TỔNG HỢP ĐỀ KIỂM TRA HÌNH CHƯƠNG I LỚP 8 TỔNG HỢP ĐỀ KIỂM TRA HÌNH CHƯƠNG I LỚP 8 KIỂM TRA CHƯƠNG I MÔN HÌNH HỌC LỚP 8 Thời gian làm bài 45 phút Họ và tên ĐỀ 1 I Trắc nghiệm Khoanh tròn chữ cái trước[.]
TỔNG HỢP ĐỀ KIỂM TRA HÌNH CHƯƠNG I LỚP KIỂM TRA CHƯƠNG I MƠN: HÌNH HỌC LỚP Thời gian làm 45 phút Họ tên: ………………………………… ĐỀ: I Trắc nghiệm : Khoanh tròn chữ trước phương án trả lời (3,5đ) Tứ giác ABCD có = 1200; = 800 ; = 1000 thì: A = 1500 B = 900 C = 400 Hình chữ nhật tứ giác: A Có hai cạnh vừa song song vừa B Có bốn góc vng C Có bốn cạnh D Có bốn cạnh bốn góc vng Nhóm hình có trục đối xứng: A Hình bình hành, hình thang cân, hình chữ nhật B Hình thang cân, hình thoi, hình vng, hình bình hành C Hình thang cân, hình chữ nhật, hình thoi, hình vng D Hình thang cân, hình chữ nhật, hình bình hành, hình vng Cho hình vẽ Biết AB song song DC AB = ; DC = Hỏi EF = ? A.10 B C D 20 Hỏi IK = ? A.1,5 B C 2,5 D Cả A, B, C sai D = 600 Cho hình thoi ABCD có đường chéo AC = cm BD = 4cm Độ dài canh hình thoi là: A.2,5 cm B cm C cm D 14 cm Nhóm tứ giác có tổng số đo hai góc đối 180 ? A Hình thang cân, hình chữ nhật, hình vng B Hình thang cân, hình thoi, hình vng C Hình thang cân, hình chữ nhật, hình thoi D Hình bình hành, hình thang cân, hình chữ nhật Hai đường chéo hình vng có tính chất : A Bằng nhau, vng góc với B Cắt trung điểm đường C Là tia phân giác góc hình vuông D Cả A, B, C II Tự luận (6,5đ): Câu (1đ) Tam giác vng có cạnh huyền 12cm Hỏi trung tuyến ứng với cạnh huyền bao nhiêu? Câu (2,5đ) Cho góc xOy có số đo ; điểm A nằm góc Vẽ điểm B đối xứng với A qua Ox, vẽ điểm C đối xứng với A qua Oy a) So sánh độ dài OB OC b) Chứng minh điểm B, O, C thẳng hàng Câu (3đ) Cho ABC Gọi D, M, E theo thứ tự trung điểm AB, BC, CA a) Chứng minh tứ giác ADME hình bình hành b) Tam giác ABC có điều kiện tứ giác ADME hình chữ nhật ? c) Khi M di chuyển cạnh BC trung điểm J AM di chuyển đường ? ĐÁP ÁN KIỂM TRA CHƯƠNG I HÌNH HỌC LỚP ĐỀ I/ TRẮC NGHIỆM: Đúng câu 0,5đ Câu Đáp án C B C 4.1 C 4.2 B II/ TỰ LUẬN C A D A Câu (1đ) Vẽ minh họa Viết cơng thức tính Đáp số Câu (2,5đ) B C D a) Ta có: y O đối xứng với qua Ox B đối xứng với A qua Ox Nên: OB = OA (1) *Tương tự: C A O đối xứng với qua Oy Nên: OA = OC C đối xứng với A qua Oy O (2) x Từ (1) (2) suy ra: OB = OC B b) Theo tính chất đối xứng ta có: Cho nên: + + + = = 2.( ; + = ) = = Vậy: điểm B, O, C thẳng hàng D ACB ME // AB ADME hình bình hành b) Nếu ABC có ) ABC DM // AC ME đường trung bình = A Câu (3đ) a) DM đường trung bình (do B E J M C = 900 tứ giác ADME hình chữ nhật c) Khi M di chuyển cạnh BC trung điểm J di chuyển đường trung bình tam giác ABC KIỂM TRA CHƯƠNG I MƠN: HÌNH HỌC LỚP ĐỀ: Bài 1: (2 điểm) Vẽ hình, nêu định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật Bài 2: (2 điểm)Cho hình vẽ.Tính độ dài đoạn AM N A P 12cm 9cm M …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………… Bài 3: (6 điểm) Cho tam giác ABC vng A (AB Ta có GH đường trung bình hình thang BEFC => Điểm điểm 0,5 điểm 0,5 điểm