NHẬP môn NGÀNH kế TOÁN các kỹ NĂNG cần THIẾT để làm VIỆC NHÓM HIỆU QUẢ của một SINH VIÊN NGÀNH kế TOÁN KIỂM TOÁN

NGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN NHẬP MÔN NGÀNH KẾ TOÁN CÁC KỸ NĂNG CẦN THIẾT ĐỂ LÀM VIỆC NHÓM HIỆU QUẢ CỦA MỘT SINH VIÊN NGÀNH KẾ T[.]

  NGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP HỒ CHÍ MINH   TIỂU LUẬN NHẬP MƠN NGÀNH KẾ TỐN CÁC KỸ NĂNG CẦN THIẾT ĐỂ LÀM VIỆC NHÓM HIỆU QUẢ CỦA MỘT SINH VIÊN NGÀNH KẾ TOÁN - KIỂM TOÁN Điểm Bằng chữ GV chấm GV chấm CB coi thi CB coi thi Sinh viên thực hiện: Lớp: MSSV: Khóa học: Giảng viên hướng dẫn: Tp Hồ Chí Minh, ngày…tháng…năm…   NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………   MỤC LỤC   Trang  Nhận xét giảng viên Lời mở đầu Phần 1: Nhóm kỹ làm việc nhóm hiệu 1.1 1.2 1.3 Làm việc nhóm ? Tại cần phải làm việc nhóm ? Những kỹ cần thiết làm việc nhóm ? .6 Phần 2: Phân tích kỹ làm việc nhóm sinh viên 2.1 Những hạn chế yếu tố tác động đến hiệu làm việc sinh viên .10 2.2 Sinh viên kế toán – kiểm tốn cần cải thiện làm việc nhóm ? 11 Phần 3: Giải pháp để làm việc nhóm hiệu 12 3.1 Rèn luyện kỹ -Thay đổi tư 12 3.2 Liên hệ ngành kế toán – kiểm toán 12 Kết luận 13 Tài liệu tham khảo 14   LỜI MỞ ĐẦU    Ngày với giới mở hội nhập tồn cầu câu chuyện làm việc nhóm trọng Từ hoạt động nhóm học tập đến nhóm nghiên cứu khoa học, nhóm kinh doanh, nhóm lao động, vai trị kỹ làm việc nhóm đánh ngày đánh giá cao môi trường học tập làm việc Để đạt mục tiêu chung cần có đội nhóm nơi cá nhân có kỹ bổ sung cho nhau, làm việc làm việc đạo nhà quản lý Một nhóm thành cơng sở hữu thành viên nhóm có khả thái độ hợp tác làm việc nhóm Những kĩ sức mạnh riêng người giúp nhóm đạt mục tiêu chung cách hiệu Bản thân cần xác định trau dồi đầy đủ kỹ để sẳn sàng tham gia hoạt động nhóm hiệu Để không bị tụt hậu so với xu hướng kết nối toàn cầu Đối với sinh viên ngành kế toán - kiểm toán, ngành thường xem có xu làm việc độc lập nhiều làm việc kĩ làm việc nhóm thiếu bạn muốn thăng tiến cao cơng việc Việc làm nhóm giúp tăng độ xác báo cáo, cơng thức tính tốn, có nhiều phương thức giải cho vấn đề, Trong học tập, nhóm thành lập phân công giảng viên hay số bạn có mối quan tâm tìm hiểu chủ đề mà kết hợp lại thành nhóm để trao đổi, chia sẻ giúp đỡ lẫn nhằm đạt kết học tập tốt Chính mà việc trao dồi cho kĩ hoạt động nhóm vơ cấp thiết sinh viên kỷ nguyên 4.0 Nó bao gồm nhiều kỹ khác  phối hợp với để hình thành nhóm hoạt động hiệu Thế nhiều sinh viên chưa hiểu tầm quan trọng việc làm nhóm thường có xu hướng làm việc qua lao, số khác ngại giao tiếp không muốn tiếp xúc với nhiều người,  Nhằm cung cấp thêm tài liệu, học hỏi thêm “ Các kỹ cần thiết để làm việc theo nhóm hiệu sinh viên ngành kế toán kiểm toán” để trợ giúp cho bạn loay hoay loại hình, nguyên tắc, bước phát triển với phương thức rèn luyện vấn đề hòa nhập, giao tiếp q trình làm việc nhóm, tơi xin lựa chọn đề tài nghiên cứu Rất mong nhận góp ý giảng viên bạn đọc để tiểu luận sau tơi hồn thiện     PHẦN 1: NHÓM VÀ KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHĨM HIỆU QUẢ 1.1 Làm việc nhóm ?  “Làm việc nhóm khả làm việc hướng đến tầm nhìn chung Là khả dẫn dắt thành tích cá nhân mục tiêu tổ chức Đây nguồn nhiên liệu giúp người bình thường đạt kết phi thường.” - Andrew Carnegie  “Làm việc nhóm q trình làm việc hợp tác với nhóm người để đạt mục tiêu Làm việc theo nhóm có nghĩa người cố gắng hợp tác, sử dụng kỹ cá nhân họ cung cấp phản hồi mang tính xây dựng, bất chấp xung đột cá nhân cá nhân.” – Business Dictionary  Hiểu cách đơn giản, làm việc nhóm q trình hợp tác làm việc nhóm để đạt mục tiêu chung Khi nhóm người làm việc hợp tác, họ kết hợp điểm mạnh cá nhân để nâng cao hiệu suất chung nhóm Trong q trình này, họ tạo bầu khơng khí tích cực để khuyến khích động viên lẫn Làm việc nhóm tốt mang lại nhiều quan điểm, kinh nghiệm kỹ  Tại thời điểm khác sống, người yêu cầu phải làm việc với người khác Đó giảng viên giao tập nhóm quản lý đưa số nhân viên phụ trách nhiệm vụ Tinh thần đồng đội theo bạn đến đâu Do đó, việc hiểu rõ ý nghĩa cách làm việc nhóm hiệu vô quan trọng 1.2 Tại cần phải làm việc nhóm ?   Khơng phải tự nhiên mà làm việc nhóm lại đề cao đến Dưới số lý mà bạn nên áp dụng hình thức làm việc sống lẫn cơng việc:  Làm việc nhóm giúp tăng đồn kết người tập thể Từ đó, nâng cao tính trách nhiệm, tinh thần đóng góp cá nhân công việc chung Cảm giác cơng nhận, đánh giá cao cải thiện thái độ tinh thần người  Mỗi thành viên có ưu nhược điểm riêng Khi làm việc nhau, ưu điểm người bù lại nhược điểm người kia, khuyến khích mơi trường học hỏi lẫn nhau. Các thành viên hỗ trợ cho có việc bận họ đào tạo để đảm nhận cơng việc chung nhóm Từ đó, cải thiện vấn đề tồn đọng, nâng cao hiệu suất  Khi nhóm có mục tiêu, người có nhiều khả hoạt động tốt cách phát huy điều tốt khối lượng công việc chia sẻ không gây   áp lực cho cá nhân cụ thể Nó cải thiện đáng kể hiệu họ, não khác nhau thực mục tiêu chung khả cao gặt hát nhiều  Các nhóm có khả đưa nhiều giải pháp sáng tạo thiết thực cho vấn đề cá nhân làm việc Sự đa dạng từ chuyên môn, kỹ kiến thức thành viên đóng vai trị quan trọng việc giải vấn đề Mỗi người đề xuất giải pháp khác nhóm tổng kết lại để chọn phương án phù hợp Những  buổi thảo luận tạo ý tưởng giải pháp sáng tạo bật 1.3 Những kỹ cần thiết làm việc nhóm ? Sau q trình nghiên cứu tham khảo tơi đúc kết kỹ vơ quan trọng q trình làm việc theo nhóm dành cho tham gia hoạt động nhóm nói chung bạn sinh viên nói riêng I Giao tiếp: - Giao tiếp tảng làm việc nhóm hiệu Giao tiếp giúp bạn tương tác với thành viên nhóm để đến thống cho ý kiến, quan