Kết quả hoạt động Nhóm 1

Kết quả hoạt động Nhóm 1 TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2009 MÔN ĐỊA LÝ ( LƯU HÀNH NỘI BỘ) PHẦN I GIỚI THIỆU CHUNG Đây là tài liệu Hội thảo Nội dung và phương pháp giúp đỡ học sinh chưa đạt chuẩn[.]

TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2009 MÔN ĐỊA LÝ ( LƯU HÀNH NỘI BỘ) PHẦN I GIỚI THIỆU CHUNG Đây tài liệu Hội thảo Nội dung phương pháp giúp đỡ học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức, kỹ ôn tập thi tốt nghiệp năm 2009 môn Địa lý Sở GD&ĐT tổ chức ngày 03, 04/4/2009, sử dụng để ôn tập cho học sinh lớp 12 thi tốt nghiệp THPT năm 2009, đối tượng học sinh yếu Hiệu trưởng trường có trách nhiệm triển khai đến giáo viên môn (kể giáo viên không dạy lớp 12) đạo giáo viên triển khai nội dung ôn tập cho học sinh theo tài liệu, đảm bảo lớp có 01 Đồng thời, dựa vào cách biên soạn tài liệu Sở để biên soạn thêm nội dung đảm bảo bao quát chương trình học Tài liệu biên soạn dạng chuyên đề Những nội dung kiến thức trình bày tài liệu nội dung bản, ngắn gọn, giúp học sinh nắm kiến thức để làm thi Do thời gian biên soạn hạn chế nên tài liệu chưa bao quát hết nội dung chương trình Dựa theo cách biên soạn tài liệu, giáo viên biên soạn thêm nội dung cho phù hợp với điều kiện dạy học trình độ đối tượng học sinh trường Tuy nhiên, biên soạn bổ sung cần đảm bảo ngắn gọn để học sinh dễ tiếp nhận Về cách thức dạy học: Căn vào trình độ học sinh, giáo viên vận dụng phương pháp dạy học cho phù hợp nhằm làm cho học sinh nắm kiến thức bản; tăng cường thực hành, luyện tập Cần cho học sinh luyện tập nhiều lần theo cách từ đơn giản, sơ lược đến đầy đủ với nhiều dạng câu hỏi khác để rèn luyện kỹ làm Kết hợp luyện tập với rèn kỹ làm thi để học sinh không mắc sơ xuất làm thi tốt nghiệp Trên sở tài liệu Cấu trúc đề thi, Hội thảo xác định Khung phân phối chương trình để biên soạn tài liệu sau: PHẦN CHUYÊN ĐỀ SỐ TIẾT Chuyên đề 1: Rèn luyện kĩ địa lý cho học sinh Chuyên đề 2: Địa lý tự nhiên Địa lý dân cư PHẦN III: CƠ CẤU KINH TẾ VÀ ĐỊA LÝ CÁC NGÀNH KINH TẾ Chuyên đề 3: Cơ cấu kinh tế Địa lý ngành kinh tế PHẦN IV ĐỊA LÝ CÁC Chuyên đề 4: Địa lý vùng kinh tế PHẦN I: ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN PHẦN II: ĐỊA LÝ DÂN CƯ VÙNG KINH TẾ Cộng 25 PHẦN II NỘI DUNG Chuyên đề RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỊA LÝ CƠ BẢN CHO HỌC SINH Số tiết: tiết I Mục tiêu: Sau học xong, học sinh đạt được: Về kiến thức: + Nắm kiến thức biểu đồ, có khả lựa chọn dạng biểu đồ thích hợp theo yêu cầu đề bài; + Biết cách nhận xét, phân tích biểu đồ bảng số liệu + Có hiểu biết átlát Địa lý Việt Nam cách khai thác kiến thức từ átlát Về kỹ năng: + Biết chọn vẽ dạng biểu đồ thường gặp; + Nhận xét phân tích biểu đồ, bảng số liệu theo yêu cầu bài; + Khai