TUAÀN 4 TUAÀN 4 Thø 2 ngµy 2 th¸ng 9 n¨m 2010 Hoïc vaàn BÀI 12 i a A Mục đích yêu cầu Học sinh đọc được i, a, bi, cá ViÕt ®îc I, a, bi ,c¸ LuyÖn nãi tï 2 3 c©u theo chủ đề lá cờ HS biÕt gi÷ d×n vµ b¶o[.]
TUAN : năm 2010 Hoùc van Thứ ngày th¸ng BÀI 12: i- a A Mục đích u cầu: - Học sinh đọc được: i, a, bi, cá - Viết đợc I, a, bi ,cá - Luyện nãi tï 2- c©u theo chủ đề: cờ HS biết giữ dìn bảo vệ cờ Tổ Qu«cs B Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa: cá, vật thật: bi Câu ứng dụng: bé hà có li Phần luyện nói: cờ C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động h I Bài cũ: Ôn tập Học sinh đọc: lò cò, vơ cỏ, bờ Giáo viên nhận xét, ghi điểm hồ, bé vẽ cô, bé vẽ cờ II Bài mới: a Dạy chữ ghi âm i Học sinh viết: lò cò, vơ cỏ Giáo viên: Giới thiệu tiếng bi để đưa đến âm i Giáo viên đọc i Giáo viên giới thiệu chữ ghi âm i (in) gồm nét sổ thẳng dấu chấm Học sinh đọc: i - Chữ ghi âm i (viết) gồm nét xiên phải nét móc ngược Phía i có dấu chấm Giáo viên viết: i - Phát âm: Giáo viên phát âm mẫu i (miệng mở hẹp phát âm ê Đây âm có độ mở hẹp nhất) - Giáo viên giới thiệu chữ i (viết) - Học sinh phát âm (cá nhân, - Giáo viên cho học sinh xem bảng cài i nhóm, tổ, lớp) (giáo viên) - Học sinh sử dụng bảng cài i Ghép tiếng: Có âm b i học Các em ghép tiếng bi Giáo viên kiểm tra bảng cài giáo viên cho học sinh xem - Giáo viên ghi bi lên bảng đánh vần b- ibi Đọc: bi Giới thiệu từ bi: - Học sinh đánh vần bi: bờ- iGiáo viên cho học sinh xem tranh bi Đọc bi (cá nhân, tổ, lớp) Giáo viên: Tranh vẽ bạn làm gì? Giáo viên ghi bi tranh Giáo viên đọc: i, bi Học sinh quan sát tranh b Dạy chữ ghi âm a Học sinh bạn chơi bi Giáo viên dùng tranh cá giới thiệu tiếng cá rút âm a Học sinh đọc bi (cá nhân, đồng thanh) Giáo viên đọc: a Học sinh đọc: i, bi, bi Nhận diện chữ a Chữ a gồm nét cong hở phải nét móc ngược Học sinh đọc: a Phát âm: Khi phát âm a miệng mở to Môi So sánh a với i khơng trịn Giáo viên đọc: a Giống nhau: nét móc ngược Khác nhau: a có thêm nét Đánh vần: Giáo viên: ghép âm c trước a thêm dấu / cong a tiếng gì? (cá) Học sinh đọc: a (cá nhân, đồng Giáo viên đánh vần cá: cờ- a- ca- sắc- cá thanh) Giáo viên đọc cá c Hướng dẫn học sinh viết bảng con: i, a d Đọc tiếng ứng dụng: bi, vi, li ba, va, la Giáo viên gạch chân âm i, a Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần, đọc trơn tiếng TIẾT Luyện tập: a Luyện đọc: Giáo viên cho điểm Giáo viên dùng tranh giới thiệu câu bé hà có li Giáo viên gạch chân tiếng hè, li Giáo viên kiểm tra lại số âm, tiếng học cá b Luyện viết Giáo viên hướng dẫn học sinh viết i, a, bi, Học sinh ghép: cá (chữ rời) Học sinh phân tích Học sinh đánh vần Học sinh đọc cá Học sinh đọc Học sinh viết Học sinh phát tiếng có âm i, a Đọc bảng lớp, đọc trơn Học sinh nhắc lại âm vừa học i, a Học sinh đọc bảng lớp Học sinh đọc SGK Học sinh phát tiếng có âm i, a học - Học sinh đánh vần tiếng hè, li c Luyện nói: Học sinh đọc tên cờ Đọc trơn hè, li Gợi ý: Lá cờ Tổ quốc có màu gì? Ở Học sinh đọc câu ứng cờ có gì? Màu gì? dụng - Ngồi cờ Tổ quốc (cờ đỏ vàng) em thấy loại cờ nào? Học sinh viết vào tập viết - Lá cờ Hội có màu gì? - Lá cờ Đội có màu gì? Ở cờ có gì? Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm i, a Dặn học sinh đọc nhiều lần Bài sau: n, m Nhận xét tiết học Học sinh tập nói theo câu hỏi gợi ý giáo viên Lá cờ có màu đỏ , ngơi màu vàng - Cờ Hội - Có nhiều màu vàng, đỏ, xanh -có màu đỏ, có búp măng non màu vàng - HS thi đua tìm tiếng, em tìm nhiều tiếng tun dương Bài2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (tiết 2) I-Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs biết được: Thế ăn mặc gọn gàng Ích lợi việc ăn mặc gọn gàng 2.Kó : Biết giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng 3.Thái độ : Có ý thức tự giác giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng II-Đồ dùng dạy học: GV: - chuẩn bị hát “Rửa mặt mèo” - Gương & lược chải đầu .HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút chì sáp màu III-Hoạt động d-học: 1.Khởi động: Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ:-Tiết trước em học đạo đứcnào? -Mặc ntn gọi gọn gàng sẽ? -Ăn mặc gọn gàng có ích lợi ? Nhận xét cũ 3.Bài mới: TG Hoạt đông Hoạt đông GV HS 3.1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp sgk 3.2-Hoạt động 2: Bài tập +Mục tiêu:Y/c Hs quan sát tranh BT3 & trả →Hs trả lời câu lời câu hỏi Gv hỏi Gv +Cách tiến hành: Gv hỏi Hs trả lời →Hs thảo Bạn nhỏ tranh làm ? Bạn có gọn gàng không ? Em có muốn làm bạn không ? -Cho Hs thảo luận theo cặp phát biểu ý kiến -Gv dẫn dắt nội dung câu trả lời Hs đến phần kết luận + Kết luận: Các em nên làm bạn tranh 1,3,4,5,7,8 →vì hoạt động giúp trở nên gọn gàng - Giải lao 3.3-Hoạt động 3: Hát tập thể +Mục tiêu: Cho em hát hát có nội dung nhắc nhở ăn mặc & giữ gìn vệ sinh cá nhân : “Rửa mặc mèo” +Cách tiến hành: Bắt nhịp hát có nội dung nhắc nhở ăn mặc & giữ gìn vệ sinh cá nhân : “Rửa mặc mèo” -Giáo dục em qua nội dung hát : Mèo rửa mặt ntn hát ? Rửa mặt mèo bẩn hay sạch? Lớp trông có bạn giống mèo không ? Em có nên học tập mèo cách rửa mặt không?Vì sao? - Giải lao 3.4-Hoạt động 4: Đọc thơ +Mục tiêu: Hướng dẫn em đọc thơ có tính giáo dục đạo đức +Cách tiến hành: Y/c Hs đọc thơ có tính giáo dục đạo đức: …“ Đầu tóc em chải gọn gàng o quần sẽ, trông luận,phát biểu ý kiến → Cả lớp bổ xung ý kiến -Hát tập thể -Hs trả lời câu hỏi Gv tự rút cách vệ sinh cá nhân cho (phải rửa mặt cho không bắt chước mèo: lười nhát, cẩu thả nên bẩn thỉu -Hs trả lời câu hỏi Gv tự rút cách vệ sinh cá nhân cần phải làm để dược người yêu mến thêm yêu…” -Giáo dục em qua nội dung câu thơ: Câu thơ khuyên em phải nào? Vì sao? 3.5-Hoạt động 5: +Củng cố: Các em học qua này? Gv nhận xét & tổng kết tiết học +Dặn dò: Xem “Giữ gìn sách vở, dồ dùng học tập” Ngày dạy : Bài : XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, I.Mục tiêu: Sau học, HS biết: Kiến thức: HS làm quen với kỹ thuật xé, dán giấy, cách xé, dán giấy để tạo hình Kó : Xé đường thẳng , đường cong để tạo thành hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn dán cho cân đối Thái độ : Giữ vệ sinh lớp học II.