điểm, cách làm Giao tiếp chìa khố để thành viên hiểu nhau, thực mục tiêu chung nhóm, hạn chế xảy mâu thuẫn kết hợp hoạt động nhóm - Kỹ giao tiếp làm việc nhóm thể nhiều phương diện bao gồm: giao tiếp trực tiếp ngôn ngữ, cử chỉ, ánh mắt việc bạn truyền đạt thông tin, nêu vấn đề, thảo luận, phản biện, chia sẻ đạo tuỳ vào cương vị bạn nhóm Ngồi giao tiếp trực tiếp, kỹ trao đổi qua kênh email, chat…cũng thuộc nhóm kỹ giao tiếp cần luôn cải thiện bên cạnh giao tiếp cịn bao gồm nhân tố phụ như:  Lắng nghe: Kỹ phản ánh tôn trọng ý kiến thành viên Lắng nghe khơng tiếp nhận thơng tin mà cịn phải biết phân tích, nhìn nhận theo hướng tích cực phản hồi thái độ tôn trọng ý kiến người nói dù ý kiến hồn tồn trái ngược với quan điểm thân Biết lắng nghe người khác phương thức tốt để có tơn trọng người nhóm  Chất vấn: Kỹ thể tư phản biện tích cực mà cần phải rèn luyện Thực tế kỹ khó, địi hỏi mức độ tư cao tinh thần xây dựng cho nhóm Chất vấn câu hỏi thơng minh dựa lý lẽ tán đồng hay phản biện chặt chẽ, sử dụng lời lẽ mềm mại tế nhị, khơng xốy vào điểm yếu hay chê bai dẫn đến tranh luận vơ ích Điều quan trọng nhóm cần có cởi mở để   khuyến khích người tiếp nhận ý kiến trái với quan điểm mà khơng tự  Thuyết phục: Các thành viên phải trao đổi, suy xét ý tưởng đưa ra, đồng thời  biết tự bảo vệ thuyết phục người khác đồng tình với ý kiến Khi thuyết phục  phải dựa vào ý kiến chung để củng cố hay làm cho hợp lý khơng dựa vào lý lẽ cá nhân Đặc biệt không dựa vào vị trí hay tài để buộc người nghe phải chấp nhận  Tôn trọng ý kiến người khác: Mỗi người đểu có lối suy nghĩ riêng, tư riêng nên giữ tôn trọng ý kiến họ Để tìm phương án tốt nhất, đừng khăng khăng với ý kiến thân, mà tôn trọng đề xuất người xung quanh Chỉ tôn trọng ý kiến từ người, bạn đủ lý trí, đủ tỉnh táo để  phân tích phương án phù hợp hay chưa hợp lý Đích đến cuối buổi họp nhóm chọn phương án tốt nhất, thua xem ý kiến hay đối phương II Quản lý thời gian: -   Quản lý thời gian đóng vai trò quan trọng việc học nghiệp học sinh sinh viên Ví dụ, người quản lý dự án phải có kỹ tổ chức mạnh mẽ để đặt mục tiêu quản lý cho nhóm họ giúp người khác hướng để hoàn thành thời hạn họ -   Việc quản lý thời gian hiệu giúp bạn tiết kiệm thời gian cho công việc, tối ưu hóa quỹ thời gian cá nhân Học cách cân nhiều thời hạn tập học giúp bạn dễ dàng điều chỉnh với mơi trường làm việc có nhịp độ nhanh hợp tác tương lai -   Biết cách xếp thời gian yếu tố cốt lõi thành cơng đội nhóm Ở vai trị quản lý dự án, bạn cần phải có kỹ tổ chức tốt, đặt mục tiêu quản lý cho nhóm, hỗ trợ thành viên khác hoàn thành nhiệm vụ thời hạn III Giải vấn đề: -  Những người giải vấn đề hiệu suy nghĩ thấu đáo có thách thức vấn đề nảy sinh Thay tập trung vào kết tiêu cực, họ bình tĩnh giúp nhóm hướng tới giải pháp Cách tiếp