PHÒNG GD&ĐT QUẬN HOÀNG MAI Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2022 Trường Tiểu học Lĩnh Nam KẾ HOẠCH DẠY HỌC Giáo viên Nguyễn Thị Thu Hương Phân môn Tập đọc Tiết 31 – Tuần 16 Lớp 5A3 BÀI THẦY THUỐC NHƯ MẸ H[.]
PHỊNG GD&ĐT QUẬN HỒNG MAI Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2022 Trường Tiểu học Lĩnh Nam KẾ HOẠCH DẠY HỌC Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Phân môn: Tập đọc Tiết 31 – Tuần 16 Lớp: 5A3 BÀI: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hiểu ý nghĩa văn : Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông (Trả lời câu hỏi 1,2,3) - Biết đọc diễn cảm văn với giọng đọc nhẹ nhàng , chậm rãi - Học tập tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông - Năng lực: + Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ - Phẩm chất: Yêu thích mơn học, giữ gìn sáng Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh họa đọc sách giáo khoa, BGDT, - Học sinh: Sách giáo khoa, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG 3’ 2’ 12’ Nội dung B BÀI MỚI 1-Giới thiệu Phương pháp – hình thức tổ chức hoạt động tương ứng Hoạt động thầy Hoạt động trò - Gọi HS đọc thuộc “Về - HS đọc + TLCH nhà xây” nêu - HS # NX nội dung thơ - Nhận xét - Dùng tranh minh hoạ để - HSQS- Ghi vở- mở giới thiệu- Chiếu tên SGK HD luyện đọc tìm hiểu a- Luyện đọc *Mục tiêu: - Rèn đọc từ khó : màng danh lợi, nóng nực, Lãn Ơng, ngự y, tiến cử - Rèn đọc câu, từ, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ: danh lợi, bệnh đậu, tái phát, ngự - Gọi HS giỏi đọc toàn - HS đọc - GV chia đoạn: đoạn - HS đánh dấu vào SGK * Đoạn 1: Từ đầu gạo, củi * Đoạn 2: Tiếp hối hận * Đoạn 3: lại - Từng nhóm HS đọc, - Yêu cầu HS đọc nối tiếp kết hợp: + Lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát + Luyện đọc từ âm, ngắt nghỉ + Lần 2: Kết hợp giải nghĩa + Đọc giải từ ( Hải Thượng Lãn Ông, danh lợi, bệnh đậu, tái phát, - HS đọc theo cặp ngự y,…) A KHỞI ĐỘNG ĐD DH GA ĐT 8’ y, - Cho HS luyện đọc theo cặp - Mời cặp HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn b- Tìm hiểu * MT: Tìm hiểu tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông - Cho HS đọc bài, thảo luận - Nhóm trưởng điều GA trả lời câu hỏi: khiển nhóm hoạt động, ĐT chia sẻ trước lớp * Tìm chi tiết thể + Ông nghe tin nhà lòng nhân Lãn Ông thuyền chài bị bệnh đậu người thuyền nặng mà khơng có tiền chài ? chữa, tự tìm đến thăm Ơng tận tụy đến chăm sóc cháu bé hàng tháng trời…… + Chữa khỏi ông không lây tiền mà cịn cho thêm gạo củi * Điều khiến ơng day dứt? Lịng nhân Lãn Ơng thể việc cứu chữa bênh cho người phụ nữ ? - HS đọc - HS nghe + Người phụ nữ chết tay thầy thuốc khác song ơng tự buộc tội chêt Ơng hối hận * Vì nói Lãn Ơng + Ơng mời vào người khơng màng danh lợi? cung chữa bệnh, tiến cử chức ngự y song ông khéo léo chối từ 8’ c- Luyện đọc diễn cảm *MT: - Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết - Giáo viên tóm tắt ý - Nội dung bài: Giáo viên - Học sinh đọc lại: Ca chiếu ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông - Mời HS đọc nối tiếp - HS đọc đoạn, lớp theo dõi tìm - HS # nêu cách đọccách đọc hay NX - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn + Yêu cầu HS xác định chỗ - HS nêu- đánh dấu vào ngắt giọng, nhấn giọng SGK + Cho HS luyện đọc theo - HS luyện đọc theo cặp theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc - HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HSNX, bình - HSNX, bình chọn 3’ C CỦNG CỐ chọn - HS lắng nghe - GVNX, khen ngợi HS - Nhận xét chung tiết học - HS nghe, ghi nhớ - Dặn HS nhà học chuẩn bị sau: Thầy cúng bệnh viện *Rút kinh nghiệm,bổ sung: PHỊNG GD&ĐT QUẬN HỒNG MAI Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2022 Trường Tiểu học Lĩnh Nam KẾ HOẠCH BÀI DẠY GV: Nguyễn Thị Thu Hương Mơn : Tốn Tiết: 76 Tuần: 16 Lớp: 5A3 