thác kiến thức từ átlát địa lý Việt Nam để làm II Phương tiện hỗ trợ Tài liệu tham khảo (dùng cho chuyên đề) - Át lát địa lý Việt Nam; - Tài liệu hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp môn Địa lý; - Một số đề thi tốt nghiệp môn Địa lý THPT năm vừa qua III Nội dung cụ thể Tiết RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ A Khái quát chung biểu đồ I Một số lưu ý vẽ biểu đồ: - Biểu đồ hình vẽ thể cách dễ dàng động thái phát triển tượng, mối tương quan độ lớn đối tượng, cấu thành phần tổng thể - Cần nghiên cứu kỹ đầu để lựa chọn dạng biểu đồ thích hợp - Khi vẽ loại biểu đồ nào, phải đảm bảo yêu cầu: + Khoa học (chính xác) + Trực quan (rõ ràng, dễ đọc) + Thẩm mỹ (đẹp) - Để đảm bảo tính trực quan thẩm mỹ, vẽ biểu đồ người ta thường dùng ký hiệu để phân biệt đối tượng biểu đồ Các ký hiệu thường biểu thị cách: gạch nền, dùng kí hiệu tốn học Khi chọn kí hiệu cần ý biểu đồ vừa dễ đọc, vừa đẹp - Lưu ý đặt tên biểu đồ: Đảm bảo nội dung: Biểu đồ vấn đề gì? Ở đâu? Vào thời gian nào? *Các loại biểu đồ thường gặp: hình cột, trịn, đường biểu diễn, miền II Một số dạng biểu đồ thể quy mô động thái phát triển Biểu đồ đường biểu diễn - Yêu cầu thể hiện: Động thái phát triển tượng theo chuỗi thời gian - Các dạng chủ yếu: + Một đường biểu diễn + Nhiều đường biểu diễn có đơn vị + Hai hay nhiều đường biểu diễn khác đơn vị Biểu đồ hình cột - Yêu cầu thể hiện: Thể quy mô số lượng, động thái phát triển, so sánh tương quan độ lớn đối tượng cấu thành phần tổng thể - Các dạng chủ yếu: + Biểu đồ cột đơn + Biểu đồ cột đơn gộp nhóm có đơn vị (1 trục tung) + Biểu đồ cột đơn gộp nhóm khác đơn vị (2 trục tung) + Biểu đồ ngang Biểu đồ kết hợp cột đường - Yêu cầu thực hiện: Thể động thái phát triển tương quan độ lớn đại lượng - Do phải biểu đối tượng có đơn vị khác nên dùng trục tung để thể đơn vị III Một số dạng biểu đồ thể cấu Biểu đồ hình trịn - u cầu thể hiện: Thể cấu thành phần tổng thể quy mơ đối tượng cần trình bày - Dạng bản: + Một đường tròn + Hai đường trịn có bán kính + Hai đường trịn có bán kính khác + Biểu đồ nửa hình trịn (thường thể cấu xuất nhập khẩu) Biểu đồ miền - Thể chuyển dịch cấu đối tượng qua nhiều năm (Từ năm trở lên) - Là dạng đặc biệt biểu đồ cột biểu đồ đường Biểu đồ cột chồng - Thể quy mô, cấu thành phần hay nhiều tổng thể *Các bước vẽ số dạng biểu đồ I Biểu đồ đường biểu diễn Bước 1: Chọn tỉ lệ thích hợp Bước 2: Kẻ hệ trục tọa độ vng góc, trục đứng thể độ lớn đại lượng , trục ngang thể thời gian Yêu cầu: + Độ cao trục đứng độ dài trục ngang phải hợp lý + Khoảng cách năm tỉ lệ + Ghi đơn vị, mũi tên đầu trục đứng; ghi năm trục ngang Bước 3: Vẽ đường biểu diễn: + Xác định điểm mốc nối điểm mốc đoạn thẳng để hình thành đường biểu diễn + Dùng kí hiệu phân biệt lập bảng giải (nếu có hay