làm rời mẹ tơi được? Những sóng biết thua cuộc, khơng rủ em: “Họ mỉm cười nhảy nhót, họ dần xa” Cịn lại em bé mình, em bé hữu động lại nghĩ trò chơi “hay họ” Hay trò chơi em hai mẹ con, mẹ khơng rời nhau: “con làm sóng – mẹ làm mặt biển” đó: Con lăn, lăn sóng vỗ, Tiếng cười giòn tan vào gối mẹ Cái hay trị chơi chỗ Các bạn sóng bạn mây chơi thơi mà khơng nghĩ đến mẹ họ, cịn em bé, em muốn chơi Nhưng phải với mẹ cơ! Tình mẹ hịa quyện vào nhau, không tách rời Em thiếu mẹ mẹ thiếu em Tình mẹ bao trùm tất cả, có mặt mn nơi đến mức “không đời biết mẹ ta đâu” Bởi lẽ, đâu có mẹ, có con; đâu có con, có bóng hình mẹ Tình mẹ – tình mẫu tử từ giấc mơ bước đời, lại từ đời ẩn tàng vào tâm tưởng, vào suy tư, vào trò chơi người mẹ quanh năm vất vả thêm niềm vui thêm nụ cười Tình mẫu tử từ xa xưa tại, tình mẫu tử từ lan tỏa tới tương lai Nó lồng trị chơi mây sóng lĩnh vực,… Mây sóng tượng thiên nhiên cụ thể tạo khung khơng gian với chiều thời gian Mây sóng nhân hóa trở thành người bạn trị chuyện rủ rê em bé, để từ em bé nói suy nghĩ người mẹ, tình mẹ Mây và-sóng gắn quyện với nhau, mãi tình mẹ Phân tích văn “ Mây Sóng” (mẫu 4) Trên đời chẳng có nơi ấm lịng mẹ, chẳng có trị chơi vui trị chơi có mẹ chơi Tình mẹ dành cho ln đong đầy nước biển, cao lớn dãy núi xa xa Nhà thơ tiếng Tago thể tình mẫu tử thiêng liêng qua thơ Mây sóng Trước hết lời mời gọi người sống mây Họ mời gọi em bé đến chơi với họ họ chơi từ sáng sớm chiều tà, họ chơi với ánh bình minh vầng trăng bạc: Mẹ ơi, người sống mây gọi con: “Chúng ta chơi đùa từ thức dậy lúc chiều tà, ……… Con mây mẹ trăng Con lấy hai tay trùm lên người mẹ, Và mái nhà bầu trời xanh thẳm Có thể thấy tưởng tượng bay bổng em bé Trước lời mời gọi người sống mây, em bé hỏi làm cách để em đến chơi với họ Họ nói em đến bên bờ trái đất họ đưa em lên Những tưởng em bé đồng ý không, em nghĩ đến mẹ Em nói em phải nhà với mẹ, em khơng thể em nhà Họ cười bay đi, em liền nghĩ trị chơi thích thú Em mây cịn mẹ trăng cịn bầu trời ngơi nhà hai mẹ Nhà em vũ trụ bao la rộng lớn Từ chối lời mời thứ người nước đến mời gọi em bé đến chơi với họ: Những người sống sóng nước gọi con: “Chúng ta hát từ sớm mai đến tối, ……… Con sóng, mẹ bờ biển Con lăn, lăn, lăn vỗ vào gối mẹ, cười vang Và không cõi đời biết nơi đâu mẹ ta Những người sóng ngày đêm hát ngày ngao du Họ mời em bé đến chơi, em hỏi làm đến với họ Họ trả lời em đến bên bờ biển nhắm mắt lại họ đưa em Nhưng nghĩ đến mẹ em lại định với mẹ Họ cười bỏ đi, em bé lại nảy trò chơi Trong trị chơi em sóng cịn mẹ biển Em lăn vào lòng mẹ vào vỗ vào gối mẹ cười