ÁNH TRĂNG – NGUYỄN DUY ĐỀ 1 Cảm nhận của em về những khổ thơ sau Hồi nhỏ sống với đồng với sông rồi với biển hồi chiến tranh ở rừng vầng trăng thành tri kỷ Trần trụi với thiên nhiên hồn nhiên như cây[.]
ÁNH TRĂNG – NGUYỄN DUY ĐỀ Cảm nhận em khổ thơ sau: Hồi nhỏ sống với đồng với sông với biển hồi chiến tranh rừng vầng trăng thành tri kỷ Trần trụi với thiên nhiên hồn nhiên cỏ ngỡ không quên vầng trăng tình nghĩa Dàn ý: A.Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận Tham khảo Có tác phẩm đọc xong gấp sách lại ta quên xem lại nhớ đọc rồi, có tác phẩm dòng chảy qua tâm hồn ta để lại ta ấn tượng trạm khắc trogn tâm khảm Và “Ánh trăng ” Nguyễn Duy tác phẩm Trong thơ ấy, ấn tượng với người đọc có lẽ khổ thơ đầu B.Thân 1.Khái quát tác phẩm Bài thơ “Ánh trăng” Nguyễn Duy sang tác năm 1978 – năm sau ngày đất nước giành độc lập Khi nhà thơ sống làm việc thành phố Hồ Chí Minh - nơi thị sống tiện nghi đại, nơi nhiều người lính trở sau kết thúc năm tháng chiến tranh gian khổ đầy ý nghĩa Bài thơ lời nhắc nhở tác giả với người đọc đạo lí sống “Uống nước nhớ nguồn”, lẽ sống thủy chung tình nghĩa 2.Cảm nhận đoạn thơ 2.1 Khổ Mở đầu thơ dòng hồi tưởng nhân vật trữ tình năm tháng tuổi thơ, tuổi trẻ: ”Hồi nhỏ sống với đồng với sông với bể hồi chiến tranh rừng vầng trăng thành tri kỉ” + Trong khổ thơ này, tác giả có nhắc đến hai thời điểm đời người lính “Hồi nhỏ” biểu thị thời gian khứ, cho năm tháng tuổi thơ hồn nhiên sáng đời người Khi người có phút giây sống chan hịa với thiên nhiên + Các hình ảnh lớn dần “đồng, sơng, bể” mang nhiều ý nghĩa đặc biệt khác nha tất thiên nhiên hồn hậu, bình dị Cánh đồng lúa, hay cỏ hoa, lúc ngập tràn nắng gió, ngập tràn tâm tư dịu dàng, ngập tràn bình, hạnh phúc “Sơng” dạt chảy, nước sơng vắt “soi tóc hàng tre”, soi bóng tâm hồn ngây thơ, đong đầy ước mơ trẻ nhỏ “Bể” hiền hậu vơ dội, mang theo bao sóng vỗ bờ, mang theo bao hoài bão tuổi hồng mộng mơ + Và “đồng, sơng, bể” gắn bó với nhân vật trữ tình, cách thắm thiết, người bạn thuở ấu thơ thân thương gần gũi Điệp từ “với” lặp lại ba lần tô đậm thêm kết nối người với tươi đẹp tuổi thơ, với vầng trăng dung dị khứ -Thế đứa bé dần lớn lên, trưởng thành tham gia vào quân ngũ Ở nơi chiến trường, anh ln có trăng làm bạn: ”hồi chiến tranh rừng vầng trăng thành tri kỉ” + Nhà thơ khơng nhắc đến khó khăn, gian khổ mà người lính phải trải qua hai chữ “ở rừng” cho người đọc hình dung cách đầy đủ trọn vẹn tối tăm, gian khổ ngày tham gia quân ngũ Nhưng dù có khó khăn, tăm tối người lính vượt qua họ ln có tinh thần lạc quan ln có ánh trăng làm người bạn đồng hành + Biện pháp nhân hóa tác giả sử dụng để biến trăng thành “tri kỷ”, thành người bạn chí cốt lúc hiểu hết Hành quân đêm, nẻo đường chông gai mặt trận, phiên gác rừng khuya lạnh lẽo, tối nằm yên giấc trời đen đặc, người lính có vầng trăng bên cạnh Trăng bên, bầu bạn, cảm nhận giá buốt nơi “Rừng hoang sương