TRƯỜNG THCS ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 TRƯỜNG THCS ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 NGUYỄN QUANG BÍCH Năm học 2014 – 2015 (Thời gian 90 phút) Câu 1 (2 điểm) Hãy phân tích cấu tạo[.]
TRƯỜNG THCS NGUYỄN QUANG BÍCH ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN LỚP Năm học: 2014 – 2015 (Thời gian 90 phút) Câu 1: (2 điểm) Hãy phân tích cấu tạo ngữ pháp câu văn sau, cho biết câu đơn hay câu ghép? a “Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh ,mẹ tơi âu yếm nắm tay tơi dẫn đường làng dài hẹp, cịn tơi lon ton theo mẹ, lòng đầy vui sướng.” b “Chị Dậu xám mặt, vội vàng đặt xuống đất, chạy đến đỡ lấy tay hắn.” (Tắt đèn – Ngô Tất Tố) Câu 2: (1 điểm) Hai câu văn thuộc văn nào, cho biết tên tác giả văn ấy? “ Việc nhân nghĩa cốt yên dân, Quân điếu phạt trước lo trừ bạo.” Câu 3: (2 điểm) Hãy triển khai câu chủ đề sau thành đoạn văn (khoảng - 10 câu) “Bài thơ “Ngắm trăng” giúp ta cảm nhận tâm hồn nghệ sĩ nhạy cảm trước vẻ đẹp thiên nhiên Bác Hồ ” Câu 4: (5 điểm) Cảm nhận tâm trạng nhân vật trữ tình thơ “Khi tu hú” (Tố Hữu) “Khi tu hú gọi bầy Lúa chiêm chín trái dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trời xanh rộng cao Đôi diều sáo lộn nhào tầng không… Ta nghe hè dậy bên lịng Mà chân muốn đạp tan phịng, hè ơi! Ngột làm sao, chết uất thơi Con chim tu hú ngồi trời kêu!” TRƯỜNG THCS ĐÁP ÁN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN LỚP Năm học: 2014 – 2015 (Thời gian 90 phút) NGUYỄN QUANG BÍCH ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu hỏi Nội dung kiến thức, kĩ cần đạt Câu a (2điểm) - Phân tích cấu tạo câu : “Buổi mai hơm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ // Trạng ngữ C1 âu yếm nắm tay dẫn đường làng dài hẹp,(cịn) tơi // V1 C2 lon ton theo mẹ, lòng // đầy vui sướng.” V2 C3 V3 - Gọi tên kiểu câu: Câu ghép b - Phân tích cấu tạo câu : “Chị Dậu// xám mặt, vội vàng đặt xuống đất, chạy đến đỡ lấy tay hắn.” C V1 V2 V3 (“Chị Dậu// xám mặt,…, chạy đến đỡ lấy tay hắn.”) C V - Gọi tên kiểu câu: Câu ghép Điểm Câu - Văn “Nước Đại Việt ta” (1điềm) - Tác giả: Nguyễn Trãi 0,5 điểm 0,5 điểm Câu - Đoạn văn phải sử dụng câu chủ triển khai nội dung (2điểm) + Tâm hồn nghệ sĩ nhạy cảm Bác thể xao xuyến, bối rối gặp vầng trăng đẹp Dù điều kiện để ngắm trăng khơng có, Người muốn thưởng thức vẻ đẹp trăng Vì băn khoăn, bối rối cụm từ “nại nhược hà?” thực rung động nghệ sĩ có tâm hồn vơ nhạy cảm + Hình ảnh Bác say sưa ngắm trăng qua song sắt nhà tù, coi trăng bạn tri âm tri kỉ cho ta thấy cách ngắm trăng có tâm hồn nghệ sĩ lớn + Bài thơ cho ta thấy nét đẹp tâm hồn Chủ tịch Hồ Chí Minh vẻ đẹp nghệ sĩ: yêu thiên nhiên, trân trọng vẻ đẹp thiên nhiên - Hình thức