cận giúp phát rào cản hiệu cản trở thành công nhóm, bạn làm việc để cải thiện quy trình tương lai   - Khả xem xét vấn đề từ nhiều góc độ Kỹ giải vấn đề làm việc nhóm địi hỏi bạn phải suy nghĩ “vượt ra” khỏi lối mịn có thách thức vấn đề nảy sinh Thay bị phân tâm kết tiêu cực, họ bình tĩnh giúp đội nhóm tìm giải pháp Cách tiếp cận giúp phát rào cản/bất cập cản trở thành công nhóm, nhờ cải thiện quy trình làm việc chung IV Tư phản biện: -   Tư phản biện cho phép bạn đưa định tốt hơn, sáng suốt Có thể bạn bị hấp dẫn làm theo điều mà nhóm định điều mà thành viên nhóm tin hướng hành động tốt nhất, cách tiếp cận khác ý tưởng giúp đạt kết tốt Bằng cách suy nghĩ chín chắn xem xét tất mặt vấn đề, suy ngẫm kinh nghiệm khứ, đồng thời lắng nghe ý kiến thành viên khác nhóm – bạn khám phá bước “đột phá”, đưa đội nhóm phát triển theo hướng mẻ thú vị V Hợp tác – chia sẻ – Trợ giúp: -   Làm việc theo nhóm đơi thách thức, thường hội tuyệt vời để khám phá ý tưởng sáng tạo, chia sẻ quan điểm kinh nghiệm khác nhau, nâng cao kỹ thân Nếu bạn coi dự án nhóm kinh nghiệm học tập, bạn giúp thúc đẩy mơi trường nhóm hiệu Mong muốn học hỏi sẵn sàng khám phá phương pháp tiếp cận khiến bạn trở thành người đóng góp, người quản lý nhà lãnh đạo tốt Vì vậy, hợp tác với người nhóm để phát triển thân tốt đồng thời q trình bạn đóng góp vào mục tiêu chung nhóm -   Người chia sẻ nhiều kinh nghiệm quý giá đưa ý kiến sáng suốt cho nhóm nhận yêu mến vị nể thành viên lại Khi thành viên nhận thức tầm quan trọng việc chia sẻ, khơng khí làm việc nhóm cởi mở tích cực -   Các thành viên phải biết giúp đỡ nhóm có người mạnh lĩnh vực này, người khác lại mạnh lĩnh vực khác Đơi khi, vấn đề mà nhóm giải cần kiến thức ở  nhiều lĩnh vực, mức độ đòi hỏi kỹ khác Đây kỹ mà người cần rèn luyện để sẵn sàng đóng góp vào thành chung nhóm.  “Hãy tưởng tượng, thuyền, tất phải chèo để đưa thuyền đến đích!”   VI Ra định: - Kỹ định định nghĩa trình tìm hiểu, tham khảo phân tích nhiều lựa chọn khác từ đưa lựa chọn cuối theo mong muốn nhóm mục tiêu mà thân mong đợi - Một định đưa ảnh hưởng cách tích cực tiêu cực đến sống công việc địi hỏi cá nhân hay nhà lãnh đạo phải thật sáng suốt việc đưa định Một định phải mang lại kết mong đợi, chí vượt mức mong đợi đưa - Việc định nghe đơn giản – tất người đồng thuận trình hành động Thực tế, đội nhóm, ln có khác biệt ý kiến, mục tiêu phương pháp làm việc Những cá nhân với kỹ làm việc nhóm tốt người nhìn tranh tồn cảnh, sẵn sàng gạt bỏ sang bên hướng tới mục tiêu chung Q trình định theo nhóm thường địi hỏi thỏa hiệp đôi khi, thái độ sẵn sàng từ bỏ quan điểm riêng cá nhân để ủng hộ định chung nhóm VII Lãnh đạo: - Mọi cá nhân phải rèn luyện kỹ lãnh đạo Đầu tiên lãnh đạo thân tiếp đến lãnh đạo tập thể, đội nhóm Đây kỹ quan trọng bạn muốn thành công