muối” trải qua bao gian khổ sống chiến đấu, chia sẻ bùi, đồng cam cộng khổ; hân hoan niềm vui thắng trận, cung xao xuyến, bốn chồn, khắc khoải người lính nhớ nhà, nhớ quê Vầng trăng tròn đầy dù trải qua bao mưa bom bão đạn, sáng dù trải qua thời gian khó khăn nhất, tối tăm ”Trần trụi với thiên nhiên hồn nhiên cỏ” Vầng trăng ngày đẹp làm sao! Phép liên tưởng đầy tính nghệ thuật “trần trụi với thiên nhiên” cho ta thấy rõ vẻ đơn hậu hiền hịa ánh trăng Đó hình ảnh người lúc bây giờ: không giả tạo, giả dối, không lọc lừa nhỏ nhen, khơng có toan tính thiệt hơn, đố kị ghen ghét Trong sáng vô tư tuổi thơ, chân thành thật nhiệt huyết sục sôi người lính trẻ_ cách so sánh trăng với vẻ hồn nhiên cỏ nhà thơ Nguyễn Duy đem lại cho ta ấn tượng ánh trăng khứ “Cây cỏ”_những vật tưởng chừng vô tri giác lại mang hàm ý lớn lao: cỏ tạo dưỡng khí giúp ích cho đời, sống sống hồn nhiên, không chen lấn giành giật với đời, không nghi kị xảo trá mà tự nhiên, chan hòa với người vật Vầng trăng ngày thật tự nhiên, không giấu, không che đậy, gần gũi hoang sơ dáng vóc mộc mạc người lính, tỏa sáng vằng vặc, đẹp nhân vật trữ tính – người lính phải nói rằng: ngỡ khơng qn vầng trăng tình nghĩa + Từ “ngỡ” khơng dưng lại làm ta hình dung rõ mầm mống, dự báo lãng quên Lãng quên vầng trăng tròn ắp đầy tình nghĩa, hoang sơ mộc mạc cỏ, chân chất đơn hậu người chiến sĩ trải lịng với thiên nhiên + Đoạn thơ diễn tả cách rõ nét nỗi đau lòng người: Lúc nghĩ nhớ, khăng khăng khắc sâu vào tâm tưởng tự bao giờ, ta ánh trăng tình nghĩa trọn kiếp người Bởi bị ta bỏ lại đằng sau, với kỉ niệm đáng nhớ thời xưa cũ ấy_ ta quên Ý thơ lay động tâm hồn, thức tỉnh lương tâm kẻ vơ tình, gợi nhắc “vầng trăng tình nghĩa”, biểu tượng đẹp thời khứ hào hùng 3,Đánh giá: NT+ ND Như vậy, biện pháp tu từ điệp ngữ, so sánh, nhân hóa từ ngữ, hình ảnh chọn lọc, hai khổ thơ đầu thơ giúp người đọc cảm nhận trọn vẹn ý nghĩa hình ảnh vầng trăng khứ Trong khứ, trăng ko thiên nhiên hồn hậu,trữ tình mà cịn người bạn tuổi thơ, tri kỉ người lính năm tháng chiến tranh gian khổ Vầng trăng trở thành phần thiếu đời nhân vật trữ tình mà anh nghĩ khơng quên Mỗi vần thơ Nguyễn Duy cất lên, ta lại cảm nhận trân trọn ơng dành cho thiên nhiên nghĩa tình, cho khứ vẹn nguyên đẹp đẽ Tình cảm cao đẹp thật đáng trân trọng C Kết - Đánh giá chung đoạn thơ - Đoạn thơ khơi gợi em tình cảm, trách nhiệm gì? Em học học gì? Có thể nói “Ánh trăng” Nguyễn Duy thơ độc đáo Bài thơ khơi gợi lịng người đọc khơng tình cảm đẹp Nó khiến ta thêm cảm phục trước tài nhà thơ, thêm yêu mến, trân trọng năm tháng tuổi thơ mình, trân trọng gia đình quê hương đất nước Từ đa nghĩa hình ảnh vaanfd trăng thơ, Nguyễn Duy đem đến cho ngườ đọc học vơ sâu sắc Đó học tình u thien nhiên, đạo lí sống uống nước nhớ nguồn, lẽ sống thủy chung tình nghĩa Và có lẽ mà sau bao thăng trầm lịch sử, “ Ánh trăng” Nguyễn Duy lòng bạn đọc ======================000======================== Đề Cảm nhận em đoạn thơ sau: Từ hồi thành phố quen ánh điện cửa gương vầng trăng qua ngõ người dưng qua đường Thình lình đèn điện tắt phịng buyn-đinh tối om vội bật tung cửa sổ đột ngột vầng trăng trịn Ngửa mặt lên nhìn mặt có rưng rưng đồng bể sông rừng Dàn ý: A.Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận Tham khảo Có tác phẩm đọc xong gấp sách lại ta quên xem lại nhớ đọc rồi, có tác phẩm dòng chảy qua tâm hồn ta để lại ta ấn tượng trạm khắc trogn tâm khảm Và “Ánh trăng ” Nguyễn Duy tác phẩm Trong thơ ấy, ấn tượng với người đọc có lẽ khổ thơ cuối B.Thân 1.Khái quát tác phẩm 2.Cảm nhận đoạn thơ 2.1 Nhắc lại nội dung hai khổ thơ đầu Ở hai khổ thơ đầu, biện pháp tu từ điệp ngữ, so sánh, nhân hóa từ ngữ, hình ảnh chọn lọc, tác giả giúp người đọc cảm nhận trọn vẹn ý nghĩa hình ảnh vầng trăng khứ Trong khứ, trăng ko thiên nhiên hồn hậu,trữ tình mà cịn người bạn tuổi thơ, tri kỉ người lính năm tháng chiến tranh gian khổ Vầng trăng trở thành phần thiếu đời nhân vật trữ tình mà anh nghĩ khơng qn 2.2 Khổ 3: Người lính quên tất - Ấy mà chiến vừa kết thúc, áo chưa hết mùi khói đạn chí vết thương chưa lành người lính năm xưa vội quên tất cả: ”Từ hồi thành phố quen ánh điện, cửa gương vầng trăng qua ngõ người dưng qua đường” + Câu thơ đột ngột quay trở thực tại, dứt khỏi khoảng khơng kí ức nhân vật trữ tình Ở thực khơng xa ấy, nhân vật trữ tình bắt đầu quen với thuận lợi vật chất, “ánh điện cửa gương” bóng lống giả tạo + Hình ảnh ẩn dụ đối lập “vầng trăng tình nghĩa” mộc mạc, hiền hịa với “ánh điện cửa gương” có sáng ánh trăng thật, thứ ánh sáng nhân tạo khơng thể ánh sáng nghĩa tình mà trăng đem lại + Biện pháp liệt kê “ánh điện, cửa gương” đồng thời liệt kê tiện nghi đủ đầy vật chất xuất đời sống người lính, bên cạnh bộn bề lo toan sống thường ngày Và thật bạc bẽo làm sao, đủ đầy vật chất, ngổn ngang bận bịu đời lấn át nhu cầu đủ đầy mặt tinh thần, tình cảm son sắt thời coi máu thịt người lính + Vầng trăng anh lính năm xưa dĩ vãng, dĩ vãng nhạt nhịa qng thời gian xa xơi Cái bóng xa hoa che lấp “vầng trăng tình nghĩa”, vịng xoay thời gian thay đổi chất, tâm hồn người Để đây, mà anh lính năm xưa bị che mắt phồn vinh thành thị, người thấy diện trăng, dù trăng đặn “đi qua ngõ” Trăng tồn tại, thủy chung, tròn đầy, sáng vằng vặc, khơng thay đổi thật đau xót làm sao, lịng người lại đổi thay_ khơng cịn đủ sáng để hịa nhịp tâm hồn trăng, khơng cịn đủ u thương để gắn bó với ân tình q khứ + Đối với người lính lúc này, trăng chẳng khác “người dưng qua đường”, hờ hững, lạnh nhạt, khơng đáng để bận tâm Trăng nhân hóa, qua ngõ mà người dưng Một hình ảnh đối lập tinh tế mang nặng màu chua xót: “vầng trăng thành tri kỉ” – “như người dưng qua đường” Một đổi thay phù phàng người Tình cảm thứ dễ bị chia lìa đến sao, lịng người dễ dàng phơi pha phù phiếm vật chất đến sao? + Thông qua khổ thơ này, Nguyễn Du