PHÒNG GD & ĐT QUẢNG TRẠCH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GD & ĐT QUẢNG TRẠCH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS QUẢNG HƯNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số /KH NT Quảng Hưng, ngày[.]
PHÒNG GD & ĐT QUẢNG TRẠCH TRƯỜNG THCS QUẢNG HƯNG Số…/KH-NT CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Quảng Hưng, ngày … tháng năm 2012 KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC NĂM HỌC 2012 – 2013 VÀ NĂM HỌC 2013-2014 TÓM TẮT KẾ HOẠCH Năm học 2012-2013, năm thứ hai thực Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI chương trình hành động thực Nghị Đại hội Đảng cấp Trường THCS Quảng Hưng quán triệt triển khai thực toàn diện nhiệm vụ trọng tâm tinh thần “Đổi toàn diện giáo dục đào tạo” Căn vào tình hình thực tế nhà trường kết đạt được, nhà trường đề kế hoạch phát triển năm học 2012 – 2013, tóm tắt sau: Duy trì 14 lớp học với 476 học sinh, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học 1% Nâng cấp sở vật chất, hoàn thành văn phịng phịng hiệu bộ, xây dựng cơng trình vệ sinh WO4, mua sắm thiết bị cho phòng chức sách thư viện; quản lý tốt mạng quản lý trường học, bước kiên cố đại hoá Ổn định đội ngũ số lượng cấu Nâng cao nhận thức trị, phẩm chất đạo đức, lối sống, chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ cho cán giáo viên, nhân viên 100% giáo viên có trình độ đạt chuẩn- đó, giáo viên có trình độ đại học 75%(18/24) 100% cán bộ, giáo viên biết sử dụng công nghệ thông tin dạy học Nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện cho học sinh:* H¹nh kiĨm: Tèt: 58% trë lên; Khá: 38 % trở lên; Trung bình giảm dới 5%, học sinh yếu đạo đc * Học lực: Trung bình trở lên: 94,5% (Giỏi: Từ 11,0 % trở lên; Khá: 37,0% trở lên; Trung bình: từ 46,0% trở lên; giảm tỉ lệ HS yếu dới 4,8%) *Đảm bảo yêu cầu hoạt động giáo dục khác: Thể,mỹ,HĐNGLL, HNDN… Đổi cơng tác quản lí, nâng cao lực quản lý cho BGH tổ trưởng chun mơn, người đứng đầu tổ chức đồn thể, có khả quản lí nhà trường cơng nghệ tin học 6.Hiệu trưởng thành viên phận kế toán, tài vụ nắm vững nguyên tắc tài chính, kịp thời đổi cách quản lí tài theo văn 7.Tăng cường công tác tham mưu, cơng tác xã hội hố thu hút thành phần xã hội tập trung cho giáo dục Nhu cầu tài chính: Các nguồn thu dự kiến chi khoản mục sau: 1/Các nguồn thu: Kinh phí ngân sách nhà nước cấp: 3.895.866.000 đồng Kinh phí huy động địa phương cấp: 2.400.000.000 đồng Kinh phí huy động từ nguồn XHH GD: 97.562.000 đồng 8.2/ Dự kiến chi: - Lương khoản phụ cấp lương: - Chi hoạt động thường xuyên: 3.745.866.0000 đồng 150.000.000 đồng - Chi làm nhà Văn phòng: 2.400.000.000 đồng - Chi xây dựng nhà vệ sinh học sinh: 67.562.000 đồng - Chi làm sân bóng chuyền: 30.000.000 đồng PHẦN I: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG 1.Tiếp cận: 1.1 Cơ sở vật chất – hạ tầng kỷ thuật: - Tổng diện tích tồn xã có 20022 ha, tổng số hộ dân 7920 hộ, hộ nghèo 471 hộ dân cư chia thành thôn tỷ lệ hộ nghèo chiếm tỷ 24,8%, nghề nghiệp chủ yếu làm nông nghiệp làm biển Xã có trường trung học, trường tiểu học trường Mầm non (Trong trường Tiểu học số đạt chuẩn Quốc gia, liên tục công nhận Tập thể lao động xuất sắc) - Trường THCS Quảng Hưng có diện tích 10.999 m 2; bình qn 23 m2/hs/1ca; đảm bảo khu riêng biệt; có giấy chứng nhận quyền sử dụng đất Trường có khối cơng trình: lớp học, phịng thiết bị, thư viện, văn phòng, nhà vệ sinh; sân chơi, bãi tập rộng rãi; hệ thống bóng mát, bồn hoa, cảnh chăm sóc chu đáo Tồn khn viên có tường rào bao quanh 100%; nhà trường ln quan tâm tu bổ, vệ sinh sẽ, cảnh quan , an toàn, xanh - - đẹp - Khối phịng học, phịng mơn: + Phịng học văn hóa: có 10 phịng học đạt chuẩn, đủ bàn ghế cho tồn học sinh học ca + Phịng học mơn: Có 04 phịng (Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin học) chưa trang cấp đầy đủ bàn ghế số trang thiết bị khác phục vụ cho dạy học Cịn thiếu phịng học mơn Âm nhạc, Mỹ thuật, Ngoại Ngữ, phịng nghe nhìn - Khối phịng phục vụ học tập: Có phịng thư viện, phịng thiết bị, phịng Đồn Đội Cịn thiếu phịng truyền thống, thiếu nhà tập đa - Khối phịng hành quản trị: Có phịng hiệu trưởng, phịng phó