TiÕt 16,18 c« Hêng d¹y thay Tuần 20 Ngày soạn Tiết 20 Ngày dạy Bài 16 Ròng rọc I MỤC TIÊU 1 KT HS nêu được VD về sử dụng các loại ròng rọc trong cuộc sống và chỉ rõ được lợi ích của chúng Biết sử dụn[.]
Tuần 20 Tiết 20 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 16 - Ròng rọc I MỤC TIÊU: KT: HS nêu VD sử dụng loại ròng rọc sống rõ lợi ích chúng Biết sử dụng rịng rọc cơng việc thích hợp KN: Biết đo lực kéo ròng rọc TĐ: Cẩn thận, trung thực, u thích mơn học II CHUẨN BỊ: - Mỗi nhóm: - Lực kế 5N ; ròng rọc động - khối trụ 2N ; rọng rọc cố định - Dây vắt qua ròng rọc; giá tn0 - Cả lớp : + Bảng kết tn0 III CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Oån định 2/ KTBC HĐ GV HS Ghi bảng Gv nêu yêu cầu kiểm tra Một HS lên bảng kiểm Nêu VD dụng cụ tra làm việc dựa nguyên tắc đòn bẩy Chỉ rõ ba yếu tố dòn bẩy này? Cho biết đòn bẩy giúp người làm việc dễ dàng nào? GV nhận xét ghi điểm HS lớp nhận xét 3/ Bài HĐ1: Tổ chức tình học tập - GV nêu lại tình - HS thảo luận, đưa cách giải học p/án giải ? Theo em cịn có cách để đưa ống bê tơng lên HS dự đốn câu trả lời không? - GV giới thiệu tranh 16.1 nêu tình mở Liệu dùng rịng rọc dàng hay khơng ta nghiên cứu học hơm HĐ2: (I) Tìm hiểu ròng rọc GV:- Mắc ròng rọc cố định, ròng rọc động bàn gv - Y/c hs đọc SGK mục I , q.sát tranh q.sát ròng rọc để trả lời ?1 - GV giới thiệu chung rịng rọc: bánh xe có rãnh, quay quanh trục, có móc treo ? Theo em ntn gọi ròng rọc cố định, ntn gọi ròng rọc động? HĐ3 : Ròng rọc giúp người làm việc dễ dàng ntn? Q.sát, đọc SGK, trả lời câu C1 - Hs rút kl, ghi vở: Có loại ròng rọc: Ròng rọc động, ròng rọc cố định ? theo em rịng rọc giúp - HS dự đốn người làm việc dễ dàng khơng? (tình ) ? Cần làm để KT dự đốn ? - Tiến hành TN ? Để tiến hành TN cần có dụng cụ ? - Nêu dụng cụ cần thiết để tiến hành TN - GV h/d lắp TN (h.16.5 ; 16.4) - Nêu bước tiến hành - Q sát ghi nhớ TN : bước tiến hành + B1: Đo lực kéo vật lên theo phương thẳng đứng + B2 : Đo lực kéo vật lên qua ròng rọc cố định +B3 : Đo lực kéo vật lên qua ròng rọc động - Lưu ý : + chỉnh kim lực kế , cách mắc ròng rọc cho khối trụ không rơi + Q sát chiều cường độ lực kéo - Phát dụng cụ TN, y/c - HĐ nhóm : nhận dụng I.Tìm hiểu ròng rọc C1: a) h 16.2 a) bánh xe có rãnh để vắt dây qua, trục bánh xe đc mắc cố định ( có móc treo xà) Khi kéo dây, bánh xe quay quanh trục cố định b) 16.1 b) bánh xe có rãnh để vắt qua dây, trục bánh xe không đc mắc cố định Khi kéo dây bánh xe vừa quay, vừa cđ với trục II Rịng rọc giúp người làm việc dễ dàng nào? 1) Thí nghiệm: a) Chuẩn bị: SGK b)Tiến hành đo: C2 Kết thí nghiệm: - khơng dùng ròng rọc: + Chiều: từ lên + Cđ lực kéo: 2N - dùng ròng rọc cố định: + Chiều: từ xuống + Cđ lực kéo: 2N - dùng ròng rọc động Chiều: từ xuống + Cđ lực kéo: 1N nhóm tiến hành TN ghi cụ , phân công bạn lại KQ nhóm đọc ghi KQ ? Y/c nhóm báo cáo + Tiến hành TN KQ (GV treo bảng phụ) + Đại diện điền KQ vào - Cho HS n/xét KQ đo bảng phụ nhóm (KT lại Dựa vào kết TN có KQ sai lệch nhóm trả lời câu C3? Y/C thảo luận C3 Thảo luận nhóm đại diện trả lời ? Y/c hs hoàn thành C4 - GV chốt lại, HS ghi 2) Nhận xét : C3 a) Chiều khác độ lớn b) Chiều thay không đổi độ lớn < P vật 3) Rút KL HĐ cá nhân trả lời C4 C4 - Tham gia thảo luận, a) (1) cố định ; KL chung b) (2) động HĐ4: vận dụng 4) Vận dụng ? C5 , C6 , C7 - C5 : VD : kéo nước từ ? C7 : Sử dụng ròng rọc - Suy nghĩ cá nhân trả giếng lên hình 16.6 giúp người lời C6 : Ròng rọc cố định lợi làm việc dễ dàng ntn? hướng - Giới thiệu pa lăng (h Ròng rọc động lợi 16.7) lực C7 : H.a : giúp thay đổi hướng lực kéo Hb: giúp thay đổi hướng lực làm lực kéo 4/ Củng cố vật lên < P vật ? Ròng rọc giúp người làm việc dễ dàng ntn ? HS phát biểu nội dung - Y/C 1,2 HS đọc ghi nhớ ghi nhớ SGK Đọc ghi nhớ 5/ Dặn dò: - Học hoàn thành C1 -> C7 - Làm tập16.1-> 16.6 SBT - Chuẩn bị nội dung: Ôn tập chương I 6/ Rút kinh nghiệm ... ntn? hướng - Giới thiệu pa lăng (h Ròng rọc động lợi 16.7) lực C7 : H.a : giúp thay đổi hướng lực kéo Hb: giúp thay đổi hướng lực làm lực kéo 4/ Củng cố vật lên < P vật ? Ròng rọc giúp người... lời ? Y/c hs hoàn thành C4 - GV chốt lại, HS ghi 2) Nhận xét : C3 a) Chiều khác độ lớn b) Chiều thay không đổi độ lớn < P vật 3) Rút KL HĐ cá nhân trả lời C4 C4 - Tham gia thảo luận, a) (1)