TUAÀN/ THAÙNG KEÁ HOAÏCH BOÄ MOÂN VAÄT LYÙ Tröôøng THCS Taân An Naêm hoïc 2008 2009 TUAÀ N/ THAÙ NG TIEÁT TEÂN BAØI DAÏY TROÏNG TAÂM BAØI PHÖÔNG PHAÙP CHUAÅN BÒ ÑDDH BAØI TAÄP REØN LUYEÄN TROÏNG TAÂM[.]
Trường: THCS Tân An TUẦ N/ THÁ NG TIẾT TÊN BÀI DẠY CHƯƠNG I ĐIỆN QUANG BÀI 1: SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN BÀI 2: ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN - ĐỊNH LUẬT ÔM BÀI 3: THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH KẾ HOẠCH BỘ MÔN VẬT LÝ Năm học: 2008 - 2009 TRỌNG TÂM BÀI * Nêu cách bố trí tiến hành thí nghiệm khảo sát phụ thuộc cường độ dòng điện hai đầu dây dẫn * Vẽ sử dụng đồ thị biểu diễn mối quan hệ cường độ dòng điện , hiệu điện từ số liệu thực nghiệm * Nêu kết luận phụ thuộc cường độ dòng điện hai đầu dây dẫn * Nhận biết đơn vị điện trở vận dụng công thức tính điện trở để giải tập * Phát biểu viết công thức tính định luật Ôm * Vận dụng định luật Ôm để giải số dạng tập đơn giản BÀI TẬP RÈN LUYỆN PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH * Ôn tập * Thực hành , thí nghiệm * Đàm thoại gợi mở * Quan sát , so sánh, nhận xét * Học sinh làm việc nhóm ,cá nhân Mỗi nhóm học sinh có : * Dây dẫn điện trở Nikêtin (Constantan) * Ampe kế vốn kế, công tắc, nguồn điện * Các đoạn dây nối * C4 SGK trang * 1.2 -> 1.3 SBT trang - Ph¸t biểu đợc định luật Ôm: Cờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện hai đầu dây dẫn tỉ lệ nghịch với ®iƯn trë cđa d©y * Thực hành , thí nghiệm * Đàm thoại gợi mở * Quan sát , so sánh nhận xét * Học sinh làm việc nhóm, cá nhân * Bảng phụ giáo viên * Bảng nhóm học sinh Phần em chưa bieát *C3,C4 SGK trang * 2.2 -> 2.4 SBT trang - Nêu đợc điện trở dây dẫn có giá trị hoàn toàn xác định đợc tính thơng số hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn cờng độ dòng điện chạy qua nhận biết đợc đơn vị điện trở * Nêu cách xác * Ôn tập Mỗi nhóm * Giới định điện trở từ công * Thực hành học sinh gồm thiệu thức tính điện trở thí nghiệm coự : phửụng TROẽNG TAM CHệễNG - Nêu đợc đặc ®iĨm vỊ cêng ®é dßng ®iƯn, TUẦ N/ THÁ NG TIẾT TÊN BÀI DẠY ĐIỆN TRỞ BẰNG VÔN KẾ VÀ AMPE KẾ BÀI 4: ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP BÀI 5: ĐOẠN MẠCH THẲNG SONG SONG TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP * Mô tả cách bố trí tiến hành thí nghiệm xác định điện trở dây vôn kế ampe kế * Có ý thức chấp hành nghiêm túc quy tắc sử dụng thiết bị thí nghiệm * Xây dựng công thức tính điện trở tương đương gồm hai điện trở mắc nối tiếp Rtđ = R1 + * Đàm thoại gợi mở * Quan sát , so sánh , nhận xét * Học sinh làm việc nhóm , cá nhân * Ôn tập * Thực hành kiểm chứng * Đàm thoại gợi mở CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG - dây dẫn pháp đo điện điện trở , - nguồn điện mạch cầu - ampe kế - vôn kế - công tắc - Các đoạn dây nối vỊ hiƯu điện điện trở tơng đơng đoạn mạch nối tiếp đoạn mạch song song * On tập * Thực hành , thí nghiệm * Đàm thoại , gợi mở R2 hệ thức * quan sát so sánh , nhận * Mô tả cách bố xét trí tiến hành kiểm * Học sinh làm tra lại hệ thức suy việc