hiệu trưởng, phịng y tế, phịng thường trực, phịng kế tốn, phịng văn phòng, phòng họp, phòng kho lưu trữ Còn thiếu phòng đợi giáo viên, phòng sinh hoạt tổ chun mơn, 1.2 Huy đơng số lượng, bình đẳng giới hoàn cảnh học sinh: Số luợng huy động Nữ HS mồ côi cha me HS thuộc diện sách(TB) HS khuyết tật HS hộ nghèo HS có cha mẹ làm ăn xa Tổng số 476 249 68 20 Khối 128 77 22 Khối 111 54 22 Khối 113 59 17 Khối 125 59 2/Chất lượng 2.1.Chất lượng đội ngũ: *Tỉng sè CB, GV, NV: 36 ®/c (Trong ®ã: 02 CB Quản lý; 04 nhân viên; 01 TPT đội; 26 giáo viên; hợp đồng biên chế: 02 giáo viên tin học) Tỷ lệ giáo viên biên chế 27/14 đạt tỷ lệ 1,9 CB,Giỏo viờn, NV t chun 100%, ( 27/36 chuẩn tỷ lệ 75% 100% giáo viên, nhân viên biết sử dụng công nghệ thụng tin.26/30 ảng viên t l 86,7% * Bi dng CMNV: 100 % CB,GV,NV tham gia BDTX , đặc biệt trọng đổi phương pháp dạy học: tổ chức nhiều chuyên đề nâng cao hiệu đổi phương pháp giảng dạy Dạy bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng, sát đối tượng Động viên khuyến khích GV( Cô Hà, Cô Linh) nhân viên( Cô Hương, Cô Đào ) học đại học để nâng chuẩn * Chế độ sách:- Kế tốn thường xun tham mưu với Hiệu trưởng giải chế độ cho CB,GV,NV 2.2 Chất lợng giáo dục toàn diện *Cht lng hai mặt giáo dục học sinh: Chất lượng đầu vào học sinh thấp so với thực tế, nhiều học sinh gốc kiến thức từ lớp nên việc rèn luyện, học tập em gặp nhiều khó khăn Trong năm học 2011-2012: So với kế hoach kế hoạch giao, trường chưa đạt số mặt, thể số chất lượng đại trà, kết thi vào THPT năm 20112012 xuống 31 hạng Nguyên nhân chủ yếu kiểm tra giám sát đôn đốc lãnh đạo trường chưa thường xuyên, lực giảng dạy giáo viên hạn chế, việc hướng nghiệp chưa hiệu quả, phối hợp với phụ huynh thiếu chặt chẻ nên nhiều học sinh không tham gia ôn luyện mà tham gia thi vào THPT Tình hình đánh giá học sinh: Đánh giá chặt chẽ, nghiêm túc, công bằng, thực chất Thực tốt vận động “Hai không” với nội dung *Giáo dục thể chất, thẩm mỹ, y tế học đường, vệ sinh trường lớp, giáo dục kỹ sống: - Thực đầy đủ nâng cao chất lượng giảng dạy môn Thể dục, Âm nhạc, Mỹ Thuật Tổ chức đánh giá thể lực học sinh theo quy chế Bộ - Thực định 14/2001 – BGD&ĐT ngày 03/5/2010 ban hành quy chế giáo dục thể chất vệ sinh trường học; Kết hợp giáo dục thể chất với giáo dục giới tính - Nâng cao nhận thức, ý thức xây dựng cảnh quan mơi trường, giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh nơi công cộng; Đảm bảo nước uống sạch, hợp vệ sinh Nâng cao ý thức vệ sinh phòng dịch bệnh cúm A, đuối nước, vệ sinh thân thể… Tuyệt đối không để xảy dịch bệnh, ngộ độc…trong nhà trường - Xây dựng cảnh quan nhà trường xanh- sạch- đẹp * Coi hoạt động NGLL,hoạt động Đội TNTP, hoạt động HNDN 3/ Quản lý: * Phẩm chất đạo đức: 100% cán chấp hành tốt chủ trương sách Đảng, pháp luật, quy chế ngành, nhà trường, 100% cán quản lý có phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống trung thực lành mạnh, khơng có tượng tiêu cực, tham nhũng làm trái quy định Đảng, ngành đề * Năng lực : - 2/2 cán quản lý có trình độ Đại học, có trung cấp trị, có chứng bồi dưỡng quản lý có chứng tin học, ngoại ngữ, biêt ứng dụng CNTT, sử dụng phần mềm quản lý - Công tác quản lý ban giám hiệu diễn toàn diện tất mặt hoạt động nhà trường Tinh thần, thái độ làm việc nghiêm túc, tận tuỵ Phương pháp làm việc khoa học, rõ ràng Nắm vững nguyên tắc tài chính, kịp thời đổi cách quản lý theo tinh thần tự chủ, đảm bảo quy chế chi tiêu nội - Tuy nhiên, phương tiện quản lý khai thác chưa tối đa; phần mềm mạng quản lý toàn diện nội triển khai chưa hiệu quả, tiếp cận với công nghệ thông tin nhiều hạn chế Thiếu bề dày kinh nghiệm việc đạo kiểm tra đánh giá GV,NV Qua xếp loại cấp trên: 2/2 đ/c Quản lý xếp loại TB PHÂN II KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC VÀ NHỮNG KHÓ KHĂN THÁCH THỨC A.Các mục tiêu, tiêu kế hoạch năm học 2011-2012: 1/TiÕp cËn: (cã mơc tiªu) Mơc tiªu1: Duy trì số lượng, thực phổ cập giỏo duc: Mc tiờu 1.1: Công tác huy động, trì số lợng,giảm tỷ lệ học sinh bỏ học, học sinh không bỏ buổi, bỏ tiết * Các tiêu: - Tuyển sinh vào lớp 6: 112/112 em đạt tỷ lệ 100% - Tỷ lệ học chuyên cần đạt 99,6% - Đầu