Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án dạy tin học lớp 7 theo chương trình mới đã được soạn tương đối đầy đủ chi tiết đến từng bài theo PPCT nhà trường, theo mẫu hướng dẫn của Bộ giáo dục và đào tạo. Giúp giáo viên tham khảo thuận lợi trong giảng dạy, không phải mất thời gian để soạn mà tập trung vào công việc khác, tiết kiệm được thời gian, tiền của cho giáo viên. Đây là tài liệu tham khảo rất bổ ích.
1 CHỦ ĐỀ A: MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG SƠ LƯỢC VỀ CÁC THÀNH PHẦN CỦA MÁY TÍNH KHÁI NIỆM HỆ ĐIỀU HÀNH VÀ PHẦN MỀM ỨNG DỤNG BÀI 1: THIẾT BỊ VÀO – RA CƠ BẢN CHO MÁY TÍNH CÁ NHÂN Môn học: Tin Học; Lớp: Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Kiến thức: ❖ Nhận biết thiết bị vào – thơng dụng ❖ Biết có nhiều loại máy tính cá nhân với kiểu thiết bị vào – khác ❖ Biết số thiết bị vừa đầu vịa vừa đầu Năng lực: a) Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống b) Năng lực riêng: Hình thành phát triển lực giải vấn đề Tổ chức trình bày thơng tin Phẩm chất: Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Chuẩn bị giảng, máy chiếu, máy chiếu vật thể. Học sinh - Sách giáo khoa, ghi - Kiến thức học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) - Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh - Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi - Sản phẩm: Từ yêu cầu Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa - Tổ chức thực hiện: GV giới thiệu dẫn dắt vào ? Theo em, nên nói “một máy tính xách tay” hay “một máy tính xách tay”? Vì sao? HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu thiết bị vào – cho máy tính để bàn - Mục Tiêu: Nắm thiết bị vào – loại thiết bị vào - Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV - Sản phẩm: Hs hoàn thành tìm hiều kiến thức - Tổ chức thực hiện: Sản phẩm dự kiến Hoạt động giáo viên học sinh THIẾT BỊ VÀO – RA CƠ BẢN CHO *Bước1:Chuyểngiaonhiệmvụ: MÁY TÍNH ĐỂ BÀN GV: đưa hoạt động Máy tính để bàn gồm: hộp thân HĐ1 máy, hình, bàn phím chuột ? Em cho biết máy tính để bàn - Bàn phím, chuột dùng để nhập gồm có phận nào? Em có liệu điều khiển hoạt động máy tính, hiểu phận đó? thiết bị vào HS: Thảo luận, trả lời - Màn hình hiển thị kết xử lí thơng tin thơng báo tới người dùng máy tính, *Bước2:Thựchiệnnhiệmvụ: thiết bị GV: em cho biết phận - Hộp thân máy: chứa thành phần sau thuộc phần máy tính? quan trọng máy tính Đó xử lí trung tâm (CPU), nhớ (RAM), nhớ (ổ đĩa cứng) - Ổ đĩa cứng chứa phần mềm hệ thống, phần mềm ứng dụng nhiều tệp liệu khác HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời + câuhỏi +GV:quansátvàtrợgiúpcáccặp. *Bước3:Báocáo,thảoluận: + HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS ph át biểulạicáctínhchất. • Muốn máy tính để bàn có khả nhận + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nh thơng tin dạng hình ảnh, ta cắm au. thêm thiết bị thu hình trực tiếp (webcam) * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV • Cắm thêm loa hay tai nghe kèm chính xác hóa và gọi 1 học sinh nhắc l Sản phẩm dự kiến Hoạt động giáo viên học sinh micro làm cho máy tính để bàn có khả ạikiếnthức xuất nhận vào thông tin dạng âm Ghi nhớ: - Những thành phần quan trọng máy tính xử lí trung tâm, nhớ ổ đĩa cứng (bộ nhớ ngoài), người khơng thể sử dụng máy tính thiếu thiết bị vào – Hoạt động 2: Tìm hiểu Thiết bị vào cho máy tính xách tay a) Mục tiêu: Nắm Thiết bị vào cho máy tính xách tay b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức d) Tổ chức thực hiện: Sản phẩm dự kiến Hoạt động giáo viên học sinh THIẾT BỊ VÀO - RA CƠ BẢN CHO *Bước1:Chuyểngiaonhiệmvụ: MÁY TÍNH XÁCH TAY GV: tổ chức hoạt động - Toàn hộp thân máy, hình, bàn phím Máy tính để xách tay gồm chuột máy tính xách tay tích hợp phận nào? chung thành khối, đảm nhiệm đầy đủ chức thiết bị vào-ra phận xử lí thơng tin Em có nhận xét máy tính để bàn máy tính xách tay? - Tấm chạm thay cho chuột HS: Thảo luận, trả lời HS: Lấy ví dụ thực tế *Bước2:Thựchiệnnhiệmvụ: + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câuhỏi +GV:quansátvàtrợgiúpcáccặp. *Bước3:Báocáo,thảoluận: - Máy tính xách tay thường có sẵn loa, micro + HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS phát camera biểulạicáctínhchất. Ghi nhớ: + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nha - Hiện máy tính xách tay thường có khả u. nhận thơng tin vào xuất thơng tin * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV c dạng hình ảnh, âm Sản phẩm dự kiến Hoạt động giáo viên học sinh hính xác hóa và gọi 1 học sinh nhắc lại kiếnthức Hoạt động 3: Tìm hiểu Thiết bị vào cho máy tính bảng điện thoại thơng minh a) Mục tiêu: Nắm Thiết bị vào cho máy tính bảng điện thoại thơng minh b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức d) Tổ chức thực hiện: Sản phẩm dự kiến Hoạt động giáo viên học sinh THIẾT BỊ VÀO - RA CƠ BẢN CHO MÁY TÍNH *Bước1:Chuyểngiao BẢNG VÀ ĐIỆN THOẠI THÔNG MINH nhiệmvụ: GV: tổ chức hoạt động Theo em phận máy tính bảng, điện thoại thơng minh có chức tương tự với bàn phím chạm máy tính xách tay? HS: Thảo luận, trả lời HS: Lấy ví dụ thực tế *Bước2:Thựchiệnnhiệm vụ: + HS: Suy nghĩ, tham khảo sg k trả lời câuhỏi +GV:quansátvàtrợgiúpcác cặp. *Bước3:Báocáo,thảo luận: + HS: Lắng nghe, ghi chú, một - Máy tính bảng điện thoại thơng minh dùng S phát biểulạicáctính H hình chạm (touch screen) hay cịn gọi hình cảm chất. + Các nhóm nhận xét, bổ ứng sung cho nhau. - Màn hình cảm ứng xuất bàn phím ảo cần * Bước 4: Kết luận, nhận địn nhập liệu; cho phép chạm ngón tay để điều khiển h: GV chính xác hóa và gọi 1 máy tính thay chuột Sản phẩm dự kiến Ghi nhớ: Hoạt động giáo viên học sinh học sinh nhắc lạikiếnthức - Màn hình cảm ứng vừa thiết bị vào vừa thiết bị HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học b Nội dung: HS đọc SGK làm tập c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: Gv Cho HS nhắc lại KT: Hs: Nhắc lại vấn đề học Luyện tập Bài Một máy tính gồm có thành phần nào? Bài Bàn phím ảo thường có thiết bị số nào? Bài Máy tính xách tay dùng phận thay chuột máy tính? HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vấn đề học tập thực tiễn b Nội dung: c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ đặt d Tổ chức thực hiện: Gv đưa câu hỏi nhà: Bài Bố mẹ định thưởng máy tính cho em làm phương tiện học tập Em chọn loại máy tính nào? Tại sao? Bài Hộp thân máy chứa thành phần quan trọng máy tính? Bài Các thiết bị vào – máy tính gì? Bài Thiết bị vừa thiết bị vào vừa thiết bị cho máy tính? Hướng dẫn học sinh tự học: - Hướng dẫn học cũ: - Hướng dẫn chuẩn bị mới: BÀI CÁC THIẾT BỊ VÀO - RA Môn học: Tin Học; Lớp: Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết thiết bị vào – - Biết số thiết bị vào – qua ví dụ minh họa Năng lực: a) Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống b) Năng lực riêng: Hình thành phát triển lực giải vấn đề Tổ chức trình bày thơng tin Phẩm chất: Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Chuẩn bị giảng, máy chiếu, máy chiếu vật thể. Học sinh - Sách giáo khoa, ghi - Kiến thức học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) - Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh - Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi - Sản phẩm: Từ yêu cầu Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa - Tổ chức thực hiện: GV giới thiệu dẫn dắt vào ? Theo em, ổ đĩa cứng có phải thiết bị vào – hay khơng? HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm thiết bị vào - - Mục Tiêu: Biết khái niệm thiết bị vào - - Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV - Sản phẩm: Hs hoàn thành tìm hiều kiến thức - Tổ chức thực hiện: Sản phẩm dự kiến KHÁI NIỆM THIẾT BỊ VÀO - RA Hoạt động giáo viên học sinh *Bước1:Chuyểngiaonhiệmvụ: - Các thiết bị giúp máy tính nhận thơng GV: Tổ chức hoạt động: HĐ1 tin vào, xuất thông tin gọi Hãy kể tên thiết bị có thể: chung thiết bị vào – hay thiết bị 1) Thu nhận thông tin đưa vào máy tính ngoại vi - Ở đầu vào, máy tính nhận tín hiệu gõ 2) Xuất thơng tin khỏi máy tính phím, nháy chuột, nhận hình ảnh, âm dạng quen thuộc với người thanh, liệu số từ mạng hay từ thiết 3) Đọc hay lưu liệu số từ máy tính bị lưu trữ như: ổ đĩa cứng, thẻ nhớ, USB, vào vật lưu trữ gửi lên mạng đĩa CD, DVD HS: Thảo luận, trả lời - Ở đầu ra, máy tính hiển thị thơng tin *Bước2:Thựchiệnnhiệmvụ: hình, in giấy, phát loa,… tức chuyển liệu số thành dạng