nhóm , từ lý thuyết cá nhân * Vận dụng dụng kiến thức học * điện trở 10 16 * ampe keá * vôn kế * nguồn điện * công tắc * Các đoạn dây nối *C3,C4 SGK * 4.1 ; 4.2 ; 4.4 -> 4.7 SBT - Nêu đợc mối quan hệ giữ điện trở dây dẫn với chiều dài, tiết diện vật liệu làm dây dẫn - Nêu đợc biến trở nêu đợc dấu hiệu nhận biết điện trở kĩ thuật -Nêu đợc ý nghĩa trị số vôn oát có ghi thiết bị tiêu thụ điện * Xây dựng công thức tính điện trở tương đương gồm hai điện trở mắc song song: Mỗi nhóm học sinh có : * điện trở điện trở tương đương hai điện trở mắc song song * Điều em chưa biết * C -> C SGK 5.1->5.6 SBT - Viết đợc công thức tính công suất điện điện tiêu thụ đoạn mạch - Nêu đợc số dấu hiệu chứng * Mô tả cách bố TUẦ N/ THÁ NG TIẾT TÊN BÀI DẠY BÀI 6: BÀI TẬP : VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM BÀI 7: SỰ PHỤ CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO CHIỀU DÀI CỦA DÂY DẪN TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH trí tiến hành thí nghiệm để kiểm tra lại kiến thức suy lý thuyết * ampe kế * vôn kế * nguồn điện * công tắc * Các đoạn dây nối * Vận dụng thức học để tập đơn đoạn mạch nhiều trở * Bảng phụ * Bảng kê giá trị hiệu điện cđộ dòng điện mức số đồ dùng điện nhà Mỗi nhóm học sinh có : *1 nguồn điện * công tắc * Ampe kế * vôn kế * dây dẫn điện trở tiết diện , làm kiến * Ôn tập giải * Vận dụng giản gồm điện * Nêu điện trở dây dẫn phụ thuộc vào chiều dài , tiết diện vật liệu làm dây * Biết cách xác định phụ thuộc điện trở vào yếu tố ( chiều dài , tiết diện vật liệu làm dây ) * Thực hành , thí nghiệm * Đàm thoại gợi mở * Quan sát , so sánh , nhận xét * HS làm việc nhóm , cá nhân BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG tá dßng đIện có lợng -Chỉ đợc chuyển hoá dạng lợng đèn điện, bếp điện, bàn là, nam châm điện, động điện hoạt động - Xây dựng đợc hệ thức Q=I2Rt định luật Jun - Lenxơ phát biểu định luật * C -> C SGK 6.1 - > 6.5 SBT C2 đến C SGK 7.1 -> 7.4 SBT TUẦ N/ THÁ NG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP * Suy luận tiến hành thí nghiệm kiểm tra phụ thuộc điện trở dây dẫn vào chiều dài Nêu điện trở dây dẫn có tiết diện làm từ vật liệu tỉ lệ thuận với chiều dài ddẫn BÀI 8: SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO TIẾT DIỆN DÂY DẪN BÀI 9: SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU LÀM DÂY DẪN * Suy luận dây dẫn có chiều dài , làm từ loại vật liệu điện trở chúng tỉ lệ với tiết diện dây ( sở vận dụng hiểu biết điện trở tương đương đoạn mạch song song ) * Bố trí tiến hành thí nghiệm kiểm tra mối quan hệ điện trở tiết diện dây dẫn * Nêu điện trở dây dẫn có chiều dài làm từ chất * Bố trí tiến hành thí nghiệm điện trở dây dẫn có chiều dài , tiết diện làm từ vật liệu khác chúng khác * Thực hành , thí nghiệm * Đàm thoại gợi mở * Quan sát , so sánh , nhận xét * HS làm việc theo nhóm , cá nhân Thực hành , thí nghiệm * Đàm thoại , gợi mở * Quan sát , so sánh , nhận xét CHUẨN BỊ ĐDDH loại , chiều dài khác * Các đoạn dây nối +Đối với lớp: * đoạn dây đồng * đoạn dây thép * dây hợp kim Mỗi học