điểm điểm điểm B R M P O A C N điểm Q (vẽ hình đến câu b 0,5 đ, Ghi GT,KL 0,5 đ) 1,5 điểm a,Ta có M trung điểm AB N trung điểm AC => =>MBNP hình bình hành b) Ta có MP đường trung bình tam giác ABC => MP//AC => MP AB Ta có PN đường trung bình tam giác ABC => PN//AB => PN AC AMPN hình chữ nhật (có góc vng) c)Ta có 1,5 điểm R đối xứng với P qua AB=> điểm Ta có Q đối xứng với P qua AC=> Ta có Vậy R,A,Q thẳng hàng KIỂM TRA CHƯƠNG I MƠN: HÌNH HỌC LỚP ĐỀ: Phần I TRẮC NGHIỆM (3đ): Chọn phương án câu sau ( Mỗi câu 0,5 điểm ) Câu 1: Tứ giác có bốn góc nhau, số đo góc là: A 900 B 3600 C 180 D 600 Câu 2: Cho hình Độ dài EF là: A 22 B 22,5 C 11 D 10 Câu 3: Hình sau vừa có tâm đối xứng, vừa có trục đối xứng ? A Hình bình hành B Hình thoi C Hình thang vng D Hình thang cân Câu 4: Trong tứ giác sau, tứ giác hình có trục đối xứng? A Hình chữ nhật B Hình thoi C Hình vng D Hình bình hành Câu 5: Trong tam giác vuông, đường trung tuyến ứng với cạnh huyền bằng: A Cạnh góc vng B Cạnh huyền C Đường cao ứng cạnh huyền D Nửa cạnh huyền Câu 6: Hình vng có cạnh 1dm đường chéo bằng: A dm B 1,5 dm C dm D dm Phần II TỰ LUẬN (7đ): Câu7: Cho tam giác ABC cân A, trung tuyến AM , I trung điểm AC, K trung điểm AB, E trung điểm AM Gọi N điểm đối xứng M qua I a) Chứng minh tứ giác AKMI hình thoi b) Tứ giác AMCN, MKIClà hình gì? Vì sao? c) Chứng minh E trung điểm BN d) Tìm điều kiện ABC để tứ giác AMCN hình vuông ĐÁP ÁN ĐỀ Phần I TRẮC NGHIỆM (3đ): Câu Đáp án A D B C D C Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Phần II TỰ LUẬN (7đ): Bài Sơ lược cách giải Điểm a) - C/m tứ giác AKMI hình bình hành Vì có MK // AI MK = AI - C/m hai cạnh kề để suy AKMI hình thoi (0,5đ) A = B 1đ 1đ = K I E = N = / M / C b) - C/m AMCN hình bình hành AMCN hình chữ nhật - C/m MKIC hình bình hành 1đ 1đ c)- C/m AN // = MC - Lập luận suy AN // = MB : 0,5đ - Suy ANMB hình bình hành : 0,25 đ - Lập luận suy E trung điểm BN 0,5 đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ d) (1đ) AMCN hình vng AM = MC AM = BC ABC 1đ vuông cân A KIỂM TRA CHƯƠNG I MƠN: HÌNH HỌC LỚP ĐỀ: Câu 1: (2điểm) a) Phát biểu định lí tổng góc một tứ giác b) Cho tứ giác ABCD vuông A, biết góc B 400, góc C 700 Tính số đo góc D Câu 2: (3điểm) a) Phát biểu định nghĩa, tính chất đường trung bình tam giác b) Cho , D trung điểm cạnh AB, E trung điểm cạnh AC Tính độ dài cạnh BC, biết DE= 5cm Câu 3: (2điểm) Nêu dấu hiệu nhận biết hình bình hành Câu 4: (3điểm) Cho vuông A, D trung điểm BC Gọi M điểm đối xứng với D qua AB, E giao điểm DM AB Gọi N điểm đối xứng với D qua AC, F giao điểm DN AC a) Tứ giác AEDF hình gì? Vì sao? b) Các tứ giác ADBM, ADCN hình gì? Vì sao? Lưu ý: Vẽ hình ghi GT, KL điểm Câu (2điểm) (3điểm) (2điểm) a) Phát biểu định lí ĐÁP ÁN ĐỀ Nội dung b) a) Phát biểu định nghĩa, tính chất đường trung bình tam giác b) DE đường trung bình tam giác =>BC = 2DE = 10cm Nêu dấu hiệu nhận biết hình bình hành 1-Tứ giác có cạnh đối // HBH 2-Tứ giác có cạnh đối = HBH 3-Tứ giác có cạnh đối // & = HBH 4-Tứ giác có góc