PHÒNG GD & ĐT THÀNH PHỐ TÂY NINH PHÒNG GD & ĐT THÀNH PHỐ TÂY NINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỄN THÁI HỌC TỔ NGỮ VĂN ÑEÀ THAM KHẢO KIỂM TRA HOÏC KÌ I NĂM HỌC 2015 2016 MOÂN NGÖÕ VAÊN 7 Thôøi gian 90 ph[.]
PHÒNG GD & ĐT THÀNH PHỐ TÂY NINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỄN THÁI HỌC TỔ: NGỮ VĂN ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2015-2016 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút - Ngày soạn: 2/11/15 - Người soạn: Trần Mộng Huỳnh Hoa I MỤC TIÊU KIỂM TRA Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa thơ thuộc thơ trung đại (Bài thơ “Bạn đến chơi nhà”) - Nắm vững quan hệ từ - Cách làm văn biểu cảm Kĩ - Nhận biết tên tác giả, tác phẩm - Biết xác định quan hệ từ Đặt câu có sử dụng quan hệ từ - Vận dụng kiến thức tổng hợp để viết văn biểu cảm Thái độ: - Bồi dưỡng tình cảm cho người (tình bạn bè, tình yêu quê hương đất nước) - u thích giàu có phong phú Tiếng Việt II HÌNH THỨC KIỂM TRA - Hình thức: Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: Cho HS làm kiểm tra tự luận thời gian 90 phút III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Tên chủ đề I ĐỌC – HIỂU Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhận biết - Nhận biết tên tác phẩm, tác giả - Nhận biết quan hệ từ - Nêu quan hệ từ - Biết lỗi thường gặp sử dụng quan hệ từ + 1/2 +1/2+1 3đ 20% II TẠO LẬP VĂN - Nhận biết BẢN yêu cầu đề Thông hiểu Vận dụng Cấp độ Cấp độ thấp cao Cộng - Hiểu ý nghĩa cụm từ “ta với ta” 1đ 40% 10% - Hiểu cách làm văn - Biết cách xây dựng - Diễn đạt ý mạch lạc 4đ - Trình bày theo bố cục phần Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % biểu cảm có đoạn văn sử dụng yếu tố miêu tả, tự để khơi gợi cảm xúc 1/4 1/4 ¼ 2đ 2đ 1đ 20% 20% 10 1+1+1/2+1/2+1/4 1+ 1/4 1/4 5đ 3đ 1đ 50% 30% 10% thể theo yêu cầu đề 1/4 10% 1/4 10% 1đ 1đ 60% 100% 6đ 10đ IV BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA I ĐỌC –HIỂU: (4 điểm) Cho hai câu thơ sau: “Đầu trò tiếp khách trầu khơng có Bác đến chơi ta với ta” (Ngữ văn 7, tập một) Đọc kĩ hai câu thơ thực yêu cầu sau: Cho biết hai câu thơ trích từ văn nào? Tác giả ai? Hãy cho biết ý nghĩa cụm từ “ta với ta”? Xác định quan hệ từ sử dụng thơ? Cho biết quan hệ từ? Nêu lỗi thường gặp sử dụng quan hệ từ? II TẬP LÀM VĂN: (6 điểm) Đề bài: Phát biểu cảm nghĩ em mái trường thân yêu V HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM I ĐỌC - HIỂU: (4 điểm) Câu 1: (1 điểm) - Mức đạt tối đa: (1 điểm) + Hai câu thơ trích từ thơ “Bạn đến chơi nhà” Tác giả Nguyễn khuyến - Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + Đạt hai yêu cầu - Mức không đạt: (0 điểm) + Trả lời sai không trả lời Câu 2: (1 điểm) - Mức đạt tối đa: (1 điểm) + Cụm từ “ta với ta”: Tác giả đề cao tình bạn Mặc dù khơng có để tiếp đãi bạn bạn đến chơi nhà lại thể tình bạn đậm đà thắm thiết Nguyễn Khuyến - Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + Đạt hai ý - Mức không đạt: (0 điểm) + Trả lời sai không trả lời Câu 3: (1 điểm) - Mức đạt tối đa: (1 điểm) + Quan hệ từ : “với” + Quan hệ từ dùng để biểu thi ý nghĩa sở hữu, so sánh, nhân … phận câu hay câu với câu đoạn văn - Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + Đạt hai ý - Mức không đạt: (0 điểm) + Trả lời sai không trả lời Câu 4: (1 điểm) - Mức đạt tối đa: (1 