năm có 473 HS trì đến cuối năm 473 Mc tiờu 1.2: Thực phổ cập giáo dục THCS * Các tiêu: - Giữ vững chuẩn phổ cậpTHCS đà đạt - Tỷ lệ thiếu niên từ 15 đến 18 tuổi tốt nghiệp THCS đạt 93,1% * Chỉ tiêu đạt đợc PCGD trung học Vào THPT hệ công lập + bổ túc đạt 80% Mục tiêu 2: Xây dựng sở vật chất: * Các tiêu: Trong năm học xây dựng phòng thực hành môn , thi cụng xõy dng văn phòng phòng làm việc quản lý, nhân viên (Kinh phí xõy dng UBND dự án kiên cố trường học đầu tư khoảng tỷ đồng), tu sửa hệ thống cửa dãy tầng trị giá 220 triệu đồng, - Mua sắm thiết bị dạy học, sách thư viện 10.000.000 đồng (trích quỹ hot ng thng xuyờn, 2/ Chất lợng: Mục tiêu 3: Nõng cao cht lng i ng Các tiêu: - Mi Cán bộ, giỏo viên, NV l mt tm gng đạo đức, tự học sáng tạo, chn nghỊ nghiƯp 100% t khỏ, xut sc - Giáo viên dạy giỏi cấp trng đạt 15 đ/c, Cụm đạt 05 đ/c, Huyện đạt 02 đ/c - Giáo viên tự làm đồ dùng dạy học cấp trờng giỏi 02 đ/c, -Trỡnh CM Giáo viên, NV đạt chuẩn 100%, 19/27 đ/c chuẩn tỷ lệ 70% 100% giáo viên, nhân viên biết sử dơng c«ng nghƯ th«ng tin - 100% CB,GV,NV có ý thức tự BDTX, học đại học nâng chuẩn ( đ/c) - Chăm lo đảm bảo chế độ, sách cho CB,GV,NV Mục tiêu : Chất lợng giáo dục toµn diƯn Chỉ tiêu: *Chất lượng hai mặt giáo dục: LỚP Tổng số HS Hạnh kiểm SL Tốt TL SL Khá TL SL TB TL SL Yếu TL 111 73 65.77 36 32.43 1,8 0,00 112 66 58.41 40 35.40 6.19 0,00 126 68 53.97 99 38.89 7.14 0,00 121 69 57.02 52 42.98 0 0,00 Toàn cấp 470 276 58.6 177 37.58 18 3.82 0,00 LỚP Tổng số HS 111 Học lực Khá Giỏi SL 12 TL 10.81 SL 43 TL 38.74 SL 54 TB TL 48.65 Yếu SL TL 1.8 Toàn cấp 112 14 12.39 45 39.82 47 41.59 6.19 126 12 9,52 48 38.81 59 46.83 5.56 121 15 12.4 43 35.54 63 52.07 0 470 53 11.25 179 38.0 223 47.35 16 3.4 * Học sinh lên lớp thẳng: 333 /349 đạt: 95,4 % (H/S thi l¹i : 16/349 tû lƯ 4,6% H/S ë l¹i líp: em) * Tèt nghiƯp líp 9: 121/121 đạt 100%.(không công nhận TNTHCS 0/121 tỷ lệ: %) * Chất lợng mũi nhọn: Học sinh giỏi huyện: môn văn hóa em (XH em), cấp tỉnh 01 em (XH 2em), m¸y tÝnh ca sio 01em (hun), giải toán mạng 01em (huyện), hùng biện tiếng anh 01 em (hun), nghỊ phỉ th«ng 01 em ( nghỊ tin), học sinh giỏi khiếu 04 em huyện (nử em ,nam em), 1em giỏi khiếu tØnh * Các hoạt động giáo dục khác đảm bảo yờu cu 3/Quản lý Mục tiêu 5: Nâng cao lực quản lý cho BGH, tổ trởng chuyên môn ngời đứng đầu tổ chức đoàn thể Các tiêu: - BGH có trình độ CM chuẩn, hoàn thành lớp bồi dỡng CBQLGD,trung cấp trị -100%cán quản lý có trình độ tin học (có chứng B trở lên),100% có trình độ ngoại ngữ A trở lên, có khả quản lý nhà trờng b»ng CNTT Mơc tiªu 6: Tiếp tục thực vận động phong trào thi đua: Các ch tiờu:- BGH, tổ trởng chuyên môn ngời đứng đầu tổ chức đoàn thể xõy dng k hoạch cụ thể vận động, phong trào thi đua “Học tập làm theo gương lương đạo đức Hồ Chí Minh”,”Mỗi thầy giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”,”Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực ”,” Phong trào thi đua hai tốt” -100% CB,GV,NV quán triệt ký cam kt thc hin Mục tiêu 7: Xây dựng quy chế, quản lý hoạt động theo quy chế, xây dng kế hoạch thực theo kế hoạch Cỏc tiêu: Ban hành quy chế hoạt động trờng,quy chế đánh giá, xếp loại CB, GV, NV, chuẩn thi đua, khen thởng, quy định nội quy học sinh -Lập kế hoạch năm học, kế hoạch tác nghiệp theo nội dung chính, kế ho¹ch kiĨm tra néi bé Mục tiêu 8: Cơng tác xã hội hoá giáo dục * Các tiêu: Tham mưu với tốt với cấp quyền để tăng trưởng CSVC: Hồn thành phịng học, tu sữa hệ thống cửa, xây dựng văn phòng - Tổ chức ký cam kết với ban ĐDCMHS, hội khuyến học, hội Cựu Giáo chức, ban ngành địa phương để phối hợp giáo dục đạo đức quản lý học sinh học tập B Các kết đạt khó khăn thách thức Chỉ tiêu Hoàn Chưa thành hoàn thành 1/Duy trì số lượng x 2/Xây dựng CSVC 2/Chất lượng giáo dục đạo đức HS 4/Chất nhọn lượng mũi 5/ Chất lượng đội ngũ Thách thức và kế hoạch sắp tới Học sinh hộ Vận động,Hỗ trợ chi phí nghèo (vùng khó học tập khăn) x x 3/Chất lượng văn hóa đại trà Các khó khăn chủ yếu Phụ thuộc vàoTăng cường công tác tham nguồn vốn trênmưu cấp Ý thức tự giác, tựĐa dạng hóa hình thức tu dưỡng còn hạngiáo dục chế x Phương pháp tựĐổi mới cách học