sinh có: * đoạn dây kim loại chiều dài *1 nguồn điện * công tắc * Ampe kế * vôn kế * đọan dây nối - Bảng phụ - Mỗi nhóm học sinh có : * cuộn dây inox * dây nikêlin BÀI TẬP RÈN LUYỆN C -> C6 SGK * 8.1 -> 8.5 SBT C -> C SGK 9.1 -> 95 SBT TRỌNG TÂM CHƯƠNG TUẦ N/ THÁ NG TIẾT 10 11 12 TÊN BÀI DẠY BÀI 10: BIẾN TRỞ ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KỸ THUẬT BÀI 11: BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNG THỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN BÀI 12: CÔNG SUẤT ĐIỆN TRỌNG TÂM BÀI * So sánh mức độ dẫn điện chất hay vật liệu khác * Vận dụng công thức R = để tính đại lượng biết đại lượng lại * Nêu biến trở ? nêu nguyên tắc hoạt động biến trở - Mắc biến trở vào mạch điện để điều chỉnh cường độï dòng điện chạy qua mạch * Nhận điện trở dùng kỹ thuật ( không yêu cầu xác định trị số điện trở theo vòng màu ) * Vận dụng định luật Ôm công thức tính điện trở dây dẫn để tính đại lượng có liên quan tới đoạn mạch gồm nhiều điện trở mắc nối tiếp , song song hỗn tạp * Nêu ý nghóa số Oát ghi dụng cụ điện * Vận dụng công thức p = U.I để tính PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH * Học sinh làm * 1cuộn dây viêc theo Nicrom nhóm , * nguồn nhân điện * công tắc * ampe kế * vôn kế * Các đoạn dây nối * Đàm thoại Bảng phóng gợi mở to hình * Quan sát , so trang 28 sánh , nhận * Biến trở có xét chạy * biến trở than * nguồn điện * bóng đèn * công tắc * Các đoạn dây nối * Ôn tập * Đàm thoại gợi mở * Quan sát , so sánh , nhận xét * HS làm việc nhóm , cá nhân * Đàm thoại gợi mở * Quan sát , so sánh , nhận xét * Đối với lớp: định luật Ôm công thức tính điện trở theo chiều dài tiết diện điện trở suất Bảng phụ * bóng ñeøn : 12V -3W ; 12V6W ; 12V- 10W * nguồn BÀI TẬP RÈN LUYỆN * C - C 10 SGK * 10.1 -> 10.6 SBT C1 -> C SGK 11.2 -> 11.4 SBT TRỌNG TÂM CHƯƠNG TUẦ N/ THÁ NG TIẾT 13 14 15 TÊN BÀI DẠY BÀI 13: ĐIỆN NĂNG - CÔNG CỦA DÒNG ĐIỆN TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH số đại lượng biết * HS làm việc điện * công đại lượng lại nhóm , cá tắc * nhân biến trở * ampe kế * vôn kế *các đoạn dây nối * Nêu ví dụ chứng * Thực hành Bảng phụ tỏa dòng điện có * Quan sát ( đèn chiếu ) lượng , dụng cụ đo * Gợi mở * Một công tơ điện tiêu thụ * Ôn tập điện công tơ điện số công tơ KWh * Chỉ chuyển hóa dạng lượng hoạt động dụng cụ điện ; đèn điện bàn ủi điện … * Vận dụng công thức A =P.t = UIt tính đại lượng biết đại lượng lại BÀI TẬP RÈN LUYỆN C -> C SGK 13.1 -13.6 SBT BÀI 14: BÀI TẬP : VỀ CÔNG SUẤT ĐIỆN VÀ SỬ DỤNG ĐIỆN TRONG ĐIỆN NĂNG * Giải tập * Ôn tập tính công suất điện * Vận dụng điện tiêu thụ dụng cụ điện mắc nối tiếp, mắc song song Bảng phụ (đèn chiếu ) Bảng tóm tắt công thức đơn vị C -> C SGK 14.1 -> 14.6 SBT BÀI 15: THỰC HÀNH : XÁC ĐỊNH CÔNG * Xác định công suất * Thực hành dụng cụ điện thí nghiệm vôn kế ampe kế * Nguồn điện , * Báo cáo * Công tắc thực hành * Các đoạn dây nối TRỌNG TÂM CHƯƠNG TUẦ N/ THÁ NG TIẾT TÊN BÀI DẠY SUẤT CỦA CÁC DỤNG CỤ ĐIỆN 16 BÀI 16: ĐỊNH LUẬT : JUN- LENXƠ 17 BÀI 17: BÀI TẬP : VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN-LENXƠ 