UÛy Ban Nhaân Daân KIEÅM TRA HOÏC KYØ 2

UÛy Ban Nhaân Daân KIEÅM TRA HOÏC KYØ 2 UÛy Ban Nhaân Daân KIEÅM TRA HOÏC KYØ 2 Quaän Taân Phuù Naêm hoïc 2007 2008 Trung Taâm GDTX NGÖÕ VAÊN 11;LÔÙP 11B22 Thôøi gian laøm baøi 90 phuùt ÑEÀ C I PHAÀN[.]

Ủy Ban Nhân Dân Quận Tân Phú Trung Tâm GDTX KIỂM TRA HỌC KỲ Năm học :2007-2008 NGỮ VĂN 11;LỚP 11B Thời gian làm bài: 90 phút ĐỀ C I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2 điểm) Đọc kỹ câu hỏi sau, trả lời câu hỏi cách chọn ghi lại chữ câu trả lời nhất.(Học sinh làm giấy thi nhớ ghi rõ mã đề thi) Câu 1) Qua thơ “Đây thôn Vó Dạ”,em cảm nhận điều ? a Nỗi buồn cô đơn trước vũ trụ rộng lớn,niềm khao khát hoà nhập đời… b.Tình yêu thiên nhiên ,cuộc sống ý chí vượt lên hoàn cảnh khắc nghiệt tù đày c Bức tranh đẹp miền quê,tiếng lòng người yêu đời ,yêu người d Nỗi buồn mối tình vô vọng toả sáng tâm hồn chân thành,vị tha Câu 2) Hãy chọn cách xếp tác phẩm sau:(1)Một thời đại thi ca;(2)Tôi yêu em ;(3) Hai đứa trẻ ;(4)Tình yêu thù hận a Truyện -1 ; thơ -2 ; Kịch -3 ; Nghị luận -4 b Truyện -2 ; thơ -3 ; Kịch -4 ; Nghị luận -1 c Truyện -3 ; thơ -2 ; Kịch -4 ; Nghị luận -1 d Truyện -4 ; thơ -1 ; Kịch -2 ; Nghị luận -3 Câu 3) Bao trùm toàn thơ “Tràng giang” Huy Cận tâm trạng ? a.Tâm trạng băn khoăn b Tâm trạng hoài nghi c.Tâm trạng buồn sầu d Tâm trạng tuyệt vọng Câu 4) “… Ông thời làm rung động tim yêu nước vần thơ sục sôi nhiệt huyết cách mạng mình” Ông ai? a.Tố Hữu b.Hồ Chí Minh c.Tản Đà d.Phan Bội Châu Câu 5) Cho biết đoạn văn sau,người viết dùng thao tác lập luận nào? “Trong lớp có bạn cho rằng:Không nên kết bạn với người học yếu.Thực ra,đây quan niệm sai lầm học yếu thói xấu mà ta cần phải tránh xa.Người học yếu có lẽ nhiều nguyên nhân chủ quan khách quan mà ta chưa rõ…Chính vậy,ta nên kết thân với họ,giúp đỡ để tiến bộ.” a Lập luận so sánh b Lập luận phân tích c Lập luận bình luận d Lập luận bác bỏ Câu 6) Nhận xét sau ý nghóa truyện ngắn“Người bao”? a.Nhà văn kêu gọi đồng cảm,giúp đỡ người yếu đuối hay lo sợ b.Nhà văn phê phán lối sống hèn nhát ,kêu gọi người từ bỏ lối sống c.Nhà văn lên án xã hội hèn nhát,thờ với người cần giúp đỡ d.Nhà văn kêu gọi người thực lối sống “thu vào bao” Câu 7) Lựa chọn nội dung thể đủ đặc điểm loại hình Tiếng Việt? a.Tiếng đơn vị sở ,từ không biến đổi hình thái,ý nghóa ngữ pháp biểu thị trật tự từ hư từ b.Tiếng Việt thuộc loại hình ngôn ngữ hoà kết,từ không biến đổi hình thái,ý nghóa ngữ pháp biểu thị trật tự từ hư từ c.Tiếng đơn vị sở ,từ biến đổi hình thái,ý nghóa ngữ pháp biểu thị trật tự từ hư từ c.Tiếng đơn vị sở ,từ không biến đổi hình thái,ý nghóa ngữ pháp không biểu thị trật tự từ hư từ Câu 8) Đặc trưng phong cách ngôn ngữ luận ? a.Tính công khai lập trường quan điểm,tính chặt chẽ hệ thống lập luận,tính hấp dẫn thuyết phục b.Tính công khai lập trường quan điểm,tính chặt chẽ hệ thống lập luận,tính thông tin thời c.Tính công khai lập trường quan điểm,tính ngắn gọn hàm súc ,tính thông tin thời d.Tất nhận xét II.PHẦN GIÁO KHOA: (2điểm ) Câu 1: Hãy chép nguyên văn phần phiên âm thơ “Lưu biệt xuất dương”của nhà chí só yêu nước Phan Bội Châu (1đ) Câu 2: Em phân biệt khác hai thao tác:Bác bỏ bình luận? (1đ) III.LUẬN VĂN (6điểm ) Chọn đề sau: Đề 1:Nghị luận xã hội Có quan niệm cho rằng: “Thanh niên thời phải biết nhuộm tóc,hút thuốc lá,uống rượu,nói tục,vào vũ trường…thế cách sống “sành điệu”của tuổi trẻ thời hội nhập”.Hãy viết văn nghị luận trình bày ý kiến để bác bỏ cách thuyết phục quan niệm sai lầm Đề 2: Nghị luận văn học “Bài thơ “Từ ấy” lời tâm nguyện người niên yêu nước giác ngộ lý tưởng cách mạng.” Hãy phân tích thơ “Từ ấy” để làm sáng tỏ nhận định đồng thời bàn luận thêm lý tưởng niên thời đại ngày nay./ (*Lưu ý:Học sinh cần vận dụng thao tác lập luận học vào luận văn) ĐÁP ÁN ĐỀ THI HKI MÔN VĂN –LỚP 11 PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2 điểm) ĐỀ A ĐỀ B Câu 1: C Câu 1: B Câu 2: A Caâu 2: C Caâu 3: C Caâu 3: A Caâu 4: A Caâu 4: C Caâu 5: C Caâu 5: B Caâu 6: B Caâu 6: B Caâu 7: D Caâu 7: D Caâu 8: B Caâu 8: C *Yêu cầu chung: -Nội dung: viết bài văn nghị luận về bài thơ " Từ ấy" của Tố Hữu -Hình thức: văn nghị luận văn học -Phạm vi dẫn chứng: bài thơ " Từ ấy" của Tố Hữu *Yêu cầu cụ thể: Nghị luận về bài thơ " Từ ấy" của Tố Hữu Mở bài (1đ) _Giới thiệu sơ nét về tác giả _Giới thiệu khái quát về nội dung bài thơ Từ ấy Thân bài (5đ) - Khổ 1: niềm vui sướng, say mê gặp lí tưởng của Đảng -Hai câu mở đầu: Viết theo bút pháp tự sự TH khẳng định lí tưởng cộng sảnnhư nguồn sáng mới làm bừng sáng tam hồn nhà thơ -Hai câu sau: Bút pháp trữ tình lãng mạn Chính lí tưởng cộng sản đã làm cho tâm hồn người tràn đầy sức sống và niềm yêu đời, làm cho cuộc sống người có ý nghĩa CM đã khơi dậy sức sống mới, cảm hứng sáng tạo mới cho hồn thơ - Khổ 2: những nhận thức mới về lẽ sống:  Quan niệm mới về lẽ sống là sự gắn bó hài hoà giữa "cái tôi" cá nhân và "cái ta" chung của mọi người Đặt mình giữa dòng đời và môi trường rộng lớn của quần chúng lao khổtg đã tìm thấy niềm vui và sức mạnh mới cuộc sống - Khổ 3:những chuyển đổi tình cảm của Tố Hữu:  Lí tưởng cộng sảngiúp nhà thơ không chỉ có được lẽ sống mới mà còn vượt qua tình cảm hẹp hòi, ích kỉ của giai cấp tiểu tư sản để có được tình hữu ái giai cấp với quần chúng lao khổ đó còn là tình thân yêu ruột thịt - Nghệ thuật: +bút pháp tự sự kết hợp với bút pháp trữ tình lãng mạn +Những hình ảnh ẩn dụ, so sánh; dùng điệp từ, Kết bài (1đ) _Rút nhận định chung về bài thơ _Liên hệ bản thân *Biểu điểm: Yêu cầu bài viết +Bám sát văn bản, phân tích hình thức để làm nổi bật nội dung +Không tách rời nội dung khỏi hình thức +Tránh diễn xuôi nội dung từng câu thơ +Tránh suy diễn một cách tuỳ tiện, gượng ép cả nội dung và hình thức *Biểu điểm: _ 6-7: Khá giỏi: đảm bảo các yêu cầu trên, diễn đạt mạch lạc, logic, có cảm xúc _ 4,5-5,5: Khá: đảm bảo đươc phần yêu cầu cần đạt, trình bày thiếu tính logic, thiếu cảm xúc _ 3-4: Tb: có bám sát văn bản, phân tích hình thức để làm nổi bật nội dung, trình bày có tính chất gượng ép cả nội dung và hình thức _ 1,5-2,5: Yếu: tách rời nội dung khỏi hình thức, diễn xuôi nội dung từng câu thơ, suy diễn đôi chỗ tuỳ tiện, gượng ép cả nội dung và hình thức _ 0-1: Kém: suy diễn một cách tuỳ tiện, gượng ép cả nội dung và hình thức; hoặc trình bày lạc đề  ... học vào luận văn) ĐÁP ÁN ĐỀ THI HKI MÔN VĂN –LỚP 11 PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2 điểm) ĐỀ A ĐỀ B Câu 1: C Caâu 1: B Caâu 2: A Caâu 2: C Caâu 3: C Caâu 3: A Caâu 4: A Caâu 4: C Caâu 5: C Caâu 5: B Caâu... d.Tất nhận xét II.PHẦN GIÁO KHOA: (2? ?iểm ) Câu 1: Hãy chép nguyên văn phần phiên âm thơ “Lưu biệt xuất dương”của nhà chí só yêu nước Phan Bội Châu (1đ) Câu 2: Em phân biệt khác hai thao tác:Bác... hồn người tra? ?n đầy sức sống và niềm yêu đời, làm cho cuộc sống người có ý nghĩa CM đã khơi dậy sức sống mới, cảm hứng sáng tạo mới cho hồn thơ - Khổ 2: những nhận