muốn khẳng định thực xã hội có tính chất quy luật: Khi người ta sống đủ đầy người ta thương quên năm tháng khứ khó khăn gian khổ 2.3 Khổ 4: Tình bất ngờ xảy đưa nhân vật trữ tình trở với khứ Thế tình bất ngờ xảy đưa nhân vật trở vê với khứ Đó tình thành phố đột ngột điện: “Thình lình đèn điện tắt phòng buyn-đinh tối om vội bật tung cửa sổ đột ngột vầng trăng tròn” + Mất điện Cả phịng “tối om” Khơng cịn chút ánh sáng cạnh bên, nhân vật trữ tình theo phản xạ tự nhiên mà “bật tung cửa sổ”, mà người lính nhìn thấy, cảm nhận thấy khơng phải gió mát rượi hay đèn đường rọi vào phòng mà vầng trăng_ vầng trăng trịn nghĩa tình thủy chung khơng phai nhịa theo thời gian_ xuất cách “đột ngột” + Các từ ngữ “thình lình, vội, bật tung, đột ngột” gợi tả cảm xúc mạnh mẽ, bất ngờ người Ánh trăng tròn lên sừng sững bầu trời đen đặc đâu phải lúc “đèn điện tắt” có? Trăng ln đó, ln mang lòng trọn vẹn thủy chung với người, vơ tâm lạnh lùng ngăn cản nhân vật trữ tình để ý đến trăng, nhìn thấy trăng + “Bật tung cửa sổ” hình ảnh gợi nhiều liên tưởng lòng bạn đọc.Cái cửa sổ có lẽ khơng đơn cửa sổ bình thường, mà cửa sổ lạnh nhạt che khuất tâm hồn người lính, rào cản đưa lịng người rời xa tình cảm khứ, tường vốn ngày đưa tâm hồn người vào bóng tối hững hờ, bạc bẽo, tách dần khỏi ánh sáng nghĩa tình vầng trăng yêu thương Đến người lính vội vàng “bật tung cửa sổ”, khơng cịn ngăn cách, khơng cịn ranh giới rào cản nữa, người chiến sĩ xưa nhận trăng, cách đột ngột, không ngờ tới, không nghĩ tới + Trăng trịn nghĩa tình đầy ắp khơng sứt mẻ, diện bên cạnh nhân vật trữ tình thuở ấu thơ, thời chiến đấu; người khơng cịn nhớ để gặp mặt, người lính cảm thấy ngỡ ngàng độ 2.4.Khổ 5- Cảm xúc gặp lại vầng trăng Và người lính gặp lại vầng trăng năm xưa khứ lại ùa thước phim quay chậm: “Ngửa mặt lên nhìn mặt có rưng rưng đồng bể sông rừng” + Vần thơ có khiến lòng người cảm động Hai từ “mặt” dòng thơ: mặt người mặt trăng, mặt đối mặt, lòng đối lòng Bao cảm xúc bên nhân vật trữ tình lúc cánh cửa sổ “bật tung” ra, trào dâng “có rưng rưng” Rưng rưng niềm thương nỗi nhớ, lãng quên lạnh nhạt với người bạn cố tri; lương tri thức tỉnh sau ngày đắm chìm cõi u mê mộng mị; rưng rưng nỗi ân hận ăn năn thái độ suốt thời gian qua Một chút áy náy, chút tiếc nuối, chút xót xa đau lòng, tất làm nên “rưng rưng”, thổn thức sâu thẳm trái tim người lính + Và phút giây nhân vật trữ tình nhìn thẳng vào trăng_ biểu tượng đẹp đẽ thời xa vắng, nhìn thẳng vào tâm hồn mình, bao kỉ niệm ùa chiếm trọn tâm tư Kí ức quãng đời ấu thơ sáng, lúc chiến tranh máu lửa, hồn hậu lên rõ dần theo dòng cảm nhận trào dâng, “như đồng bể, sông rừng” Đồng, bể, sơng, rừng, hình ảnh gắn bó nơi khoảng trời kỉ niệm + Cấu trúc song hành hai câu thơ, nhịp điệu dồn dập biện pháp tu từ so sánh, điệp ngữ liệt kê muốn khắc họa rõ kí ức thời gian gắn bó chan hịa với thiên nhiên, với vầng trăng lớn lao sâu nặng, nghĩa