CHUYÊN ĐỀ 2 PHẢN ỨNG OXI HOÁ KHỬ, GIÁO ÁN HOÁ HỌC 12 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN MỤC LỤC Tiết 1 ÔN TẬP 4 Tiết 2 ESTE 8 Tiết 3 BÀI 2 LIPIT 13 Tiết 4 Bài 3 KHÁI NIỆM VỀ XÀ PHÒNG VÀ CHẤT GIẶT RỮA TỔNG HỢP 18 Tiết[.]
GIÁO ÁN HỐ HỌC 12 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN MỤC LỤC Tiết ÔN TẬP .4 Tiết 2: ESTE Tiết 3: BÀI LIPIT 13 Tiết Bài 3: KHÁI NIỆM VỀ XÀ PHÒNG VÀ CHẤT GIẶT RỮA TỔNG HỢP 18 Tiết 5: LUYỆN TẬP 20 Tiết 6, 7: GLUCOZƠ 24 Tiết 8,9: SACCAROZƠ, TINH BỘT VÀ XENLULOZƠ .29 Tiết 10 LUYỆN TẬP: CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA CACBOHIĐRAT 37 Tiết 11 Bài 8.Thực hành 1: ĐIỀU CHẾ, TÍNH CHẤT HỐ HỌC CỦA ESTE VÀ CABOHIĐRAT 41 tiết 12 KIỂM TRA TIẾT 47 Tiết 13, 14 Bài AMIN 48 Tiết 15 Bài 10 AMINO AXIT 57 Tiết 16, 17 Bài 11 PEPTIT VÀ PROTEIN 67 Tiết 18 Luyện Tập: CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA AMIN – AMINO AXIT – PROTEIN 74 Bài 13 ĐẠI CƯƠNG POLIME 75 Tiết 19, 20 Bài 13, ĐẠI CƯƠNG VỀ POLIME .82 Tiết 21, 22 Bài 14 VẬT LIỆU POLIME 90 Tiết 23 Luyện tập: POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIME 96 Tiết 24 Bài 16 Thực hành: MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA POLIME VÀ VẬT LIỆU QUAN TRỌNG 99 Tiết 25 KIỂM TRA TIẾT 101 Tiết 26 Bài 17 VỊ TRÍ CỦA KIM LOẠI TRONG BẢNG TUẦN HỒN VÀ CẤU TẠO CỦA KIM LOẠI .102 Tiết 27, 28, 29 Bài 18 TÍNH CHẤT CỦA KIM LOẠI DÃY ĐIỆN HÓA CỦA KIM LOẠI 107 Tiết 30 Bài 19 HỢP KIM 113 Tiết 31, 32 Bài 20 SỰ ĂN MÒN KIM LOẠI 118 Tiết 33 Bài 21 ĐIỂU CHẾ KIM LOẠI 126 Tiết 34, 35 ÔN THI HỌC KÌ 129 Trang ThS Lưu Thanh Dũ GIÁO ÁN HỐ HỌC 12 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN Tiết 36 THI HỌC KÌ .136 Tiết 37, 38 Bài 22 LUYỆN TẬP: TÍNH CHẤT CỦA KIM LOẠI 137 Tiết 39 Bài 23 Luyện tập: ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI VÀ SỰ ĂN MÒN KIM LOẠI 141 Tiết 40 Bài 24 Thực hành: THỰC HÀNH TÍNH CHẤT KIM LOẠI SỰ ĂN MỊN KIM LOẠI 148 Tiết 41, 42 Bài 25 KIM LOẠI KIỀM VÀ HỢP CHẤT QUAN TRỌNG CỦA KIM LOẠI KIỀM 150 Tiết 43, 44 Bài 26 KIM LOẠI KIỀM THỔ VÀ HỢP CHẤT QUAN TRỌNG CỦA KIM LOẠI KIỀM THỔ 154 Tiết 46 Bài 28 Luyện tập: TÍNH CHẤT CỦA KIM LOẠI KIỀM, KIỀM THỔ VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNG .163 Tiết 47, 48 Bài 29 NHÔM VÀ HỢP CHẤT CỦA NHÔM 166 Tiết 49 LUYỆN TẬP TÍNH CHẤT CỦA NHƠM VÀ HỢP CHẤT CỦA NHÔM 173 Tiết 50 THỰC HÀNH .176 Tiết 51 KIỂM TRA TIẾT 178 Tiết 52 Bài 31– SẮT 179 Tiết 53 Bài 32– HỢP CHẤT CỦA SẮT 186 Tiết 54 Bài 33– HỢP KIM CỦA SẮT 191 Tiết 55 LUYỆN TẬP: TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA SẮT VÀ HỢP CHẤT CỦA SẮT 196 Tiết 56 BÀI 34 – CROM VÀ HỢP CHẤT CỦA CROM 200 Tiết 57 Bài 35 ĐỒNG VÀ HỢP CHẤT CỦA ĐỒNG 206 Tiết 58 Bài 38 Luyện tập: TÍNH CHẤT HỐ HỌC CỦA CROM, ĐỒNG VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNG 207 Tiết 59 Bài 36 SƠ LƯỢC VỀ NIKEN, KẼM, CHÌ, THIẾC 210 Tiết 60 Bài 39 Thực hành: TÍNH CHẤT HỐ HỌC CỦA SẮT, ĐỒNG VÀ NHỮNG HỢP CHẤT CỦA SẮT, CROM .211 Tiết 61 KIỂM TRA TIẾT 213 Tiết 62 Bài 40 NHẬN BIẾT MỘT SỐ ION TRONG DUNG DỊCH 214 Tiết 63 Bài 41 NHẬN BIẾT MỘT SỐ ION TRONG DUNG DỊCH 216 Tiết 63 Bài 42 LUYỆN TẬP: NHẬN BIẾT MỘT SỐ HỢP CHẤT VÔ CƠ .218 Trang ThS Lưu Thanh Dũ GIÁO ÁN HỐ HỌC 12 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN Tiết 65 BÀI 43 HOÁ HỌC VÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ 221 Tiết 66 BÀI 44 HOÁ HỌC VÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI .225 Tiết 67 BÀI 45 HOÁ HỌC VÀ VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG 228 TIẾT 68, 69 - ƠN TẬP HỌC KÌ II 231 Tiết 70 KIỂM TRA HỌC KÌ II 243 Trang ThS Lưu Thanh Dũ GIÁO ÁN HỐ HỌC 12 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN Thầy có nhu cầu giao lưu xin liên hệ email: ch_luuthanhdu@yahoo.com Khối 10: 400K; khối 11: 400K; khối 12: 400K Thầy cô giao lưu khối 900K ĐT/Zalo: 0919.064.357 Tiết 52 Bài 31– SẮT I KIẾN THỨC – KĨ NĂNG Kiến thức Sau học xong này, học sinh trình bày được: + Học sinh trình bày vị trí, đặc điểm cấu hình lớp electron ngồi Suy cấu hình Fe2+, Fe3+ từ suy tính chất sắt + Tính chất hố học sắt: tính khử trung bình (tác dụng với oxi, lưu huỳnh, clo, nước, dung dịch axit, dung dịch muối) + Sắt tự nhiên (các oxit sắt, FeCO3, FeS2) Kĩ + Có kỹ cần thiết dự đốn, kiểm tra thí nghiệm kết luận tính chất hố học sắt; Làm việc nhóm, thuyết trình thơng tin, phản biện + Viết phương trình hố học minh hoạ tính khử sắt + Tính thành phần phần trăm khối lượng sắt, muối sắt oxit sắt hỗn hợp phản ứng Xác định tên kim loại dựa vào số liệu thực nghiệm Thái độ + Học sinh có thái độ tích cực, chủ động, nghiêm túc học tập, nghiên cứu, hoạt động nhóm + Có ý thức bảo vệ mơi trường, sử dụng hợp lí nguồn tài ngun, loại vật liệu sắt, có ý thức tìm tịi sáng tạo tận dung ngun liệu có sẵn II PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Năng lực chuyên biệt - Năng lực thực hành hóa học: làm thí nghiệm, quan sát tượng giải thích tượng xảy tiến hành thí nghiệm tính chất hóa học sắt - Năng lực vận dụng kiến thức hóa học sống: biết tính ứng dụng sắt, biết phương pháp bảo vệ đồ dùng, vật liệu sử dụng sắt hợp lí - Năng lực tính tốn qua việc giải thích tập hóa học có bối cảnh thực tiễn Các lực khác - Năng lực sáng tạo, lực tư duy, lực giải vấn đề, lực