18 ÔN TẬP TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN * 1vôn kế * ampe kế * bóng đèn 2,5V-1W * Quạt điện nhỏ,1 biến trở * Nêu tác dụng * Thực hành, Bảng phóng C , C5 SGK nhiệt dòng điện thí nghiệm to hình 16.1 SGK có điện chạy qua vật * Đàm thoại * Ôn tập dẫn thông thường gợi mở phần hay toàn * Quan sát , so phần biến đổi sánh , nhận * Dụng cụ thí thành điện xét nghiệm hình * Phát biểu định luật * Học sinh làm 16.1 Jun-Lenxơ vận dụng việc nhóm , định luật để cá nhân giải tập tác dụng nhiệt dòng điện * Vận dụng định luật * Ôn tập Ôn tập C -> C Jun -Lenxơ để giải * Vận dụng kiến thức SGK tập tác dụng cũ : 16-17.1 -> nhiệt dòng điện R= 16-17.6 SBT * Ôn tập kiến thức từ Ôn tập đến 17 chương I Q=mc( t2 - t1 ) * Bảng phụ ( đèn chiếu ) * Bảng tóm tắt công thức * Các dạng tập : Áp dụng định luật Ôm ,công thức điện trở dây dẫn tính công suất , điện TRỌNG TÂM CHƯƠNG TUẦ N/ THÁ NG TIẾT 19 20 21 22 23 TÊN BÀI DẠY KIỂM TRA BÀI 18: THỰC HÀNH: KIỂM NGHIỆM MỐI QUAN Q TRONG ĐỊNH LUẬT JUNLENXƠ BÀI 19: SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN BÀI 20: TỔNG KẾT CHƯƠNG ĐIỆN HỌC CHƯƠNG II ĐIỆN TỪ TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP * Kiểm tra đánh giá kết qua kiến thức chương I * Vẽ sơ đồ mạch điện thí nghiệm định luật Jun- Lenxơ * Lắp ráp tiến hành thí nghiệm kiểm nghiệm mối quan hệ Q định lụât Jun-Len xơ * Các tác phong cẩn thận , kiên trì , xác trình đo ghi kết thí nghiệm Trắc nghiệm khách quan tự luận * Thực hành thí nghiệm , kiểm nghiệm *Nêu thực quy tắc an toàn sử dụng điện * Giải thích sở vật lý quy tắc an toàn sử dụng điện * Nêu thực biện pháp an toàn sử dụng điện * Tự ôn tập tự kiểm tra yêu cầu kiến thức chương I * Vận dụng kiến thức kỹ giải tập chương I * Mô tả từ tính nam châm Ôn tập * Ôn tập * Tổng kết CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG thụ Ôn tập Đề kiểm kiến thức cũ tra Đối với học sinh : * Nguồn điện * 1ampe kế *1 Biến trở *2 nhiệt kế * Nước * Đồng hồ bấm Các đoạn dây nối - Đối với cá nhân : Mẫu báo cáo thực hành * Các thông tin vật lý , công nghệ sống Kết thực hành * Bảng phụ ( đèn chiếu ) * Bảng tóm tắt lý thuyết công thức Các dạng tập SGK trang 54 , 55 ,56 * Thực hành * Kim thí nghiệm châm , C 10 -C 12 SGK * 19.1 -> 19.5 SBT nam * Caâu -> nam caâu SGK - Mô tả đợc từ tính nam TUA N/ THÁ NG TIẾT TÊN BÀI DẠY HỌC BÀI 21: NAM CHÂM VĨNH CỬU 24 25 BÀI 22: TÁC DỤNG TỪ CỦA DÒNG ĐIỆN - TỪ TRƯỜNG BÀI 23: TỪ PHỔ ĐƯỜNG SỨC TỪ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH TRỌNG TÂM CHƯƠNG * Biết xác định từ cực Bắc Nam nam châm vónh cửu * Biết từ cực loại đẩy * Mô tả cấu tạo giải thích hoạt tính La bàn * Đàm thoại gợi mở * Quan sát , so sánh , nhận xét * HS làm việc nhóm, cá nhân * 21.2 -> 21.6 SBT châm vĩnh cửu - Nêu đợc tơng tác từ cực ( cực, cực từ ) cđa hai nam ch©m * Mô tả thí nghiệm tác dụng từ dòng điện * Trả lời từ trường tồn đâu ? * Cách nhận biết từ trường * Thực hành thí nghiệm, quan sá, so sánh, nhận xét * Đàm thoại gợi mở * Học sinh làm việc nhóm, cá nhân châm thẳng , nam