tình, tri kỉ Chính thứ ánh sáng dung dị đơn hậu trăng chiếu tỏ nhiều kỉ niệm thân thương, đánh thức bao tâm tình vốn tưởng chừng ngủ qn góc tối tâm hồn người lính + Với chất thơ mộc mạc chân thành vầng trăng hiền hịa, ngơn ngữ hàm súc, giàu tính biểu cảm “có rưng rưng”, đoạn thơ đánh động tình cảm nơi người đọc Đọc bốn câu thơ, ta thấy thương thay cho trăng tiếc thay cho người chiến sĩ 3,Đánh giá: NT+ ND Như vậy, biện pháp tu từ ẩn dụ, so sánh, nhân hóa, điệp ngữ từ ngữ, hình ảnh chọn lọc, ba khổ thơ giúp người đọc cảm nhận trọn vẹn ý nghĩa hình ảnh vầng trăng Khi sống đủ đầy, người lính quên tất kể vầng trăng mà anh nghĩ khơng thể qn Đọc lời thơ ấy, người đọc nhận nhà thơ Nguyễn Duy nỗi niềm trăn trở, cảm xúc khó tả nghẹn ngào, trân trọng đặc biệt dành cho năm tháng khứ gian lao mà có lúc nhà thơ qn C Kết - Đánh giá chung đoạn thơ - Đoạn thơ khơi gợi em tình cảm, trách nhiệm gì? Em học học gì? Có thể nói “Ánh trăng” Nguyễn Duy thơ độc đáo Bài thơ đoạn thơ khơi gợi lòng người đọc khơng tình cảm đẹp Nó khiến ta thêm cảm phục trước tài nhà thơ, thêm yêu mến, trân trọng năm tháng tuổi thơ mình, trân trọng gia đình quê hương đất nước Từ đa nghĩa hình ảnh vần trăng thơ, Nguyễn Duy đem đến cho ngườ đọc học vơ sâu sắc Đó học tình yêu thien nhiên, đạo lí sống uống nước nhớ nguồn, lẽ sống thủy chung tình nghĩa Và có lẽ mà sau bao thăng trầm lịch sử, “ Ánh trăng” Nguyễn Duy lòng bạn đọc =================000================ Đề Cảm nhận chiều sâu suy ngẫm thơ “Ánh trăng” Nguyễn Duy thông qua đoạn thơ sau: Ngửa mặt lên nhìn mặt có rưng rưng đồng bể sơng rừng Trăng trịn vành vạnh kể chi người vơ tình ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật Dàn ý: A.Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận Tham khảo Có tác phẩm đọc xong gấp sách lại ta quên xem lại nhớ đọc rồi, có tác phẩm dịng chảy qua tâm hồn ta để lại ta ấn tượng trạm khắc trogn tâm khảm Và “Ánh trăng ” Nguyễn Duy tác phẩm Bài thơ gửi gắm suy ngẫm nhà thơ người đời Điều thể rõ khổ thơ cuối B.Thân 1.Khái quát tác phẩm Bài thơ “Ánh trăng” Nguyễn Duy sang tác năm 1978 – năm sau ngày đất nước giành độc lập Khi nhà thơ sống làm việc thành phố Hồ Chí Minh - nơi thị sống tiện nghi đại, nơi nhiều người lính trở sau kết thúc năm tháng chiến tranh gian khổ đầy ý nghĩa Bài thơ lời nhắc nhở tác giả với người đọc đạo lí sống “Uống nước nhớ nguồn”, lẽ sống thủy chung tình nghĩa 2.Cảm nhận đoạn thơ 2.1 Nhắc lại nội dung hai khổ thơ đầu Ở khổ thơ đầu, biện pháp tu từ điệp ngữ, so sánh, nhân hóa từ ngữ, hình ảnh chọn lọc, tác giả giúp người đọc cảm nhận trọn vẹn ý nghĩa hình ảnh vầng trăng khứ Trong khứ, trăng ko thiên nhiên hồn hậu,trữ tình mà cịn người bạn tuổi thơ, tri kỉ người lính năm tháng chiến tranh gian khổ Vầng trăng trở thành phần thiếu đời nhân vật trữ tình Nhưng sống đủ đầy, người lính quên tất kể vầng trăng mà anh nghĩ khơng thể quên 2.2 Cảm xúc người