®ÆT VÊN §Ò ®ÆT VÊN §Ò C«ng t¸c thanh kiÓm tra trong nhµ trêng lµ ®ßn bÈy ®Ó thóc ®Èy vµ ®Þnh híng gi¸o dôc toµn diÖn §Ó sù nghiÖp gi¸o dôc thùc sù lµ quèc s¸ch hµng ®Çu, phôc vô c«ng nghiÖp hãa, hiÖn[.]
đặT VấN Đề Công tác kiểm tra nhà trờng đòn bẩy để thúc đẩy định hớng giáo dục toàn diện Để nghiệp giáo dục thực quốc sách hàng đầu, phục vụ công nghiệp hóa, đại hoá đất nớc, có nhiệm vụ thiết đặt phải tiếp tục nâng cao hiệu lực quản lý nhà nứơc Một biện pháp quan trọng để nâng cao hiệu lực quản lý phải nâng cao chất lợng hoạt động tra giáo dục Thanh tra giáo dục tra chuyên ngành giáo dục Thanh tra giáo dục thực quyền tra phạm vi quản lý nhà nớc giáo dục, nhằm bảo đảm thi hành pháp luật, phát huy nhân tố tích cực, phòng ngừa xử lý vi phạm, bảo vệ lợi ích nhà nứơc, quyền lợi ích hợp pháp tổ chức, cá nhân lĩnh vực giáo dục - Căn thị số 47/2008/BGD&ĐT ngày 13/8/2008 Bộ trởng Bộ GD & ĐT nhiệm vụ trọng tâm năm học - Căn vào công văn số 7623/BGDĐT-TTr ngày 21/8/2008về Hớng dẫn nhiệm vụ tra Bộ GD&ĐT Hớng dẫn số 917/SGD&ĐT- TTr ngày 01/9/2008 Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc - Căn vào công văn số 180/ HD- GD Phòng GD&ĐT Tam Đảo ngày 12/9/2008 " Hớng dẫn nhiệm vụ tra năm học 2008- 2009" Trờng TiĨu häc Bå Lý lËp kÕ ho¹ch tra nh sau: I-Mục đích yêu cầu: Nhằm đa phong trào nhà trêng thùc hiƯn ®óng theo néi quy, quy chÕ, ®êng lối, chủ trơng pháp luật Đảng nhà nớc Nhằm giúp cán quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh thực đúng, đủ nội dung, chơng trình nhà trờng phổ thông, công tác tra vừa kiểm tra, vừa đôn đốc đồng thời hớng thích hợp Qua tra, đánh giá thực trạng tình hình nhà trờng, đôn đốc việc tuân thủ pháp luật giáo dục; t vấn giải pháp khả thi để phát huy u điểm, khắc phục khuyết điểm, phấn đấu thực phơng hớng chuẩn hoá, đại hoá xà hội hoá hoạt động giáo dục Đồng thời, kiến nghị với cấp quản lý nhà nớc điều chỉnh, bổ sung sách quy định nhằm thúc đẩy việc nâng cao hiệu giáo dục Đánh giá khách quan, toàn diện chất lợng hoạt động s phạm giáo viên để t vấn biện pháp nâng cao hiệu hoạt động giảng dạy; đôn đốc việc tuân thủ quy chế chuyên môn; xác định quan trọng phục vụ cho việc bố trí sử dụng, đào tạo bồi dỡng đÃi ngộ giáo viên cách hợp lý Kiểm tra đánh giá chất lợng, hiệu qủa giảng dạy giáo viên đối chiếu với quy định chơng tình, nội dung phơng pháp kế hoạch giảng dạy Xem xét hoạt động giáo viên, phát tiềm năng, hạn chế, yếu kém, giúp phát triển khả năng, sở trờng vốn có khắc phục hạn chế, thiếu sót II Nội dung tra Nội dung tra đợc quy định Luật giáo dục, điều lệ nhà trờng quy định văn pháp quy khác có liên quan Đội ngũ giáo viên, cán nhân viên: Số lợng, chất lợng cán bộ, giáo viên, nhân viên tình hình bố trí, sử dụng Trình độ nắm yêu cầu nội dung, chơng trình, kiến thức, kỹ năng, thái độ cần xây dựng cho học sinh Trình độ vận dụng phơng pháp giảng dạy, giáo dục Cở sở vật chất kỹ thuậtvà điều kiện đảm bảo chất lợng giáo dục: - Phòng làm việc, phòng chức - Trang thiết bị phòng học, th viện, phòng thí nghiệm, thực hành, tình hình trang bị sử