Đồ dùng dạy học: -GV :+ Bài mẫu xé, dán hình vuông, hình tròn + Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau -HS :Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, thủ công, khăn lau tay III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Khởi động : (1’) ổn định tổ chức Kiểm tra cũ : (3’) -Kiểm tra việc chuẫn bị vật liệu, dụng cụ HS -Nhận xét 3.Bài : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Mục tiêu: cho Hs xem mẫu giảng giải Cách tiến hành: -Cho HS xem mẫu, hỏi: +Hãy quan sát phát xung quanh xem đồ vật có danïg hình vuông, hình tròn ? Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình hình vuông, hình tròn, em ghi nhớ đặc điểm hình để tập xé dán cho Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu Mục tiêu: Hướng dẫn vẽ xé hình vuông, hình tròn Cách tiến hành: a Vẽ xé hình vuông -V ẽ hình vuông -Dán quy trình lên bảng -Hướng dẫn bước để xé -Gv làm mẫu b.Vẽ xé hình tròn từ hình vuông .-Dán quy trình lên bảng -Hướng dẫn bước để xé -Gv làm mẫu Hoạt động 3: Thực hành hướng dẫn HS thực hành Hướng dẫn HS vẽ , xé, dán giấy nháp -Yêu cầu HS kiểm tra lẫn - HS quan sát - Viên gạch hoa lát có hiønh vuông; ông trăng có hình tròn - HS quan sát -Hs làm giấy nháp -Thực hành: HS luyện tập giấy nháp -Luyện tập giấy nháp -Lần lượt thực hành theo bước vẽ,xé Củng cố dặn dò -Thu dọn vệ sinh - Yêu cầu số HS nhắc lại qui trình xé dán hình hình vuông, - Đánh giá sản phẩm -2 HS nhắc lại - Về nhà chuẩn bị giấy màu để học tiếp tiết - Nhận xét tiết học ************** * To¸n: I.Mục tiêu Lun tËp Giúp Hs củng cố về: -Nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi -Đọc, viết, đếm số phạm vi II.Các hoạt động dạy học: GV HS Bi Híng dÉn HS lµm BT ( VBT) Bài 2: Gv gọi Hs nêu yeu2 Hs đọc cầu Gv cho Hs tự làm Mỗi dãy viết yêu cầu Chữa bài: gọi hs đọc kết Thực hành nhận biết số lượng đọc số Bài 3: Gv cho hs đọc thầm Hs làm Gv yêu cầu Hs nêu cách làm Hs đọc kết Hs lớp theo dõi để chữa Hs đọc thầm Chữa bài: GV gọi Hs đọc kết Viết số thích hợp vào chỗ chấm Bài 4: Gv h/d viết số 1, 2, Hs đọc kết để củng cố 3, 4, nhận biết thứ tự số 4.Củng cố, dặn dò HS theo dõi để chữa Trò chơi: Thi đua nhận biết Hs viết vào bảng thứ tự số hs cầm miếng bìa xếp Gv đặt miếng bìa có theo thứ tự từ bé đến lớn ghi số 1, 2, 3, 4, theo ( ngược lại ) thứ tự tùy ý Gv nhận xét – tuyên dương Về nhà ôn laùi baứi * Học vần: tiết) Ôn tập 11, 12 ( I.Muùc tieõu: - HS đọc đợc thành thạo 11, 12 ẹoùc ủửụùc caõu ửựng duùng : - HS viết đợc từ làm đợc tập trang 11 , 12 (VBT tiếng việ - HS yêu thích môn học II.Hoaùt ủoọng daùy hoùc: - Baứi mụựi :Giơí thiệu Ôn tập: - Cho HS ôn theo cặp , nhóm , tổ - Cho cặp tự kiểm tra đọc lẫn nhau, nhóm - Thi đọc nhóm - Gọi HS đọc bảng - Cho HS tìm tiếng từ có vần vừa ôn Hớng dẫn HS làm BT ( VBT :trang 11, 14) Bài 1: Cho HS đọc - GV giảI thích từ - Hớng dẫn HS nối từ với tranh cho thích hợp Bài 2: GV hớng dẫn HS điền HS làm - Gọi HS đọc bài: HS đọc từ vừa điền ho thành Bài 3: Viết - Cho HS đọc viết - Cho HS nhắc lại trình viết chữ: HS viết - Hớng dẫn HS viết từ dòng - GV chấm bài, nhận xét Củng cố dặn dò: - Về nhà ôn lại - Chuẩn bị tốt sau ************ Thứ ngày tháng năm 2010 Học vần Bài 13: n - m I.Mục tiêu: Học sinh ®äc chữ n m; tiếng nơ, me Đọc caõu ửựng duùng - Viết đợc n,m nơ, me - Luyện nói từ câu theo chủ đề : bố mẹ, ba má - Gi¸o dơc HS biÕt yêu quý kính trọng cha mẹ II.