MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết của đề tài Văn hóa là một hiện tượng xã hội đa dạng, đa cấp độ Nó hiện diện và thẩm thấu vào mọi khía cạnh của cuộc sống như một yếu tố quan trọng nhất, chi phối đến sự tồn tại[.]
MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Văn hóa tượng xã hội đa dạng, đa cấp độ Nó diện thẩm thấu vào khía cạnh sống yếu tố quan trọng nhất, chi phối đến tồn tại, phát triển tổng thể xã hội Không phải ngẫu nhiên mà tổ chức UNESCO khẳng định rằng: “Văn hóa chìa khóa phát triển” phát động “Thập kỷ giới phát triển văn hóa” (1998) Sự khẳng định nói lên ưu văn hóa xu hướng vận động phát triển xã hội đương đại tương lai, khẳng định tính tất yếu phải đưa yếu tố văn hóa vào phát triển Trong bối cảnh tồn cầu hóa nay, mà ranh giới quốc gia, dân tộc trở nên mờ nhạt, văn hóa yếu tố bền vững, sắc để nhận diện đặc trưng dân tộc, làm nên khác biệt quốc gia, dân tộc giới Trong lĩnh vực trị, văn hóa trị chiếm vị trí quan trọng Có thể nói, văn hóa trị chất, linh hồn trị, sức sống, nội lực bên thúc đẩy phát triển quốc gia, dân tộc Toàn hoạt động trị, như: việc thực thi quyền lực trị, quyền lực nhà nước, nghệ thuật cầm quyền, thực mục tiêu trị đảng quốc gia phụ thuộc lớn vào trình độ xác định đường lối, xây dựng chiến lược, sách lược nhà lãnh đạo, vào khoa học nghệ thuật lãnh đạo, quản lý, triển khai nội dung kinh tế, trị, văn hóa, xã hội tất chủ thể trị; hoạt động điều chỉnh, xây dựng quan hệ trị giai cấp, dân tộc, quốc gia; trình độ xử lý tình trị cách khoa học…Tồn nội dung yêu cầu thực chất vấn đề cốt lõi văn hóa nói chung văn hóa trị nói riêng Như vậy, thấy văn hóa trị khơng phải biểu bên ngồi trị mà thẩm thấu từ bên thể trị Văn hóa trị, mặt phản ánh đời sống trị, mặt khác yếu tố nằm thành phần, hoạt động trị người Nó tác động mạnh mẽ toàn diện tới phương hướng, tính chất, nội dung hiệu hoạt động trị Vì vậy, nghiên cứu văn hóa trị Viêt Nam, xác định yếu tố quan trọng việc thúc đẩy phát triển xã hội giai đoạn điều cần thiết Văn hóa trị nhân tố đưa đất nước phát triển nguồn lực nội sinh thơng qua tác động lên lĩnh vực trị, kinh tế, văn hóa - xã hội… Tuy nhiên, theo quy luật chung, vật tượng có q trình phát sinh, phát triển có điểm khởi đầu Văn hóa trị lĩnh vực khơng nằm ngồi quy luật Do vậy, muốn xây dựng phát triển văn hóa trị Việt Nam u cầu khách quan đặt phải sâu tìm hiểu nguồn gốc văn hóa trị Việt Nam từ truyền thống, đặc biệt hệ giá trị Đó khơng kết tinh tinh hoa dân tộc mà kết tinh kinh nghiệm trị vơ q báu ơng cha ta lịch sử Các hệ hậu bối ngày cần phải gìn giữ, học tập kế thừa học có ích cho sống từ kho tàng giá trị văn hóa trị truyền thống Chính thiếu hụt hệ thống tri thức văn hóa trị truyền thống giai đoạn làm nên tính cấp thiết cho đề tài nghiên cứu chúng tơi Bên cạnh đó, bối cảnh chung kỷ XXI trình tồn cầu hóa diễn vơ mạnh mẽ, không giới hạn lĩnh vực kinh tế mà mở rộng sang lĩnh vực khác như: khoa học cơng nghệ, pháp luật, văn hóa, mơi trường… Thậm chí tác động