hợp tác hoạt động nhóm - Năng lực sử dụng cơng nghệ thơng tin truyền thơng (tìm thơng tin tính chất, ứng dụng kim loại sắt biện pháp chống ăn mòn kim loại) - Năng lực sử dụng ngơn ngữ: diễn đạt trình bày ý kiến nhận định thân - Thông qua học, học sinh có thể: + Vận dụng kiến thức học vào đời sống ngày + Có khả tự tìm kiếm chọn lọc thơng tin liên kết thông tin rời rạc từ nhiều học, nhiều môn khác thành hệ thống thơng tin + Có khả đề xuất giải pháp nhằm giải vấn đề + Có khả làm chủ công việc, làm chủ thời gian + Có ý thức cộng đồng Trang ThS Lưu Thanh Dũ GIÁO ÁN HỐ HỌC 12 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN B CHUẨN BỊ Giáo viên Đồ dùng dạy học: - Bảng tuần hồn ngun tố hóa học - Dụng cụ, hóa chất: bình khí O bình khí Cl2 (điều chế trước), dây sắt, đinh sắt, dd H 2SO4 loãng, HNO3, dd CuSO4, dd HCl, dd NaOH - Dụng cụ: Bộ thí nghiệm: ống nghiệm, giá sắt, đèn cồn - Giáo án, phiếu học tập, bảng biểu - Máy chiếu, Laptop Học sinh - Chuẩn bị trước nhà theo hướng dẫn giáo viên - Tích cực, chủ động thực nhiệm vụ theo lựa chọn phân công C.PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT DẠY HỌC Phương pháp sử dụng: Phương pháp góc, trao đổi nhóm D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động khởi động 1.1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, đồng phục 1.2.Kiểm tra cũ: không Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Khởi động (5 phút) - Quan sát số hình ảnh thực tế: đồ đá, đồ đồng, đồ sắt cơng trình đại có sử dụng đến kim loại sắt - Vấn đề đặt cho học sinh: Vì sắt người sử dụng từ lâu đến sắt kim loại dùng phổ biến? Hoạt động 2: Chuẩn bị cho việc học tập theo góc Chuẩn bị nghiên cứu hoạt động góc Thời gian phút Hoạt động giáo Hoạt động học sinh Đồ dùng, TBDH viên - Giới thiệu góc - Ngồi theo nhóm Máy chiếu nhiệm vụ cụ thể - Quan sát lắng nghe góc (3 góc) - Nghiên cứu nhiệm vụ cụ thể lựa chọn góc theo tổ Hoạt động góc + Góc phân tích Mục tiêu: Từ việc nghiên cứu sách giáo khoa kiến thức học tính chất chung kim loại, học sinh rút tính chất vật lí tính chất hóa học sắt Nhiệm vụ: - Từ vật dụng kim loại sắt kết hợp sách giáo khoa Học sinh suy tính chất vật lí, tính chất hóa học sắt so sánh với kim loại khác - Thống nhóm ghi nội dung vào phiếu học tập giấy A0, dán lên tường vị trí góc Phân tích PHIẾU HỌC TẬP: GĨC “PHÂN TÍCH” BÀI 31- SẮT Câu 1: + Quan sát bảng tuần hoàn, nêu vị trí sắt? Trang ThS Lưu Thanh Dũ GIÁO ÁN HỐ HỌC 12 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN + Viết cấu hình electron nguyên tử nguyên tử ion sau Fe(Z = 26), Fe 2+, Fe3+ Dự đốn tính chất hóa học sắt? Câu 