1 I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu Mẹ đưa con đi thi Cơm nắm Khẩu trang Mũ trùm đầu kín mít Đường quá đông, còi xe vang như thét Khó đi hơn cả đường cày Con ơi, còn “phen[.]
ĐỀ THI HỌC KÌ – ĐỀ 10 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 12 Thời gian làm bài: 90 phút BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu: Mẹ đưa thi Cơm nắm Khẩu trang Mũ trùm đầu kín mít Đường q đơng, cịi xe vang thét Khó đường cày Con ơi, cịn “phen” Thốt khỏi ách đồng lầm ruộng ngấu Thoát khỏi cảnh gặt lúa đêm tránh nắng Cầm tay mẹ nào, làm cố con! Cha đưa thi Áo nhàu Da sạm Lưng giắt thêm điếu cày Con ơi, nhà trông vào mày Đừng lo lắng, lúa đồng bán Đủ tiền tàu xe, đủ cơm ngày ba bữa Còn “đận” này, làm cố con! Nắng nóng héo hon Mặt đường bê tơng bóng rát Vạ vật bên đường chờ gió mát Chờ tan thi, phấp nụ cười Con làm Mệt nhồi Khó nhọc Cos với sin quay cuồng lồng ngực Áp lực đổi đời oằn trĩu giọng văn… Thương giọt nước mắt người cha Và xót xa giọt mồ mẹ q lam lũ Tìm lối cho đời vần vũ Hay phải cược “số phận” mình… thi? (Thơ Đỗ Nhật Nam, Dẫn theo Báo Dân Việt, thứ 6, ngày 03/07/2015) Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng thơ Câu Nỗi vất vả, khó nhọc mẹ, cha, miêu tả qua từ ngữ, hình ảnh nào? Câu Theo anh/chị, mong muốn cha, mẹ, kì thi gì? Câu Anh/chị nhận thơng điệp cho thân qua câu hỏi mà tác giả đặt cuối thơ (Trình bày từ đến dịng): Tìm lối cho đời vần vũ Hay phải cược “số phận” mình… thi? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ khát vọng người thơ thuộc phần đọc hiểu nêu trên, học sinh anh/ chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ vấn đề: Hãy sống có khát vọng Câu (5,0 điểm): Cảm nhận anh/chị đoạn thơ sau: Khi ta lớn lên Đất Nước có Đất Nước có mẹ thường hay kể Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bà ăn Đất Nước lớn lên dân biết trồng tre mà đánh giặc Tóc mẹ bới sau đầu Cha mẹ thương gừng cay muối mặn Cái kèo, cột thành tên Hạt gạo phải nắng hai sương xay, giã, giần, sàng Đất Nước có từ ngày đó… (Trích Đất Nước – Nguyễn Khoa Điềm, Ngữ văn 12, tập một, tr118) Anh/chị phân tích đoạn thơ để làm rõ cảm nhận sâu sắc, mẻ đất nước Nguyễn Khoa Điềm Đáp án đề 10 I ĐỌC HIỂU Câu 1: * Phương pháp: Căn vào phương thức biểu đạt học: tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, nghị luận, hành – công vụ *Cách giải: - Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm Câu 2: * Phương pháp: Đọc, tìm ý * Cách giải: - Nỗi vất vả, khó nhọc mẹ, cha, miêu tả qua từ ngữ, hình ảnh: "Áo nhàu", "da sạm", "lưng giắt thêm điếu cày", "vạ vật bên đường chờ gió mát" Câu 3: * Phương pháp: Phân tích, tổng hợp * Cách giải: - Mong muốn cha mẹ, kỳ thi: Sẽ đỗ vào trường đại học, tìm kiếm đường đổi đời Câu 4: * Phương pháp: Phân tích, bình luận * Cách giải: - Thơng điệp: Cuộc đời có nhiều lối đi, vào đại học lựa chọn tốt II LÀM VĂN Câu 1: * Phương pháp: Sử dụng thao tác lập luận để tạo lập đoạn văn nghị luận (bàn luận, so sánh, tổng hợp,…) * Cách giải: Yêu cầu hình thức: - Viết 01 đoạn văn khoảng 200 từ - Trình bày mạch lạc, rõ ràng, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Hiểu yêu cầu đề, có kỹ viết đoạn văn nghị luận Yêu cầu nội dung: * Nêu vấn đề * Giải thích vấn đề - Khát vọng mong muốn điều lớn lao, tốt đẹp với sức thơi thúc mạnh mẽ - Sống có khát vọng sống có ước mơ, biết hành động ln hướng tới điều tốt đẹp * Phân tích, bàn luận vấn đề - Tại người cần sống có khát vọng: + Khát vọng thúc đẩy người cố gắng, động lực giúp người vượt qua khó khăn, bất lợi sống + Có khát vọng biết sống đời có ý nghĩa - Nếu khơng có khát vọng, người trở nên lãnh cảm với đời sống xung quanh - Khát vọng khác với tham vọng Người tham vọng bất chấp giá để đạt mục đích - Phê phán người sống khơng có khát vọng * Liên hệ thân Câu 2: * Phương pháp: - Phân tích (Phân tích đề để xác định thể loại, yêu cầu, phạm vi dẫn chứng) - Sử dụng thao tác lập luận (phân tích, tổng hợp, bàn luận,…) để tạo lập văn nghị luận văn học * Cách giải: Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Nguyễn Khoa Điềm thuộc hệ nhà thơ trẻ trưởng thành thời kỳ chống Mỹ cứu nước Thơ ơng có sức hấp dẫn kết hợp xúc cảm nồng nàn suy tư sâu lắng người trí thức đất nước - Trường ca Mặt đường khát vọng tác giả hoàn thành chiến khu Trị Thiên 1971, in lần đầu năm 1974, viết thức tỉnh tuổi trẻ đô thị vùng tạm bị chiếm miền Nam, non sông đất nước, sứ mệnh hệ mình, xuống đường đấu tranh hịa nhịp với chiến đấu chống đế quốc Mỹ xâm lược Đoạn trích Đất Nước thuộc chương V trường ca Phân tích - Đất Nước có từ lâu đời, gắn liền với truyền thuyết cổ tích xa xưa mà nghe kể suốt thời thơ ấu Khi ta lớn lên Đất Nước có Đất Nước có “ngày xửa, ngày xưa…” mẹ thường hay kể Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bà ăn Đất Nước lớn lên dân biết trồng tre mà đánh giặc + Đó tích trầu cau thấm đượm tình nghĩa vợ chồng, tình nghĩa anh em + Đó truyền thuyết Thánh Gióng nhổ bụi tre bên đường làm vũ khí đánh đuổi giặc Ân - Đất nước có từ lâu đời gắn liền với phong mỹ tục: Tóc mẹ bới sau đầu Cha mẹ thương gừng cay muối mặn + Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam duyên dáng búi tóc thành cuộn sau gáy nét văn hóa đặc thù + Lối sống coi trọng nghĩa tình, nhân đậm bền trải qua thử thách “gừng cay muối mặn” - Đất nước có từ lâu tiến trình phát triển sống đời thường: + Dựng nhà: "Cái kèo, cột thành tên" + Nền văn minh nông nghiệp: "Hạt gạo phải nắng hai sương xay, giã, giần, sàng:" → Đoạn thơ mở đầu Nguyễn Khoa Điềm nhẹ nhàng ghi khắc vào lòng ta: "Đất nước có từ ngày ", "Ngày đó" ngày đất nước ta có phong tục, truyền thống, có văn hóa tạo dựng khoảng thời gian lâu dài Kết luận - Khái quát mở rộng vấn đề Loigiaihay.com