ẹo duứng daùy học: : -Tranh minh hoạ III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Kiểm tra cũ : -Đọc viết : i, a, bi, cá -Đọc câu ứng dụng : bé hà có ô li -Nhận xét cũ 2.Bài Hoạt động GV Hoạt động củ HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : Giới thiệu trực tiếp : Hôm học Thảo luận trả lời: âm n, m 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm Giống : cổng a.Dạy chữ ghi âm n : -Nhận diện chữ: Chữ n gồm nét móc xuôi nét móc hai đầu Hỏi : So sánh n với vật đồ vật thực tế? -Phát âm đánh vần : n, nơ +Phát âm : đầu lưỡi chạm lợi, thoát qua miệng lẫn mũi +Đánh vần : n đứng trước, đứng sau b.Dạy chữ ghi âm m : -Nhận diện chữ: Chữ m gồm nét móc xuôi nét móc hai đầu Hỏi : So sánh m n? -Phát âm đánh vần tiếng : m, me +Phát âm : Hai môi khép lại bật lên, thoát qua miệng lẫn mũi +Đánh vần: c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết không ngón trỏ d.Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng: -Đọc lại toàn bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: a.Luyện đọc: -Đọc lại tiết -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? +Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : no, nê Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bò bê có cỏ, bò bê no nê b.Đọc SGK: c.Luyện viết: d.Luyện nói: Hỏi: -Quê em gọi người sinh ? -Nhà em có anh em ? Em thứ ? (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :nơ Giống : có nét móc xuôi nét móc hai đầu Khác : m có nhiều nét móc xuôi (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn me Viết bảng : n, m, nơ, me Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Đọc lại tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận trả lời : bò be ân cỏ Đọc thầm phân tích tiếng : no, nê Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) : Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : n, m, nơ, me - Thảo luận trả lời -Hãy kể thêm bố mẹ tình cảm bố mẹ cho lớp nghe ? -Em làm để bố mẹ vui lòng? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Chóng ta võa học xong bà gì? - Về nhà ôn lại - Chuẩn bị tốt sau Toán : *********** BAẩNG NHAU, DẤU = I.Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết số lượng, số số đó( = = ) - Biết sử dụng từ “bằng “, dấu = so sánh số - Thích so sánh số theo quan hệ II.Đồ dùng dạy học: - Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ học, phiếu học tập, bảng phụ III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: (4 phút) Bài cũ học ? 