KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN TỈNH NINH THUẬN NĂM HỌC 2020 2021 Môn thi chuyên Ngữ Văn I ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (2,0 điểm) Đọc văn bản sau rồi trả lời câu hỏi từ 1 đến 2 Tiếng vọng Con chim sẻ nh[.]
KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN TỈNH NINH THUẬN NĂM HỌC: 2020 - 2021 Môn thi chuyên: Ngữ Văn I ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (2,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi từ đến 2: Tiếng vọng Con chim sẻ nhỏ chết Chết đêm bão gần sáng Đêm nằm chăn nghe cánh chim đập cửa Sự ấm áp gối chăn giữ chặt Và ngủ ngon lành đến lúc bão vơi Chiếc tổ cũ ống tre đầu nhà chiều gió hú Khơng cịn nghe tiếng cánh chim Và tiếng hót sớm mai vắt Nó chết trước cửa nhà tơi lạnh ngắt Một mèo hàng xóm lại tha Nó để lại tổ trứng Những chim non mãi chẳng đời Đêm đêm vừa chợp mắt Cánh cửa lại rung lên tiếng đập cánh Những trứng lại lăn vào giấc ngủ Tiếng lăn đá lở ngàn (Nguyễn Quang Thiều, Tiếng Việt 5, tập 1, trang 108 - NXB Giáo dục, 2018) Câu (0,5 điểm): Bài thơ viết theo thể thơ nào? Câu (1,5 điểm): Nêu phân tích tác dụng biện pháp tu từ đoạn thơ sau: “Đêm đêm vừa chợp mắt Cánh cửa lại rung lên tiếng đập cánh Những trứng lại lăn vào giấc ngủ Tiếng lăn đá lở ngàn” II LÀM VĂN (8,0 điểm) Câu (2,0 điểm): Viết văn 200 chữ ý nghĩa hối hận Câu (6,0 điểm): Tác phẩm văn học hay thường hút độc giả chi tiết khó quên Hãy viết “chi tiết khó quên" mà em cảm nhận qua tác phẩm/đoạn trích: Chuyện người gái Nam Xương (Nguyễn Dữ), Đoàn thuyền đánh cá (Huy Cận) Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng)./ -Hết - DÁP ÁN KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN TỈNH NINH THUẬN I ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (2,0 điểm) Câu (0,5 điểm): Bài thơ viết theo thể thơ tự Câu (1,5 điểm): - Nêu biện pháp tu từ: so sánh, điệp từ - Trích dẫn từ ngữ chửa biện pháp tu từ: “lại” , “lăn” , “tiếng” “Tiếng lăn đá lở ngàn” - Tác dụng (gợi ý): * Nội dung : + Biện pháp điện từ nhấn mạnh âm “tiếng đập cánh" , âm " tiếng lăn” trứng chim sẻ nhỏ + Lối so sánh đầy hình tượng giúp người đọc cảm nhận cách sinh động, rõ ràng, gợi cảm xúc dội âm tiếng lăn trứng chim sẻ nhỏ * Hình thức: Làm âm điệu câu thơ ngày tăng tiến, dội; gợi cảm xúc, hình ảnh mạnh mẽ day dứt, hối hận => Nhấn mạnh đau đớn, nỗi day dứt, hối hận khơn ngi, dày vị tâm trí nhân vật trữ tình sư vơ cảm, ích kỉ dân đến chết chỉm sẻ nhỏ => Khơi dậy lòng trắc ẩn, yêu thương độc giả thiên nhiên II LÀM VĂN (8,0 điểm) Câu (2,0 điểm): Viết văn 200 chữ ý nghĩa hối hận a Đảm bảo yêu cầu cấu trúc văn: + Mở giới thiệu vấn đề + Thân giải vấn đề + Kết tổng kết vấn đề Dung lượng phù hợp với yêu cầu đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: Ý nghĩa hối hận c Triển khai vấn đề nghị luận: Thí sinh trình bày vấn đề nghị luận theo nhiều cách khác nhau, khác với đáp án gợi ý nhiên phải thuyết phục (gồm lí lẽ dẫn chứng), khơng trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật; phối hợp tốt phương thức biểu đạt, thao tác lập luận để triển khai vấn đề nghị luận Dưới số yêu cầu cần đạt gợi ý: - Hối hận ? ( gợi ý lấy làm tiếc cảm thấy đau lòng, tu nhận điều lầm lỗi ), - Ý nghĩa hối hận (gợi ý): Giúp người nhận thức lỗi lầm, từ sửa chữa sống hướng thiện hơn, nhận thức thân mình; giúp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp, giúp