học tập công việc Lãnh đạo việc dùng kiến thức, kinh nghiệm, lực  bản thân để định hướng, tạo ảnh hưởng nhằm thúc đẩy người hành động nhanh chóng đạt mục tiêu chung đề Người có kỹ lãnh đạo người có tầm nhìn, kỹ quản lý công việc, quản lý nhân hiệu để mang đến thành công chung - Một nhà lãnh đạo làm việc tốt với người khác – phận phận – giúp truyền bá kiến thức nguồn lực, phát triển nhà lãnh đạo đóng góp vào thành công tổ chức Các nhà lãnh đạo thể kỹ làm việc nhóm mạnh mẽ cách thúc đẩy hợp tác, hoạt động người cố vấn huấn luyện viên cho nhân viên họ cách trao quyền cho người khác học hỏi, phát triển thăng tiến  PHẦN 2: : PHÂN TÍCH KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHĨM Ở SINH VIÊN 2.1 Những hạn chế yếu tố tác động đến hiệu làm việc nhóm sinh viên  Hạn chế sinh viên làm việc nhóm:    -   Sinh viên thường chưa hiểu hết tầm quan trọng làm việc theo nhóm Nếu bạn hỏi sinh viên làm việc nhóm, chắn phân nửa trả lời mơ hồ không hiêu tầm quan trọn phương thức làm việc Chính mà hoạt động nhóm thiếu hiệu -   Thái độ thiếu tích cực tham gia vào nhóm Thơng thường yêu cầu xây dựng làm việc theo nhóm có phần phận sinh viên thụ động tìm kiếm nhóm Và tham gia hoạt động làm có u cầu nhóm trưởng đóng góp để cải thiện vào làm chung Đôi làm qua loa cho xong việc -   Do môi trường bậc sở bậc phổ thơng Việt Nam cịn chưa có nhiều phát triển việc làm việc học tập theo nhóm nên việc học tập theo lối mòn khiến học sinh có hội bàn bạc tìm hiểu vấn đề đó, khiến cho bạn thiếu nhiều kĩ làm việc theo nhóm Khi lên đại học dễ bị thụ động cảm giác lạc lỏng khó thích nghi mơi trường học tập -   “Ngại” – từ mô tả tình trạng mà nhiều sinh viên gặp phải Các nhóm thường hợp lại thân quen hiểu Vì thân quen nể nang mà q trình làm việc nhóm thành viên không dám bác bỏ ý kiến nhau, họ sợ  lòng ngại tranh luận Hoặc làm việc với nhóm tồn người bạn lại ngại ý kiến cá nhân sợ người phản bác hay ngó lơ lời nói  Yếu tố tác động đến hiệu làm việc nhóm: Xung đột, mâu thuẫn nhóm - Xung đột, mâu thuẫn số khó khăn làm việc nhóm Nhóm dù có người xảy mâu thuẫn Vì lý do, cá nhân có quan điểm riêng Cái ý kiến trái chiều dẫn đến xung đột Do đó, vấn đề tất yếu xảy làm việc theo nhóm Cái tơi q cao - Thơng thường, nhóm tập hợp nhiều thành viên có trình độ, kỹ khác  Nếu cá nhân đặt cao coi thường quan điểm người khác mâu thuẫn dễ xuất Điều không tốt, ngun nhân làm việc nhóm khơng hiệu Thiếu tự tin - Khi khơng có tự tin, có lẽ nhiều người chọn giữ im lặng thay nói lên ý kiến thân điều vơ tình gây nên thiếu kết nối thành viên Khiến cho 10   nhóm ý tưởng đồng thời giảm thấu hiểu lẫn làm việc không ăn ý Làm việc thụ động - Trên thực tế, có tinh thần chủ động cống hiến làm việc Nhiều cá nhân lại có xu hướng làm việc thụ động tương tác, đưa ý kiến Họ thường có xu