cịn gây ảnh hưởng lớn đến trị nhiều quốc gia giới Để phát triển, quốc gia buộc phải hội nhập, nữa, phải tạo điều kiện cho hội nhập nhằm mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội Trước thay đổi này, vấn đề giữ gìn phát huy giá trị truyền thống dân tộc, có giá trị văn hóa trị Việt Nam truyền thống lại đứng trước thách thức lớn Trong lịch sử nhân loại, đối đầu, xung đột giá trị đại truyền thống xảy xảy mức độ khác Bởi vậy, quan tâm đến văn hóa trị truyền thống Việt Nam nhằm tháo gỡ đối đầu xung đột này, tìm tiếng nói chung, tạo điều kiện cho phát triển, tiến nước quan hệ quốc tế địi hỏi thực tiễn Việt Nam Vì vậy, vấn đề đặt làm thể để vừa đảm bảo yêu cầu trình hội nhập, vừa giữ gìn giá trị truyền thống, đặc biệt giá trị văn hóa trị truyền thống Việt Nam tốn khó đặt nhà lãnh đạo, quản lý Với mục tiêu đóng góp phương hướng, giải pháp cụ thể cho việc phát triển giá trị văn hóa trị Việt Nam truyền thống bối cảnh nay, đồng thời, khắc phục hạn chế tiêu cực q trình tồn cầu hóa, góp phần giữ gìn sắc riêng dân tộc, lựa chọn đề tài: “Những giá trị tiêu biểu văn hóa trị truyền thống Việt Nam ý nghĩa chúng việc phát triển văn hóa trị Việt Nam ” làm đề tài cho luận văn thạc sĩ Việt Nam học Tình hình nghiên cứu Văn hóa trị lĩnh vực mới, gần giới khoa học trị quốc tế Việt Nam quan tâm Trong trình nghiên cứu tình hình trị giới qua thời kỳ lịch sử khác nhau, nhà khoa học giới ý nhiều đến mối quan hệ truyền thống văn hóa hoạt động trị Ở Việt Nam, không tập trung bàn nhiều khái niệm văn hóa trị, nhà nghiên cứu Việt Nam đề cập đến nội dung văn hóa trị Hàng loạt cơng trình nghiên cứu công bố thời gian gần thể rõ điều Cụ thể sau: Về mặt lý luận: Các cơng trình nghiên cứu nhiều học giả Việt Nam tập trung làm rõ vai trị văn hóa trị nói riêng ngành khoa học khác nói chung Tiêu biểu tác phẩm như: “Phương pháp luận vai trị văn hóa phát triển” (GS Vũ Khiêu, GS Phạm Xuân Nam, GS Hoàng Trinh (chủ biên) Nxb Khoa học xã hội H 1993); “Văn hóa đổi mới” Phạm Văn Đồng (Nxb Chính trị Quốc gia H 1995); “Văn hóa phát triển” (Viện văn hóa – Bộ Văn hóa Thơng tin H 1995); “Văn hóa xã hội chủ nghĩa” (Khoa Văn hóa xã hội chủ nghĩa – Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh H 1995); “Vai trị văn hóa hoạt động trị Đảng ta nay” (GS.TS Trần Văn Bính (chủ biên) Nxb Lao động H 1996); “Văn hóa trị việc bồi dưỡng đội ngũ cán lãnh đạo Đảng ta nay” (PGS TS Phạm Ngọc Quang (chủ biên), Nxb Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, H, 1995); “Nâng cao văn hóa trị cán lãnh đạo quản lý nước ta nay” (TS Lâm Quốc Tuấn Nxb Văn hóa thơng tin Viện Văn hóa, H, 2006)… Xu chung nhà khoa học gần nhấn mạnh vai trò tác động văn hóa phát triển quốc gia, dân tộc, trước hết tác động đến hoạt động trị hệ thống trị Trong tác phẩm “Văn hóa đổi mới”, tác giả Phạm Văn Đồng nhấn mạnh đến vấn đề “văn hóa hóa đổi mới”, “đổi hóa văn hóa”, nghĩa khẳng định vai trị động lực, tảng văn hóa tiến trình đổi Việt Nam Trong “Vai trị văn hóa hoạt động trị