nhiều đường biểu diễn) + Ghi số liệu vào biểu đồ Bước 4: Ghi tên biểu đồ (có đủ nội dung) Bước 5: Nhận xét, phân tích (hoặc giải thích) + Nhận xét khái quát + Chú ý giá trị cực đại, cực tiểu bảng số liệu biểu đồ (Số liệu chứng minh) + Động thái phát triển theo thời gian (Số liệu chứng minh: tăng, giảm bao nhiêu, tốc độ tăng ) + Giải thích: Kết hợp với kiến thức học, giải thích ý vừa nhận xét (Quan sát biểu đồ minh họa - Ví dụ 1) Trong trường hợp hệ trục phải vẽ từ đường biểu diễn trở lên cần lưu ý: + Nếu vẽ hay nhiều đường biểu diễn có chung đơn vị đường cần dùng kí hiệu riêng để phân biệt có giải kèm theo; + Nếu vẽ đường biểu diễn khác đơn vị phải vẽ trục tung, trục đơn vị + Nếu phải vẽ nhiều đường biểu diễn mà số liệu cho có nhiều đơn vị khác phải xử lý số liệu tuyệt đối thành số liệu tương đối (%) Thông thường lấy số liệu năm đầu 100%, số liệu năm tỉ lệ so với năm đầu (các đường biểu diễn có chung điểm xuất phát 100%) II Biểu đồ hình cột Bước 1: Chọn tỉ lệ thích hợp Bước 2: Kẻ hệ trục tọa độ vng góc Yêu cầu: + Độ cao trục đứng độ dài trục ngang phải hợp lý + Lưu ý khoảng cách năm, + Vẽ cột thứ cách trục tung khoảng 1cm, cột có độ rộng + Ghi đơn vị, năm trục Bước 3: Vẽ cột hoàn chỉnh phần vẽ: + Ghi số liệu đỉnh cột + Dùng kí hiệu phân biệt lập bảng giải có từ đối tượng trở lên Bước 4: Ghi tên biểu đồ (có đủ nội dung) Bước 5: Nhận xét phân tích giải thích theo yêu cầu (Quan sát biểu đồ minh họa - Ví dụ 2) Tiết RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ (tiếp theo) III Biểu đồ kêt hợp cột đường: Bước 1: Chọn tỉ lệ thích hợp Bước 2: Kẻ hệ trục tọa độ gồm trục tung (2 đơn vị khác nhau) Yêu cầu: + Khoảng cách năm phải hợp lý + Ghi số liệu trục, đơn vị đỉnh cột Bước 3: Vẽ cột đường biểu diễn Hồn chỉnh phần vẽ: Dùng kí hiệu phân biệt lập bảng giải Bước 4: Ghi tên biểu đồ ý đảm bảo nội dung Bước 5: Nhận xét phân tích giải thích theo yêu cầu (Quan sát biểu đồ minh họa - Ví dụ 3) IV Biểu đồ hình trịn: Bước 1: Xử lí số liệu (nếu đề cho số liệu tuyệt đối phải chuyển sang %) Bước 2: Chọn số lượng hình trịn cần thể Bước 3: Vẽ biểu đồ Lưu ý: + Bán kính hình trịn cần phù hợp với khổ giấy + Nếu bảng số liệu có cấu % vẽ biểu đồ có kích thước nhau; bảng số liệu cho phép thể qui mơ cấu vẽ biểu đồ có kích thước khác cách tương ứng + Chia hình trịn thành hình quạt có số đo góc tương ứng với tỉ lệ thành phần; trật tự thành phần hình quạt giống bảng số liệu giải + Nếu vẽ từ biểu đồ hình trịn trở lên cần thống qui tắc vẽ VD: vẽ hình quạt thứ từ tia 12 giờ, sau đến hình quạt thứ 2, thứ theo chiều thuận kim đồng hồ + Ghi tỉ lệ hình quạt + Dùng kí hiệu phân biệt thành phần lập bảng giải + Dưới biểu đồ ghi năm tên vùng, miền Bước 4: Ghi tên biểu đồ có đủ nội dung Bước 5: Nhận xét, phân tích: + So sánh tỉ trọng giá