PowerPoint Presentation BÀI 4 ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC I Đề tài và căn cứ lựa chọn ĐTNCKH II Xây dựng cơ sở lý thuyết cho ĐTNC Nội dung 01 Khái niệm đề tài nghiên cứu khoa học Là nhiệm vụ được thoả[.]
BÀI ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Nội dung I II Đề tài lựa chọn ĐTNCKH Xây dựng sở lý thuyết cho ĐTNC 01 Khái niệm đề tài nghiên cứu khoa học HOẠT ĐỘNG NCKH HOẠT ĐỘNG QLKH Là nhiệm vụ thoả thuận cam kết nhà NC nhà QLKH Là mặt, khía cạnh thực khách quan, VĐNC phát song nguyên nhân chưa nhận thức or nhận thức chưa đầy đủ, đòi hỏi phải giải đáp để đáp ứng yêu cầu phát triển khoa học thực tiễn Phân loại đề tài nghiên cứu khoa học Loại hình NC Tính chất đề tài Trình độ đào tạo Theo phân cấp quản lý NC NC lý thuyết Khóa luận (cử nhân) Cấp sở NC ứng dụng NC thực nghiệm Luận văn (thạc sĩ) Cấp Bộ Luận án (tiến sĩ) Cấp Nhà nước NC phát triển 02 Căn lựa chọn đề tài nghiên cứu Căn lựa chọn đề tài Điều kiện chủ quan Điều kiện khách quan - Người nghiên cứu thực quan tâm đến - Chưa có nghiên cứu or có kết VĐNC luận giải khơng thoả đáng/khác nhau/ - Người nghiên cứu có tri thức, vốn sống, kinh không áp dụng vào tình huống, nghiệm mức độ định liên quan đến lĩnh vực hay địa phương cụ thể lĩnh vực nghiên cứu - VĐNC nhà KH quan tâm - Có đủ khả năng, thời gian, tài để triển - Nhà NC có điều kiện nghiên cứu thông khai thực đề tài tin, địa bàn khảo sát… - Góp phần phát triển HT lý thuyết KH 03 Xác định tên tài nghiên cứu khoa học Phương pháp xác định tên đề tài Thể đối tượng nghiên cứu Thể mục tiêu nghiên cứu Thể phương pháp nghiên cứu 03 Xác định tên tài nghiên cứu khoa học Hình thức: - Phải diễn đạt hình thức ngơn ngữ trọn vẹn, rõ ràng, súc tích, dễ hiểu đơn nghĩa -Tránh dùng từ có độ bất định cao thơng tin -Hạn chế lạm dụng cụm từ mục đích -Tránh đặt tên ĐT mang tính diễn giải Nội dung: Phản ánh vấn đề nghiên cứu, giới hạn phạm vi chứa đựng vấn đề nghiên cứu phát giải Một số điểm cần tránh đặt tên đề tài Tránh cụm từ có độ bất định cao thông tin Hạn chế lạm dụng cụm từ mục đích Tránh đặt tên đề tài mang tính diễn giải II Xây dựng sở lý thuyết cho ĐTNC Mục đích, Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu đề tài Mục đích nghiên cứu Là ý nghĩa thực tiễn NC Là đối tượng phục vụ sản phẩm NC Trả lời câu hỏi: Nhằm vào việc gì?/Để phục vụ cho gì? - II Xây dựng sở lý thuyết cho ĐTNC Mục đích, Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu đề tài Mục tiêu nghiên cứu - Là Là để Là cụ thể hố mục đích NC đích nội dung mà nhà NC vạch định hướng nỗ lực tìm kiếm việc cần làm cơng việc NC Trả lời câu hỏi: NC gì?