GỢI Ý ÔN TẬP CHƯƠNG III GỢI Ý ÔN TẬP CHƯƠNG TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN 1/ Tác động gen không alen là A Một gen trên NST đồng thời quy định nhiều tính trạng khác nhau B Nhiều ge[.]
GỢI Ý ÔN TẬP CHƯƠNG TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN 1/ Tác động gen không alen là: A Một gen NST đồng thời quy định nhiều tính trạng khác B Nhiều gen thuộc locut (vị trí) khác tương tác quy định tính trạng C Nhiều gen cặp NST tương đồng tương tác quy định tính trạng D Nhiều gen NST tương tác quy định tính trạng 2/ Biết hai gen A B tác động bổ sung với quy định tròn, thiếu thiếu loại gen cho dạng dài Lai hai giống P chủng cặp gen tương phản tỷ lệ kiểu hình F2 là: A 13 trịn: dài C tròn: bầu dục: dài B tròn: bầu dục: dài D tròn: dài 3/ Tác động kiểu bổ sung là: A Các gen alen với tác động bổ sung để quy định tính trạng B Các gen NST tác động bổ sung quy định tính trạng tương ứng C Các gen alen hay không alen tác động quy định tính trạng D Nhiều gen khơng alen tác động làm xuất tính trạng so với gen tác động riêng lẽ 4/ Hoán vị gen tượng: A trao đổi đoạn gen không tương ứng cặp NST tương đồng B trao đổi đoạn gen tương ứng cặp NST tương đồng khác C trao đổi đoạn gen tương ứng cặp NST tương đồng D trao đổi đoạn gen không tương ứng cặp NSt tương đồng khác 5/ Cơ sở tượng hoán vị gen là: A Sự tiếp hợp NST kép cặp tương đồng vào kỳ trước I giảm phân B Sự tiếp hợp NST kép cặp tương đồng vào kỳ I giảm phân C Sự tiếp hợp dẫn tới trao đổi chéo NST kép cặp tương đồng vào kỳ I giảm phân D Sự tiếp hợp dẫn tới trao đổi chéo NST kép cặp tương đồng vào kỳ trước I giảm phân 6/ Câu có nội dung sai câu là: A Tần số hoán vị gen ln lớn 50 B Tần số hốn vị gen tổng tỷ lệ phần trăm loại giao tử tạo từ trình trao đổi chéo C Trong hoán vị gen, khoảng cách cặp gen lớn tần số hốn vị gen cao D Hoán vị gen làm tăng biến dị tổ hợp, có ý nghĩa tiến hố chọn giống 7/ Điểm giống quy luật phân ly quy luật hoán vị gen là: A Tạo thể mang tính trạng ổn định B Tạo nhiều lai hệ sau C Tạo dịng chủng D Góp phần làm tăng biến dị tổ hợp, tao đa dạng phong phú cho sinh giới 8/ Quy luật hoán vị gen phát thông qua phép lai: A Lai phân tích ruồi giấm đực F1 dị hợp hai cặp gen có kiểu hình thân xám, cánh dài B Lai phân tích ruồi giấm F1 dị hợp hai cặp gen có kiểu hình thân xám, cánh dài C Lai cặp bố mẹ chủng tương phản cặp tính trạng thân xám, cánh dài với thân đen, cánh ngắn D Lai cặp bố mẹ chủng tương phản hai cặp gen nằm cặp NSt tương đồng 9/ Hiện tượng di truyền liên kết với giới tính (I) phát đối tượng (II) (I) (II) là: A Menđen, đậu Hà Lan C Moocgan, bắp B Coren, Hoa loa kèn D Moocgan, ruồi giấm 10/ Hiện tượng cá thể mang đôi NST giới tính XX cá thể đực mang đơi NST giới tính XY khơng có ở: A Mèo, chuột C Ruồi giấm B Thỏ D Chim, bướm tằm, dâu tây 11/ Di truyền liên kết với giới tính là: A di truyền gen nằm NST giới tính quy định B Di truyền thẳng đặc điểm bố mẹ cho mang đơi NST giới tính XY C Di truyền chéo đặc điểm bố mẹ cho mang đơi NST giới tính XX D Di truyền đặc điểm giới tính cho hệ sau 12/ Cơ thể mang đơi NST tính XY tìm thấy ở: A Ong B Ruồi giấm C Gà D Người 13/ NST giới tính loại NST: A Ln giống cá thể đực loài B Chỉ có cặp tế bào sinh dưỡng khác cá thể đực lồi C Ln tồn thành cặp tương đồng tất cá thể D Luôn tồn thành cặp tương đồng gồm giống hệt tế bào sinh dưỡng 14/ Lai giữa hoa đỏ với hoa trắng được F1 toàn hoa hồng Kết luận nào sau là đúng? A Bố mẹ không thuần chủng C Hoa đỏ là tính trạng trội B Màu sắc hoa trội không hoàn toàn D Hoa trằng là tính trạng trội 15/ Phương pháp Menden đã sử dụng nghiên cứu các quy luật di truyền là: A Lai phân tích C Lai xa B Sử dụng xác suất thống kê D lai cải tiến giống 16/ Cơ ở tế bào học theo quy luật phân ly của Menden là: A sự phân ly đồng đều của các cặp NST tương đồng giảm phân B sự phân ly không đồng đều của các cặp NST tương đồng giảm phân C quá trình tự nhân đôi, phân ly của NST giảm phân