dụng máy vi tính - Sân chơi, b·i tËp thỴ thao, khu vƯ sinh, - DiƯn tích khuân viên - Cảnh quan trờng học công trình phụ trợ - Kinh phí dành cho hoạt động giáo dục Tình hình thực nhiệm vụ nhà trờng: a, Kế hoạch phát triển giáo dục: - Thực tiêu, số lợng học sinh/lớp - Hiệu đào tạo - Thực quy định tuyển sinh xét công nhận hết tốt nghiệp lớp b, Hoạt động giáo dục đạo đức học sinh - Thự nội dung chơng trình, kế hoạch giáo dục đạo đức giừo lên lớp - Hoạt động giáo dục Đội viên -Công tác xà hội hoá giáo dục c, Hoạt động trí dục chất lợng giảng dạy - Việc thực chơng trình, nội dung, kế hoạch giảng dạy môn văn hoá - Chất lợng giảng dạy giáo viên qua dự thăm lớp - Tình hìh đổi phơng pháp giảng dạy - Việc sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học giáo viên - Kết học tập học sinh: Tỉ lệ học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu - Kết học sinh lớp xét công nhận hết chơng trình tiểu học - Kế hoạch ®¹o båi dìng häc sinh giái, u, khut tËt - Thực chơng trình, kế hoạch giảng dạy, giáo dục - Soạn bài, chuẩn bị đồ dùng dạy học theo quy định d, Các hoạt động giáo dục khác: - Thực quy định chơng trình nội dung kế hoạch giáo dục thể chất, thẩm mỹ, lao động, lên lớp e, Hiệu trởng đánh giá giáo viên phiếu công tác chủ nhiệm lớp công tác khác đợc phân công g) Trong năm häc nµy tËp trung tra, kiĨm tra viƯc triĨn khai thực chủ đề năm học 2008-2009 " Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi quản lý tài triển khai phong trào xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực" Công tác quản lý Hiệu trởng: a, Xây dựng kế hoạch năm học b, Quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên - Bố trí sử dụng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên - Quản lý kỉ luật lao động, việc tuân thủ quy định dạy thêm, học thêm, việc thực chủ trơng, đờng lối Đảng; sách pháp luật Nhà nớc - Bồi dõng chuyên môn tin học cho cán bộ, giáo viên nhân viên - Việc thực kiểm tra nội nhà trờng theo quy định - Công tác khen thởng, kỷ luật giáo viên nhan viên theo quy định c, Quản lý hành chính, tài chính, tài sản nhà trờng - Công tác quản lý hành chính: viêc cập nhật, soát xét, quản lý hồ sơ, sổ sách theo quy định Điều lệ nhà trờng - Quản lý thu, chi, sử dụng tài d, Thực chế độ sách Nhà nớc cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh Quy chế dân chủ hoạt động nhà trờng Bộ GD&ĐT ban hành e, Công tác tham mu với quan quản lý cấp trên, với quyền địa phơng công tác xà hội hoá giáo dục g, Quản lý tổ chức giáo dục học sinh - Số lợng học sinh - Khen thëng, kû luËt häc sinh - XÐt duyÖt kÕt đánh giá, xếp loại học sinh, danh sách học sinh lu ban, bỏ học danh sách học sinh đợc lên lớp - Hớng dẫn việc học thêm theo quy định - Quản lý lớp học buổi/ngày h, Phối hợp công tác nhà trờng với đoàn thể quần chúng III Phơng pháp tra Kế hoạch tra: - Căn vào công văn hớng dẫn kế hoạch tra phòng GD Lập Thạch - Căn vào nhiệm vụ năm học - Căn vào điều lệ trờng Tiểu học - Căn vào kế hoạch năm học, kế hoạch hàng tháng nhà trờng - Căn vào hoạt động chuyên môn, hoạt động