Đảng ta nay”, tác giả Trần Văn Bính khẳng định: văn hóa mục tiêu, động lực hoạt động trị Đảng, nghiệp xây dựng Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Bàn sâu vấn đề văn hóa trị “Văn hóa trị việc bồi dưỡng đội ngũ cán lãnh đạo Đảng ta nay” PGS TS Phạm Ngọc Quang chủ biên Thông qua việc nghiên cứu văn hóa trị lịch sử phát triển thực trị, tác phẩm đề cập cách toàn diện khái niệm, cấu trúc, đặc điểm chức văn hóa trị Việt Nam; đồng thời rõ tác động văn hóa trị việc xây dựng đội ngũ cán nước ta Đi sâu vào văn hóa trị Việt Nam truyền thống có cơng trình tiêu biểu như: GS Trần Văn Giàu với “Giá trị tinh thần truyền thống dân tộc Việt Nam”, GS Trần Đình Hượu với tác phẩm “Đến đại từ truyền thống”… Đặc biệt “Văn hóa trị Việt Nam – truyền thống đại” GS Nguyễn Hồng Phong (Trung tâm nghiên cứu tư vấn phát triển Nxb Văn hóa Thơng tin H 1998) Trong tác phẩm này, tác giả sâu phân tích truyền thống văn hóa trị Việt Nam mối quan hệ truyền thống – đại chủ nghĩa xã hội Đồng thời, tác giả đề xuất giải pháp kết hợp truyền thống với đại chủ nghĩa xã hội để phục vụ cho cơng đại hóa Việt Nam Gần đây, năm 2009, GS.TS Nguyễn Văn Huyên PGS TS Nguyễn Hoài Văn PGS.TS Nguyễn Văn Vĩnh xuất cơng trình “Bước đầu tìm hiểu giá trị văn hóa trị truyền thống Việt Nam” (Nxb Chính trị Quốc gia H 2009) Trong cơng trình này, với nghiên cứu chí tiết, lĩnh vực lịch sử, văn hóa,… nhà khoa học giá trị tiêu biểu văn hóa trị Việt Nam truyền thống Bên cạnh cơng trình xuất thành sách luận văn thạc sĩ nhiều tác giả quan tâm đến vấn đề Tiêu biểu luận văn thạc sĩ Lê Tấn Lập với vấn đề “Văn hóa trị Việt Nam vai trị công đổi nước ta nay”; tác giả Nguyễn Thị Thanh Thủy với đề tài “Văn hóa trị đội ngũ giảng viên đại học nước ta – Thực trạng giải pháp” Trong cơng trình nghiên cứu tác giả Lê Tấn Lập, sở làm rõ khái niệm văn hóa trị nhân tố chế định đến văn hóa trị, tác giả tìm đặc trưng văn hóa trị Việt Nam phân tích sâu vai trị công đổi nước ta Ngoài số viết đăng tải tạp chí chuyên ngành tạp chí Triết học, Tạp chí Đảng cộng sản, Thơng tin trị học nhà nghiên cứu GS Hồ Văn Thông, GS Phan Huy Lê, GS Phan Ngọc, GS TS Nguyễn Văn Huyên, PGS TS Lê Quý Đức, PGS TS Phạm Duy Đức, GS Trần Ngọc Hiên, PGS TS Nguyễn Văn Vĩnh, tác giả Trần Đình Huỳnh, TS Nguyễn Hồi Văn…Đó nguồn tư liệu khoa học có giá trị tác giả tham khảo Về mặt thực tiễn: Trên sở nghiên cứu văn hóa trị mặt lý luận, học giả Việt Nam bước đầu đề cập đến mặt thực tiễn, hay nói cách khác tác động văn hóa trị đến đời sống trị nói riêng đến lĩnh vực khác đời sống xã hội nói chung Nổi bật lên số cơng trình nghiên cứu vấn đề: tác động văn hóa trị đến đội ngũ cán lãnh đạo quản lý, tầng lớp trí thức nước ta Đây tầng lớp tinh hoa dân tộc, có đóng góp trực tiếp tích cực đến đời sống trị nước ta Trong “Văn hóa trị việc bồi dưỡng đội ngũ cán lãnh đạo Đảng ta nay” PGS.TS Phạm Ngọc Quang (chủ biên), tập thể tác giả đặc biệt nhấn mạnh đến vai trò văn hóa trị việc nâng cao chất lượng lãnh đạo trị nước ta tác