đoạn văn rõ ràng, liên kết chặt chẽ, mạch lạc, diễn đạt tốt 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu (5điểm) Về kĩ năng: - Viết văn Cảm nhận văn học hồn chỉnh, có bố cục phần cân đối - Bài viết có hệ thống ý chặt chẽ, văn viết trôi chảy, diễn đạt mạch lạc, rõ ràng Về kiến thức: Khái quát (1 điểm) - Giới thiệu nhà thơ Tố Hữu thơ “Khi tu hú” - Nội dung khái quát thơ: Tâm trạng người niên cộng sản bị nhốt nhà giam tách biệt với sơng tự Phân tích cụ thể: (3 điểm) * Bức tranh thiên nhiên vào hè thể tình yêu sống nỗi khao khát tự do: (6 câu đầu) - Âm tiếng chim tu hú gọi bầy làm sống dậy lòng người tù cảnh vật mùa hè - Bức tranh mùa hè lên sinh động, cụ thể Đó giới tự do, rộn ràng, tràn trề nhựa sống: âm rộn rã, sắc màu rực rỡ, hương vị ngào, không gian khoáng đạt tự do… Một tranh đẹp - Đặt hoàn cảnh sáng tác thơ, ta thấy rõ tranh sống tươi đẹp không vẽ trí tượng phong phú mà chủ yếu hình dung từ tâm hồn nồng nàn yêu sống, tha thiết gắn bó với quê hương, khao khát tự * Tâm trạng đau khổ, uất ức, ngột ngạt bị giam cầm: (4 câu cuối) - Cách biểu cảm trực tiếp từ ngữ mạnh (dậy, đập tan,chết uất ),từ ngữ cảm thán(ôi, thôi, làm sao); cách ngắt nhịp bất thường 6/2 câu 8, 3/3 câu thể rõ cảm giác ngột ngạt cao độ, đau khổ uất ức vô cùng, khát khao cháy bỏng muốn thoát khỏi tù ngục trở với sống tự người tù - Tiếng chim tu hú nhắc lại cuối thơ: tiếng gọi tha thiết tự * Bài thơ xét cấu trúc có hai đoạn tách bạch rõ ràng, cảnh tình đối lập mạch cảm xúc quán Vì sáu câu đầu khơng tả cảnh mà ẩn sau tình yêu sống tự mãnh liệt, khát khao cháy bỏng tự do, mà yêu khát khao tự đau đớn, ngột ngạt bị giam cầm tù ngục (4 câu cuối) Diễn biến tâm trạng thể rõ tâm hồn yêu đời yêu tự người chiến sĩ cách mạng Tổng hợp: (1 điểm) - Tâm trạng người tù cộng sản thể tự nhiên, chân thành tha thiết tạo nên sức hấp dẫn giá trị thơ - Với mười câu lục bát giản dị, tràn đầy cảm xúc, thơ thể sâu sắc lòng yêu sống, niềm khao khát tự cháy bỏng người cộng sản hoàn cảnh tù đầy Những nỗi niềm cho thấy tâm hồn người chiến sĩ cách mạng thật phong phú, cao đẹp điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm điểm ...TRƯỜNG THCS ĐÁP ÁN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN LỚP Năm học: 2014 – 2015 (Thời gian 90 phút) NGUYỄN QUANG BÍCH ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu... thức đoạn văn rõ ràng, liên kết chặt chẽ, mạch lạc, diễn đạt tốt 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu (5điểm) Về kĩ năng: - Viết văn Cảm nhận văn học hồn... tay hắn.”) C V - Gọi tên kiểu câu: Câu ghép Điểm Câu - Văn “Nước Đại Việt ta” (1điềm) - Tác giả: Nguyễn Trãi 0,5 điểm 0,5 điểm Câu - Đoạn văn phải sử dụng câu chủ triển khai nội dung (2điểm) +