học x Nguồn HS giỏi Phương pháp BDHSG cần hạn chế,Phươngđược đổi mới pháp BDHSG của GV x Điều kiện để ổnTuyển dụng đảm bảo yêu định đội ngũcầu chậm 6/Nâng cao lực cán bộ quản lý x 7/ Thực vận động phong trào thi đua 8/Phát huy hiệu cơng tác xã hội hóa giáo dục Tập h́n chưaTăng cường tập huấn và thường xuyên tham quan học hỏi x x Kinh phí cịn eoTrích kinh phí tìm hẹp, nguồn tài trợ kinh phí nhiều cho hoạt động TĐKT Điều kiện kinh tếLàm tốt công tác xã hội hóa mức thu nhập cịngiáo dục kết hợp với thấp ban nghành toàn xã để huy động nguồn lực Phần III - KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2012 - 2013 A/ CĂN CỨ XÂY DƯNG KẾ HOẠCH: Căn công văn số 5289/BGDĐT-GDTrH ngày 16/8/2012 Bộ Giáo dục Đào tạo Hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục trung học năm học 2012 - 2013; Căn Quyết định số 1434/QĐ-CT ngày 25/6/2012 Chủ tịch UBND tỉnh Kế hoạch, thời gian năm học 2012 - 2013 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên; Căn công văn số 1641 /SGDĐT-GDTrH ngày 31/8/2012 Së Giáo dục Đào tạo Hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục trung học năm học 2012 – 2013 công văn Sè: 260/ KH-THCS HD thùc nhiệm vụ GD THCS Năm học 2012-2013 ngày 10 tháng năm 2012 ca Phòng GD&ĐT Qung Trch Da tình hình thực tế nhà trường, trường xây dựng cỏc mc tiờu, ch tiờu hoạt động cho năm học 2012-2013 sau: B/CÁC MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU VÀ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2012 - 2013 Tiếp cận Mục tiêu 1: Duy trì số lượng, thực phổ cập giáo dục: Mục tiêu 1.1: Công tác huy động, trì số lượng, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học, bỏ buổi, bỏ tiết * Các tiêu: - Tuyển sinh vào lớp 6: 128/128 em đạt tỷ lệ 100% - Tỷ lệ học chuyên cần đạt 99,6% (khơng có học sinh bỏ tiết) - Đầu năm có 476 HS trì đến cuối năm 474 đạt 99,6% * Các hoạt động: + GVCN, GV môn quản lý học sinh chặt chẽ, không để học sinh bỏ học tự do, có học sinh bỏ học tự phải báo kịp thời với ban giám hiệu nhà trường phụ huynh + Cam kết từ ngày khai giảng huynh, học sinh với nhà trường không để học sinh bỏ học + Đưa vào nghị Đảng ủy, tổ chức để đánh giá thi đua bình bầu danh hiệu gia đình, có bỏ học khơng đạt + Phát động, kêu gọi giáo viên, đại biểu, học sinh ủng hộ học sinh nghèo có nguy bỏ học lễ khai giảng + Nắm hoàn cảnh học sinh, phối hợp tổ chức địa phương để vận động cương không để học sinh bỏ học Mục tiêu 1.2: Thực phổ cập giáo dục THCS * Các tiêu: - Giữ vững chuẩn phổ cậpTHCS đạt - Tỷ lệ thiếu niên từ 15 đến 18 tuổi tốt nghiệp THCS đạt 96,1% - Xây dựng hồ sơ chuẩn, cập nhật thông tin kịp thời (vào phần mềm phổ cập) * Chỉ tiêu để đạt phæ cËp THPT - Phấn đấu hàng năm vào THPT hệ công lập + bổ túc đạt 80% - Phấn đấu 95% học sinh hoàn thành chương trình 12 vào học trường chuyên nghiệp *Các hoạt động: - Phân công trách nhiệm, phối hợp với tổ chức: Hội khuyến học, Đảng ủy, UBND, hội đồng giáo dục có biện pháp từ đầu khơng cho học sinh bỏ học, học sinh nghèo, học sinh sách - Tham mưu với địa phương giảm đóng góp cho học sinh nghèo, học sinh lưu ban, phát động phong trào giúp bạn học tập có hồn cảnh đặc biệt, cam kết phụ huynh với nhà trường không để học sinh bỏ học - Hướng nghiệp để học sinh dựa vào khả thân định hướng tốt cho tương lai - Xây dựng nhà trường thân thiện để thu hút học sinh đến trường Mục tiêu 2: Xây dựng CSVC * Các tiêu: - UBND xã hồn thành văn phịng( tháng 12/2012 đưa vào sử dụng) - Mua sắm bàn ghế, dụng cụ học tập cho phịng chức (lý , hố, sinh, Âm nhạc, phịng Mỹ thuật (hồn thành vào tháng 12/2012) - Trang trí lại lớp học (thời gian hồn thành vào tháng 11/2012) - Mua sắm trang thiết bị, đồ dùng phục vụ dạy học: sửa chữa 10 máy tính để bàn, nâng cấp hệ thống mạng LAN phục vụ cho phần hành ( hoàn thành vào tháng 9/2012) - Xây dựng cơng trình vệ sinh cho học sinh( Phụ huynh hỗ trợ) - Làm sân bóng chuyền trị giá 25 triệu ( Chú Nguyễn Phong Cảnh doanh nghiệp hỗ trợ) * Các hoạt động:: a) Tiếp tục trì trang Website, hệ thống email Tổ chức cho CB – GV bồi dưỡng tin học nhằm bước thực phần mềm tiện ích phục vụ cho công tác quản lý giáo dục, giảng dạy nghiên cứu Kết