châm chữ U , mũi nhọn đứng thẳng , sắt vụn trộn lẫn nhôm - đồng gỗ vụn - La bàn * Bảng phụ *dây Constantan giá đở, nguồn điện 3V: 4V , 5V: kim nam châm đạt mũi nhọn, công tắc, biến trở , ampe kế , dây nối * Bảng phụ * Caâu -> caâu * 22.1 -> 22.4 SBT * Biết cách dùng mạc sắt tạo từ phổ nam châm * Biết cách vẽ đường sức từ xác định chiều đường sức từ nam châm * Thực hành thí nghiệm , quan sát , nhận xét * Đàm thoại gọi mở * Nam châm thẳng, tẩm nhựa cứng, mạt sắt , bút , số kim nam châm nhỏ có trục quay thẳng đứng * Tranh phóng to H23.3 C -> C SGK 23.1 -> 23.5 SBT -Mô tả đợc cấu tạo la bàn -Mô tả đợc thí nghiệm Ơ-xtét để phát từ tính dòng điện -Mô tả đợc cấu tạo nam châm điện nêu đợc vai trò lõi làm tăng tác dụng từ nam châm điện - Nêu đợc số ứng dụng nam châm điện tác dụng nam châm điện hoạt động ứng dụng - Phát biểu đợc quy tắc bàn tay tr¸i vỊ chiỊu TUẦ N/ THÁ NG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG cđa lùc ®iƯn tõ 26 27 BÀI 24: TỪ TRƯỜNG CỦA ỐNG DÂY CÓ DÒNG ĐIỆN CHẠY QUA BÀI 25: SỰ NHIỄM TỪ CỦA SẮT , THÉP , NAM CHÂM ĐIỆN * So sánh từ phổ ống dây có dòng điện chạy qua với từ phổ nam châm thẳng * Vẽ đường sức từ biểu diễn từ trường ống dây * Vận dụng quy tắc nắm tay phải đến xác định chiều đường sức từ ống dây có dòng điện chạy qua biết chiều dòng điện * Mô tả thí nghiệm nhiễm từ sắt , thép * Giải thích đựơc người ta dùng lõi sắt non để chế tạo nam châm điện * Nêu hai cách làm tăng lực nam châm điện tác dụng lên vật * Trực quan * Thực hành , thí nghiệm * Học sinh làm việc nhóm , cá nhân * Một số nhựa có sẵn dòng dây ống dây thẳng * Mạt sắc , công tắc , dây dẫn , nguồn điện 3V hay 6V * bút * C4 -> C SGK * 24.1 >24.5 SBT - Mô tả đợc cấu tạo nguyên tắc hoạt động động điện -Mô tả đợc thí nghiệm nêu đợc ví dụ tợng cảm ứng ®iƯn tõ * Trực quan * Thực hành thí nghiệm * Học sinh làm việc nhóm , cá nhân * Ống dây 500 - 700 vòng , La bàn hay kim loại nam châm đặt mũi nhọn, biến trơ, nguồn 3V-6V ampe kế GHĐ 1.5A ĐCNN 0.1A công tắc, dây dẫn (50cm), lõi sắt non , lõi thép , đinh sắt * C4 -> C SGK * 25 -> 25.4 SBT - Nêu đợc dòng điện cảm ứng xuất số đờng sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây biến thiên - Mô tả đợc cấu tạo máy phát điện xoay chiều có khung dây quay có nam châm quay - Nêu đợc máy phát điện biến đổi trực tiếp thành điện TUA N/ THA NG 23 TIẾT 44 24 45 24 46 TÊN BÀI DẠY CHƯƠNG III : QUANG HỌC BÀI 40: HIỆN TƯNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG BÀI 41: QUAN HỆ GIỮA GÓC TỚI VÀ GÓC KHÚC XẠ BÀI 42: THẤU KÍNH HỘI TỤ BÀI TẬP RÈN LUYỆN PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH * Ôn lại định luật truyền thẳng ánh sáng * Làm thí nghiệm cho học sinh quan sát mô tả lại tượng Dụng cụ để thí nghiệm ( chuẩn bị kế hoạch dạy ) * Bảng phụ ghi nội dung trọng tâm * Phiếu học tập cho nhóm BT : C , /110 SGK BT 40 -41.1 SBT * Làm thí nghiệm cho học sinh quan sát * Hướng dẫn học sinh thực hành thí nghiệm để tìm mối quan hệ góc tới góc khúc xạ tượng khúc xạ ánh sáng * Nhận dạng thấu * Dùng phương kính hội tụ pháp đàm * Mô tả khúc