trị thành phần tổng thể + So sánh tỉ trọng thành phần theo thời gian + Nhận xét, phân tích chuyển dịch cấu, tìm xu hướng phát triển, thay đổi vị trí thứ bậc thành phần theo thời gian (Quan sát biểu đồ minh họa - Ví dụ 4) V Biểu đồ miền: Được chọn vẽ bảng số liệu có số mốc thời gian từ năm trở lên đối tượng Bước 1: Xử lý số liệu (Nếu tập cho số liệu tuyệt đối cần xử lí sang số liệu tương đối) Bước 2: Kẻ khung biểu đồ hình chữ nhật, cạnh đứng thể tỉ lệ 100%, cạnh ngang thể từ năm đầu đến năm cuối biểu đồ (Lưu ý khoảng cách năm cho phù hợp) u cầu: Hình chữ nhật có chiều đứng chiều ngang phù hợp, vẽ đóng khung cân tờ giấy thi Bước 3: Vẽ ranh giới miền theo số liệu xử lý (Vẽ miền theo thứ tự bảng số liệu) + Dùng kí hiệu phân biệt để thể miền + Lập bảng giải (thứ tự kí hiệu bảng giải phù hợp với thứ tự miền biểu đồ) + Ghi số liệu cho miền theo mốc thời gian Bước 4: Ghi tên biểu đồ đảm bảo nội dung Bước 5: Nhận xét, phân tích: + Nhận xét theo bảng số liệu biểu đồ theo yêu cầu đề bài, thường gồm: - Nhận xét chuyển dịch theo thời gian - Nhận xét cấu theo năm (nhận xét theo số liệu năm đầu, năm cuối biệt lệ có) + Dựa vào kiến thức học để giải thích nội dung vừa phân tích (Quan sát biểu đồ minh họa - Ví dụ 5) C Một số cơng thức tính tốn xử lý số liệu Tính suất trồng: Sản lượng năm (tạ) /Diện tích năm (ha) = Năng suất năm (tạ/ha) Tính bình qn sản lượng lúa/người Sản lượng lúa năm (kg) /Số dân (người) = (kg/người) Tính giá trị xuất nhập khẩu: Giá trị xuất + Giá trị nhập = Tổng giá trị XNK XK – NK = Cán cân XNK + XK > NK → cán cân XNK (+): xuất siêu + XK < NK→ cán cân XNK (–): nhập siêu Tính tỉ lệ XNK (Giá trị XK/ giá trị NK) x 100% = (%) Tính cấu XNK XK /(XK + NK) x 100 % = (%) Tính giá trị XNK biết tổng giá trị XNK cán cân XNK: + Nếu cán cân XNK (–) Giá trị XK = (tổng giá trị XNK – cán cân XNK) /2 + Nếu cán cân XNK (+) Giá trị NK = (tổng giá trị XNK + cán cân XNK) / D Một số biểu đồ minh họa Biểu đồ đường biểu diễn (đồ thị): - Biểu diễn thay đổi đại lượng theo thời gian - Nếu có đại lượng khác vẽ trục tung (số liệu tuyệt đối) Còn chuyển sang số liệu tương đối (%) vẽ trục tung - Chọn năm bảng số liệu trùng với gốc tọa độ Ví dụ 1: (Biểu đồ đường biểu diễn) Sản lượng lương thực nước ta (đơn vị: nghìn tấn) Năm 1980 1985 1990 1995 2000 Sản lượng lương thực 14406 18200 21489 27571 35463 Sản lượng lương thực nước ta nghìn 40000 35463 35000 30000 27571 25000 20000 15000 14406 18200 21489 10000 5000 năm 1980 1985 1990 1995 2000 Biểu đồ cột: Ví dụ 2:Biểu đồ cột đơn gộp nhóm Diện tích cơng nghiệp nước ta (đơn vị: nghìn ha) Năm  1990 1995 2000 2004 Cây công nghiệp hàng năm 542 717 778 Cây công nghiệp lâu năm 657 902 1451 1536 851 Diện tích cơng nghiệp nước ta nghìn 1800 1600 1400 1200 1000 657 800 542 600 400 200 1990 1536 