động văn hóa trị đến hình thành tư tưởng trị nhà lãnh đạo, quản lý Việt Nam Từ việc nghiên cứu thực trạng văn hóa trị, tác giả nêu lên phương hướng để nâng cao văn hóa trị cho đội ngũ cán nhằm đáp ứng yêu cầu đổi CNXH Đề cập tiếp đến vấn đề văn hóa trị đội ngũ cán bộ, “Nâng cao văn hóa trị cán lãnh đạo quản lý nước ta nay”, tác giả Lâm Quốc Tuấn, sở nghiên cứu lý luận văn hóa trị, nêu lên tính tất yếu nâng cao văn hóa trị cán lãnh đạo Việt Nam Bên cạnh đó, xuất phát từ số học văn hóa trị truyền thống từ thực trạng chung văn hóa trị đội ngũ cán lãnh đạo nước ta, tác giả đưa phương hướng giải pháp có tính khả thi cao Tác giả Lê Thanh Thủy với luận văn thạc sĩ “Văn hóa trị đội ngũ giảng viên đại học nước ta – Thực trạng giải pháp” nhấn mạnh đến thực trạng văn hóa trị đối tượng cụ thể đội ngũ giảng viên đại học nước ta đề xuất giải pháp nhằm khắc phục vấn đề Như vậy, thấy, nghiên cứu văn hóa trị trở thành xu hướng lớn nước ta xu hướng không ngừng phát triển với hoàn thiện ngày lớn mạnh ngành khoa học trị Song cơng trình trên, xuất phát từ mục tiêu nghiên cứu riêng, dừng lại việc tìm hiểu mảnh nhỏ, đơn lẻ văn hóa trị mặt lý luận lẫn thực tiễn Về mặt lý luận: Các cơng trình trước nghiên cứu vấn đề văn hóa trị nói chung Việt Nam giá trị văn hóa truyền thống dân tộc; cịn vấn đề văn hóa trị truyền thống chưa đề cập cách thức Về mặt thực tiễn: Nhiều cơng trình sâu vào vấn đề tác động văn hóa trị đến chủ thể trị, đến đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý nước ta Tuy nhiên, nghiên cứu văn hóa trị truyền thống vai trò giá trị văn hóa trị truyền thống đến việc phát triển văn hóa trị Việt Nam bỏ ngỏ Do vậy, luận văn này, chúng tơi muốn tập trung sâu tìm hiểu, nghiên cứu giá trị văn hóa trị truyền thống Việt Nam, làm rõ nhân tố tác động đến việc hình thành giá trị này, nội dung giá trị đóng góp chúng lịch sử dân tộc q trình xây dựng văn hóa trị nước ta Mục đích, nhiệm vụ đề tài 3.1 Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu luận văn là: xác định làm rõ nội dung giá trị văn hóa trị truyền thống tiêu biểu lịch sử tư tưởng Việt Nam từ kỷ X trước thực dân Pháp xâm lược, hay nói cách khác giai đoạn nhà nước phong kiến độc lập tự chủ; nhằm góp phần gìn giữ di sản văn hóa trị truyền thống dân tộc, đồng thời phát huy giá trị bối cảnh lịch sử 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu: Để đạt mục đích trên, luận văn có nhiệm vụ nghiên cứu cụ thể sau: - Phân tích làm rõ vấn đề lý luận văn hóa trị văn hóa trị truyền thống Việt Nam - Xác định phân tích rõ giá trị tiêu biểu văn hóa trị tuyền thống Việt Nam - Nêu ý nghĩa giá trị văn hóa trị truyền thống việc xây dựng phát triển văn hóa trị Việt Nam Thơng qua đó, luận văn đề xuất phương hướng, giải pháp để tiếp tục phát huy giá trị văn hóa trị truyền thống việc xây dựng văn hóa trị Việt Nam đại Đối tượng phạm vi nghiên cứu Luận văn nghiên cứu giá trị văn hóa trị truyền thống Việt Nam Tuy nhiên, vấn đề rộng, đòi hỏi phải sử dụng khai thác