lính gặp lại vầng trăng Và người lính gặp lại vầng trăng năm xưa khứ lại ùa thước phim quay chậm: “Ngửa mặt lên nhìn mặt có rưng rưng đồng bể sơng rừng” + Vần thơ có khiến lịng người cảm động Hai từ “mặt” dòng thơ: mặt người mặt trăng, mặt đối mặt, lòng đối lòng Bao cảm xúc bên nhân vật trữ tình lúc cánh cửa sổ “bật tung” ra, trào dâng “có rưng rưng” Rưng rưng niềm thương nỗi nhớ, lãng quên lạnh nhạt với người bạn cố tri; lương tri thức tỉnh sau ngày đắm chìm cõi u mê mộng mị; rưng rưng nỗi ân hận ăn năn thái độ suốt thời gian qua Một chút áy náy, chút tiếc nuối, chút xót xa đau lịng, tất làm nên “rưng rưng”, thổn thức sâu thẳm trái tim người lính + Và phút giây nhân vật trữ tình nhìn thẳng vào trăng_ biểu tượng đẹp đẽ thời xa vắng, nhìn thẳng vào tâm hồn mình, bao kỉ niệm ùa chiếm trọn tâm tư Kí ức quãng đời ấu thơ sáng, lúc chiến tranh máu lửa, hồn hậu lên rõ dần theo dòng cảm nhận trào dâng, “như đồng bể, sơng rừng” Đồng, bể, sơng, rừng, hình ảnh gắn bó nơi khoảng trời kỉ niệm + Cấu trúc song hành hai câu thơ, nhịp điệu dồn dập biện pháp tu từ so sánh, điệp ngữ liệt kê muốn khắc họa rõ kí ức thời gian gắn bó chan hịa với thiên nhiên, với vầng trăng lớn lao sâu nặng, nghĩa tình, tri kỉ Chính thứ ánh sáng dung dị đơn hậu trăng chiếu tỏ nhiều kỉ niệm thân thương, đánh thức bao tâm tình vốn tưởng chừng ngủ qn góc tối tâm hồn người lính + Với chất thơ mộc mạc chân thành vầng trăng hiền hịa, ngơn ngữ hàm súc, giàu tính biểu cảm “có rưng rưng”, đoạn thơ đánh động tình cảm nơi người đọc Đọc bốn câu thơ, ta thấy thương thay cho trăng tiếc thay cho người chiến sĩ 2.3.Khổ Suy ngẫm nhà thơ Nhân vật trữ tình có lần hội ngộ trăng, người bỏ lỡ dịp Người xem trăng người dưng, lúc người bị cắn rứt lương tâm độ Mặc dù vậy, trăng – gương mặt ân tình khứ, điềm đạm, bao dung cao thượng: “Trăng trịn vành vạnh kể chi người vơ tình ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật mình.” + Trăng trịn tình nghĩa trọn vẹn thủy chung son sắt, nhân hậu đất nước, đời, trái ngược với hờ hững kẻ sống bạc bẽo Trăng khơng lên tiếng trách móc mà im lặng, chẳng giận dỗi “người vơ tình” mà bao dung Tuy vậy, người lính khơng tránh khỏi án lương tâm, khơng tránh khỏi ám ảnh ánh nhìn im lặng đầy vẻ trách + Trăng độ lượng, khoan dung, khoan dung trăng lại khiến lịng người nhói đau hết Phải chi trăng hờn dỗi, trách mắng người lính năm xưa người lính đau lịng Đơi im lặng lại trừng phạt nặng nề + “Ánh trăng im phăng phắc”_ im lặng trăng lại làm cho sóng gió trỗi dậy tâm trí, làm lương tri nhân vật trữ tình – người lính cảm thấy đau xót, đau xót đến “giật mình” + Giật đồng nghĩa với việc thức tỉnh, khơng phải thức tỉnh nhẹ nhàng mà lại vô dội Cả thơ lắng đọng từ “giật mình”, tâm trạng giật kết thơ, câu chuyện đời đầy ý nghĩa =>Bài học tình nghĩa tri ân khứ viết ra, người phải trả giá đắt để học Người ta khơng thể mải chìm đắm q khứ mà tiến lên, tiến lên mà khơng có bước đệm q khứ Trân trọng, khắc ghi, tri ân kỉ niệm Luôn nhớ, yêu thương, không quên ngày qua Một triết lý sống giản đơn sâu sắc: tình người 3.