nối internet quản lý quy trình thực khai thác có hiệu thông tin, tài nguyên mạng phục vụ giảng dạy, học tập, cập nhật tri thức Quản lý tốt trang Website trường b) Quản lý tốt tài sản có, hạn chế tới mức thấp hư hỏng Tuyệt đối không để xảy mát tài sản c) Bổ sung, mua sắm thêm thiết bị dạy học, sách tài liệu tham khảo, bổ sung báo tạp chí Xây dựng phịng truyền thống đội thiếu niên: có đủ đồ dùng, bảng biểu các tiện nghi như: Đồng phục nghi thức, quần áo thể thao, đồ dùng âm phục vụ chương trình phát măng non, cờ, hiệu… d.Tiết kiệm ngân sách để xây dựng cảnh quan theo quy hoạch chung Lập kế hoạch xây dựng, tu bổ sửa chữa đảm bảo thực mục tiêu giáo dục Chỉ đạo hoạt động nhằm đảm bảo trường – đẹp góp phần bảo vệ cải tạo mơi trường, hoàn thiện cảnh quan sư phạm Thường xuyên kiểm tra phát kịp thời hư hỏng, sửa chữa nhằm hạn chế tối đa chi phí sửa chữa Nhân viên bảo vệ, thư viện, thiết bị có nhiệm vụ vào sổ đầy đủ loại tài sản có trách nhiệm sử dụng bảo quản chức Giáo viên mơn có trách nhiệm việc sử dụng bảo quản tốt đồ dùng dạy học, sách giáo khoa, sách tham khảo theo quy định nhà trường sử dụng tài sản công Thư viện, bảo vệ có trách nhiệm phối hợp với giáo viên chủ nhiệm việc quản lý, giáo dục học sinh việc bảo vệ tài sản giao phòng học, thường xuyên giáo dục học sinh việc giữ gìn bảo quản sách giáo khoa, viết… Nâng cao hiệu sử dụng sách tham khảo tài liệu tham khảo khác CB-CC đặc biệt học sinh - Tiếp tục giáo dục ý thức CBGV, CNV học sinh bảo vệ tài sản nhà trường Giao trách nhiệm cụ thể cho cá nhân tập thể - Kế toán trường cân đối ngân sách mua sắm trang thiết bị, đồ dùng dạy học quy trình có hiệu - Tham mưu tốt cho quyền cấp, doanh nghiệp, tổ chức đoàn thể, nhà hảo tâm phụ huynh huy động nguồn vốn để tăng trưởng CVSC cho nhà trường… - Thực chế độ kiểm kê tài sản hàng năm có quy định chặt chẽ việc sử dụng bảo quản tài sản tập thể Chất lượng : Đây nội dung quan trọng coi trọng tâm năm học 2012-2013 Mục tiêu 3: Nâng cao chất lượng đội ngũ Mục tiêu 3.1 : Tư tưởng trị, đạo đức, lối sông lực CMNV Chỉ tiêu : - Khơng có CB,GV,NV vi phạm phát luật đạo đức nhà giáo - 100% giáo viên chấp hành tốt quy chế chuyên môn kỷ luật lao động - Mỗi giáo viên thực 04 tiết thao giảng nhà trường tổ chuyên môn tổ chức; Mỗi giáo viên dạy tiết ứng dụng đồ tư nộp lại giáo án hai dạy; dự 35 tiết đồng nghiệp/ năm học, dự chuyên 10 đổi kiểm tra đánh giá theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, kích thích hứng thú học tập học sinh + Đẩy mạnh phong trào thi đua học tốt, rèn luyện tốt, kịp thời khen thưởng động viên học sinh có thành tích + Tổ chức nâng cao chất lượng, hiệu buổi phụ đạo Quản lý chặt chẽ việc dạy thêm, học thêm, luyện thi tốt nghiệp, luyện thi vào trường THPT + Chọn đối tượng học sinh, mời phụ huynh có học sinh giỏi đến họp để tổ chức lớp BD,đầu tư thời gian, kinh phí, cử giáo viên có kinh nghiệm có nhiệt tình để tham gia bồi dưỡng; + Mời phụ huynh có học sinh yếu, đến họp để tổ chức lớp phụ đạo,đầu tư thời gian, trao đổi kinh nghiệm quản lý học tập nhà cho học sinh + Thực tốt chủ trương “ Mỗi giáo viên, cán quản lí giáo dục thực đổi phương pháp dạy học quản lí” + Tổ chức hội thảo cấp tổ, cấp trường đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá… Mục tiêu 4.2 Thực có hiệu hoạt động giáo dục khác Mục tiêu 4.2.1 Giáo dục thể chất, công tác y tế trường học: * Các tiêu: - Thực đầy đủ nâng cao chất lượng giảng dạy môn Thể dục, phấn đâu học sinh giỏi khiếu 04 em đạt giải huyện (nữ 2, nam2) ,1 em giỏi khiếu tỉnh - Thực đủ chủ đề hoạt động lên lớp - Đảm bảo nước uống sạch, hợp vệ sinh Nâng cao ý thức vệ sinh phòng dịch bệnh cúm A, đuối nước, vệ sinh thân thể…Tuyệt đối không để xảy dịch bệnh, ngộ độc…trong nhà trường - Thực tốt công tác y tế học đường giáo dục thể chất Mua sắm số thiết bị như: Dụng cụ TDTT,DCYT , tủ thuốc, thuốc triệu đồng * Các hoạt động: - Bố trí tháng 02 tiết HĐNGLL, tích hợp HĐNGLLvào mơn GDCD; năm tiết - Tiến hành hợp đồng nhân viên y tế học đường, tổ chức khám, chăm sóc sức khoẻ cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh Giáo dục HS ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân Mua sắm CSVC phục vụ y tế học đường Tuyên truyền vận động học sinh tham gia đóng bảo hiểm y tế, bảo hiểm toàn diện Phối hợp trạm y tế xã làm tốt cơng tác chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho học sinh; Bên cạnh thường xuyên tuyên truyền ý thức phòng chống bệnh tật cờ - Tăng cường giáo dục thể chất, giáo dục giới tính, giáo dục bảo vệ môi trường vào nhà trường Tuyển chọn, bồi dưỡng đội tuyển TDTT để tham dự HKPĐ cấp đạt thành tích cao Mục tiêu 4.2.2 : Giáo dục thẩm mỹ, xây dựng cảnh quan, vệ sinh trường lớp, giáo dục kỹ sống: Chỉ tiêu: - 100 % HS mặc đồng phục, chỉnh tề phong cách người học sinh 15 đến trường - Nâng cao nhận thức, ý thức xây dựng cảnh quan môi trường, giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh nơi cơng cộng; - Xây dựng cảnh quan nhà trường xanhsạch- đẹp :Xếp loại tốt Các hoạt động : Chỉ đạo triển khai giảng dạy đầy đủ, có chất lượng mơn Âm nhạc , Mỹ thuật theo quy định Bộ giáo dục Bên cạnh đó, mơn phải xây dựng nhân tố nòng cốt tham dự kỳ thi cấp tổ chức Chỉ đạo việc lồng ghép giáo dục thẩm mỹ, vệ sinh môi trường vào mơn văn hóa Chỉ đạo Ban lao động, phân công theo dõi, kiểm tra, đánh giá thường xuyên công tác vệ sinh trường lớp Động viên học sinh tham gia làm vệ sinh khu dân cư hưởng ứng vận động xây dựng nông thôn Chỉ đạo lồng ghép giáo dục kỹ sống vào tiết sinh hoạt đội Mục tiêu 4.2.3 Hoạt động giáo dục lao động - Hướng nghiệp dạy nghề: Chỉ tiêu : -Tôn tạo mặt bằng, sân chơi bải tập,Trồng cây, vệ sinh mơi trường, phong quang trường lớp, chăm sóc bảo vệ cảnh làm đẹp khuôn viên (mỗi lớp có chậu cảnh), làm vệ sinh thơn xóm theo định kỳ vào chiều thứ 7,cử đội chuyên chăm sóc bảo vệ nghĩa trang liệt sĩ xã - Lớp học nghề tin: 113/113 học sinh có chứng nghề, đạt tỷ lệ 100% Trong 80% trở lên giỏi - Phối hợp với TT GDKT-HN để tổ chức dạy nghề cho HS lớp - 100% HS lớp 8,9 nắm hiểu hoạt động GDHN nghề PT Các hoạt động: - Mỗi tuần lao động buổi khóa có hiệu thiết thực - 100% giáo viên chủ nhiệm thực tốt việc giáo dục đạo đức, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục giá trị kĩ sống -Tuyên truyền, vận động để học sinh thấy tác dụng việc học nghề, qua tìm hiểu mạng để nắm bắt thông tin tuyển sinh trường CN dạy nghề, bổ túc, GDTX giới thiệu, định hướng phân luồng cho em lớp Mục tiêu 4.2.4: Huy động học sinh khuyết tật hòa nhập Các tiêu - Huy động 100 % HS khuyết tật độ tuổi đến trường - Vận động 5/5 HS khuyết tật học hoà nhập Các hoạt động: - Điều tra đầy đủ HS khuyết tật địa bàn toàn xã - Lập danh sách HS khuyết tật - Đến tận gia đình tìm hiểu, động viên phụ huynh cho học sinh đến trường giáo dục học sinh thương yêu, giúp đỡ bạn khuyết tật học hồ nhập; Cơng tác quản lý: Mục tiêu Nâng cao lực quản lý trường học cho CBQL: 16 Chỉ tiêu : - 100% CB – QL có phẩm chất đạo đức tốt, thực tốt qui chế Đảng, ngành đề ra, khơng có biểu quan liêu, tiêu cực làm trái qui định người quản lý - Thực văn pháp qui GDTHPT: 100% CB, Quản lý nắm văn pháp qui ngành - Trình độ chuẩn có đủ chứng BD NV quản lý Đánh giá cuối năm xếp loại khá; 2/2 đạt LĐTT ( ½ đạt CSTĐ) Các hoạt động : Công tác quản lý ban giám hiệu diễn toàn diện tất mặt hoạt động nhà trường Tinh thần, thái độ làm việc nghiêm túc, tận tuỵ Phương pháp làm việc khoa học, rõ ràng a) Quản lý tốt hoạt động dạy học: Hoạt động dạy học hoạt động quan trọng nhà trường Bởi vậy, năm học 2012-2013 tập trung vào công việc sau:Chỉ đạo, quản lý chặt chẽ việc thực quy chế chuyên môn như: Soạn, giảng, hồ sơ sổ sách, chấm trả bài, dạy bồi dưỡng, phụ đạo, dạy thêm- học thêm theo thông tư 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 Bộ Giáo dục- Đào tạo ban hành quy định dạy thêm, học thêm - Nâng cao ý thức trách nhiệm giáo viên môn, giáo viên chủ nhiệm, đó: Tập trung cho cơng tác quản lý nề nếp học sinh từ đầu năm học; Đề nhiệm vụ cụ thể giáo viên môn, giáo viên chủ nhiệm (quyết định 30/QĐTHCSQO ngày 30/7/2012 Trường THCS ban hành nhiệm vụ chuyên môn năm học 2012-2013) - Tổ chức hoạt động bổ trợ cho dạy học diẽn đàn trao đổi kinh nghiệm học tập, rung chuông vàng b) Quản lý tốt nhân sự: Tuyển dụng, tiếp nhận, hợp đồng phải làm theo thủ tục