điểm) Các lỗi thường gặp sử dụng quan hệ từ: + Thừa quan hệ từ + Dùng quan hệ từ khơng thích hợp nghĩa + Thiếu quan hệ từ + Dùng quan hệ từ khơng có tác dụng liên kết - Mức chưa đạt tối đa (0,5 đ) + Đạt hai ý - Mức không đạt: (0 điểm) + Trả lời sai không trả lời II TẬP LÀM VĂN ( điểm) * TIÊU CHÍ VỀ NỘI DUNG PHẦN BÀI VIẾT Mở ( điểm) - Mức đạt tối đa: (1 điểm) + Giới thiệu ngơi trường: Đó ngơi trường em học (cấp hay cấp 2)? + Giới thiệu suy nghĩ, cảm xúc em trường: yêu mến, trân trọng, gắn bó coi mái nhà thứ hai - Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + Biết giới thiệu đối tượng biểu cảm chưa hay mắc lỗi dùng từ, diễn đạt - Mức không đạt: (0 điểm) + Lạc đề, mở không đạt yêu cầu, sai kiến thức khơng có mở Thân bài: (3 điểm) a Những suy nghĩ, tình cảm, cảm xúc em trường (1 điểm) - Mức đạt tối đa: (1 điểm) + Cảm xúc hình ảnh ghế đá, lớp học, hàng cây, hoa phượng … (em có kỉ niệm già với chúng? Chẳng hạn lần dạo chơi nhặt hoa để ép, lần tâm với bạn bè…) - Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + Nêu hình ảnh khơi gợi cảm xúc diễn đạt chưa hay - Mức không đạt: (0 điểm) + Sai kiến thức không đề cập đến ý b Những suy nghĩ, cảm xúc thầy cơ, bè bạn, tình cảm thầy trị (1 điểm) - Mức đạt tối đa: (1 điểm) + Kính u, ngưỡng mộ biết ơn thầy cơ, ấn tượng giảng, giọng nói thầy cô + Yêu mến, trân trọng bạn bè, đứa bạn vô tư, nghịch ngợm đáng yêu - Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + Chỉ đạt hai yêu cầu - Mức không đạt: (0 điểm) + Sai kiến thức không đề cập đến ý c Kể để khơi gợi cảm xúc (1 điểm) - Mức đạt tối đa: (1 điểm) + Nhắc lại vài kỉ niệm sâu sắc em với ngơi trường, qua thể gắn bó tha thiết yêu + Yêu mến, trân trọng bạn bè, đứa bạn vô tư, nghịch ngợm đáng - Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + Có nhắc lại kỉ niệm diễn đạt chưa hay, chưa khơi gợi cảm xúc - Mức không đạt: (0 điểm) + Sai kiến thức không đề cập đến ý Kết (1 điểm) - Mức đạt tối đa: (1 điểm) + Khái quát suy nghĩ, tình cảm em dành cho mái trường + Suy nghĩ trách nhiệm học tập, rèn luyện để xứng đáng với mái trường dấu yêu - Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm) + Chỉ đạt ½ u cầu - Mức khơng đạt: (0 điểm) + Kết sai kiến thức khơng có kết * CÁC TIÊU CHÍ KHÁC: Hình thức: (0,25 điểm) - Mức đạt tối đa: (0,25 điểm) + Viết văn đủ bố cục phần, ý xếp hợp lí, diễn đạt mạch lạc, chữ viết rõ ràng - Mức không đạt: (0 điểm) + Khơng hồn chỉnh viết, dùng từ, diễn đạt, khơng đảm bảo lỗi tả, chữ viết xấu Sáng tạo: (0,25 điểm) - Mức đạt tối đa: (0,25 điểm) + Có quan điểm riêng nhận thức đánh giá vấn đề + Thể tìm tịi diễn đạt, dùng đa dạng kiểu câu, sử dụng từ ngữ chọn lọc, có hiệu - Mức khơng đạt: (0 điểm) + GV không nhận yêu cầu thể viết học sinh không làm Lập luận: (0,5 điểm) - Mức đạt tối đa: (0,5 điểm) + Lập luận chặt chẽ, phát triển ý đầy đủ theo trật tự hợp lí + Thể tốt việc liên kết câu, đoạn, sử dụng hợp lí thao tác lập luận - Mức không đạt: (0 điểm) + Không thể yêu cầu viết không làm GV khối TP Tây Ninh, ngày tháng 11 năm 2015 GVBM Lê Thị Anh Đào Trần Mộng Huỳnh Hoa TP Tây Ninh, ngày 8/11/2015 Tổ phó Phan Thị Nguyệt Thu ... (0 điểm) + Không thể yêu cầu viết không làm GV khối TP Tây Ninh, ngày tháng 11 năm 2015 GVBM Lê Thị Anh Đào Trần Mộng Huỳnh Hoa TP Tây Ninh, ngày 8/11/2015 Tổ phó Phan Thị Nguyệt Thu