1451 902 717 778 1995 851 2000 Cây công nghiệp hàng năm 2004 năm Cây công nghiệp lâu năm Biểu đồ kết hợp cột đường: - Thường dùng thể đối tượng khác (2 trục tung)  lưu ý chia thời gian theo khoảng cách trục hoành - Phản ánh phương diện: thành phần phát triển (bảng số liệu thường cho: chia ra, phân ra, đó…thể thành phần) Ví dụ 3: Số dự án số vốn đăng ký đầu tư nước vào Việt Nam Năm 1992 1994 1996 1998 2000 Số dự án (dự án) 197 343 325 275 371 Tổng vốn đăng ký (triệu USD) 2165 3765 8497 3897 2012 Số dự án số vốn đăng ký đầu tư nước vào VN số dự án 400 300 200 100 343 325 8497 371 triệu USD 10000 275 8000 197 6000 4000 3897 3765 2165 2012 2000 0 1992 1994 Số dự án 1996 1998 2000 năm Tổng vốn đăng ký (triệu USD) Biểu đồ tròn: *Chú ý: Xử lý số liệu tuyệt đối sang tương đối xác định bán kính hình trịn khác năm (nếu có) Nếu đề cho số liệu tương đối vẽ hình trịn Ví dụ 4: Cơ cấu dân số nước ta năm 1999 (đơn vị: %) Dưới tuổi lao động 33.1 Trong tuổi lao động 59.3 Ngồi tuổi lao động 7.6 Biểu đồ (một hình tròn): Cơ cấu dân số nước ta năm 1999 7.6 33.1 59.3 Dưới tuổi lao động Trong tuổi lao động Ngồi tuổi lao động *Biểu đồ nửa hình trịn: tương ứng với nửa hình trịn 100% => thường thể cấu xuất nhập Biểu đồ miền: - Thường thể cấu động thái phát triển đối tượng - Nếu đề cho số liệu tuyệt đối cần xử lý số liệu cho sang số liệu tương đối Ví dụ 5: Tỷ trọng giá trị sản xuất công nghiệp theo nhóm ngành A B nước ta (đơn vị: %) Năm 1980 1985 1990 1995 Nhóm A 37.8 32.7 34.9 44.7 Nhóm B 62.2 67.3 65.1 55.3 Tỷ tr ọng giá trị s ản xuất cơng gnhiệ p nhóm A nhóm B 100% 90% 80% 70%62.2 60% 50% 40% 30% 20%37.8 10% 0% 1980 67.3 65.1 32.7 34.9 1985 1990 Nhóm A Nhóm B 55.3 44.7 1995 Tiết RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ (tiếp theo) E Một số tập luyện tập biểu đồ (Giáo viên lựa chọn tập phù hợp với trình độ học sinh lớp) Bài tập 1: Cho bảng số liệu Tỷ lệ tăng dân số nước ta thời kỳ 1960 - 2001 (Đơn vị: %) Năm Tỷ lệ tăng dân số 1960 1965 1970 1979 1989 1999 2001 3,4 3,1 2,8 2,5 2,3 1,6 1,4 Vẽ biểu đồ thể tỷ lệ tăng dân số nước ta thời kỳ trên; rút nhận xét giải thích Bài tập 2: Cho bảng số liệu Tình hình sản xuất thuỷ sản nước ta thời kỳ 1990 - 2000 (Đơn vị: nghìn tấn) Sản lượng thuỷ sản Đánh bắt Ni trồng 1990 1992 1994 1996 1998 2000 728.5 162.5 843.1 172.9 1120.9 344.1 1278.0 423.0 1357.0 425.0 1660.0 589.0 a Vẽ biểu đồ thể cấu sản lượng thuỷ sản nước ta thời kỳ 1990 - 2000 b Nhận xét phân tích nguyên nhân phát triển Bài tập 3: Cho bảng số liệu Tổng diện tích đất tự nhiên (nghìn ha) Đất nơng nghiệp (nghìn ha) Số dân (nghìn người) Cả nước Đồng sơng Hồng Đồng sông Cửu Long 32924.1 9345.4 77685.5 1478.8 857.6 17017.7 3936.1 2970.2 16365.9 a Vẽ biểu đồ thể tổng diện tích đất tự nhiên, đất nơng nghiệp, số dân đồng sông