lên lớp, giảng dạy giáo viên học tập học sinh - Mỗi năm học, Sở phòng GD&ĐT cấp huyện tra 20% tổng số giáo viên trờng trực thuộc - Thanh tra Sở phòng GD&ĐT cấp huyện xây dựng kế hoạch tra giáo viên năm học kỳ - Việc tra giáo viên tra viên công tác viên thực Nhà trờng lên kế hoạch công tác kiểm tra để đảm bảo thúc đẩy có biện pháp đạo kịp thời Đánh giá xếp loại: a, Nguyên tắc chung - Việc đánh giá nhà trờng phải lấy kết qủa thực nhiệm vụ nhà trờng, đặc biệt chất lợng, hiệu giáo dục chất lợng quản lý Hiệu trởng làm chủ yếu; kết xếp loại nội dung để xếp loại chung - Đánh giá sở xác định mức độ thực nhiệm vụ nhà trờng công tác quản lý Hiệu trởng theo văn quy định nhng có xét đến điều kiện thực tế địa phơng hoàn cảnh cụ thể nhà trờng - Xếp loại nội dung xếp loại chung theo mức; tốt, khá, đạt yêu cầu, cha đạt yêu cầu; đối chiếu với quy định trờng chuẩn quốc gia để đánh giá thực trạng - Việc xếp loại chung dựa sở kết xếp loại nội dung b, Đánh giá trình độ nghiệp vụ s phạm Xếp loại trình độ nhiệm vụ s phạm giáo viên vào kết xếp loại dạy đà đợc cán tra dự rút kinh nghiệm với giáo viên c, Đánh giá kết giảng dạy Việc đánh giá kết giảng dạy thông qua đánh giá kết học tập học sinh d, §¸nh gi¸ viƯc thùc hiƯn c¸c nhiƯm vơ kh¸c HiƯu trëng cung cÊp cho c¸n bé tra mét phiÕu đánh giá xếp loại giáo viên việc thực nhiệm vụ đợc giao e, Đánh giá chung xếp loại kết thúc tra - Nguyên tắc đánh giá + Xếp loại theo nguyên tắc tổng hợp, không lấy mặt bù mặt kia, có mặt đạt tốt đợc ghi nhận biểu dơng + Giáo vien đợc xếp loại phải đợc xếp loại trở lên - Xếp loại cụ thể:Tốt, khá, đạt yêu cầu, cha đạt yêu cầu trờng hợp lại IV Tổ chức thực Các nhiệm vụ cụ thể: a, Kiểm tra đội ngũ * Giáo viên: - Tổng số cán bộ, nhân viên: 34; nữ: .; đảng viên: ; - Quản lý : 03 - Giáo viên hợp đồng: - Tổng số biên chế: - Nhân viên: 02 - Giáo viên trực tiếp giảng dạy: ( Hợp đồng ., lại 24) - Giáo viên dạy văn hoá: = % thiếu giáo viên - Trình độ: Trung cấp: = % Cao đẳng: = % Đại học: = % - Đang theo học đại học: = % - Độ tuổi bình quân: 23 -> 58 tuổi - Xếp loại chuyên môn: Loại giỏi: Loại khá: Loại đạt yêu cầu: Loại không đạt yêu cầu: * Học sinh: Tổng số : 402em; đó: Nữ: 186 em Dân téc: 90 em KhuyÕt tËt: 11 em Con th¬ng binh: 01 em Học sinh có hoàn cảnh khó khăn: .em - Tỉng sè líp: 18 líp Khèi 1: líp = 77 hs Khèi 2: líp = 78hs Khèi 3: líp = 95hs Khèi 4: líp = 72hs Khèi 5: líp = 80hs Vi BiƯn ph¸p tra: Trình độ nhiệm vụ s phạm: Trình độ nắm đợc yêu cầu chơng trình nội dung giảng dạy, nắm kiến thức kỹ cần xây dựng cho học sinh Trình độ vận dụng phơng pháp giảng dạy, giáo dục Đánh giá trình độ vận dụng phơng pháp * Tốt: Biết vào nội dung, mục đích yêu cầu, đối tợng học sinh để lựa chọn phơng pháp thích hợp, vận dụng nhuần nhuyễn phơng pháp dạy học - Trình bày rõ ràng, ngôn ngữ xác, sáng, có củng cố khắc sâu - Sử dụng đồ dùng dạy học hợp lý - Biết hớng dẫn phơng pháp học tập cho học sinh - BiÕt tỉ chøc cho häc sinh lµm viƯc theo nhiỊu lớp Mọi học sinh đựoc làm việc theo khả - Biết gợi mở, hớng dẫn cho học sinh tự tìm tòi kiến