hướng đùn đẩy việc suy nghĩ ý tưởng, giải pháp cho người khác Do đó, dạng khó khăn làm việc nhóm mà bạn nên tìm cách khắc phục 2.2 Sinh viên kế toán – kiểm toán cần cải thiện làm việc nhóm ? -  Là sinh viên ngành kế tốn kiểm tốn tơi hiểu đa phần bạn có xu hướng quay vào bên trong, thích làm việc với số người Nhưng điểm yếu mà bạn theo ngành cần khắc phục Bởi lẽ, Không sinh đời hành tinh đơn độc, ln có vệ tinh, quay quanh Đó gia đình, bạn bè, đồng nghiệp,…Chính vậy, việc mở lịng sẳn sàng đón nhận kết nối, làm việc vơ cần thiết Hãy ln trao dồi cho thật nhiều kỹ hoạt động theo nhóm giúp bạn mở sống mới, sống khác biệt nhiều điều thú vị chờ đón bạn -   Cái thiếu sót mà tơi nhận thấy nhiều sinh viên ngành kế toán – kiểm tốn cần cải thiện kĩ giao tiếp Một đặc điểm dễ thấy lớp chuyên ngành thường thụ động Mọi người thường nói, phát biểu khơng nêu lên quan điểm cá nhân Điều vơ tình khiến cho lớp học bị nhàm chán dẫn đến việc học tập khơng hiệu Trong làm việc nhóm xảy điều tương tự, nhóm khơng thành công người giao tiếp với Việc trao đổi, đưa ý kiến đóng góp, hỗ trợ, tương tác quan trọng làm việc Có khả giao tiếp đồng nghĩa hiệu suất làm việc nhóm bạn tăng nhiều lần -  Ngồi kỹ làm việc nhóm hiệu mà sinh viên nên rèn luyện bạn theo chuyên ngành kế toán – kiểm toán cần phải có thêm kỹ kỹ rèn luyện tính cẩn thận Kế tốn nghề đòi hỏi cẩn thận đến chi tiết, niềm đam mê số nhạy bén ứng dụng thực tế Vì việc rèn luyện tính cẩn thận khởi đầu thành cơng kế toán Khi làm việc dù cá nhân hay tập thể  phải ln để ý chi tiết nhỏ, tập trung, chu phần đặt tính trách nhiệm cơng việc 11   PHẦN 3: GIẢI PHÁP ĐỂ LÀM VIỆC NHÓM HIỆU QUẢ 3.1 Thay đổi tư - Rèn luyện kỹ -  Ngày từ thời điểm này, có lẽ bạn hiểu tầm quan trọng làm việc nhóm Nếu muốn bắt đầu làm việc nhóm hiệu trước hết bạn phải thay đổi lối suy nghĩ cá nhân khiến bạn khơng thể hịa hợp với cộng đồng Khởi đầu cách nhìn vào mục tiêu chung nhóm đặt lên hết Từng bước mở lòng học cách lắng nghe trao đổi với thành viên nhóm Gạt bỏ e ngại tôi, tự tin nêu quan điểm thân Hãy nghĩ nhân tố đóng góp vào thành cơng nhóm, làm việc với tinh thần trách nhiệm cao - Sau nghiên cứu qua kỹ nêu trên, bạn nên bắt tay vào áp dụng Từng  bước một, vừa làm việc nhóm vừa rèn luyện kỹ Qua thời gian bạn thành thạo hết tất có cho tảng vững làm việc tập thể Việc rèn luyện khả nhiều thời gian tùy thuộc vào khả tiếp thu, mạnh dạn thay đổi thân, sẳn sàng bước khỏi vùng an tồn Càng có nhiều kĩ mang đến cho bạn nhiều hội thăng tiến công việc lẫn học tập 3.2 LIÊN HỆ NGÀNH KẾ TOÁN – KIỂM TOÁN - Thay đổi tư – rèn luyện kĩ bước khởi đầu cho q trình làm việc nhóm hiệu Sinh viên ngành kế tốn – kiểm tốn khơng ngoại lệ, thứ mà bạn theo ngành kinh tế cần phải nẳm rõ kỹ làm việc nhóm khối ngành cần thiết thời đại ngày Kế tốn – kiểm