/ Làm gì? II Xây dựng sở lý thuyết cho đề tài nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu đề tài Mục tiêu phận Mục tiêu phận Mục tiêu phận (MT chính) II Xây dựng sở lý thuyết cho ĐTNC Mục đích, Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu đề tài Nhiệm vụ nghiên cứu - Là nội dung cụ thể cần triển khai để thực mục tiêu nghiên cứu xác định - Được xác định vào mục tiêu II Xây dựng sở lý thuyết cho ĐTNC Đối tượng khách thể nghiên cứu đề tài Đối tượng nghiên cứu - Là chất vật, tượng cần xem xét làm rõ nhiệm vụ NC Khách thể nghiên cứu - Là hệ thống vật tồn khách quan mối liên hệ mà người nghiên cứu cần khám phá; vật mang đối tượng NC - Là nơi chứa đựng câu hỏi, mâu thuẫn mà người nghiên cứu cần tìm câu trả lời cách thức giải phù hợp/ Là tồn khơng gian chứa đựng mẫu khảo sát/ II Xây dựng sở lý thuyết cho ĐTNC Đối tượng khảo sát Phạm vi nghiên cứu đề tài Đối tượng khảo sát - Là phận đủ đại diện khách thể NC người NC lựa chọn để xem xét Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi quy mô: Giới hạn nội dung (NC gì?)/quy mơ mẫu khảo sát/Phạm vi mục tiêu NC - Phạm vi không gian: Ở đâu? - Phạm vi thời gian: từ đến ? Khái niệm trung tâm đề tài NC Khái niệm: Là phạm trù khoa học logic- hình thức tư nhằm rõ thuộc tính chất vốn có vật Nhờ tư khái niệm mà phân biệt vật với vật khác Khái niệm trung tâm: -Là khái niệm bao chứa đối tượng nghiên cứu -Chỉ rõ thuộc tính chất đề tài cần khám phá Khái niệm trung tâm đề tài NC Nội hàm: Khái niệm trung tâm - Tất thuộc tính chất vốn có vật – biểu thị CHẤT - Trả lời câu hỏi: Đối tượng mà khái niệm phản ánh gì? Ngoại diên: - Tất cá thể có chứa thuộc tính nội hàm – biểu thị LƯỢNG Trả lời câu hỏi: Lớp đối tuượng mà khái niệm phản ánh có bao nhiêu? Thao tác khái niệm Mở rộng khái niệm Xử lý khái niệm Thu hẹp khái niệm Phân loại khái niệm Phân đôi khái niệm Mục đích xử lý khái niệm: - Tìm mối liên hệ khái niệm trung tâm khái niệm liên quan - Là trình biến khái niệm trừu tượng, phức tạp thành khái niệm cụ thể, đơn giản để quan sát, đo lường - Sự cần thiết phù hợp lẫn sở lý thuyết thông tin thực nghiệm Mở rộng khái niệm XỬ LÝ KHÁI NIỆM Mở rộng KN Ngoại diên ( hẹp) → Ngoại diên (rộng) = bớt thuộc tính nội hàm Thu hẹp KN Ngoại diên (rộng) → Ngoại diên (hẹp) = thêm thuộc tính vào nội hàm Phân loại KN Phân chia ngoại diên KN thành nhóm KN có nội hàm hẹp Phân đôi KN Phân chia ngoại diên KN thành KN đối lập nội hàm Các nhân tố, điều kiện ảnh hưởng đến đối tượng NC Xác định chủ thể VĐNC Điều kiện chủ quan Điều kiện khách quan Mối liên hệ điều kiện ... cứu khoa học Phương pháp xác định tên đề tài Thể đối tượng nghiên cứu Thể mục tiêu nghiên cứu Thể phương pháp nghiên cứu 03 Xác định tên tài nghiên cứu khoa học Hình thức: - Phải diễn đạt hình... cho đề tài nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu đề tài Mục tiêu phận Mục tiêu phận Mục tiêu phận (MT chính) II Xây dựng sở lý thuyết cho ĐTNC Mục đích, Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu đề tài Nhiệm vụ nghiên. .. năng, thời gian, tài để triển - Nhà NC có điều kiện nghiên cứu thông khai thực đề tài tin, địa bàn khảo sát… - Góp phần phát triển HT lý thuyết KH 03 Xác định tên tài nghiên cứu khoa học Phương pháp