thức, có nhiều biện pháp phát huy tính chủ động học sinh - Quan tâm đến đối tợng khác việc giao tập nhà - Tiến trình tiết học hợp lý, thu hút đợc ý học sinh, phân phối thời gian thích hợp cho phần, khâu, hoạt động thầy trò - Quan hệ thầy trò thân * Khá: Biết nội dung bài, vào mục đích yêu cầu, vào đối tợng học sinh để xác định phơng pháp thích hợp, phải đạt đợc sau đây: - Trình bày rõ ràng, ngôn ngữ xác, sáng, có củng cố khắc sâu - Sử dụng đồ dùng dạy học hợp lý - Có tổ chức cho học sinh làm việc lớp, nhiều học sinh đợc làm việc - Biết gợi mở, hớng dẫn để học sinh tự tìm tòi kiến thức, nhiên có chỗ lúng túng - Quan tâm đến đối tợng khác giao tập, hớng dẫn riêng - Tiến trình tiết học hợp lý, thu hút đợc ý học sinh - Quan hệ thầy trò thân * Đạt yêu cầu: - Trình bày rõ ràng, ngôn ngữ xác, sáng, có củng cố khắc sâu - Có sử dụng đồ dùng dạy học có sẵn phòng thí nghiệm hay dễ kiếm - Có tổ chức cho học sinh làm việc lớp nhng cã thĨ hiƯu qu¶ cha cao - Cã chó ý hớng dẫn để học sinh tự tìm tòi kiến thức, nhiên có chỗ lúng túng - Chú ý quan tâm đến đối tợng khác việc giao tập Dự giáo viên:(T18) a, Kiểm tra trình độ nghiệp vụ s phạm - Xem xét trình độ nắm vững mục đích, yêu cầu, chơng trình, nội dung giảng dạy, vị trí giảng hệ thống chơng trình - Mức độ nắm vững kiến thức, kỹ dạy, xác định trọng tâm, yêu cầu tối thiểu cho lớp vấn đề cã thĨ më réng, n©ng cao cho nhng häc sinh khá, giỏi - Việc giáo dục học sinh thông qua dạy b, Năng lực sử dụng phơng pháp - Ph¸t huy tÝnh tÝch cùc, tù gi¸c cđa häc sinh, làm cho học sinh chủ động tìm kiếm, chiếm lĩnh kiến thức, rèn luyện kỹ năng, tránh làm cho học sinh học tập cách thụ động - Giảng dạy theo phơng pháp cá thể hoá, quan tâm đến đặc thù đối tợng học sinh Trên sở nắm đợc lực, nhịp độ làm việc, thói quen làm việc học sinh Vii- Kế hoạch tra năm học 2008- 2009 Thời gian 8/2008 9/2008 Nội dung kiểm tra - Kiểm tra công tác bồi dỡng hè - Kiểm tra sở vật chất chuẩn bị khai gi¶ng - KiĨm tra tun sinh - KiĨm tra triển khai tực chơng trình -Kiểm tra nề nếp đầu năm -Dự số -Kiểm tra đầu loại hồ sơ sổ sách giáo viên -Sách vở, dơng häc tËp cđa häc sinh - KiĨm tra CSVC, M«i trêng , Th viƯn ,TBDH - KiĨm tra VSCĐ lần Hình thức Đối tợng kiểm tra kiểm tra - Theo kế Giáo viên hoạch Giáo viên - Theo kế hoạch Giáo viên TT+ Giáo - Theo kế viên hoạch - Theo kế hoạch - Định kỳ Giáo viên -Theo kế Giáo viên hoạch QL+TT+các -Theo kế đoàn thể hoạch +GV Theo kế GVCN hoạch Giáo viên Theo kế KT khảo sát đầu năm -Kiểm tra công tác bồi dỡng HSG, Phụ đạo HS yếu Thanh tra khiếu nại tố cáo (nếu có) - Dự số - Kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viên 10/2008 - Kiểm tra nề nếp dạy học - Kiểm tra công tác bồi dỡng HSG, Phụ đạo HS u kÐm - KiĨm tra thùc hiƯn cc vËn ®éng " Hai không" vận động "Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh" Kiểm tra toàn diện 03 giáo viên Thanh tra khiếu nại tè c¸o (nÕu cã) - KiĨm tra viƯc thùc hiƯn nghị nghị định phủ 11/2008 - Kiểm tra việc thu nộp, toán loại quỹ - Kiểm tra công tác bồi dỡng HSG, Phụ đạo HS yếu - Kiểm tra toàn diện 03 giáo viên - Kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viên - KiĨm tra thùc hiƯn cc vËn ®éng " Hai không" - Thanh tra khiếu nại tố cáo (nếu có) hoạch Giáo viên Theo kế hoạch Giáo viên Đột xuất Theo kế hoạch Giáo viên Theo kế hoạch Giáo viên - Dù mét sè giê - KiĨm tra cho ®iĨm, ®¸nh gi¸ häc sinh cuèi häc kú I - Th¸ng - Kiểm tra công tác bồi dỡng 12/2008 HSG, Phụ đạo HS yếu - Kiểm tra toàn diện 03 giáo viên - Kiểm tra chuẩn bị GV vµ HS cho häc kú II - KiĨm tra thu hồi sách thiết bị Đột xuất Giáo viên Theo kế hoạch Giáo viên Theo kế hoạch Theo kế hoạch Theo kế hoạch Theo kế hoạch Theo kế hoạch Giáo viên Giáo viên Cán QL+TT+các đoàn thể +GV Giáo viên Giáo viên Giáo viên Theo kế hoạch Theo kế hoạch Theo kế Giáo viên Giáo viên CBTV+ GV kỳ I - KiĨm tra tµi chÝnh - KiĨm tra viƯc thùc nghị nghị định phủ -Thanh tra khiếu nại tố cáo (nếu có) - Kiểm tra thực hiƯn quy chÕ cho ®iĨm - KiĨm tra ®å dïng, sách học - Tháng kỳ II (Thực chơng trình kỳ 01/2009 II từ 05/01/2009) - Kiểm tra công tác bồi dỡng HSG, Phụ đạo HS yếu - Kiểm tra toàn diện 02 giáo viên - Kiểm tra thực vận động " Hai không" ho¹ch Theo kÕ ho¹ch Theo kÕ ho¹ch Theo kÕ ho¹ch Theo kế hoạch Giáo viên GV+HS +CBGV Giáo viên Thanh tra khiếu nại tố cáo (nếu có) - Tháng 02 /2009 - Kiểm tra nề nếp dạy học sau tÕt - KiĨm tra b¶o vƯ CSVC - KiĨm tra dạy - Kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viên - Kiểm tra công tác bồi dỡng HSG, Phụ đạo HS yếu - Kiểm tra toàn diện 04 giáo viên - Kiểm tra VSCĐ - Môi trờng Xanh - Sạch - Đẹp - Kiểm tra thực vận động " Hai không" - Thanh tra khiếu nại tố cáo (nếu có) - Tháng 3/2009 - Kiểm tra hoạt động dạy học - Kiểm tra hå s¬ HSG líp + HS dù thi TNNT Đột xuất Đột xuất Theo kế hoạch Theo kế hoạch Theo kế hoạch Theo kế hoạch Giáo viên Bảo vệ Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên - Kiểm tra việc cho điểm, đánh giá học sinh kỳ II -Thanh tra khiếu nại tố cáo (nÕu cã) - KiĨm tra thùc hiƯn cc vËn ®éng " Hai không" - Kiểm tra toàn diện 04 giáo viên - Tháng 4/2009 - Dự số - Kiểm tra sơ việc thực kế hoạch năm học - Kiểm tra MT, TV, TBDH - Đánh giá khái quát kết đạt đợc nhà trờng Kiểm tra công tác bồi dỡng HSG, Phụ đạo HS yếu - Khảo sát chất lợng học sinh giỏi Kiểm tra toàn diện 01giáo viên - Kiểm tra thực vận động " Hai không" Đột xuất Đột xuất Theo kế hoạch Theo kế hoạch Giáo viên Toàn trờng Giáo viên Giáo viên Theo kế hoạch Thanh tra khiếu nại tố cáo (nếu có) - Tháng 5/2009 - Kiểm tra cho điểm, đánh giá học sinh cuối học kỳ II cuối năm - Kiểm tra toàn diện 01giáo viên - Kiểm tra việc ghi học bạ cho học sinh - Kiểm tra hồ sơ xét "Hoàn thành chơng tr×nh bËc TiĨu häc" - KiĨm tra thùc hiƯn cc vận động " Hai không" Kiểm tra thu hồi sách thiết bị Thanh tra khiếu nại tố cáo (nếu có) - Kiểm tra tài Đột xuất Giáo viên Theo kế hoạch Theo kế hoạch Giáo viên Giáo viên Theo kế hoạch Định kỳ Định kỳ Giáo viên CBTV+ GV Toàn trờng Tháng 6/2009 Tháng 7/2009 Kiểm kê tài sản nhà trờng cuối năm học - Kiểm tra công tác trực, bảo vệ hè - Kiểm tra công tác trực, b¶o vƯ hÌ