D sự kết hợp giữa nguyên phân - giảm phân - thụ tinh 17/ Phép lai có khả tạo nhiều biến dị tổ hợp nhất? A AaBBDd x Aabbdd C AaBbDd x AaBbDD B AabbDd x AaBbDD D AaBbDd x AaBbDd 18/ Định luật phân ly độc lập Menđen phát sở thí nghiệm: A Lai nhiều cặp tính trạng C Lai hai nhiều cặp tính trạng B Lai cặp tính trạng D Lai hai cặp tính trạng 19/ Phép lai thuận nghịch được hiểu là: A Thay đổi vai trò làm bố - mẹ C Thay đổi cái giống B Thay đổi đực giống D Lai liên tục qua nhiều thế hệ 20/ Theo quy luật phân ly, lai hai thể P chủng khác n cặp tính trạng tương phản số loại giao tử tạo từ F1 là: A B 2n C 3n D 4n 21/ "Khi lai hai thể bố mẹ (I) khác (II) cặp tính trạng tương phản di truyền cặp tính trạng khơng phụ thuộc vào nhau" Theo quy luật phân ly độc lập Menđen (I), (II) là: A Thuần chủng, hai hay nhều C Đối lập, hai hay nhiều B Thuần chủng, hai D Đối lập, hai 22/ Trong trường hợp trội không hoàn toàn Tỷ lệ kiểu gen, kiểu hình của phép lai AaxAa sẽ là: A 1: 2: và 1: C 1: 2: và 3: B 1: 2: và 1: 2: D 3: 1: và 3: 23/ Điều kiện nghiệm dành riêng cho định luật phân ly là: A Thế hệ xuất phát phải chủng cặp tính trạng đem lai B Số lượng cá thể phải đủ lớn C Tính trội phải trội hoàn toàn D Các cặp gen quy định cặp tính trạng phải nằm cặp NST tương đồng khác 24/ Số tổ hợp tạo từ phép lai AaBbddEe x aabbDdee là: A B 16 C 32 D 64 25/ Lai phân tích được hiểu là: A lai giữa thể mang tính trạng trội với thể mang tính trạng lặn nhằm kiểm tra kiểu gen B lai bố mẹ thuần chủng khác các cặp tính trạng tương phản C phép lai cho tỷ lệ phân ly kiểu hình 1: D cả A và C đúng 26/ Lai giữa thân cao với thân thấp được F1 toàn thân cao Kết luận nào sau là đúng? A Phép lai trội Không hoàn toàn C F1 đồng hợp kiểu gen xét B Thân cao là tính trạng trội D Thân thấp là tính trạng trợi 27/ Tính chất sau biểu thường biến? A Biến đổi không đồng loạt, không theo hướng xác định, không tương ứng với điều kiện môi trường B Biến đổi đồng loạt, theo hướng xác định, tương ứng với điều kiện môi trường C Biến đổi đồng loạt, không theo hướng xác định, tương ứng với điều kiện môi trường D Biến đổi đồng loạt, không theo hướng xác định, không tương ứng với điều kiện môi trường 28/ Trong mối quan hệ kiểu gen, kiểu hình mơi trường ứng dụng vào sản xuất Kiểu hình hiểu là: A giống vật ni, trồng C điều kiện chăm sóc, dinh dưỡng B thay đổi sản xuất D suất sản lượng thu 29/ Mức phản ứng thể yếu tố quy định? A Kiểu gen B Kỹ thuật canh tác C Kiểu hình D Mơi trường 30/ Ngun nhân sau gây biến đổi kiểu hình khơng làm biến đổi kiểu gen? A Sự rối loạn trao đổi chất nội bào B Các tác nhân vật lý ngoại cảnh C Các chất hoá học D Do thay đổi điều kiện sống tác động lên thể sinh vật 31/ Bố mẹ truyền đạt cho con: A kiểu hình hình thành sẵn B kiểu gen kiểu hình vốn có C kiểu hình khác ln phản ứng linh hoạt trước môi trường D kiểu gen quy định kiểu hình khác trước thay đổi môi trường 32/ Mức phản ứng là: A khả phản ứng kiểu gen thành kiểu hình khác giới hạn thường biến B khả biến đổi kiểu hình thường biến tuỳ theo điều kiện môi trường C khả phản ứng kiểu hình khác tuỳ theo điều kiện mơi trường D giới hạn thường biến kiểu gen trước nhng iu kin mụi trng khỏc Ô ỏp ỏn Chương – TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN: 1B 2D 3D 4C 5D 6A 8B 9D 10D 11A 12C 13B 14B 16A 17D 18C 19A 20D 21A 22B 24B 25D 26B 27B 28D 29A 30D 32D 7D 15B 23D 31D ... trội Không hoàn toàn C F1 đồng hợp kiểu gen xét B Thân cao là tính trạng trội D Thân thấp là tính trạng trợi 27/ Tính chất sau biểu thường biến? A Biến đổi không đồng loạt, không... tất cá thể D Luôn tồn thành cặp tương đồng gồm giống hệt tế bào sinh dưỡng 14/ Lai giữa hoa đỏ với hoa trắng được F1 toàn hoa hồng Kết luận nào sau là đúng? A Bố mẹ không thuần chủng... không theo hướng xác định, không tương ứng với điều kiện môi trường B Biến đổi đồng loạt, theo hướng xác định, tương ứng với điều kiện môi trường C Biến đổi đồng loạt, không theo hướng xác định,