2: Nêu số tính chất vật lí sắt? Câu 3: Viết phương trình phản ứng từ sắt chuyển thành sắt (II), sắt chuyển thành sắt (III)? Fe → Fe2+ Fe → Fe3+ Câu 4: Trình bày trạng thái tự nhiên sắt? + Góc trải nghiệm Mục tiêu: Làm thí nghiệm, HS kết luận sắt có tính khử trung bình, yếu kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhơm Nhiệm vụ: - Với dụng cụ hóa chất sẵn có HS tiến hành làm TN có hướng dẫn phiếu - Ghi kết vào bẳng tường trình, phiếu hướng dẫn thí nghiệm PHIẾU HỌC TẬP: GĨC “TRẢI NGHIỆM” BÀI 31- SẮT Tiến hành thí nghiệm Thí nghiệm 1: Lấy đinh sắt cho vào ống nghiệm, sau cho vào ống nghiệm khoảng 1ml dd HCl 0,1 M Cho tiếp vào dd thu 1ml dd NaOH 0,1 M Thí nghiệm 2: Cho vào ống nghiệm đinh sắt, sau cho 2ml dd CuSO4 0,1M Thí nghiệm 3: Cho vào ống nghiệm đinh sắt, sau cho vào ống nghiệm dd axit nitric, dùng bơng tẩm dd NaOH đậy kín miệng ống nghiệm Dung dịch thu ống nghiệm cho tác dụng vào dd NaOH Ghi báo cáo theo mẫu : Tên nhóm STT Trang Tên thí nghiệm Thí nghiệm Thí nghiệm Thí nghiệm Hiện tượng- PTHH- giải thích ThS Lưu Thanh Dũ Vai trị sắt GIÁO ÁN HỐ HỌC 12 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN + GĨC QUAN SÁT Mục tiêu Từ dự đốn tính chất hóa học sắt, em xem vi đeo thí nghiệm máy tính để kiểm chứng Nhiệm vụ + Dự đoán phản ứng minh họa cho tính chất hóa học sắt + Quan sát vi đeo thí nghiệm máy tính Tiến hành ghi kết thí nghiệm, giải thích tượng theo mẫu hướng dẫn + Ghi kết vào phiếu học tập số giấy A0 dán tên tường góc Quan sát PHIẾU HỌC TẬP: GĨC “QUAN SÁT” BÀI 31- SẮT Câu hỏi a) Nhận xét tính chất hóa học sắt? Dự đốn phản ứng minh họa cho tính chất hóa học sắt? b) Quan sát hình ảnh thí nghiệm minh họa cho tính chất hóa học sắt, điền vào bảng sau: Tính chất hố học Thí dụ viết PTHH Rút nhận xét Tác dụng với phi kim (O2, S, Cl2) Tác dụng với axit (H2SO4 loãng, H2SO4 đặc, HNO3 loãng, HNO3 đặc, nguội) Tác dụng với dung dịch muối (dd CuSO4) Kết luận + Góc áp dụng Mục tiêu: Sau nghiên cứu nhà kết hợp với phiếu hỗ trợ kiến thức GV(nội dung tóm tắt kiến thức học), HS áp dụng để giải tập Nhiệm vụ: - HS tự nghiên cứu vào trao đổi kiến thức phiếu hỗ trợ - Hình thành tập PHIẾU HỌC TẬP: GÓC “ÁP DỤNG” BÀI 31- SẮT 2 6 Câu 1: Biết Fe: 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s Xác định vị trí nguyên tố Fe bảng hệ thống tuần hồn ngun tố hóa học Số thứ tự Chu kỳ Nhóm A 26 VIIIB B 25 IIB C 26 IIA D 20 VIIIA Câu 2: Nguyên tử nguyên tố sắt có Z=26 Cấu hình electron sắt : A 1s22s22p63s23p63d64s2 B 1s22s22p63s23p63d8 C 1s22s22p63s23p64s2 3d6 D s22s22p63s23p63d64s1 Trang ThS Lưu Thanh Dũ GIÁO ÁN HOÁ HỌC 12 