đối=nhau HBH 5- Tứ giác có đường chéo cắt trung điểm hình HBH Điểm 1đ 1đ 2đ 1đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ , Â=900, BD = DC, AB DM = {E},DE=EM, DM, AC DN = {F}, AC DN, DF=FN GT AB KL a AEDF hình gì? Vì sao? b Các ADBM ? Vì sao? M N A E (3điểm) B 0,5đ 0,5đ F D Giải: a AEDF hình chữ nhật  = 900, AB DM E nên Ê = 900, tương tự AC C DN F nên 1đ b có BD = DC, DE // AC nên AE = BE Ta lại có: DE = EM (D đối xứng với M qua AB) ADBM có hai đường chéo cắt trung điểm đường nên hình bình hành 1đ Hình bình hành ADBM có AB DM nên hình thoi KIỂM TRA CHƯƠNG I MƠN: HÌNH HỌC LỚP I/ TRẮC NGHIỆM: (3,0 im) : 10 Bài 1: (1đ) Nối mi cụm tõ ë cét A víi mét cơm tõ ë cét B để đợc câu Cột A Tứ giác có hai cạnh đối song song Tứ giác có hai đường chéo vng góc trung im v bng l Hình thang cân có góc vuông Hình bình hành có hai đờng chéo vuông góc với Bài 2: (1đ) Khoanh tròn vào chữ đứng trớc câu trả lời a Hình thoi có cạnh 3cm Chu vi hình thoi là: Cột B Hình chữ a nhật b Hình vuông c Hình bình hành d Hình thoi A 9cm B 6cm C 12cm D 12cm b H×nh thang có đáylớn 4cm, đáy 3cm Độ dài ng trung bình hình thang là: A 3.5 cm B cm C cm D cm c Hình thang cân có cạnh bên 3,5 cm, đờng trung bình 3cm Chu vi hình thang lµ: A 6.5cm B 13cm C 9,5cm D 10cm o o, o d Cho tứ giác ABCD có số đo góc A, B, D 20 , 80 60 Khi góc C bằng: A 1600 ; B 1000 ; C 2000 ; D 200 II/ TỰ LUẬN: (8.0 điểm) Cho tam giác ABC vuông A (AC > AB), M trung điểm AB, P điểm nằm ABC cho MP AB Trên tia đối tia MP lấy điểm Q cho MP = MQ 1/ Chứng minh : Tứ giác APBQ hình thoi 2/ Qua C vẽ đường thẳng song song với BP cắt tiaQP E Chứng minh tứ giác ACEQ hình bình hành 3/ Gọi N giao điểm PE BC a/ Chứng minh AC = 2MN b/ Cho MN = 3cm, AN = 5cm Tính chu vi ABC 4/ Tìm vị trí điểm P tam giác ABC để APBQ hình vng I/ TRẮC NGHIỆM: (2.0đ) ĐÁP ÁN ĐỀ 10 Mỗi câu cho 0.25đ Câu 1a 1b 1c 1d 2a 2b 2c 2d Đáp án 1-c 2-b 3-a 4-c A D B C II/ TỰ LUẬN: 8.0 điểm) Câu Đáp án Điểm c e n p m a b q Vẽ hình, viết GT, KL Chứng minh APBQ hình thoi có hai đường chéo vng góc với trung điểm đường + Chứng minh AC // QE ( + Chứng minh AQ // CE ( APBQ hình bình hành AB) BP) a Chứng minh N trung điểm BC AC = 2MN b AC = 2MN; BC = 2AN Tính AB Chu vi tam giác ABC Để hình thoi APBQ hình vng PQ = AB MA = MP tam giác MAP vuông cân Vậy P nằm tam giác cho MP vng góc MA APBQ hình vng 2 ... KIỂM TRA CHƯƠNG I MƠN: HÌNH HỌC LỚP ĐỀ: B? ?i 1: (2 ? ?i? ??m) Vẽ hình, nêu định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình thoi B? ?i 2: (2 ? ?i? ??m)Cho hình chữ nhật ABCD biết AB=8cm, AC=10cm Tính độ d? ?i. .. gi? ?i khác cho ? ?i? ??m t? ?i đa B KIỂM TRA CHƯƠNG I MƠN: HÌNH HỌC LỚP ĐỀ: Câu 1: (1? ?i? ??m) Cho hình Tính số đo x Biết Câu 2: (2? ?i? ??m) Cho hình Tính độ d? ?i x , D A 85 ° H x I 130° E B cm Hình G x? 75° C Hình. .. ? ?i? ??m J di chuyển đường trung bình 1đ tam giác ABC Học sinh có cách gi? ?i khác cho ? ?i? ??m t? ?i đa D KIỂM TRA CHƯƠNG I MƠN: HÌNH HỌC LỚP ĐỀ: I Trắc nghiệm : Khoanh tròn chữ trước phương án trả lời