thoại , gợi mở xạ tia sáng diễn đặc biệt qua thấu giảng để kính hội tụ giúp học sinh * Vận dụng kiến nhận biết thức học để giải thấu kính tập đơn giản hội tụ * Dụng cụ thí nghiệm ( kế hoạch giảng dạy ) * Bảng phụ ghi nội dung trọng tâm * Phiếu học tập cho nhóm *BT C3 , C4 trang 112 SGK BT 40-40.1.2 40-41.3 SBT TRỌNG TÂM BÀI * Nhận biết tượng khúc xạ ánh sáng * Mô tả thí nghiệm tia sáng truyền từ không khí sang nước ngược lại * Phân biệt tượng khúc xạ với tượng phản xạ ánh sáng * Vận dụng kiến thức để giải thích tượng đơn giản * Mô tả thay đổi góc khúc xạ góc tới tăng giảm * Mô tả thí nghiệm thể mối quan hệ góc tới góc khúc xạ * Giáo dục tinh thần tập thể học tập ( giúp đỡ thực hành thí nghiệm ) * Thấu kính BT : C7 , C hội tụ trang 115 * Tranh vẽ SGK hình 42.4 ; 42.5 ; 42.6 * Dụng cụ : Thực hành thí nghiệm cho nhóm học TRỌNG TAM CHệễNG - Mô tả đợc tợng khúc xạ ánh sáng trờng hợp ánh sáng truyền từ không khí sang nớc ngợc lại - Chỉ đợc tia khúc xạ tia phản xạ, góc khúc xạ góc phản xạ - Nhận biết đợc thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì qua hình vẽ tiết diện chúng -Mô tả đợc đờng truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì - Mô tả đợc đặc điểm ¶nh mét vËt s¸ng t¶o bëi thÊu kÝnh héi tơ, thấu kính phân kì - Mô tả đợc phận máy ảnh TUA N/ THA NG TIẾT 25 47 25 48 TÊN BÀI DẠY BÀI 43: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNH HỘI TỤ BÀI 44: THẤU KÍNH PHÂN KÌ PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH thấu kính hội tụ giải thích vài tượng thường gặp thực tế biết đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính ( chưa đủ điều kiện để làm thí nghiệm ) sinh nóm gồm : + thấu kính hội tụ , giá quang học + ảnh + nguồn sáng * Nêu trường hợp thấu kin 1hội tụ cho ảnh ảo vật đặc điểm ảnh * Dùng tia sáng đặc biệt dựng ảnh thật ảnh ảo vật qua thấu kính hội tụ * Bằng thí nghiệm Hướng dẫn học sinh tìm đặc điểm ảnh tạo thấu kính hội tụ * Hướng dẫn học sinh dựng ảnh vật tạo thấu kín hội tụ cách vận dụng đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính * Hướng dẫn học sinh thực nghiệm : + Nhận dạng thấu kính phân kì + Khảo sát Kính lúp * Tranh vẽ hình 43.3 ; 43.4 * Dụng cụ thí nghiệm cho nhóm học sinh , nhóm gồm thấu kính hội tụ + giá quang học + nến cao 5cm + 1màn hứng ảnh +1 bật lửa TRỌNG TÂM BÀI * Nhận dạng thấu kính phân kì * Vẽ đường truyền hai tia sáng đặt biệt qua thấu kính phân kì * Vận dụng kiến BÀI TẬP RÈN LUYỆN BT C , C7 trang 118 SGK BT : 42 -43.1 ; 43.2 - 43.3 42 -43.4 42-43.5 42-43.5 * Kính cận BT ; C ; * Tranh vẽ C8 , C9 trang hình 44.2 ;44.3 ; 121 SGK 44.4 ; 44.5 * Duïng cuï thí nghiệm cho nhóm học TRỌNG TÂM CHƯƠNG - Mô tả đợc phận mắt phơng diện quang học tơng tự cấu tạo mắt máy ảnh Mô tả đợc trình điều tiết mắt - Nêu đợc kính lúp thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn đợc dùng để quan sát vật nhỏ - Nêu đợc số ghi kính lúp bội giác kính lúp dùng kính lúp có bội giác lớn quan sát thấy ảnh lớn -Kể tên đợc vàI nguồn phát ánh sáng trắng thông thờng, nguồn phát ánh sáng màu nêu đợc tác dụng cña