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN Câu 3: Tính chất vật lý khơng phải tính chất vật lý Fe? A Kim loại nặng, khó nóng chảy B Màu vàng nâu, dẻo, dễ rèn C Dẫn điện nhiệt tốt D Có tính nhiễm từ Câu 4: Phản ứng sau viết không đúng? ⃗ A 3Fe + 2O2 t Fe3O4 ⃗ B 2Fe + 3Cl2 t 2FeCl3 ⃗ C 2Fe + 3I2 t 2FeI3 ⃗ FeS D Fe + S t Câu 5: Để hồ tan lượng Fe, số mol HCl (1) số mol H 2SO4 (2) dung dịch loãng cần dùng là: A (1) (2) B (1) gấp đôi (2) C (2) gấp đôi (1) D (1) gấp ba (2) Câu 6: Hòa tan hết Fe dung dịch H 2SO4 loãng (1) H2SO4 đặc nóng (2) thể tích khí sinh điều kiện là: A (1) (2) B (1) gấp đôi (2) C (2) gẩp rưỡi (1) D (2) gấp ba (1) Câu 7: Ở điều kiện thường Fe phản ứng với dung dịch sau A MgCl2 B ZnCl2 C NaCl D FeCl3 Câu 8: Cho gam hỗn hợp Mg, Fe tác dụng dịch HCl dư thu dung dịch X V(lít ) khí (đktc) Cô cạn dung dịch X thu 22,2 gam Giá trị V (lít) A 4,48 B 2,24 C 3,36 D 1,12 Câu 9: Sau thực hành hóa học, số chất thải dạng dung dịch có chứa ion: Cu 2+, Fe3+, Zn2+, Fe2+ Dùng chất sau loại bỏ ion trên: A Giấm ăn B Dung dịch nước muối C Nước vôi dư D axit nitric Câu 10: Cho chất sau: Oxi; clo; kẽm; dung dịch HCl; dung dịch Fe 2(SO4)3.Ở điều kiện thích hợp, kim loại sắt tác dụng với chất? A B C D Câu 11: Nhúng Fe vào dung dịch CuSO4 quan sát thấy tượng gì? A Thanh Fe có màu trắng dung dịch nhạt màu xanh B Thanh Fe có màu đỏ dung dịch nhạt màu xanh C Thanh Fe có màu trắng xám dung dịch có màu xanh D Thanh Fe có màu đỏ dung dịch có màu xanh Câu 12: Trường hợp khơng có phù hợp tên quặng sắt công thức hợp chất sắt có quặng? A Hematit nâu chứa Fe2O3 B Manhetit chứa Fe3O4 C Xiderit chứa FeCO3 D Pirit chứa FeS2 Câu 13: Hòa tan Fe HNO3 dư thấy sinh hỗn hợp khí chứa 0,03 mol NO 0,02 mol NO Khối lượng Fe bị hòa tan bằng: A 0,56 gam B 1,12 gam C 1,68 gam D 2,24 gam Câu 14: Nhúng Fe vào 100 ml dung dịch Cu(NO3)2 0,1 M Đến phản ứng hồn tồn thấy khối lượng Fe: Trang ThS Lưu Thanh Dũ GIÁO ÁN HOÁ HỌC 12 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN A tăng 0,08 gam B tăng 0,80 gam C giảm 0,08 gam D giảm 0,56 gam Câu 15: Cho m gam Fe để khơng khí thời gian thu 12 gam hỗn hợp X gồm Fe, FeO, Fe 2O3, Fe3O4.Cho hỗn hợp X tác dụng với dung dịch H2SO4 đặc nóng dư thu 0,15 mol SO sản phẩm khử Giá trị m A gam B.10,8 gam C 10 gam D 9,8 gam Hoạt động 3: Thực nhiệm vụ theo góc Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Đồ dùng, TNDH - Yêu cầu tổ chức thực nhiệm vụ góc, góc thời gian 15 phút luân chuyển sang góc khác - Hướng dẫn tổ thực nhiệm vụ trưng bày sản phẩm - Thực nhiệm vụ theo nhóm góc học tập Sử dụng kỹ thuật “ Khăn trải bàn” - Trưng bày sản phẩm nhóm