Thứ Ba, ngày 27 tháng 9 năm 2022 CÔNG NGHỆ Phần 1 Công nghệ và đời sống Bài 2 Sử dụng đèn học ( Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức, kĩ năng Nêu được tác dụng và mô tả được các bộ phận của đèn học N.
Thứ Ba, ngày 27 tháng năm 2022 CÔNG NGHỆ Phần 1: Công nghệ đời sống Bài : Sử dụng đèn học ( Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ năng: - Nêu tác dụng mô tả phận đèn học - Nhận biết số đèn học thông dụng - Xác định vị trí bật đèn; bật, tắt, điều chỉnh độ sang đèn học - Nhận biết phịng tránh tình an tồn sử dụng đèn học Phẩm chất lực: - Năng lực chung: Tự chủ, tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sangs tạo - Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Năng lực công nghệ: - Nhận thức công nghệ - Sử dụng công nghệ II THIẾT BỊ DẠY HỌC GV: - Đèn học, sơ đồ cấu tạo đèn học - HÌnh ảnh minh họa bước thực hành; số hình ảnh sử dụng đèn gây an toàn HS: - Đèn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động khởi động: - Mục tiêu: - Kích thích tị mị khám phá kiến thửc HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cách tiến hành: - Gv tổ chức cho hs thi đua kể tên số đèn sử dụng gia đình - Giáo viên giới thiệu dẫn dắt vào Hoạt động khám phá kiến thức : Hoạt động 1: Tìm hiểu bước sử dụng đèn học - Mục tiêu: Hs biết bước sử dụng đèn học - Cách tiến hành: Gv tổ chức cho hs hoạt động nhóm nhỏ để thảo luận nội dung sách học sinh thực hành sử dụng đèn học theo thứ tự bước sử dụng sách học sinh - Gv tổ chức cho hs thực hành sử dụng đèn học theo thứ tự bước trình bày Gv hs rút kết luận -Kết luận: Sử dụng đèn học theo bước sau:Đặt đèn vị trí phù hợp, bật đèn, điều chỉnh độ sáng hướng chiếu sáng đèn, tắt đèn không sử dụng - Hs thi đua kể tên số đèn sử dụng gia đình - Hs đại diện nhóm chia sẻ: Các bước sử dụng đèn học theo thứ tự bước sách học sinh trang 14 - Hs thực hành theo nhóm - Hs đọc phần kết luận Hoạt động 2: Tìm hiểu tình gây an tồn sử dụng đèn học - Mục tiêu: Hs biết số tình gây an tồn sử dụng đèn học - Cách tiến hành: - Gv yêu cầu hs quan sát hình ảnh , đọc phần thoong tin trang 15 SHS trả lời câu hỏi: Hs quan sát hình ảnh , đọc phần + Những hành động gây an toàn thoong tin trang 15, thảo luận sử dụng đèn học? Vì sao? nhóm đơi + Em nên làm trước tình đó? - Gv hs nhận xét - Gv hs rút kết luận -Kết luận: Khi sử dụng đèn học cần đảm bảo tuyệt đối an tồn, khơng nên tắt loại đèn phịng để tránh mỏi mắt bị lóa nhìn từ sáng tối Củng cố, dặn dò - Mục tiêu: + Những hành động gây an toàn sử dụng đèn học hành động: 1;2;3;4 gây hư hại mắt gây nguy hiểm cho thân + Hành động 1: Điều chỉnh cho vị trí ánh sáng đèn chiếu vào khu vực bàn học, không chiếu vào mắt + Hành động 2: Tuyệt đối khơng chạm vào bóng đèn sử dụng dễ gây bỏng tay, điện giật + Hành động 3: Khi rút phích khỏi ổ điện khơng nên kéo dây nguồn dễ làm đứt dây điện, hỏng phích cắm gây nguy hiểm cho người sử dụng, nên cầm phần phích thật rút nhanh khỏi ổ điện + Hành động 4: Tuyệt đối không tháo bóng đèn có điện khơng có hướng dẫn người lớn gây nguy hiểm cho thân - Hs nêu lại phần kết luận Nhắc lại kiến thức học chuẩn bị kiến thức cho tiết học sau - Cách tiến hành: + Hs nhắc lại kiến thức vừa học + Gv hướng dẫn hs chuẩn bị cho tiết học sau Đánh giá: - Nhận xét trình học tập học sinh lớp - Đánh giá kết đạt nhấn mạnh trọng tâm IV Điều chỉnh sau dạy: Hs biết cách sử dụng đèn học an toàn ... -Kết luận: Sử dụng đèn học theo bước sau:Đặt đèn vị trí phù hợp, bật đèn, điều chỉnh độ sáng hướng chiếu sáng đèn, tắt đèn không sử dụng - Hs thi đua kể tên số đèn sử dụng gia đình - Hs đại diện... khơng nên tắt loại đèn phịng để tránh mỏi mắt bị lóa nhìn từ sáng tối Củng cố, dặn dò - Mục tiêu: + Những hành động gây an toàn sử dụng đèn học hành động: 1;2 ;3; 4 gây hư hại mắt gây nguy hiểm... chỉnh cho vị trí ánh sáng đèn chiếu vào khu vực bàn học, không chiếu vào mắt + Hành động 2: Tuyệt đối khơng chạm vào bóng đèn sử dụng dễ gây bỏng tay, điện giật + Hành động 3: Khi rút phích khỏi