BÀI: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết tính tỉ số phần trăm hai số ứng dụng giải tốn - Rèn kĩ tính tỉ số phần trăm hai số - Bài tập cần làm: Bài 1, - Năng lực: + Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực tư lập luận toán học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng công cụ phương tiện tốn học - Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học cẩn thận làm bài, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, GA ĐT - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thời gian 3’ 2’ 30’ Nội dung Khởi động Phương pháp – hình thức tổ chức ĐDDH hoạt động tương ứng Hoạt động giáo viên Hoạt động HS - Bài 2c tiết 75 - HS đọc , lớp - Nhận xét HS theo dõi nhận - Muốn tính tỉ số % hai số xét a b ta làm ntn ? - HSTL Bài 2.1 GTB - Nêu tên 2.2 Luyện tập Bài - GV chiếu phép tính MT : Luyện tập phép tính với tỉ số % - GV gọi HS phát biểu ý kiến - Nghe, ghi - HS thảo luận, tìm Slide cách thực phép tính - HS phát biểu ý kiến trước lớp, lớp thống cách thực phép tính Thời gian 2’ Phương pháp – hình thức tổ chức ĐDDH hoạt động tương ứng Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS - Nhận xét HS - HS lớp làm vào - 4hs chiếu - Nhận xét GV : Khi làm ta cần lưu ý bạn điều ? - HSTL Khi thực phép tính với tỉ sơ % ,ta thực tính bình thường thêm kí hiệu % dơn vị đo Bài - GV gọi HS đọc đề toán - HS đọc Slide MT:Luyện tập - Hướng dẫn HS phân tích đề - HS phát biểu ý cách tính tỉ số % kiến hai số qua toán thực tế - GV yêu cầu HS làm - HS làm - GV ý HS trình bày - HS lớp theo dõi toán - HS làm Gv ý HS có lời giải khác Lưu ý HS cách trả lời dạng Bài 3(K-G) - GV gọi HS đọc đề toán - HS đọc đề Slide MT:Luyện tập tốn trước lớp, HS cách tính tỉ số % lớp đọc thầm đề hai số qua SGK toán thực tế - GV hướng dẫn HS trình bày - HS lớp trình lời giải tốn bày lời giải tốn theo hướng dẫn GV Củng cố, dặn GV tổng kết tiết học, dặn dò dò: HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau *Rút kinh nghiệm, bổ sung : PHÒNG GD&ĐT QUẬN HOÀNG MAI Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2022 Trường Tiểu học Lĩnh Nam KẾ HOẠCH BÀI DẠY GV: Nguyễn Thị Thu Hương Môn: Khoa học Tiết: 31 Tuần: 16 Lớp: 5A3 BÀI: CHẤT DẺO I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết số tính chất chất dẻo - Nêu số công dụng, cách bảo quản đồ dùng chất dẻo - Có ý thức bảo vệ môi trường * Lồng ghép GDKNS: - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin công dụng vật liệu - Kĩ lựa chọn vật liệu thích hợp với tình huống/ u cầu đưa - Kĩ bình luận việc sử dụng vật liệu - Năng lực: Nhận thức giới tự nhiên, tìm tịi, khám phá giới tự nhiên,vận dụng kiến thức vào thực tiễn ứng xử phù hợp với tự nhiên, người - Phẩm chất: Học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - Giáo viên: máy tính, SGV, SGK - Học sinh: Sách giáo khoa, III CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC Thời gian Nội dung 2’ A- KHỞI ĐỘNG 1’ B- BÀI MỚI 1- Giới thiệu 15’ 2- Giảng bài: * Hoạt động 1: MT: Kể tên nêu số đồ dung làm nhựa Phương pháp – hình thức tổ chức hoạt động tương ứng ĐD Hoạt động giáo viên Hoạt động trò - Yêu cầu HSTL: - HSTL máy + Nêu tính chất cao su - HS # NX tính + Cao su thường dùng để làm ? -> GV đánh giá - Nêu mục tiêu – Chiếu tên - Yêu cầu HS thảo luận nhóm quan sát hình tr 64 đồ dùng nhựa em biết Dựa vào kinh nghiệm sử dụng để tìm hiểu nêu đặc điểm chúng - Gọi HS trình bày ý kiến - Hỏi: Đồ dùng nhựa có đặc điểm chung ? -> GVKL Đồ dùng nhựa có nhiều màu sắc, hình dáng, có loại mềm, có loại cứng khơng thấm - Ghi - mở SGK - HS thực SL - 5-7 HS trình bày - HS nêu - Ghi SL 7’ 5’ 2’ * Hoạt động 2: Thực hành xử lí thơng tin liên hệ thực tế MT: - Nhận biết số tính chất chất dẻo - Nêu số công dụng, cách bảo quản đồ dùng chất dẻo * Hoạt động 3: MT: Biết cách bảo quản số dồ dung làm chất dẻo nước, có tính cách nhiệt, cách điện