cộng đồng xã hội tốt đẹp , Câu (6,0 điểm): Tác phẩm văn học hay thường hút độc giả chi tiết khó quên Hãy viết “chi tiết khó quên" mà em cảm nhận qua tác phẩm/đoạn trích: Chuyện người gái Nam Xương (Nguyễn Dữ), Đoàn thuyền đánh cá (Huy Cận) Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng)./ a Đảm bảo yêu cầu cấu trúc văn nghị luận: + Mở giới thiệu vấn đề + Thân triển khai vấn đề + Kết tổng kết vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: Những “chi tiết khó quên" qua tác phẩm/đoạn trích: Chuyện người gái Nam Xương (Nguyễn Dữ), Đoàn thuyền đánh cá (Huy Cận) Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng) c Triển khai vấn đề nghị luận: Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác khác với đáp án gợi ý giới thiệu, miễn thuyết phục, nội dung không trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật; phối hợp tốt phương thức biểu đạt (trọng tâm nghị luận ) thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ chứng Dẫn chúng phải đúng, trúng vấn đề, đắt Thí sinh biết vận dụng lí luận văn học nghị luận; đồng thời phân tích, chứng minh, đánh giá nội dung lẫn nghệ thuật vấn đề bàn luận Dưới số yêu cầu cần đạt gợi ý: - Chi tiết tác phẩm văn học (là yếu tố nhỏ lẻ tác phẩm văn học mang sức chứa lớn cảm xúc tư tưởng, giá trị nghệ thuật Nó tín hiệu nghệ thuật văn Chi tiết tác phẩm văn học đa dạng: hành động, cử chỉ, lời nói, cách nghĩ, hình ảnh, …chi tiết có mặt tất cà thể loại tác phẩm văn học) - Giải thích: Chi tiết khó qn? (là chi tiết hay, độc đáo, ấn tượng, giàu ý nghĩa,…) - Xác định phân tích, chứng minh, bình luận,… chi tiết khó qn qua tác phẩm gợi săn, trình bày theo trình tự đề bài, tác phẩm phải xác định phân tích, chứng minh, bình luận chi tiết Gợi ý: - Chuyện người gái Nam Xương: Chi tiết bóng truyện (trên vách, bóng nàng Vũ Nương về) Phân tích, đánh giá, bình luận, giá trị nội dung nghệ thuật chi tiết - Đoàn thuyền đánh cá: Chi tiết mặt trời (xuống biển, đội biển), Phân tích đánh giá, bình luận, giá trị nội dung nghệ thuật chi tiết - Chiếc lược ngà: Chi tiết tiếng kêu ba bé Thu lúc chia tay anh Sáu, chi tiết vết sẹo, Phân tích, đánh giá, bình luận, giá trị nội dung nghệ thuật chi tiết - Mở rộng vấn đề: Phù hợp, làm sâu sắc thêm cảm nhận thí sinh vấn đề nghị luận (Gợi ý: so sánh; đưa yếu tố lý luận có liên quan, đưa ý kiến nhận định tác phẩm/đoạn trích nghị luận, liên hệ thực tiễn, ) d Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo: Có cách diễn đạt mẻ, độc đáo; thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; sử dụng yếu tố lý luận văn học phù hợp, thục; phối hợp yếu tố biểu cảm tơt ( Chi tiết biểu điểm file gốc đính kèm) Thực từ file gốc: Lê Tuyên 0902828880 ... từ nh? ??n m? ?nh âm “tiếng đập c? ?nh" , âm " tiếng lăn” trứng chim sẻ nh? ?? + Lối so s? ?nh đầy h? ?nh tượng giúp người đọc cảm nh? ??n cách sinh động, rõ ràng, gợi cảm xúc dội âm tiếng lăn trứng chim sẻ nh? ??... nh? ?? * H? ?nh thức: Làm âm điệu câu thơ ngày tăng tiến, dội; gợi cảm xúc, h? ?nh ? ?nh m? ?nh mẽ day dứt, hối hận => Nh? ??n m? ?nh đau đớn, nỗi day dứt, hối hận khôn ngi, dày vị tâm trí nh? ?n vật trữ t? ?nh sư... nghĩa,…) - Xác đ? ?nh phân tích, chứng minh, b? ?nh luận,… chi tiết khó quên qua tác phẩm gợi săn, tr? ?nh bày theo tr? ?nh tự đề bài, tác phẩm phải xác đ? ?nh phân tích, chứng minh, b? ?nh luận chi tiết