nhà nước Phân công công tác đảm bảo khách quan, quy định nhà nước Bố trí nghỉ phép, nghỉ loại chế độ khác theo quy định Bộ luật lao động theo quy định ngành theo hợp đồng lao động Phân cấp mạnh mẽ cho tổ trưởng, tổ phó chun mơn nhằm phát huy hết vai trị cá nhân bên cạnh phải có ràng buộc khơng hồn thành nhiệm vụ tổ viên vi phạm Chỉ đạo, thực có hiệu công tác đánh giá xếp loại công chức: Tổ chức đánh giá công khai theo quy định chung Bồi dưỡng tổ trưởng, phân công nhiệm vụ, quyền hạn, tạo điều kiện để tổ trưởng hoạt động tốt Gắn trách nhiệm Tổ trưởng với hoạt động thành viên tổ Việc cử đào tạo chuẩn chuẩn phải nhu cầu thực tế quan Các trường hợp học chuẩn phải đảm bảo không ảnh hưởng đến học sinh hoạt động khác nhà trường c) Quản lý tốt tài sản, tài chính: Thực nghiêm túc quy chế chi tiêu nội bộ, hạn chế đến mức tối đa chi tiêu 17 lãng phí, tiết kiệm kinh phí để tăng thu nhập cho CB-GV-CNV Tiếp tục tổ chức khốn văn phịng phẩm cho CB-CC Thực nghiêm túc chế độ công khai mua sắm, công khai tài hàng quý…Hạn chế tối đa việc tham mưu sai, chi sai phải thu hồi Đảm bảo chi trả chế độ kịp thời… Quản lý chặt chẽ tài sản, không làm mát, hư hỏng tài sản Tất tài sản phải có chủ Tiếp tục trì kho nhằm hạn chế tối đa thất thoát tiêu cực mua sắm Đảm bảo lý tài sản phải theo thủ tục quy định Tiếp tục chỉnh trang cảnh quan trường lớp d)Tổ chức tốt phong trào thi đua vận động: Phối hợp với Cơng đồn việc tổ chức đăng ký đầu năm tiêu chí năm, tránh hình thức, phải làm cho cán - giáo viên – công nhân viên thể tinh thần trách nhiệm, lòng tự trọng, lòng yêu nước với hiệu “Thi đua yêu nước, yêu nước phải thi đua Và người thi đua người yêu nước nhất”- Hồ Chủ Tịch Xây dựng KH chuyên đề phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, vận động “Hai không”, “Mỗi thầy cô giáo gương tự học sáng tạo” việc thực nội dung “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Củng cố kiện toàn ban đạo, tổ chức ký cam kết, xây dựng biểu điểm thi đua Tổ chức kiểm tra chặt chẽ thành viên, công khai công tác thi đua, gắn thi đua với xếp loại công chức Tổ chức cho CBGV-CNV đăng ký nội dung tự học, nội dung làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Đẩy mạnh công tác thi đua nhà trường: Xây dựng biểu điểm thi đua, thành lập HĐTĐ, tháng Hội đồng TĐ họp 01 lần để đánh giá tình hình hoạt động Phấn đấu trường đạt tập thể LĐTT e) Tăng cường đổi công tác kiểm tra, đánh giá: * Công tác kiểm tra Tổ trưởng: phải đảm bảo số lượng tối thiểu sau đảm bảo chất lượng hiệu kiểm tra: + Kiểm tra có báo trước: - Kiểm tra chất lượng giáo án, lần/giáo viên/năm học Tái kiểm tra chất lượng giáo án 01 lần/GV/năm học giáo viên có vấn đề công tác soạn, giảng; - Kiểm tra loại hồ sơ sổ sách GV lần/học kỳ; - Dự giáo viên tổ phải đạt 24 tiết/ năm học Dự tiến hành dự đột xuất + Hình thức kiểm tra đột xuất: - Kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học giáo viên lần/GV/tháng; - Kiểm tra quy chế chấm chữa lần/GV/HK; - Kiểm tra việc cập nhật điểm lần/ HK/GV; - Kiểm tra lớp chủ nhiệm: lần/HK/Lớp; - Kiểm tra việc quản lý lớp học: tháng/lần/GV 18 * Đối với lãnh đạo trường(tính năm học): - Dự 100% số giáo viên; - Kiểm tra toàn diện lân/ giáo viên; - Kiểm tra nề nếp lớp 100% số lớp; - Kiểm tra nhân viên 01 lần/ học kỳ * Ban thi đua: - Đánh giá thực nhiệm vụ hàng tháng (mỗi tháng lần); - Xếp loại thi đua theo phong trào( đợt / năm) - Việc kiểm tra nhà trường để đánh giá giáo viên- nhân viên nên chủ yếu sử dụng phương pháp kiểm tra đột xuất nhằm đánh giá cách khách quan lực ý thức chấp hành tổ chức- cá nhân g) Quản lý tốt thực quy chế dân chủ xây dựng quan văn hóa: Cùng với cơng đồn, tra nhân dân hội đồng tư vấn giải tốt đơn thư phát sinh, có biện pháp nghiêm minh với biểu đơn thư kéo dài, đông người lôi kéo nhiều người tham gia, khắc phục tượng lợi dụng dân chủ để phát ngôn bừa bãi, khắc phục tượng điện thoại hỏi, thư hỏi chưa hỏi thủ trưởng đơn vị Xây dựng quy định quan văn hóa, quy tắc ứng xử quan Tổ chức khoa học hoạt động quản lý nhằm tạo điều kiện nâng cao suất cán – giáo viên trường, phát huy khả trình độ Cán –Giáo viên – Công nhân viên Phân công công tác đảm bảo