lượng kiến thức lớn từ nhiều chuyên ngành cụ thể Triết học, Sử học, Văn hóa học, Chính trị học…Phải tìm kho tàng văn hóa trị truyền thống Việt Nam nói chung giá trị tư tưởng giá trị pháp luật, đạo đức, thẩm mĩ…để xem xét giá trị giá trị văn hóa trị Do thời gian hạn chế lực nên luận văn này, tác giả tập trung sâu vào hệ tư tưởng trị để nghiên cứu Đồng thời, mặt thời gian, giới hạn luận văn đặt nghiên cứu bước đầu nghiên cứu truyền thống Truyền thống quan niệm giá trị khứ định hình vững thành nét tiêu biểu, đặc sắc văn hóa trị Việt Nam giai đoạn từ kỷ X trước thực dân Pháp xâm lược Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu - Luận văn tiếp cận triển khai nghiên cứu sở lý luận phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử chủ nghĩa Mác – Lênin; tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng cộng sản Việt Nam văn hóa trị; giá trị văn hóa trị lịch sử dân tộc - Trong nghiên cứu, luận văn sử dụng phương pháp cụ thể: Lịch sử lơgíc; phân tích tổng hợp, phương pháp so sánh; phương pháp diễn dịch, quy nạp - Luận văn sử dụng thành tựu nghiên cứu nhiều tác giả trước nghiên cứu chuyên sâu lĩnh vực Đóng góp luận văn 6.1 Về mặt lý luận: Luận văn góp phần hệ thống hóa làm rõ thêm văn hóa trị; Khái qt lên giá trị văn hóa trị Việt Nam truyền thống làm rõ vai trò chúng việc xây dựng phát triển văn hóa trị Việt Nam 6.2 Về mặt thực tiễn Kết nghiên cứu luận văn góp phần giữ gìn phát huy giá trị văn hóa trị truyền thống Việt Nam giai đoạn nay; làm khoa học cho việc tiếp tục xây dựng phát triển văn hóa trị Việt Nam đại Luận văn tài liệu nghiên cứu, giảng dạy văn hóa trị Việt Nam ngành nghiên cứu, nhà trường, khoa học xã hội nhân văn Kết cấu luận văn Kết cấu luận văn, phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo, luận văn triển khai thành chương tiết CHƯƠNG I LÝ LUẬN CHUNG VỀ VĂN HÓA CHÍNH TRỊ VÀ GIÁ TRỊ VĂN HĨA CHÍNH TRỊ TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM 1.1 Văn hóa trị giá trị văn hóa trị 1.1.1 Quan niệm văn hóa trị 1.1.1.1 Khái niệm văn hóa trị: * Sự hình thành khái niệm văn hóa trị: Trong lịch sử, vấn đề văn hố trị từ lâu trở thành mối quan tâm nhiều nhà nhà triết học, trị học phương Đơng phương Tây Từ thời cổ đại, phương Đông, Nho giáo mở đầu cho truyền thống tiếp cận văn hố trị lịch sử tư tưởng nhân loại khẳng định đạo đức vấn đề trung tâm học thuyết Mệnh đề “việc trị 10 ... lý luận văn hóa trị văn hóa trị truyền thống Việt Nam - Xác định phân tích rõ giá trị tiêu biểu văn hóa trị tuyền thống Việt Nam - Nêu ý nghĩa giá trị văn hóa trị truyền thống việc xây dựng phát. .. văn hóa trị truyền thống vai trò giá trị văn hóa trị truyền thống đến việc phát triển văn hóa trị Việt Nam bỏ ngỏ Do vậy, luận văn này, chúng tơi muốn tập trung sâu tìm hiểu, nghiên cứu giá trị. .. lên giá trị văn hóa trị Việt Nam truyền thống làm rõ vai trò chúng việc xây dựng phát triển văn hóa trị Việt Nam 6.2 Về mặt thực tiễn Kết nghiên cứu luận văn góp phần giữ gìn phát huy giá trị văn