Đánh giá Với ngơn ngữ giản dị mà hàm súc, cô đọng, giọng điệu tâm tình tự nhiên, hình ảnh giàu tính biểu cảm thể qua thể thơ năm chữ kết hợp hài hịa tự trữ tình, hai khổ thơ cuối thơ “Ánh trăng” lời tâm sự, nhắc nhớ người ta sống tình cảm với khứ qua, trân trọng, biết ơn thứ có có “Ánh trăng” thực để lại lòng người đọc nhiều suy tư đáng quý C Kết - Đánh giá chung đoạn thơ - Đoạn thơ khơi gợi em tình cảm, trách nhiệm gì? Em học học gì? Có thể nói “Ánh trăng” Nguyễn Duy thơ độc đáo Bài thơ hai khổ thơ cuối khơi gợi lịng người đọc khơng tình cảm đẹp Nó khiến ta thêm cảm phục trước tài nhà thơ, thêm yêu mến, trân trọng năm tháng tuổi thơ mình, trân trọng gia đình quê hương đất nước Từ đa nghĩa hình ảnh vaanfd trăng thơ, Nguyễn Duy đem đến cho ngườ đọc học vô sâu sắc Đó học tình u thien nhiên, đạo lí sống uống nước nhớ nguồn, lẽ sống thủy chung tình nghĩa Và có lẽ mà sau bao thăng trầm lịch sử, “ Ánh trăng” Nguyễn Duy lòng bạn đọc ……………………………………………………………………… Đề 4: Suy nghĩ em hình ảnh người đối diện với vầng trăng hai đoạn thơ sau: Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới Đầu súng trăng treo (Trích Đồng chí, Chính Hữu, Ngữ văn 9, Tập 1,trang 129, NXB Giáo dục 2009) Ngửa mặt lên nhìn mặt có rưng rưng đồng bể sơng rừng Trăng trịn vành vạnh kế chi người vơ tình ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật (Trích Ánh trăng, Nguyễn Duy, Ngữ văn 9, Tập 1,trang 165, NXB Giáo Dục ) Gợi ý a Về kỹ - Biết cách làm kiểu nghị luận đoạn thơ - Kết hợp tốt thao tác giải thích, phân tích, chứng minh… - Diễn đạt lưu lốt, có cảm xúc, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Về kiến thức Học sinh trình bày theo nhiều cách khác song cần tập trung làm rõ ý sau: Mở - Đi từ chủ đề - Dẫn trích giới thiệu vầng trăng văn học hai đoạn trích: Ánh trăng, Đồng chí, Thân 2.1.Khái quát hoàn cảnh đời nội dung hai thơ 2.2 Cảm nhận hình ảnh người đối diện với vaanfd trăng thơ a Đoạn thơ Ánh trăng * Được gặp lại vầng trăng: - Điệp từ “mặt”, lối chuyên nghĩa độc đáo: + Diễn tả giây phút soi chiếu, giao hòa người vầng trăng + Soi vào trăng để người nhận nhận đổi thay - “Rưng rưng”: cảm xúc ùa giây phút người nhận vầng trăng tri kỉ đời > để thức tỉnh - “Đồng, bể, sơng, rừng”: + Xóa thời gian, không gian, đưa người khứ + Kéo trăng người xích lại gần + Để trăng vẹn nguyên tri kỉ + Để người nhận nông cạn, thờ ơ, bạc bẽo mình, * Càng sâu sắc khi: -“Trăng”: + “trịn vành vạnh”, ẩn dụ cho nghĩa tình khơng thay đổi, không vơi cạn nhân dân, đất nước + "im phăng phắc"; bao dung, độ lượng nghiêm khắc => im lặng chứa đựng lời nhắc nhở, cảnh báo, thức tỉnh người, - Người "giật mình” => thức tỉnh: + Nhận cám dỗ vật chất khiến người đánh giá trị tinh thần đẹp đẽ, khiến tâm hồn họ trống