giòn tan Bằng thể thơ văn xuôi nhà thơ Tago mang đến thơ thấm đượm tình mẫu tử thiêng liêng bất diệt Những thú vui kia, đam mê, cám dỗ khơng thể dập tắt tình cảm Em bé ngây ngô yêu mẹ vô Hình ảnh thơ lung linh huyền ảo, trí tưởng tượng phong phú làm cho thơ đặc sắc Phân tích văn “ Mây Sóng” (mẫu 5) Tính độc đáo thơ hai mẩu đối thoại em bé với mây, em bé với sóng, đan xen vào lời thủ thỉ với mẹ hiền Đây thơ sáng, hồn hậu Ta-go nói miền ấu thơ Yêu thiên nhiên, sống hồn nhiên thích phiêu lưu mạo hiểm, trí tưởng tượng phong phú, hiếu thảo đời sống tinh thần tâm hồn tuổi thơ Mẹ ơi, mây có người gọi con: “Bọn tớ chơi từ thức dậy lúc chiều tà Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc” Con hỏi: “Nhưng làm lên được?” Họ đáp: “ Hãy đến nơi tận trái đất, đưa tay lên trời, cậu nhấc bổng lên tận tầng mây” “Mẹ đợi nhà ” - bảo - “Làm rời mẹ mà đến được?” Thế họ mỉm cười bay Nhưng biết có trị chơi thú vị hơn, mẹ Con mây mẹ trăng Hai bàn tay ôm lấy mẹ, mái nhà ta bầu trời xanh thẳm Trong sóng có người gọi con: “ Bọn tớ ca hát từ sáng sớm hồng Bọn tớ ngao du nơi nơi mà đến nơi nào” Con hỏi: “Nhưng làm ngồi được?” Họ nói: " Hãy đến rìa biển cả, nhắm nghiền mắt lại, cậu sóng nâng đi” Con bảo: “Buổi chiều mẹ ln muốn nhà, rời mẹ mà được?” Thế họ mỉm cười, nhảy múa lướt qua Nhưng biết trị chơi khác hay Con sóng mẹ bến bờ kì lạ, Con lăn, lăn, lăn cười vang vỡ tan vào lòng mẹ Và không gian biết mẹ ta chốn (Nguyễn Khắc Phi dịch) Hãy lắng nghe tiếng thơ ngào tiếng hát Ta-go, đại thi hào Ấn Độ Năm 1913, với tập Thơ Dâng, ông giải thưởng Nô-ben văn chương Thơ Ta-go "bài ca tình nhân ái", "ước mơ khát vọng tự do, hạnh phúc” Thế giới thơ Ta-go dành cho "miền thơ ấu" vị trí ấm áp sang trọng, hồn nhiên đậm đà Bài thơ Mây sóng nói tình u mẹ mơ ước kì diệu tuổi thơ Nó thơ kiệt tác rút tập Trăng non (1915) thi hào Bài thơ mang sắc điệu trữ tình khúc đồng dao thể niềm giao cảm thần tiên tâm hồn tuổi thơ với mây sóng, với thiên nhiên kì diệu ... thơ Em bé nói "Mây Sóng" yêu thương mẹ hiền "Mây Sóng" thơ hay nói hạnh phúc tuổi thơ Hình tượng sóng, mây mẹ thấm đượm vẻ đẹp nhân văn chủ đề Phân tích văn “ Mây Sóng? ?? (mẫu 3) Mây sóng tên thơ... hồn tuổi thơ Em bé nói Mây sóng yêu thương mẹ hiền Mây Sóng thơ hay nói hạnh phúc tuổi thơ Hình tượng sóng, mây, mẹ thấm đượm vẻ đẹp nhân văn chủ đề Phân tích văn “ Mây Sóng? ?? (mẫu 6) Nhà văn,... chơi ? ?hay họ” Hay trị chơi em hai mẹ con, mẹ khơng rời nhau: “con làm sóng – mẹ làm mặt biển” đó: Con lăn, lăn sóng vỗ, Tiếng cười giịn tan vào gối mẹ Cái hay trị chơi chỗ Các bạn sóng bạn mây