tốn khơng làm việc cá nhân với máy tính mà dần chuyển đổi theo xu hướng kết nối vạn vật báo cáo tài chính, hóa đơn bán hàng, phiếu xuất - nhập kho, cơng nghệ hóa người làm việc nhiều thiết bị khác Sự tương tác nhiều nhằm giúp tăng độ hiệu chất lượng công việc Sở hữu kỹ làm việc tư mở không giúp bạn tiến học tập cơng việc, cịn thúc đẩy bạn xây dựng nhiều mối quan hệ tốt Nếu nắm tay yếu tố trường  bạn có nhiều lợi so với nhiều sinh viên khác 12   KẾT LUẬN “Khơng phải tài chính, chiến lược, cơng nghệ mà kỹ làm việc nhóm lợi cạnh tranh hàng đầu.” – Tác giả Patrick Lencioni viết lời mở đầu sách “5 Điểm Chết Trong Teamwork” Sức mạnh làm việc theo nhóm mơ tả câu nói Chính vậy, nổ lực trang bị cho thật nhiều kĩ làm việc tập thể không vô nghĩa Những không cố gắng bị bỏ lại phía sau thời đại giới xích gần lại Tích góp kỹ nhiều hơn, cải thiện hạn chế tránh yếu tố ảnh hưởng đến q trình hoạt động nhóm Khi làm điều bạn tự tin vững  bước đường thành cơng Cuối cùng, để làm việc nhóm hiệu q trình dài trao dồi rèn luyện mong qua tiểu luận mang đến cho bạn đọc góc nhìn có thêm hiểu biết kỹ làm việc nhóm hiệu Qua rút cho thân kinh nghiệm riêng làm việc nhóm sau Đặc biệt mong bạn sinh viên ngành kế toán – kiểm toán xem nguồn tài liệu tham khảo giúp cho trình học tập giảng đường cơng việc sau thuận lợi   Xin gửi lời cảm ơn chân thành đến quý bạn đọc dành thời gian quý báu để đọc tiểu luận “ kỹ cần thiết để làm việc nhóm hiệu sinh viên ngành kế toán - kiểm toán.” Đặc biệt cảm ơn thầy Lương Xuân Minh tận tâm dạy dỗ chúng em qua buổi học lớp Cảm ơn thầy tạo hội cho em thực tiểu luận Kính chúc thầy bạn dồi sức khỏe, hạnh phúc để tiếp tục thực sứ mệnh cao đẹp truyền đạt kiến thức cho hệ mai sau 13   TÀI LIỆU THAM KHẢO https://www.careerlink.vn/cam-nang-viec-lam/goc-ky-nang/8-ky-nang-lam-viecnhom-can-thiet-trong-cong-viec truy cập ngày 29/12/2022 https://www.kynang.edu.vn/ky-nang-mem/ky-nang-lam-viec-nhom/nhung-khokhan-khi-lam-viec-nhom.html truy cập ngày 2/1/2023 https://working.vn/ky-nang-ren-luyen-tinh-can-than-de-ke-toan-luon-thanhcong.html truy cập ngày 2/1/2023 https://thichmaytinh.com/uu-va-nhuoc-diem-cua-lam-viec-nhom/  truy cập ngày 3/1/2023 14 ... TÍCH KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM Ở SINH VIÊN 2.1 Những hạn chế yếu tố tác động đến hiệu làm việc nhóm sinh viên  Hạn chế sinh viên làm việc nhóm:     -   Sinh viên thường chưa hiểu hết tầm quan trọng làm. .. hướng kết nối toàn cầu Đối với sinh viên ngành kế toán - kiểm toán, ngành thường xem có xu làm việc độc lập nhiều làm việc kĩ làm việc nhóm khơng thể thiếu bạn muốn thăng tiến cao cơng việc Việc làm. .. việc nhóm ? .6 Phần 2: Phân tích kỹ làm việc nhóm sinh viên 2.1 Những hạn chế yếu tố tác động đến hiệu làm việc sinh viên .10 2.2 Sinh viên kế toán – kiểm toán