rỗng, nghèo nàn + Nhận ra: không lãng quên khứ, khơng thờ ơ, bội bạc với nghĩa tình sâu nặng, thiêng liêng, + Biết trở nâng niu, trân trọng khứ, biết sống ân nghĩa, thủy chung => Với khoảnh khắc giật mình, nhà thơ gieo vào lòng người đọc niềm tin sức sống mãnh liệt lương tri người - Nghệ thuật: + Thể thơ ngũ ngôn với nhiều sáng tạo độc đáo, + Sự kết hợp hài hòa chất tự trữ tình + Ngơn ngữ, hình ảnh giản dị, gần gũi mà giàu sức gợi + Giọng điệu tâm tình thấm thía, thiết tha cảm xúc, lúc lại trầm lắng, suy tư, b Đoạn thơ Đồng chí Sức mạnh vẻ đẹp tình đồng chí: * Được xây dựng hoàn cảnh khắc nghiệt: - Thời gian, không gian: Từng đêm hoang vu, lạnh lẽo, - Khơng khí căng thẳng trước trận chiến đấu => Tâm hồn họ bay lên với hình ảnh vầng trăng nơi đầu súng ->Họ xuất tư điềm tĩnh, chủ động “chở giặc tới” => Nhờ tựa vào sức mạnh tinh thần đồng đội Họ “đứng cạnh bên nhau” trở thành khối thống khơng lay chuyển * Được biểu qua hình ảnh thơ độc đáo, đầy sáng tạo: “Đẩu súng trăng treo” - Vốn hình ảnh thơ cảm nhận từ thực tiễn chiến đấu. - Song hình ảnh mang nhiều ý nghĩa biểu tượng phong phú + Gợi liên tưởng chiến tranh - hịa bình, thực - ảo mộng, kiên cường - lãng mạn, chất chiến sĩ - chất thi sĩ, + Gợi vẻ đẹp tình đồng chí sáng trong, sâu sắc Sự xuất vầng trăng chứng sức mạnh kì diệu tình đồng đội Tình cảm giúp tâm hồn người lính bay lên lúc gay go, khốc liệt chiến tranh + Gợi vẻ đẹp tâm hồn người lính – tâm hồn trẻo, tươi mát phải băng qua lửa đạn chiến tranh + Gợi vẻ đẹp tâm hồn dân tộc Việt Nam - bàn tay giữ súng mà trái tim hưởng đến khát vọng bình - Nghệ thuật: Lối miêu tả chân thực, tự nhiên, từ ngữ, hình ảnh giản dị giàu sức gợi, cảm xúc dồn nén c Suy ngẫm giây phút người đối diện với vầng trăng - Giống nhau: + Vầng trăng người bạn thủy chung, tình nghĩa + Vầng trăng ln bên cạnh người, nâng đỡ người phút khó khăn, đưa đường dẫn lối người trở với giá trị nhân văn tốt đẹp - Khác + Đồng chí: vầng trăng người đồng chí, người bạn, biểu tượng hịa bình, tự + Ánh trăng: vầng trăng mang ý nghĩa thức tỉnh, giúp người sống với giá trị đẹp đẽ dân tộc “Uống nước, nhớ nguồn” 2.3 Đánh giá nghệ thuật, nội dung đoạn thơ, nhận định tác giả qua đoạn thơ Kết bài: Tự làm Khẳng định: ý nghĩa gợi từ đoạn thơ, cảm xúc, tình cảm than tìm hiểu hai đoạn thơ ... chất, ? ?ánh điện cửa gương” bóng lống giả tạo + Hình ảnh ẩn dụ đối lập “vầng trăng tình nghĩa” mộc mạc, hiền hịa với ? ?ánh điện cửa gương” có sáng ánh trăng thật, thứ ánh sáng nhân tạo khơng thể ánh. .. lính khơng tránh khỏi án lương tâm, khơng tránh khỏi ám ảnh ánh nhìn im lặng đầy vẻ trách + Trăng độ lượng, khoan dung, khoan dung trăng lại khiến lịng người nhói đau hết Phải chi trăng hờn dỗi,... thiệu vầng trăng văn học hai đoạn trích: Ánh trăng, Đồng chí, Thân 2.1.Khái qt hồn cảnh đời nội dung hai thơ 2.2 Cảm nhận hình ảnh người đối diện với vaanfd trăng thơ a Đoạn thơ Ánh trăng * Được