SÔÛ GIAÙO DUÏC ÑAØO TAÏO TP SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐỀ KIỂM TRA TẬP TRUNG MÔN NGỮ VĂN – KHỐI 12 – NIÊN HỌC 2009 – 2010 THỜI GIAN 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1 Hoàn cảnh[.]
SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG …………………… ĐỀ KIỂM TRA TẬP TRUNG MÔN: NGỮ VĂN – KHỐI 12 – NIÊN HỌC: 2009 – 2010 THỜI GIAN: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: Hồn cảnh đời “Tun ngơn độc lập” - Hồ Chí Minh? (2đ) Câu 2: Phân tích vẻ đẹp hình tượng người lính thơ “Tây Tiến” Quang Dũng (8đ) Tên: …………………………………… ; Lớp: ……………………………………………………… SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG …………………… ĐỀ KIỂM TRA TẬP TRUNG MÔN: NGỮ VĂN – KHỐI 12 – NIÊN HỌC: 2009 – 2010 THỜI GIAN: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: Hồn cảnh đời “Tun ngơn độc lập” - Hồ Chí Minh? (2đ) Câu 2: Phân tích vẻ đẹp hình tượng người lính thơ “Tây Tiến” Quang Dũng (8đ) Tên: …………………………………… ; Lớp: ……………………………………………………… SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG …………………… ĐỀ KIỂM TRA TẬP TRUNG MÔN: NGỮ VĂN – KHỐI 12 – NIÊN HỌC: 2009 – 2010 THỜI GIAN: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: Hồn cảnh đời “Tun ngơn độc lập” - Hồ Chí Minh? (2đ) Câu 2: Phân tích vẻ đẹp hình tượng người lính thơ “Tây Tiến” Quang Dũng (8đ) Tên: …………………………………… ; Lớp: ĐÁP ÁN @Câu 1: (2đ) - Hoàn cảnh đời “Tuyên ngôn độc lập” – HCM: Tiểu dẫn SGK Ngữ văn 12, tập 1, NXB GD, tr 38 @Câu 2: (8đ) Yêu cầu kĩ năng: - Biết cách làm văn nghị luận văn học - Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc Yêu cầu kiến thức: a Mở bài: (0,5đ) - Biết cách nhập đề (giới thiệu tác giả, tác phẩm), nêu luận đề, chuyển ý (1đ) b Thân bài: (7đ) Cần làm bật vẻ đẹp hình tượng người lính Tây Tiến qua ý sau: *Nội dung: (6đ) - Vẻ đẹp bi tráng người lính Tây Tiến: (2đ) + Nét đẹp tráng sĩ xưa: (1đ) Tinh thần tử “một không trở lại”: “Tây Tiến người không hẹn ước, Đường lên thăm thẳm chia phôi” Coi chết nhẹ tựa lông hồng, đau thương không bi lụy: “Rải rác biên cương mồ viễn xứ … Áo bào thay chiếu anh đất” + Nét đẹp người anh hùng thời đại: (1đ) Bệnh tật thiếu thốn thể khí phách oai phong, dội hào hùng chúa sơn lâm: “Tây Tiến đồn binh khơng mọc tóc, Quân xanh màu oai hùm” Vượt lên vơ vàn gian khổ “sương lấp đồn qn mỏi”, “dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm”, “dãi dầu không bước nữa” Đau thương không bi lụy, tự nguyện cứu nước, tự nguyện hiến dâng tuổi xuân cho đất nước: “Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành” - Vẻ đẹp tâm hồn lãng mạn: (4đ) + Vượt lên khốc liệt chiến trường: (1đ) Tinh thần lạc quan yêu đời: cách nói vui “súng ngửi trời” Những phút lãng mạn bay bổng: “Nhạc Viên Chăn xây hồn thơ…” “Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm…” + Tình yêu quê hương sâu sắc: (1đ) Sự cảm nhận tinh tế: Vẻ đẹp hoành tráng vùng rừng núi hoang sơ: “Có nhớ dáng người độc mộc, Trơi dịng nước lũ hoa đong đưa” Nỗi nhớ tha thiết địa danh quê hương Tây Bắc: “Sài Khao, Mường Lát, Pha Lng, Mường Hịch, Mai Châu, …” + Tình quân dân ấm áp: (1đ) “Mai Châu mùa em thơm nếp xơi…” “Doanh trại bừng lên hội đuốc hoa Kìa em xiêm tự bao giờ” + Nét riêng tâm hồn người lính từ phố phường Hà Nội: (1đ) Có nét khác người lính nơng dân chất phác, giản dị thơ Đồng Chí Chính Hữu: Thơ Quang Dũng: chất lãng mạn mơ mộng “dáng kiều thơm” Thơ Chính Hữu: hồi tưởng thật cụ thể “gian nhà, ruộng nương, giếng nước gốc đa…” Có điểm tương đồng với thơ Đất Nước Nguyễn Đình Thi: Thơ Quang Dũng: “Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm” Thơ Nguyễn Đình Thi: “Những đêm dài hành quân nung nấu; Bỗng bồn chồn nhớ mắt người yêu” Nét chung: Họ chiến đấu để bảo vệ độc lập tự do, bảo vệ vẻ đẹp quê hương, để bảo vệ người thân yêu *Nghệ thuật: (1đ) - Cảm hứng lãng mạn chất bi tráng phối hợp hài hịa xun suốt tồn thơ - Lời thơ vừa hùng hồn, vừa trang nhã, gân guốc, mạnh mẽ, mềm mại, tình tứ - Bài thơ giàu chất họa, chất nhạc, sử dụng khéo léo từ Hán – Việt c Kết bài: (0,5đ) - Đánh giá khái quát: Quang Dũng xây dựng tượng đài thơ người lính cụ Hồ - Nêu cảm nghĩ @ Biểu điểm: - Điểm - 8: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu, hành văn tốt, luận điểm rõ ràng, văn có cảm xúc, làm sáng tạo - Điểm - 6: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu trên, bố cục rõ ràng, mắc vài lỗi diễn đạt nhỏ - Điểm - 4: Đáp ứng yêu cầu bản, mắc số lỗi diễn đạt câu văn rõ ràng - Điểm - 2: Chưa hiểu đề, phân tích chung chung viết lan man, mắc nhiều lỗi diễn đạt - Điểm 0: Lạc đề, bỏ giấy trắng @ Lưu ý: - Những chép lại gần nguyên vẹn tài liệu (như văn mẫu), xem xét cho mức điểm trung bình cao - Khuyến khích làm có cảm thụ diễn đạt tinh tế, có sáng tạo phải phù hợp với nội dung đề - Ưu tiên cho làm đạt yêu cầu chữ viết; trình bày sạch, đẹp