tốt, thường làm từ chất dẻo - HS đọc thông tin - Yêu cầu HS đọc thông tin để trả - HS trả lời lời câu hỏi tr 65 câu hỏi - Gọi HSTL -> GVKL - Tính chất: + Chất dẻo làm từ dầu mỏ, than đá - Ghi + Cách nhiệt, cách điện tốt, nhẹ, bền, khó vỡ - Cơng dụng: + Làm đồ dùng gia đình, vỏ dây điện,… Nêu cách bảo quản đồ dùng HS TL chất dẻo? HS nhận xét GVKL: + Các đồ dùng chất dẻo sau dùng xong cần Ghi rửa lau chùi bảo đảm vệ sinh C- CỦNG CỐ - - NX chung tiết học DẶN DÒ - Dặn HS ghi nhớ nội dung bài, chuẩn bị sau *Rút kinh nghiệm, bổ sung : SL SL PHỊNG GD&ĐT QUẬN HỒNG MAI Trường Tiểu học Lĩnh Nam GV: Nguyễn Thị Thu Hương Lớp: 5A3 Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : LTVC Tiết: 31 Tuần: 16 BÀI: TỔNG KẾT VỐN TỪ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Tìm số từ đồng nghĩa từ trái nghĩa với từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.( BT1) -Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người văn Cơ Chấm ( BT2) - Rèn kĩ tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa tìm từ miêu tả tính cách nhân vật - Năng lực: + Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ - Phẩm chất: Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: GA ĐT Học sinh: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thời gian phút Nội dung A-KHỞI ĐỘNG Phương pháp – hình thức tổ chức hoạt động tương ứng Hoạt động giáo viên Hoạt động trò - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - HS đọc văn BT (tiết trước) - HS khác NX -> GV đánh giá, NX B- BÀI MỚI 1phút 1- Giới thiệu - Nêu mục tiêu – chiếu tên bài 30 phút 2- Hướng dẫn làm tập - Cho HS đọc yêu cầu Bài tập * Mục tiêu: - Tổ chức cho HS hoạt động - Tìm nhóm số từ đồng GV quan sát, gợi ý (nếu cần) nghĩa từ trái - Cho HS trình bày nghĩa với từ: nhân hậu, trung thực, - Tổ chức cho HS trao đổi dũng cảm, cần - GV hỏi lí chọn từ cù -> GV giúp HS hiểu rõ nghĩa từ, củng cố từ ĐD slide - Ghi - mở SGK slide - HS đọc to slide - HS hoạt động nhóm phút - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm # NX, BS - HS trao đổi đồng nghĩa, từ trái nghĩa Bài * Mục tiêu: Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người văn Cơ Chấm phút - Cho HS đọc yêu cầu nội dung tập - GV hỏi: - Bài tập có yêu cầu gì? - HS đọc nối tiếp- slide lớp theo dõi - HSTL + Bài tập yêu cầu nêu tính cách Chấm, tìm chi tiết, từ ngữ để minh hoạ cho nhận xét + Cơ Chấm có tính cách gì? + Trung thực, thẳng thắn, chăm chỉ, giản dị, giàu tình cảm, dễ xúc động - YC HS gạch chân - HS làm chi tiết hình ảnh nêu lên tính cách Chấm (theo đoạn) - Tổ chức cho HS trình bày - HS trình bày -HS # NX, BS - GV hướng dẫn HS phân tích - HS nêu chi tiết, hình ảnh đoạn-> nêu NX tính cách Chấm - GVNX, chốt lời giải -> Giáo dục HS phẩm - HS lắng nghe chất tốt đẹp đáng quý cần học tập C- CỦNG CỐ + Em có nhận xét cách - HSTL: Nhà văn - DẶN DỊ miêu tả tính cách Chấm khơng cần nói lên nhà văn Đào Vũ ? tính cách cô Chấm mà chi tiết, từ ngữ khắc hoạ rõ nét tính cách nhân vật - NX chung tiết học - HS nhắc lại - Dặn HS ghi nhớ từ ôn tập - HS nghe *Rút kinh nghiệm,bổ sung: PHÒNG GD&ĐT QUẬN HOÀNG MAI Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2021 ... 2022 Trường Tiểu học Lĩnh Nam KẾ HOẠCH BÀI DẠY GV: Nguyễn Thị Thu Hương Môn : Chính tả Tiết: 16 Tuần: 16 Lớp: 5A3 BÀI: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Viết tả, trình bày hình thức hai... 2022 Trường Tiểu học Lĩnh Nam KẾ HOẠCH BÀI DẠY GV: Nguyễn Thị Thu Hương Môn: Khoa học Tiết: 31 Tuần: 16 Lớp: 5A3 BÀI: CHẤT DẺO I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết số tính chất chất dẻo - Nêu số công dụng,... Thị Thu Hương Lớp: 5A3 Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : LTVC Tiết: 31 Tuần: 16 BÀI: TỔNG KẾT VỐN TỪ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Tìm số từ đồng nghĩa từ trái nghĩa với từ: nhân hậu,