Hồng, đồng sông Cửu Long nước b Tính bình qn đất nông nghiệp, mật độ dân số đồng sông Hồng, đồng sông Cửu Long nước c Nhận xét đặc điểm ảnh hưởng dân số vấn đề phát triển kinh tế - xã hội đồng sông Hồng, đồng sông Cửu Long nước Bài tập 4: Cho bảng số liệu: Tình trạng việc làm phân theo vùng nước ta năm 1996 (Đơn vị: nghìn người) Vùng Lực lượng lao động Số người chưa có việc làm thường xuyên Cả nước 35886 965.5 6433 7383 4664 3805 1442 87.9 182.7 123.0 122.1 15.6 - Trung du - miền núi phía Bắc - Đồng sông Hồng - Bắc Trung Bộ - Nam Trung Bộ - Tây Nguyên - Đông Nam Bộ - Đồng sông Cửu Long 4391 7748 204.3 229.9 Hãy vẽ biểu đồ thể số người chưa có việc làm thường xuyên vùng rút nhận xét Bài tập 5: Cho bảng số liệu: Tình hình xuất nhập nước ta thời kỳ 1988 - 1999 (Đơn vị: triệu USD) Năm 1988 1989 1990 1992 1995 1999 Tổng giá trị xuất nhập 3795.1 4511.8 5156.4 5121.4 13604.3 23162.0 Cán cân xuất nhập – 1718.3 – 619.8 – 384.4 + 40.0 – 2706.5 – 82.0 a.Tính giá trị xuất nhập nước ta thời kỳ 1988 - 1999 b.Vẽ biểu đồ thể chuyển dịch cấu xuất nhập rút nhận xét Bài tập 6: Cho bảng số liệu: Sản lượng số sản phẩm công nghiệp nước ta thời kỳ 1995 - 2002 Năm 1995 1999 2000 2001 2002 Than (nghìn tấn) 8350 9629 11609 13397 15900 Dầu (nghìn tấn) 7620 15217 46219 16833 16600 Điện (triệu kwh) 14665 23599 26682 30673 35562 Vẽ biểu đồ thể sản lượng số sản phẩm công nghiệp nước ta thời kỳ 1995 - 2002 rút nhận xét Bài tập 7: Cho bảng số liệu: Giá trị sản xuất công nghiệp phân theo thành phần kinh tế (Đơn vị: tỉ đồng) Thành phần kinh tế Quốc doanh Ngồi quốc doanh Khu vực có vốn đầu tư nước 1995 2002 51990.5 25451.0 25933.2 104348.2 63948.0 91906.1 Vẽ biểu đồ thể giá trị sản xuất công nghiệp phân theo thành phần kinh tế nước ta rút nhận xét Bài tập 8: Cho bảng số liệu: Bình quân lương thực đầu người nước vùng (1989 - 1999) Đơn vị: kg/người Năm Cả nước Đồng sông Hồng Đồng sông Cửu Long 1989 331,0 315,7 631,2 1996 387,7 361,0 854,3 1999 448,0 414,0 1.012,3 Hãy vẽ biểu đồ thể bình quân lương thực đầu người nước, đồng sông Hồng, đồng sông Cửu Long thời kỳ 1989 - 1999 rút nhận xét Bài tập 9: Cho bảng số liệu: 10 ... năm 542 717 778 Cây công nghiệp lâu năm 657 902 14 51 1536 8 51 Diện tích cơng nghiệp nước ta nghìn 18 00 16 00 14 00 12 00 10 00 657 800 542 600 400 200 19 90 15 36 14 51 902 717 778 19 95 8 51 2000 Cây... 19 88 - 19 99 (Đơn vị: triệu USD) Năm 19 88 19 89 19 90 19 92 19 95 19 99 Tổng giá trị xuất nhập 3795 .1 4 511 .8 515 6.4 512 1.4 13 604.3 2 316 2.0 Cán cân xuất nhập – 17 18.3 – 619 .8 – 384.4 + 40.0 – 2706.5 – 82.0... giải thích Bài tập 10 : Cho bảng số liệu: Lưu lượng nước sông Hồng tháng Sơn Tây (Đơn vị: m3/s) Tháng Lưu lượng 10 11 12 13 18 11 00 914 10 71 1893 4692 7986 9246 6690 412 2 2 813 17 46 Vẽ biểu đồ rút