góc học tập - SGK hóa học 12 - Các hướng dẫn nhiệm vụ góc - Bút dạ, băn dính, giấy A0 - Dụng cụ thí nghiệm, hóa chất Hoạt động 4: Báo cáo kết nhiệm vụ góc Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hướng dẫn HS báo cáo kết - Gọi đại diện tổ trình bày kết góc Phân tích u cầu tổ 2, nhận xét, phản hồi - Gọi đại diện tổ trình bày kết góc Áp dụng yêu cầu tổ 2, nhận xét, phản hồi - Công bố đáp án chiếu kết luận chung kết thực nhiệm vụ góc - Yêu cầu tổ quan sát đáp án nhiệm vụ chiếu Đồ dùng, TNDH - Đại diện nhóm lên báo cáo kết - Giấy A0, băng dính, - Lắng nghe, so sánh với câu trả lời máy chiếu, tổ đưa ý kiến nhận xét, đáp án bổ sung - Quan sát sản phẩm lắng nghe phần trình bày tổ bạn - Đưa ý kiến nhận xét, bổ sung - Lắng nghe đánh giá câu trả lời bạn - Lắng nghe ghi nhớ kết luận mà giáo viên chốt lại - Học sinh ghi nội dung giáo viên kết luận chốt lại Hoạt động 5: Ghi tóm tắt nội dung Thời gian 10 phút Trang Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Đồ dùng, TNDH Cho học sinh ghi nội Học sinh ghi nội dung Máy chiếu dung giáo viên kết luận giáo viên kết luận bổ sung ThS Lưu Thanh Dũ GIÁO ÁN HOÁ HỌC 12 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN bổ sung Qua hoạt động trên, từ học sinh trả lời câu hỏi sắt ngày kim loại sử dụng rộng rãi tực tế * Chú ý: Sắt không phản ứng với H2O điều kiện thường Hoạt động mở rộng Tác dụng sắt thể người Các tế bào hồng cầu máu bạn giúp vận chuyển chất dinh dưỡng thể Nếu lượng máu đến phận khơng đủ, phận đình cơng Tệ hơn, máu khơng đến phận nào, phận ngừng hoạt động Vậy hồng cầu quan trọng không? Nhưng để sản xuất hồng cầu, bạn cần có sắt Sắt đóng vai trị quan trọng trình vận chuyển chất dinh dưỡng thể Thiếu sắt, bạn đương đầu với triệu chứng khó chịu Đối với teengirl, sắt đóng vai trị quan trọng, tham gia vào qua trình tổng hợp hooc-mơn tuyến tiền liệt, taọ nên thay đổi thể sinh lí teengirl Trang 10 ThS Lưu Thanh Dũ ... Tiết 65 BÀI 43 HOÁ HỌC VÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ 221 Tiết 66 BÀI 44 HOÁ HỌC VÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI .225 Tiết 67 BÀI 45 HOÁ HỌC VÀ VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG 228 TIẾT 68, 69 - ƠN TẬP HỌC... học sinh - Hướng dẫn HS báo cáo kết - Gọi đại diện tổ trình bày kết góc Phân tích u cầu tổ 2, nhận xét, phản hồi - Gọi đại diện tổ trình bày kết góc Áp dụng u cầu tổ 2, nhận xét, phản hồi - Công... học tập Sử dụng kỹ thuật “ Khăn trải bàn” - Trưng bày sản phẩm nhóm góc học tập - SGK hóa học 12 - Các hướng dẫn nhiệm vụ góc - Bút dạ, băn dính, giấy A0 - Dụng cụ thí nghiệm, hóa chất Hoạt động