1HS: ( Luyện tập) -Làm tập 1/21:( Gọi HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng con) -Nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC: 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu trực tiếp (1phút) Giới thiệu nhau,dấu = a Hướng dẫn HS nhận biết = GV hướng dẫn HS quan sát trả lời câu hỏi: “Bên trái có hươu?” ;“ Bên phải có khóm cây?” Cứ hươu lại có khóm (và ngược lại), nên số hươu (3) số khóm cây(3), ta có:3 3.GV giới thiệu :” Ba ba”Viết sau:3 =3 (dấu = đọc bằng) Chỉ vào 3=3 gọi HS đọc: +Đối với hình vẽ sơ đồ hình tròn dạy tương tự HOẠT ĐỘNG CỦA HS Quan sát tranh “con hươu, khóm cây”và trả lời câu hỏi GV… “Ba ba” 3HS đọc: “Ba ba” Số li số thìa nhau, bốn âm học Đọc lại Tiết Tiết : Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ Gọi đánh vần tiếng thả, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nhỉ? GV gợi ý cho học sinh hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Con có ổ? Con có tổ? Các vật có ổ, tổ để Con người có để ở? Em có nên phá ổ tổ vật hay không? Tại sao? em, nhóm 1, nhóm Lắng nghe Học sinh tìm âm học câu (tiếng thả) em em “ổ, tổ” Học sinh luyện nói theo hệ thống câu hỏi GV Gà, ngan, ngỗng, chó, mèo, Chim, kiến, ong, mối, Nhà - Không nên phá tổ chim, ong, gà… cần bảo vệ chúng đem lại lợi ích cho người - Nên phá tôt mối để chúng khỏi phá hoại 10 em Đọc sách kết hợp bảng - Toàn lớp thực GV đọc mẫu Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng từ bảng GV nhận xét cho điểm -Luyện viết: Lắng nghe GV cho HS luyện viết Tiếng Việt GV hướng dẫn học sinh viết bảng Theo dõi sữa sai Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học 5.Nhận xét, dặn dò: ********* VẼ HÌNH TAM GIÁC Mó Thuật: I.Mục tiêu : -Nhận biết hình tam giác -Biết cách vẽ hình tam giác -Từ hình tam giác vẽ số hình tương tự thiên nhiên II.Đồ dùng dạy học: GV: -Một số hình vẽ có dạng hình tam giác -cái êke, khăn quàng HS: -Vở tập vẽ -Bút chì đen, chì màu bút dạ, sáp màu III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV KTBC: Kiểm tra dụng cụ học môn mó thuật học sinh Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác GV cho học sinh quan sát hình vẽ 4, Vở Tập vẽ đồ dùng dạy học để em nhận ra: Hình vẽ nón Hình vẽ êke Hình vẽ mái nhà Chỉ vào hình minh hoạ hình yêu cầu học sinh gọi tên hình Hoạt động HS Học sinh để đồ dùng học tập lên bàn để GV kiểm tra Học sinh quan sát lắng nghe Cánh buồm; Dãy núi; Con cá… Lắng nghe GV tóm tắt: Có thể vẽ nhiều hình (vật, đồ vật) từ Quan sát cách vẽ GV hình tam giác Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ hình tam giác Đặt câu hỏi: Vẽ hình tam giác nào? Đồng thời GV vẽ lên bảng cho học sinh quan sát cách vẽ: Vẽ nét Vẽ nét từ xuống ... động củ HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : Giới thiệu trực tiếp : Hôm học Thảo luận trả lời: âm n, m 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm Giống : cổng a.Dạy chữ ghi âm n : -Nhận diện ch? ?: Chữ n gồm nét móc xuôi... VD :? ?? bé 3, bé 4, Đọc yêu cầu bé 4? ?? 2:? ??Viết (theo mẫu)” HS làm chữa -Bài 2: Làm phiếu học tập Hướng dẫn HS: HS đọc kết GV chấm điểm, nhận xét làm HS HS đọc yêu cầu 3:? ??Làm cho ( theo mẫu )? ?: Trò... động 5: +Củng c? ?: Các em học qua này? Gv nhận xét & tổng kết tiết học +Dặn d? ?: Xem “Giữ gìn sách vở, dồ dùng học tập” Ngày dạy : Bài : XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, I.Mục tiêu: Sau học, HS biết: Kiến