yêu cầu phát triển nhà trường, phù hợp với khả điều kiện giáo viên – công nhân viên, hợp lý tạo điều kiện thúc đẩy nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ người Quản lý điều hành hoạt động cách khoa học là: Điều hành theo kế hoạch, cơng việc kế hoạch hoá, phận cá nhân có kế hoạch, làm việc theo kế hoạch đề có xử lý linh hoạt tác động môi trường (yếu tố khách quan) Năm học 2012-2013, Hiệu trưởng duyệt KH năm học tổ CM, chủ nhiệm, kế hoạch nhân viên, khơng duyệt KH tháng Xây dựng hồn chỉnh máy quản lý : Phân công, giao trách nhiệm cho phó hiệu trưởng, tổ trưởng-tổ phó cơng việc quyền hạn cụ thể, khắc phục tình trạng ơm đồm, tránh chung chung( có bảng phân cơng kèm theo KH) Phân công thêm cán phụ trách CNTT, quản trị Website( Đ/c Hùng)… Xây dựng kế hoạch kiểm tra, tổ chức thực công tác kiểm tra, kiểm tra theo kế hoạch, qua kiểm tra phải tìm ưu, khuyết điểm góp ý cụ thể, cặn kẽ, giúp người góp ý hiểu sửa chữa Giao trách nhiệm cho đ/c hiệu phó tổ tốn giúp đỡ đ/c Yến có lực non, tay nghề yếu theo hướng “cầm tay việc” có hiệu nhiều Phải tự đánh giá, tự kiểm điểm, đánh giá phải so sánh với tiêu chí từ đó xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thân Tổ chức góp ý cho cán quản lý theo nghị chi nhằm giúp cán quản lý khắc phục sửa chữa khuyết, phát huy ưu điểm thực tốt yêu cầu ngày cao xã hội Mục tiêu 6: 19 Xây dựng quy chế quản lý hoạt động theo quy chế hoạt động nhà trường, xây dựng kế hoạch thực theo kế hoạch đề * Các tiêu: - Ban hành quy chế chi tiêu nội bộ, quy chế hoạt động nhà trường, quy chế đánh giá, xếp loại CB - GV, nội quy học sinh - Lập kế hoạch năm học 2012 - 2013, kế hoạch tác nghiệp theo nội dung hoạt động chính, kế hoạch kiểm tra nội bộ… * Các hoạt động: - Tổ chức họp cốt cán vào cuối dịp hè để phân công cán biên soạn loại quy chế kế hoạch - Tổ chức hội nghị CB - GV đầu năm học để thông qua thống văn - Phân công BGH quản lý phần hành, kiểm tra việc thực quy chế Mục tiêu 7: Phát huy hiệu cơng tác xã hội hố giáo dục * Các tiêu: -Tổ chức ký cam kết với Hội Cựu giáo chức, Hội Khuyến học việc phối kết hợp với nhà trường thực hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học - Thực có hiệu điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh Thực tốt quy chế công khai trường học - Tham mưu với Ban đại diện cha mẹ HS để vận động 100% phụ huynh tham gia đóng góp xây dựng CSVC ( hồn thành cơng trình vệ sinh cho học sinh tháng 10) - Kêu gọi nhà hảo tâm, doanh nghiệp hổ trợ kinh phí xây dựng khn viên, sân bóng chuyền ( Dự trù kinh phí khoảng 30 triệu đồng, hồn thành vào đầu tháng 10) * Các hoạt động- Thường xuyên tham mưu với cấp Ủy Đảng, Chính quyền địa phương, Phòng Giáo dục Đào tạo mặt hoạt động nhà trường - Tham mưu với chi cơng tác phát triển Đảng có đạo kịp thời mặt hoạt động nhà trường Trong tham mưu với chi 02 nghị chuyên đề việc “tăng cường lãnh đạo chi việc giáo dục pháp luật, chống biểu vi phạm pháp luật đạo đức công vụ.” nghị “tăng cường trách nhiệm cán bộ, giáo viên, nhân viên hoạt động trường THCS Quảng Hưng.” - Phối hợp tốt với ban đại diện Hội cha mẹ học sinh, đoàn thể địa phương việc trì sĩ số, tuyên truyền giáo dục học sinh mặt - Phối hợp tốt với Cơng đồn, chi đồn việc thi đua-khen thưởng; kỷ luật; đánh giá - xếp loại, tuyển dụng công chức, viên chức hoạt động khác… - Tăng cường xin ý kiến, xin chủ trương trao đổi thông tin nhà trường với Cấp Ủy, quyền địa phương, chi Đảng… - Tăng cường thực quy chế dân chủ sở: bàn bạc cụ thể với hội đồng 20 ... Khối phòng hành quản trị: Có phịng hiệu trưởng, phịng phó hiệu trưởng, phịng y tế, phịng thường trực, phịng kế tốn, phòng văn phòng, phòng họp, phòng kho lưu trữ Còn thiếu phòng đợi giáo viên, phòng. .. xã hội hóa mức thu nhập cịngiáo dục kết hợp với thấp ban nghành toàn xã để huy động nguồn lực Phần III - KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2012 - 2013 A/ CĂN CỨ XÂY DƯNG KẾ HOẠCH: Căn công văn số 5289/BGDĐT-GDTrH... học năm học 2012 – 2013 công văn Sè: 260/ KH-THCS HD thực nhiệm vụ GD THCS Năm học 2012-2013 ngày 10 tháng năm 2012 ca Phòng GD& ĐT Qung Trch Dựa tình hình thực tế nhà trường, trường xây dng cỏc