Đang tải... (xem toàn văn)
Thứ Tư, ngày 12 tháng 10 năm 2022 CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC BÀI 7 TRUYỀN THỐNG CỦA TRƯỜNG EM (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Sau bài học, HS Đặt được một số câu hỏi để tìm hiểu về truyền thống của nhà.
Thứ Tư, ngày 12 tháng 10 năm 2022 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC BÀI 7: TRUYỀN THỐNG CỦA TRƯỜNG EM (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức Sau học, HS: - Đặt số câu hỏi để tìm hiểu truyền thống nhà trường - Giới thiệu cách đơn giản truyền thống nhà trường - Bày tỏ tình cảm mong ước thân nhà trường Năng lực: *Năng lực chung: Năng lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo * Năng lực riêng: Có hiểu biết truyền thống trường Phẩm chất: Trách nhiệm, chăm chỉ, yêu thương II THIẾT BỊ DẠY HỌC - GV: Các hình SGK phóng to, giấy bìa cứng A0 bìa lịch cũ - HS: SGK, VBT, giấy màu, giấy, keo dán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi để Hs nói tên số hoạt động thành tích trường em năm học trước Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Ai nhanh, đúng” - GV chia lớp làm tổ Yêu cầu thành viên tổ lên bảng viết tên hoạt động thành tích trường năm học trước Tổ - Cả lớp lắng nghe chơi kể nhiều chiến thắng - Gv kết luận nhận xét chung, dẫn dắt vào “ Truyền thống trường em” - HS lắng nghe nhận xét B KHÁM PHÁ Hoạt động 1: Tìm hiểu truyền thống trường bạn An Mục tiêu: HS nhận biết số đặc điểm truyền thông nhà trường Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát hình 1,2 sgk trang 30,31; thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi + Lớp bạn An làm gì? + An bạn biết truyền thống ngơi trường mình? - GV mời 2-3 cặp HS trình bày kết thảo luận - GV HS nhận xét rút kết luận: An - HS trình bày kết trước lớp bạn biết nhiều điều truyền thống, - HS lắng nghe GV nhận xét thành tích vẻ vang thầy học sinh tìm hiểu truyền thống nhà trường Hoạt động 2: Tìm hiểu truyền thống trường em Mục tiêu: Nêu số truyền thống nhà trường Cách tiến hành: - Giáo viên hướng dẫn học sinh tham quan phòng truyền thống trường - HS quan sát - Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt trả lời câu hỏi để tìm hiểu truyền thống nhà trường theo nội dung gợi ý sau: Học sinh đặt trả lời câu hỏi + Trường thành lập vào năm nào? + Thầy cô hiệu trưởng trường em ai? + Nêu gương giáo viên học sinh tiêu biểu trường em + Kể thành tích nhà trường + Trường thường tổ chức hoạt động truyền thống nào? - Giáo viên nhận xét rút kết luận: Mỗi trường học có lịch sử hình thành phát triển riêng như: năm thành lập trường, thành tích dạy học, hoạt động tiêu biểu,… Phòng truyền - Hs nhận xét, lắng nghe thống nơi lưu giữ trưng bày hình ảnh, tư liệu, vật trình hình thành, phát triển nhà trường Hoạt động nối tiếp sau học: - Nhận xét tiết học - GV yêu cầu HS sưu tầm tranh ảnh thông tin truyền thống trường em - HS lắng nghe IV Điều chỉnh sau dạy: HS hứng thú học Thứ Sáu, ngày 14 tháng 10 năm 2022 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC BÀI 6: TRUYỀN THỐNG CỦA TRƯỜNG EM (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức Sau học, HS: - Đặt số câu hỏi để tìm hiểu truyền thống nhà trường - Giới thiệu cách đơn giản truyền thống nhà trường - Bày tỏ tình cảm mong ước thân nhà trường Năng lực: *Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo, tự chủ tự học * Năng lực riêng: Biết chia sẻ, nêu ý nghĩa truyền thống trường mà em học Phẩm chất: Trách nhiệm, chăm II THIẾT BỊ DẠY HỌC - GV: Các hình SGK phóng to, giấy bìa cứng A0 bìa lịch cũ - HS: SGK, VBT, giấy màu, giấy, keo dán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi hiểu biết có HS hoạt động truyền thống trường Cách tiến hành: - GV cho HS hát Bài: Em yêu trường em” - Hs hát - Gv kết luận nhận xét chung, dẫn dắt vào B KHÁM PHÁ Hoạt động 1: Giới thiệu truyền thống - Hs trao đổi, nhận xét trường em Mục tiêu: HS giới thiệu cách đơn giản truyền thống nhà trường Cách tiến hành: - GV cho học sinh trưng bày tranh, ảnh trình bày thơng tin truyền thống nhà trường mà - HS quan sát tranh em sưu tầm tiết - GV cho học sinh thảo luận nhóm, chia sẻ truyền thống trường em -HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - GV HS nhận xét rút kết luận: Các - HS trình bày kết trước lớp hoạt động truyền thống tổ chức năm - HS lắng nghe trường hoạt động tiêu biểu văn hóa thể thao Hoạt động 2: Chia sẻ theo chủ đề “ Trường học em yêu” Mục tiêu:Bày tỏ tình cảm mong ước thân nhà trường Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm hồn thành nhiệm vụ: Viết vào tờ giấy màu - HS viết vào tờ giấy màu từ câu ngắn thể , mong ước em trường học Dán vào ô phù hợp tờ bìa - GV mời học sinh trình bày - HS GV nhận xét -Đại diện nhóm trình bày GV kết luận: Chúng em giữ gìn phát huy truyền thông nhà trường việc làm - Hs nhận xét, lắng nghe có ý nghĩa - GV dẫn dắt để HS nêu từ khóa bài: “Lịch sử - Thành tích – Truyền thống” Hoạt động nối tiếp sau học: - Nhận xét tiết học - GV yêu cầu HS quan sát hoạt động trường em kể với người thân bạn bè - HS lắng nghe nghe IV Điều chỉnh sau dạy: HS hứng thú học ... ước thân nhà trường Năng lực: *Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo, tự chủ tự học * Năng lực riêng: Biết chia sẻ, nêu ý nghĩa truyền thống trường mà em học Phẩm chất:... Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm hồn thành nhiệm vụ: Viết vào tờ giấy màu - HS viết vào tờ giấy màu từ câu ngắn thể , mong ước em trường học Dán vào phù hợp tờ bìa... hình 1,2 sgk trang 30 ,31 ; thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi + Lớp bạn An làm gì? + An bạn biết truyền thống ngơi trường mình? - GV mời 2 -3 cặp HS trình bày kết