Ên tîng nghÒ thÇy Ên tîng nghÒ thÇy Môc tiªu cña gi¸o dôc kh«ng ph¶i lµ d¹y c¸ch kiÕm sèng hay cung cÊp c«ng cô ®Ó ®¹t ®îc sù giµu cã, mµ ®ã ph¶i lµ con ®êng dÉn lèi t©m hån con ngêi v¬n ®Õn c¸i Ch©[.]
Mục ấn tợng nghề thầy tiêu giáo dục dạy cách kiếm sống hay cung cấp công cụ để đạt đợc giàu có, mà phải đờng dẫn lối tâm hồn ngời vơn đến Chân thực hành Thiện Vijaya Lakshmi Pandit Giáo dục điều đáng khâm phục, nhng nên nhớ rằng: đáng dạy đem để dạy Ngời thầy trung bình biết nói, Ngời thầy giỏi biết giải thích, Ngời thầy xuất chúng biết minh hoạ, Ngời thầy vĩ đại biết cách truyền cảm hứng Oscar Wilde William A.Ward Không có làm tôn vinh ngời thầy nghiệp việc khích lệ giúp học sinh tiến bộ. Linnaeus Tôi dạy cho điều gì, bắt họ suy nghĩ Socrates Một ngời thầy giỏi ngời lúc trở nên không cần thiết học trò Thomas Carruthers Một ngời giáo viên theo nghĩa ngời học trò Soren Kierkegaard Có hai cách để đem lại ánh sáng cho ngời khác - nến thắp sáng, gơng phản chiếu ánh sáng Chúng Edith Wharton ta dạy cho ngời khác điều Chúng ta giúp họ tự khám phá điều thân Galileo Cuộc sống đứa trẻ nh tờ giấy trắng mà ngời qua để lại dấu vết Tục ngữ Trung Quốc Chúng ta bày tỏ lòng kính phục ngời thầy lỗi lạc, nhng bày tỏ lòng biết ơn vô hạn ngời thầy đà sởi ấm lòng ta Sự ấm áp yếu tố sống tâm hồn trẻ thơ Mỗi Carl Jung suy nghĩ đà thành thói quen đầu kim nam cho hành động sống Nó có ảnh hởng đến nhiều mối quan hệ xà hội thân thiết Bạn bè tâm giao không góp phần quan trọng việc định hình sống suy nghĩ cố hữu đầu J.W.Terl