Cấp độ Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1 Đơn thức, Đơn thức đồng dạng Nhận biết các đơn thức đồng dạng Số câu 1 Số điểm 1 Tỉ lệ 10% 1(Câu 1) 1(100%) 1 1điểm=10%[.]
Cấp độ Chủ đề Đơn thức, Đơn thức đồng dạng Số câu Số điểm Tỉ lệ 10% Đa thức biến Nhận biết Thông hiểu Nhận biết đơn thức đồng dạng 1(Câu 1) 1(100%) Số câu Số điểm 2,5 Tỉ lệ 25% Phép nhân đa thức ứng dụng Thực phép nhân đa thức với đa thức (mỗi đa thức không hạng tử) 1(Câu 2) 1(100%) Số câu Số điểm 1,0 Tỉ lệ 10% Tam giác cân, đường đồng quy tam giác Hình thang Số câu Số điểm Tỉ lệ 40% Vận dụng - Thực cộng hai đa thức biến 1(Câu 3) 1,5(60%) - Vận dụng tính chất tam giác cân - Dấu hiệu nhận biết hình thang 1(Câu 8) 1,5(50%) Dùng đẳng thức khai triển biểu thức dạng đơn giản Hằng đẳng thức đáng nhớ Số câu Số điểm 1,5 Tỉ lệ 15% Tổng số câu Tổng số điểm 10,0 Cấp độ thấp 1,0 10% 1,0 1(Câu 5) 1(40%) 10 % 8,0 Cấp độ cao - Kiểm tra giá trị tuyệt đối 1(Câu 4) 1(40%) Cộng 1điểm=10% 2,5 điểm=25% 1,0 điểm=10% - Tính chất đặc trưng đường đồng quy tam giác cân - Vận dụng định lý Pytago (Câu ) 1,5(50%) điểm=30% Dùng đẳng thức để rút gọn đa thức tính giá trị đa thức 1(Câu 6) 1,5(60%) 2,5 điểm= 25% 80 % 10 điểm MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MƠN TỐN LỚP ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM Năm học 2011 – 2012 MƠN : Tốn Thời gian làm : 45 phút Câu 1(1 điểm): Viết hai đơn thức đồng dạng với đơn thức 2xy2 Câu 2(1 điểm): Làm tính nhân: Câu 3(1,5 điểm): Cho đa thức: Tính M + N Câu 4(1 điểm): Tìm x biết: Câu 5(1 điểm): Tính ( a + 2b)2 Câu 6(1,5điểm): Rút gọn tính giá trị biểu thức: x = Câu 7(1,5 điểm): Cho tam giác ABC cân A, gọi M trung điểm BC Tính AM biết AC=13cm ; BC = 10cm Câu 8(1,5 điểm): Cho tam giác ABC cân A, cạnh AB, AC lấy hai điểm D E cho AD = AE Chứng minh tứ giác BDEC hình thang Duyệt tổ trưởng chun mơn Bảo Lâm, ngày 25 tháng năm 2011 Giáo viên môn SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG TRƯỜNG PT DTNT BẢO LÂM Họ tên: Lớp : ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM Năm học 2011 – 2012 MƠN : Tốn Thời gian làm : 45 phút ( Không kể thời gian phát đề) ĐỀ BÀI: Câu 1(1 điểm): Viết hai đơn thức đồng dạng với đơn thức 2xy2 Câu 2(1 điểm): Làm tính nhân: Câu 3(1,5 điểm): Cho đa thức: Tính M + N Câu 4(1 điểm): Tìm x biết: Câu 5(1 điểm): Tính ( a + 2b)2 Câu 6(1,5điểm): Rút gọn tính giá trị biểu thức: x = Câu 7(1,5 điểm): Cho tam giác ABC cân A, gọi M trung điểm BC Tính AM biết AC=13cm BC = 10cm Câu 8(1,5 điểm): Cho tam giác ABC cân A, cạnh AB, AC lấy hai điểm D E cho AD = AE Chứng minh tứ giác BDEC hình thang = = = HẾT = = = ĐÁP ÁN VA BIỂU ĐIỂM Câu 1(1 điểm): Viết đơn thức : 0,5 đ Câu 2(1 điểm): 0,25 đ 0,25đ 0,5đ Câu 3(1,5 điểm):: M + N = 2y + 4( học sinh cộng dọc cộng ngang được) Câu 4(1 điểm): Tìm x biết: 0,5đ 0,25đ 0,25đ Câu 5(1 điểm): ( a + 2b)2 = a2+2.a.2b+(2b)2 (0,5đ) = a2+4ab+4b2 (0,5đ) Câu 6(1,5điểm): Rút gọn tính giá trị biểu thức: x = ( 0,75 đ) Thay x = : 33 – = 19 ( 0,75 đ) Câu 7(1,5 điểm): Vẽ hình, ghi GT-KL ( 0,5đ) ABC cân A, mà AM đường trung tuyến( M trung điểm BC) Vậy AM BC => AMC vuông M ( 0,5 đ) theo định lý Pi – ta – go ta có: AC2 = AM2+MC2 => AM2 = AC2 – MC2 = 132 – 52= 144( MC = BC/2 = 5(cm)) AM = = 12( cm) ( 0,5đ) Câu 8(1,5 điểm): Vẽ hình, ghi GT-KL ( 0,5đ) Chứng minh : ABC cân A => = ADE cân A( AD =AE) => => = ( 0,25đ) = ( 0,25đ) Mà hai góc đồng vị => DE // BC ( 0,25đ) => BDEC hình thang (0,25đ)