thông tin + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời c âuhỏi quen thuộc với người Ghi nhớ: +GV:quansátvàtrợgiúpcáccặp. - Thiết bị vào – ra: tên gọi chung *Bước3:Báocáo,thảoluận: thiết bị để hoạt động, máy tính nhận + H S: Lắng nghe, ghi chú, một HS phát thơng tin từ giới bên ngồi xuất biểulạicáctínhchất. thơng tin giới bên ngồi + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chính xác hóa và gọi 1 học sinh nhắc lại kiếnthức Hoạt động 2: Tìm hiểu số thiết bị vào - a) Mục tiêu: Nắm số thiết bị vào - b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức d) Tổ chức thực hiện: Sản phẩm dự kiến Hoạt động giáo viên học sinh MỘT SỐ THIẾT BỊ VÀO - *Bước1:Chuyểngiaonhiệmvụ: RA GV: tổ chức HĐ2 - Máy ghi âm số, máy ảnh số, Ngoài thiết bị vào – trên, em kể tên máy quay video số thiết thiết bị vào – mà em biết? bị vào kết nối trực tiếp với HS: Thảo luận, trả lời máy tính - Máy quét thiết bị chuyển văn HS: Lấy ví dụ thực tế bản, hình ảnh thành tệp ảnh số *Bước2:Thựchiệnnhiệmvụ: hóa + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câuhỏi - Máy đọc chữ chuyên dụng +GV:quansátvàtrợgiúpcáccặp. (OCR) chuyển văn chữ in thành liệu văn cho máy tính *Bước3:Báocáo,thảoluận: - Máy quét chiều qt vật thể có hình khối, chuyển thành phác thảo 3D, xoay để + HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS phát biểulạicác tínhchất. xem từ nhiều góc nhìn - Đầu đọc mã vạch thiết bị + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau. vào * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chính xác hóa v à gọi 1 học sinh nhắc lạikiếnthức - Máy in thiết bị HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học b Nội dung: HS đọc SGK làm tập c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: Gv Cho HS nhắc lại KT: Hs: Nhắc lại vấn đề học LUYỆN TẬP Bài Em kể thiết bị vào nhận thông tin dạng âm dạng hình ảnh mà em biết? Bài Em kể thiết bị xuất thông tin dạng âm dạng hình ảnh mà em biết? HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vấn đề học tập thực tiễn b Nội dung: c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ đặt d Tổ chức thực hiện: Gv đưa câu hỏi nhà: Bài Nếu muốn chat video với bạn máy tính để bàn em cần có thêm thiết bị gì? Bài Thiết bị vào – gì? Bài Hãy kể tên số thiết bị vào? Bài Hãy kể tên số thiết bị ra? Hướng dẫn học sinh tự học: - Hướng dẫn học cũ: - Hướng dẫn chuẩn bị mới: BÀI THỰC HÀNH VỚI CÁC THIẾT BỊ VÀO - RA Môn học: Tin Học; Lớp: Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU 10 Kiến thức: - Kết nối hình, bàn phím, chuột với máy tính để sử dụng - Nêu ví dụ cụ thể thao tác khơng cách gây lỗi cho thiết bị hệ thống xử lí thơng tin Năng lực: a) Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống b) Năng lực riêng: Hình thành phát triển lực giải vấn đề Tổ chức trình bày thơng tin Phẩm chất: Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Chuẩn bị giảng, máy chiếu, máy chiếu vật thể. Học sinh - Sách giáo khoa, ghi - Kiến thức học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) - Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh - Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi - Sản phẩm: Từ yêu cầu Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa - Tổ chức thực hiện: GV giới thiệu dẫn dắt vào HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (Không) HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học b Nội dung: HS đọc SGK làm tập c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: Hoạt động 1: Tìm hiểu kết nối cách bàn phím, chuột với máy tính - Mục Tiêu: Biết kết nối cách bàn phím, chuột với máy tính ... Hướng dẫn học sinh tự học: - Hướng dẫn học cũ: - Hướng dẫn chuẩn bị mới: BÀI CÁC THIẾT BỊ VÀO - RA Môn học: Tin Học; Lớp: Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết thiết... BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Chuẩn bị giảng, máy chiếu, máy chiếu vật thể. Học sinh - Sách giáo khoa, ghi - Kiến thức học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) - Mục tiêu:... tên số thiết bị ra? Hướng dẫn học sinh tự học: - Hướng dẫn học cũ: - Hướng dẫn chuẩn bị mới: BÀI THỰC HÀNH VỚI CÁC THIẾT BỊ VÀO - RA Môn học: Tin Học; Lớp: Thời gian thực hiện: